База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Укажите варианты отве13) Предложение 3 содержит придаточное изъяснительное.4) Предложение 4 сложное бессоюзное.5) Предложение 5 осложнено однородными сказуемыми.Ответ:
- 2 Укажите варианты ответов, в которых верно определена грам-матическая основа в одном из предложений или в одной из ча-стей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) море названо так (предложение 1) 2) саргассы не прикрепляются, (а) плавают (предложение 2) 3) плотность велика (предложение 3) 4) штиль (предложение 4) 5) корабли подолгу стояли (предложение 5) Ответ:
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Ben is a cook. He A making delicious meals for people. Ben works in a busy restaurant in the city. He B there for 3 years. He has a small but loving family. His father is a baker, and his mother is a waitress. Ben's younger brother Tom loves to help him in the kitchen. Yesterday Ben and Tom cooked dinner for C family. In the evening they D stories about their day and enjoyed each other's company. Ben's family often taste his new dishes. Ben E to open his own café next year! A 1) will enjoy 2) enjoyed 3) enjoys B 1) has worked 2) worked 3) works C 1) their 2) his 3) them D 1) have told 2) told 3) tell E 1) will go 2) goes 3) is going Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Emily is a nurse at a busy hospital in the city. She loves helping people, but her job can be very tiring. Sometimes, she has to work long hours and she even goes to work at night at weekends. Last Wednesday Emily finished her work in the morning and felt very sleepy. She came home and made a big breakfast for herself. She enjoyed pancakes with honey, but all she really wanted was to sleep! After breakfast, Emily's family went out for the day, and she decided to rest. When Emily woke up in the afternoon, she felt much better. She decided to go for a walk in he park nearby. It was sunny. There were many children there and Emily looked at them. Later, she went home and prepared a healthy dinner for her family. They all sat together at the table, and her children told her their stories about their day. After dinner Emily helped her son and daughter with their homework. Finally, at 9:30 pm, she put on her favourite pajamas and went to bed, ready for another busy day ahead. A. Choose the true sentence. 1) Emily never works at weekends. 2) Emily sometimes works at night. 3) Emma's hospital is far from the city. B. What did Emily do last Wednesday? 1) She went out for the day with her family. 2) She had some rest. 3) She cooked breakfast for her family. C. When Emily woke up in the afternoon ... 1) she went to the park and played with children. 2) she didn't feel better. 3) she decided to spend some time in the park. D. After going to the park Emily ... 1) cooked healthy food for her family. 2) told her children about her day. 3) went to bed. E. When did Emily go to bed? 1) At nine o'clock. 2) At half past ten. 3) At half past nine. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Oleg is in Yekaterinburg now. B. Oleg travelled by train. C. It is summer. D. Yesterday Oleg saw a house of a famous writer. E. Tomorrow Oleg is not going to go to a museum. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 12212
- Функция задана формулой y(x) = -4x + 3. Заполни таблицу.
- Вопрос 2 (5 баллов) Возможности MS Word: укажите не верный ответ Выберите ответ одновременная работа с несколькими документами; автоматизация итоговых вычислений; включение в документы таблиц, рисунков и математических формул; проверка орфографии и грамматики;
- 220. Прочитайте. Объясните смысл данных выражений. Спишите. Подчеркните частицу не. 1. Не шути с огнём: обожжёшься. 2. Соловья баснями не кормят. 3. Не спеши языком.
- 20) Мы уже н раз встречались с этим человеком, поэтому сразу же узнали его.
- 19) Молодой человек лукавил, утверждая, что он тут н при чём.
- 18) Его ругают, упрекают, проклинают, а ему всё н_почём, живёт так, как считает нужным.
- 17) Не надо теперь жаловаться на отсутствие времени, н_зачем было тратить его впустую.
- 16) Пон_многу глаза привыкли к темноте, и мы смогли продолжать движение.
- 15) Н_спроста нас предупреждали о сложности этого маршрута: дорога была опасной и неровной.
- 14) Экскурсия оказалось долгой и н_чуть не интересной.
- 13) Нам ещё предстоит узнать н_мало нового о нашей Вселенной.
- 12) Н_мало не смущаясь, он стал отвечать на каверзные вопросы зрителей.
- 11) Мне н_сколько не было страшно в кабинете стоматолога.
- 10) Возьми с собой ручки, цветные карандаши, н_сколько листов бумаги и ножницы.
- 780 000 : 26
- 960 000 : 32
- 129 000 : 43
- 837 000 : 27
- x/(x+1) + 2x/(x-1) = 4x/(x^2-1)
- 5. Для чего используется датчик расстояния в транспортном роботе? а) Для измерения скорости вращения колёс б) Для определения препятствий на пути в) Для подсчёта пройденного расстояния
- 4. Какой блок в визуальной среде программирования задаёт начало выполнения программы? а) «Конец» б) «Цикл» в) «Начало»
- 3. Что такое виртуальная модель робота? а) Физическая копия робота в уменьшенном масштабе б) Компьютерная симуляция робота с заданными параметрами в) Схема электрической цепи робота
- 2. Для каких роботов подходят высокоуровневые языки программирования? а) Для роботов с малым объёмом памяти б) Для роботов с большим объёмом памяти в) Только для промышленных манипуляторов
- 1. Какой подход к программированию роботов подразумевает последовательные этапы: отслеживание данных с датчиков, анализ состояния, прогнозирование, планирование и управление? а) Биологический подход б) Конвейерный подход в) Смешанный подход
- Read the story and fill in the gaps with the adjectives in the comparative or superlative form.
- Fill in the gaps with the adjectives in the comparative or superlative form.
- Complete the table with the comparative or superlative form of adjectives.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «путешествие».
- 20) Мы уже не раз встречались с этим человеком, поэтому сразу же узнали его.
- 19) Молодой человек лукавил, утверждая, что он тут н при чём.
- 18) Его ругают, упрекают, проклинают, а ему всё н_почём, живёт так, как считает нужным.
- 17) Не надо теперь жаловаться на отсутствие времени, н_зачем было тратить его впустую.
- 16) Пон_многу глаза привыкли к темноте, и мы смогли продолжать движение.
- 15) Н_спроста нас предупреждали о сложности этого маршрута: дорога была опасной и неровной.
- 14) Экскурсия оказалось долгой и н_чуть не интересной.
- 13) Нам ещё предстоит узнать н_мало нового о нашей Вселенной.
- 12) Н_мало не смущаясь, он стал отвечать на каверзные вопросы зрителей.
- 11) Мне н_сколько не было страшно в кабинете стоматолога.
- 10) Возьми с собой ручки, цветные карандаши, н_сколько листов бумаги и ножницы.
- Текстовый редактор - программа, предназначенная для выберите правильный ответ Выберите ответ • управления ресурсами ПК при создании документов автоматического перевода с символьных языков в машинные коды работы с изображениями в процессе создания игровых программ создания, редактирования и форматирования текстовой информации
- Какие моря омывают Россию с севера, запада и востока? Выбери верные варианты из списков. Север: Выбери ответ Запад: Выбери ответ Восток: