База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13 Тип 12 № 13055 i Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая - 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- Какой жест судьи означает "ситуацию спорного броска"?
- 16 Тип 13 На каком из рисунков изображено решение неравенства x-х <07 В ответе укажите номер правильного варианта. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 15 Тип 12 Расстояние 5 (в метрах) до места удара молнии можно приближенно вычислить по формуле s = 330t, где - количество секунд, прошедших между вспышкой молнии и ударом грома. Определите, на каком расстоянии от места удара молнии находится наблюдатель, если 17. Ответ дайте в километрах, округ- лив его до целых.
- 14 Тип 127 Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = did,sina, где d, и d, - длины диагона- лей четырехугольника, а - угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагона ли d,, если d, = 6, sina = a S = 3.75.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Графики 1) 2) 3) 4) Функции A) y=- Б) у = - B) y = - Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- В трудах какого отечественного мыслителя встречается идея цикличности истории? Выберите один ответ: О Н. А. Бердяев О Г. В. Вернадский ОК. Н. Леонтьев О С. Л. Франк ОВ. С. Соловьев О А. С. Хомяков
- Какая ценностная константа российской цивилизации соответствует определению: «Стремление к идеальным образам и сохранению богатой культурной традиции, духовному поиску и обретению смысла в личной и общественной жизни»? Выберите один ответ: целостность общинность всеединство синтетичность духовность • соборность
- Определение спряжения глагола по безударным личным окончаниям Вставь пропущенные спряжение. Упражнение №1 буквы, выдели окончания, укажи Игорь пишет (писать, ...). Олег и Глеб перепиш т (переписать, ...) статью. Что вы реша_те (решать, ...)? Текст прочита_т (прочитать, ...) Инна. Друзья не посмотр_т (посмотреть, ...) фильм. Ты слыш_шь (слыш_ть, ...) шорохи? Ты часто слуша_шь (слушать, ...) радио? Упражнение №2 Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи начальную форму и спряжение. С земли ещё не сошёл снег, а в душе уже наступа....т ... ) весна. Замира....шь смутных предчувствий и улыба....шься ... ) от , ... ) без всякой
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН высота. Угол ВСА равен 32°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- А. Блок «Там неба осветлённый край...»: анализ Внимательно прочитайте стихотворение А.Блока «Там неба осветлённый край...» Там неба осветлённый край Средь дымных пятен. Там разговор гусиных стай Так внятен. Свободен, весел и силён, В дали любимой Я слышу непомерный звон Неуследимый. Там осень сумрачным пером Широко реет, Там старый лес под топором Редеет. Немного теории Выберите правильный ответ. В стихотворении мы видим проникнуто ПЕЙЗАЖНОЕ Ат описание. Стихотворение рой вспоминает место, где он был V Приро ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ГРАЖДАНСКОЕ героя. Поэт использует V миром лирического «осветлённый», «непомерный», которые помогают передать полноту чувств и восхищение тем, что его окружает. Стихотворение написано
- Подпишите на карте города Нижний Новгород и Смоленск.
- Укажите российского монарха, царствовавшего в XVII в., в период правления которого мирными договорами была зафиксирована граница России, обозначенная в легенде карты цифрой «1». Ответ:
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В отве- те ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- ЗАДАНИЕ №4 Образуют ли зелёные ребра графа на рисунке путь?
- ЗАДАНИЕ №3 Образуют ли зелёные ребра графа на рисунке цикл?
- Является ли данная последовательность простым путём?
- АС, СЕ, ЕB, BF,FE, ED. Является ли данная последовательность путём?
- Вариант 2 1. Сократите дроби a) 8/240 б) 12/16 в) 6/24 г) 34*12/4*17 2. Выполните действия а) 1/4 + 2/9 б) 3/7 - 1/10 в) 31/55 - 7/80 г) 3/8 + 3/14 - 1/21 3. Выполните действия а) 5/6 * 7/33 б) 11/28 * 7/33 в) 3 5/7 * 1 1/13 г) 2 2/3 * 6 д) 3/8 : 9/16 e) 15/16 : 5 4. Решите уравнение 13/17 - x = 19/34 5. На аэродроме 68 верталётов, из них 4/17 - военные вертолёты. Сколько военных вертолётов на аэродроме?
- 21. Choose the right answer. Excuse me! Could you help me, please? A) Yes, it is. Б) Yes, I do.
- 20. Find the right translation of the word combination быть опубликованным. A) to be free Б) to be filled B) to be published Г) to be worth
- 19. Choose the item with the preposition after. A) He looked ... the key everywhere. Б) You should look... your pet. B) You should rely ... your knowledge. Г) You should explain ... them the rule.
- 18. Choose the correct form of the verb. The dog ________ every day. A) is fed Б) is feeding B) feed 1) feeding
- 17. Choose the correct item. Arthur has fallen ill. That's why he feels________ A) good Б) well B) bad Г) badly
- 16. Find the wrong sentence. A) He enjoys speaking English.
- 15. Choose the right item for the date "year 1812". A) eighteen twelve Б) one thousand eight hundred twelve B) eighteen hundred twelve )one eight one two
- 14. Choose the correct item. All countries have much in common with________ A) one another Б) ones another B) each others 1) each other
- 13. Choose the right answer. Did you win the competition? A) Yes, we did. Б) Yes, we win. B) No, he didn't. ) Yes, he won.
- 12. Choose the necessary verb. Don't ________ my time. A) miss Б) take B) waste Г) have
- 11. Find the unnecessary word. A) naughty Б) unfriendly B) rude Г) polite
- Скорость передачи данных, предоставляемая интернет-провайдером, составляет 70 Мбит/сек. За сколько секунд будет передана фотография размером 5 Мбайт? Запиши в поле ответа верное число.
- Домашняя работа № 77 (5 класс) Готовимся к ВПР. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Орфограммы подчеркни. Алёша каждый день кормит куроч..к. Птиц.. живут в домик.. и целый день бегают во два.ре. Алёша бли(з/с)ко с куроч..ками позн..комился п..дружился. Каждую знал по им..ни. Забияк мальчик н..казывал. Им он (не)д..вал крош..к со стала. Алёша больше других любит одну ч..рную куроч..ку с ш..лковым³ хохолком. Завут её (Ч/ч)ернушкою. Ей мальчик принос..т лучшие кусочк.. пищ... Он собира..т их co скатерт.. на ст..ле. Куроч..ка ре(д/т)ко пр..хаживает..ся с другими и любит Алёшу больше своих подру(г/к). Грамматическое задание: 1. Выполни морфологический разбор указанного слова. 2. В выделенных предложениях подчеркни грамматическую основу, укажи часть речи подлежащего и сказуемого.
- 14. Решите задачу: В аэропорту города Сочи температура воздуха +26°С. Самолет поднялся в воздух и взял направление на Москву. Определите высоту, на которой летит самолет, если температура за бортом -12°С
- 13. Установите соответствие: 1) Верхние слои атмосферы 2) Стратосфера 3) Тропосфера а) полярные сияния б) 80% всего атмосферного воздуха в) температура с высотой растет г) толщина от 8 до 18 км д) заканчивается на высоте 50 км
- 12. Перед вами график суточного хода температур. Определите: а) t°C максимальную б) время ее наблюдения в) амплитуду температур
- 11. Наибольшее количество водяного пара может раствориться в воздухе при температуре: a) -10°C; б) +15°C; в) +3°C; г) +28°С.
- Политическим следствием апрельского кризиса Временного правительства явилось ...
- Вычислите: (3716-2996): (3984:996+2). Запишите решение и ответ.
- 3. These hats are (fashionable).
- 2. This summer is last year. (bad) than
- 1. This flower is (beautiful) than that one.
- A 3 M 450 B B 10 A 4 M A 30 7 8 A B 30 A 6 M M10
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 5. Complète le dialogue avec les mots suivants. sportive - comment - facile - qualités - pompier - métier - équipe - faut - résistante - fille - _________ devient-on _________ quand on est _________ une _________ ? Quelles _________ faut-il avoir ? - Ce n'est pas très _________, car c'est plutôt un _________ de garçon. Il _________ être _________, et aimer travailler en _________
- 2) xy <0 3) y-x>0 2 выражения (-a)² + (a-2)² при а = 2. 5x2+8x+3=0. Если уравнение имеет бол з корней.
- 3) обстоятельство выражено причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, поэтому обособляется 4) обстоятельство, выраженное существительным с предлогом, выделяется запятыми, потому что стоит после определяемого слова Задание 9. Среди предложений 12-14 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к вводному слову синоним, запишите его. Задание 10. Выполните синтаксический анализ предложения. (6)С ветвей() потревоженных ветром () сухим шелестом мягко осыпался (ни, не)сколько (не)намокший иней. Задание 11. Укажите все предложения, в которых допущены ошибки. Исправьте Почти незамеченным. ий иней.
- Какой жест судьи означает "затребованный тайм-аут"?
- №575 учебника 2011-2018 (стр. 85): Выпишите только те словосочетания, в которых прилагательное не является излишним (учитывайте значение определяемого существительного). Укажите род, число, падеж существительных и прилагательных. Обозначьте основу в прилагательных. Мокр.. вода, холодн. водой, с весёл.. юношами и девушками, молодые юноши и девушки; у знаком., старушк.., стар старушкам; на огромн.. айсберг, ледяной айсберг, с разн.. сувенирами*, памяти, е сувениры; о весенн. ливн. 3, проливной ливень; с тонким ароматом, душистый аромат.
- 4. Рассмотри фотографии. Как называются изображённые храмы? Напиши их названия и в каких городах они находятся.
- Стороны четырехугольника АBCD стягивают дуги AB, BC, CD и AD, градусные меры которых равны 95°, 49°, 71° и 145° соответственно. Найдите угол АВС.
- Вариант 2 1. С какими из перечисленных веществ будет реагировать серная кислота: оксид хлора (1), оксид магния, карбонат калия, медь, гидроксид кальция, нитрат бария? Напишите уравнения возможных реакций. Если реакция невозможна, напишите почему. 2. Составьте химические формулы оснований и разделите их на две группы (щёлочи и нерастворимые основания): гидроксид натрия, гидроксид железа (II), гидроксид калия, гидроксид кальция, гидроксид магния, гидроксид меди (ІІ). 3. Определите массу и количество вещества оксида углерода (IV), объёмом 33,6 3 м³.
- Student 8a. Celebrations. 1. Write the endings of the phrases. Have street exchange set off cook 2. Underline the correct words. 1. I have a/an/some grapes in the kitchen. 2. Kate is eating a/an/some avocado. 3. Rick is writing a/an/some text. 4. They are drinking a/an/some lemonade. 5. Ron has got a/an/some sister. 6. We sold a/an/some caps. 7. They add a/an/some sugar to the tea. 8. I have got a/an/some tortoise. 3. Read the text and write your own text about any Russian special day. Today is the Victory day. We're going to watch a parade in ten minutes. In the evening we're going to watch fireworks. Also, we're going to greet veterans.
- Student 8a. Celebrations. 1. Write the endings of the phrases. Light decorate dress , have a family 2. Underline the correct words. 1. I have a/an/some apples on the table. 2. Lilly is eating a/an/some orange. 3. Tim is reading a/an/some book. 4. We are drinking a/an/some juice. 5. Tom has got a/an/some friend. 6. We bought a/an/some T-shirts. 7. We are eating a/an/some rice. 8. I want to have a/an/some parrot. 3. Read the text and write your own text about any Russian special day. Today is the Victory day. We're going to watch a parade in ten minutes. In the evening we're going to watch fireworks. Also, we're going to greet veterans.
- В каком географическом направлении практически преимущественно велось расширение хозяйственного пространства российского государства от его образования и до ХІХ века? Выберите один ответ:
- Диктант. 26.03.2026 15.00 (страница 1 из 5) | Диктант по курсу "Основы российской государ...
- 10. Прочитай условие задачи и вставь пропущенные числа. 72 кг клубники разложили поровну в 6 одинаковых ящиков. 1) В одном ящике кг клубники. 2) Масса 3 ящиков клубники – кг. 3) Чтобы разложить 24 кг клубники, потребуется таких ящика. 4) Масса 8 ящиков клубники – кг. 5) В двух ящиках на кг клубники меньше, чем в трёх. 6) Чтобы разложить 84 кг клубники, потребуется таких ящиков.
- *5 Complete the sentences with one word in each gap. Use your own ideas.
- 4 Complete Poppy's diary with the positive or negative Past Simple forms of the verbs.
- 3 Complete the sentences with the Past Simple form of the verbs in bold. 1 Today I am on holiday, but yesterday I was at home. 2 I'd like to try a different pizza. I 'quattro stagioni' last time. 3 I don't want to read Gulliver's Travels because it last year. 4 Dave usually sleeps for eight hours, but last night he only for seven hours. 5 Don't stay at that hotel. We summer and it was dirty. 6 Jim often goes to the beach. He yesterday, last Monday and last Saturday! the there last there
- 2 Find the Past Simple forms in the snake. Then complete the table with the verbs in the box and in the snake. drink eat get up go know lock love play try want
- 1 Circle the correct answer. 1 My friend Tony was/were on an island last week. His photos are amazing. 2 My sisters was were in the hotel room an hour ago. Where are they now? 3 We wasn't/weren't happy in the tent because it rained all the time. 4 The museum wasn't/ weren't interesting, so we explored the city. 51 was/were in Paris last summer. I had a great time! 6 Our passports wasn't/weren't in Mum's handbag. She forgot them!
- 1. Наследие Великих географических открытий Теория (опора): В XV-XVI вв. европейцы открыли Америку (Колумб, 1492), морской путь в Индию (Васко да Гама), совершили первое кругосветное плавание (Магеллан). Последствия: формирование колониальных империй (Испания, Португалия), «революция цен», появление новых продуктов (картофель, кукуруза, томаты, табак), изменение торговых путей (Средиземноморье уступает Атлантике).
- 5. Запишите число в виде дроби с положительным знаменателем: 23 a) ; -24 -12 б) ; -25 6)-33; -35 2)-45 -49 6. Найдите значение выражения 5 11 13 (-읆+)(-) 12 16 72
- Упражнение 5. Выполните морфологический разбор местоимения из предложения: Он всегда думал только о себе
- Упражнение 4. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. (Н..) когда болтать, (кое) (о)чём поразмыслить, (кое) (в) чём (н..) согл..ситься, (кое)кого рас..просить, что(либо) пр..везти, (н..) (к) чему (н..) прикасаться, – (н..) (на)кого обижаться, призвать кого(либо), (н..) кто (н..) решит, (н..) чем (н..) занимался, к кому(то) приехать, (н..) (за) что хвалить
- Упражнение 3. Найдите и исправьте ошибки в употреблении местоимений. Ихние книги лежали на столе. Она подошла к ему и улыбнулась. Мы с ими давно не виделись. Нечего не получилось. Кое-кто из нас знали ответ.
- 2 Упражнение 1. Найдите в тексте все местоимения, выпишите их, укажите разряд и падеж. Я шёл по лесу и вдруг увидел его. Вокруг никого не было, только ветер шептал что-то таинственное. Мы с другом часто гуляли здесь, но никогда не замечали этого старого дуба. Он показался мне очень загадочным. Упражнение 2. Раскройте скобки, поставив местоимение в нужной форме. Укажите падеж местоимения. Подойти к (она) Говорить с (они) Рассказать о (ты) Помочь (вы) Думать о (я)
- Главным итогом Февральской революции 1917 г. было ...
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- №11. Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см². плавать в воде, если его масса равна 1 кг, а ребро - 10 дм? №12. Неоднородный деревянный кубик (р=600 кг/м³) опустили в воду (р=1000 кг/м³). Будет ли он
- 159. Прочитайте. Прекрасное и удивительное слово – мама. Добрые и нежные руки мамы всё умеют. Тёплые ласковые глаза мамы дарят радость. В чутком верном сердце мамы любовь не погаснет никогда. Спишите. Проверьте себя. Над именами прилагатель- ыми укажите число. Составьте текст о своей маме (бабушке, сестре, тёте) одготовьтесь его рассказать.
- Образуют ли зелёные ребра графа на рисунке цикл?
- Дана последовательнось рёбер графа: АС, СЕ, ЕВ, BF,FE, ED. Является ли данная последовательность путём?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 55 см, высотой 40 см. Найдите объем коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На рисунке изображены графики функций вида у = ах² + bх + с. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций.
- Вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Вероятность того, что Илюше достанется пазл с машиной.
- 2. На координатной плоскости изображены векторы тип, координатами которых являются целые числа. Найди скалярное произведение т.
- Запиши десятичную дробь с двумя знаками после запятой, равную 5, 6200.
- найдите значение ариф- метического квадратн корня: α) √255) √846) √10000 2) 10,49 g) √1600 e) 10,04 m) 50,81 2. Выпишите верные равенства a) √400 = 200) √7=16) √49=72) 09-03 g) √250=50 e) √0,64 = 0,8 3. Вычислите. ) √81-116 8) √4.√496) √25: √1002) 2.59-√64. g) 50,01-10,36 e) $ 10,81-1c)(Joy) 12 12 к) 4. Сравнить: а) 1545 б) 20 и √308 6) 34√7 2) 64/42 д) нин 2 12
- Практические задания 74 Начертите прямую 1. Отметьте точки А и В, не лежащие на этой прямой, и точку С, принадлежащую ей. Постройте точ- ки А1, В1, С1, симметричные данным точкам относительно прямой 1. С помощью масштабной линейки сравните длины отрезков АВ И А1В1, АС и А1С1, ВС и В1С1. 75 Начертите прямую 1. Отметьте точку А, не лежащую на этой прямой. Постройте точку А₁, симметричную точке А, с помо- щью одного циркуля. 6 Отметьте две точки и постройте их ось симметрии. 7 Даны две точки А и В, симметричные относительно некото- рой прямой, и точка М. Постройте точку, симметричную точ- ке М относительно той же прямой. 8 Начертите треугольник АВС и прямую р, не пересекающую его стороны. Постройте треугольник А1В1С1, симметричный треугольнику АВС относительно прямой р. Пользуясь мас- штабной линейкой и транспортиром, убедитесь в том, что стороны и углы треугольника А1В1С1 соответственно равны сторонам и углам треугольника АВС. Выполните ещё раз по- строение для случая, когда прямая р пересекает две стороны
- Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А– В.
- Задание 3. Используя схему строения скелета млекопитающего, укажите количество позвонков каждого из отделов позвоночника шейный грудной поясничный крестцовый хвостовой Вывод: У млекопитающих скелет состоит из таких отделов: И И отделов. Шейный отдел состоит из Череп делится на выделяют нижних конечностей входит части. В позвоночнике позвонков. Пояс состоящая из сросшихся костей. В пояс верхних конечностей входит ключица и
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Д..ревня Ивановская ст..лица пр..красных д..ревя(н, нн)ых кружев. (2) Вот стоит изба (ни)чего особе(н, нн)ого (не)пр..дст..вляющая. (3) Но хозяин движ..мый пр..знательностью и любовью к своему ж..лищу у-крас..л его из.. ска(н, нн)ой ре(з, с)ьбой. (4)Вот и на крыш.. крыльца п..днима..щейся шатром установл..н точ..(н, нн)ый шпиль. (5) На его острие д..ревя(н, нн)ый петух крут..т..ся по ветру и укр..шением и флюгером. (6)Но главный наряд дома это (не) сомне(н, нн)о наличн..ки. (7) Верхние п..хожи то на стари(н, нн)ый кокошн..к то на драг..це(н, нн)ую корону. (8)А наличн..ки ра(з,с)пол..ж..(н, нн)ые по бокам (з,с) бегая по ст..ронам окна нап..минают девич..и косы. (9)В пр..чудл..вые кружева наличн..ков искус..но вплет..(н, нн)ы и цв..ты и лист..я и птиц... 4 (10)(В)доль конька всего дома пущ..(н, нн)а ст..ячая железная п..лоска пробитая (на)сквозь тончайшим затейл..вым р..сунком. (11) Небо (с)зади него голубое и р..сунок каж..т..ся голубым по ч..рному ж..лезу. (12) Нет двух од..наковых изб во всей деревне. (13)Так(же) как и у чело-века есть у каждого дома своё выр..жение свой взгляд свой х..рактер. (14) Всё завис..т от хозяина.
- 7. У Ани 40 р. Сколько бубликов она может купить по цене 5 р. за бублик? 6 р. за бублик?
- 4 - ПРАКТИКА — без ответов.docx ВПР 4 - Морфологический разбор слова 36 Морфологический анализ причастий, деепричастий, наречий, предлогов, союзов, частиц Выполните морфологический анализ следующих слов. 1. (Шлем) украшенный 2. (Дорога) уходящая. 3. (Чаем) заваренным. 4. (Пение) посвящённое. 5. (Прелесть) заключена. 6. (Ответил) проснувшись. 7. (Ответил) сгоряча. 8. Вследствие (болезни). 9. (Не скажу) и (не приду). 10. Неужели (ты не придёшь?)
- № 14 Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется слитно. Запишите номера ответов. 1) (НЕ) СПОКОЙНО, но при этом весело добирались мы до бухты. 2) Дедушка не положил себе салата: он привык к обычной пище и морские водоросли, видно, (НЕ)ДОЛЮБЛИВАЛ. 3) Ему пришлось принимать таблетки (НЕ) РЕДКО, как он ожидал, а раз в два дня. 4) За ужином впервые за поход (НЕ)ДОЕЛ выданную порцию мясного слишком твёрдые куски совершенно не по зубам. 5) Мы НЕ(ХОТЯ) шли к месту назначения, потому что понимали, какие от этого будут последствия. Ответ:
- № 13 Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ/НИ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Путешественник положил в сумку одежду, лекарства и (НЕ)ДОЧИТАННУЮ книгу. 2) Семья планирует покинуть их номер (НЕ) ПОЗЖЕ одиннадцатого июля. 3) (НЕ) ЗАЧЕМ было так ссориться: теперь Ира грустит. 4) Мои слова (НИ) КОГО не тронули, хотя я вложил в них всю душу. 5) Пользователь (НЕ) РАЗ задавал вопрос создателям сайта, но так и не получил ответа. Ответ:
- № 12 Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется слитно. Запишите номера ответов. 1) Этот котёнок обычно (НЕ) ЛАСКОВЫЙ с людьми, а очень агрессивный. 2) (НЕ) ЖАЛЬ мне лет, растраченных напрасно. 3) Почерк заведующего отделом аспирантуры института, вручившего студентам листок с адресом издательства, оказался крайне (НЕ) РАЗБОРЧИВЫМ. 4) Вся земля в заброшенном парке была покрыта разноцветными, яркими, ещё (НЕ УВЯдшими листьями. 5) В мире столько всего (НЕ) ИЗВЕДАННОГО, а ты не выходишь из дома! Ответ:
- № 11 Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) (НЕ) МЕНЕЕ месяца пришлось провести Алисе вне города, чтобы дописать пейзаж. 2) Мы (НЕ)ДОСМОТРЕЛИ фильм до развязки, потому что он оказался скучным. 3) (НЕ)СМОЛКАЮЩИЕ голоса отвлекали Олесю от тренировки. 4) Вдохновение (НЕ) ПЕРЕДАВАЕМОЕ состояние, удел поэтов и художников. 5) Никем (НЕ) УБРАННЫЕ книги были разбросаны по кабинету. Ответ:
- № 10 Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Ещё (НЕ) РАСПУСТИВШИЕСЯ цветки роз привлекали внимание посетителей ботанического сада. 2) Многие дети в детстве (НЕ)ДОЕДАЮТ из-за привередливых вкусов в еде. 3) Улики, оказавшиеся до конца (НЕ) СКРЫТЫМИ, способствовали раскрытию преступления. 4) На подступах к привалу мы обнаружили (НЕ) КРУТОЕ, но бугристое место. 5) После путешествия в Париж у меня остались (НЕ) ЗАБЫВАЕМЫЕ впечатления. Ответ:
- N2 9 Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) (НЕ) ЗАВЕРШЕННАЯ книга Пушкина была дописана многими писателями следующего столетия. 2) Моё внимание привлекли (НЕ) БОЛЬШИЕ окна с тюлевыми занавесками, а резные наличники. 3) Аксинья забегала от сундука к кровати, (НЕ) ГНУЩИМИСЯ пальцами хватая то одно, то другое. 4) Избавляйтесь от привычки бросать дело, (НЕ) ДОВОДЯ его до конца. 5) Дипломаты долго обсуждали различные идеи, но соглашение было так и (НЕ) ДОСТИГНУТО. Ответ:
- №8 Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Мы рассчитывали на то, что (НИ)КОГДА не расстанемся. 2) Понять алгоритм действий при определении спряжения глагола отнюдь (НЕ)ТРУДНО. 3) До путешествия осталось три часа, а вещи ещё (НЕ)СОБРАНЫ. 4) (НИ)КОМУ не нравилась эта идея, но все промолчали. 5) Докладчик (НИ)КАК не мог закончить своё выступление. Ответ:
- ~6.261 1)537,6:8 2) 76,44: 14 24 834,1682441827 10/0,64:80 5674,24:86 6) 49,6:80 4) 28,7 : 41 8) 24:60 9) 58,65:85 110,51:85 12) 6,3:900
- 15:09 X ysmart.ru < 2 из 4 22:38 Pollution 48 000 Toxic rains Deforestation fumes change hunting Illegal Acid Climate
- Когда вечернее солнце во всём великоле склоняется и уходит за Воробьёвы горы, то во в Кремль и сядь на высокую лестницу на склоне. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- В каком географическом направлении практически преимущественно велось расширение хозяйственного пространства российского государства от его образования и до XIX века? Выберите один ответ: только в западном направлении только в юго-восточном направлении на Запад Северо-Запал
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.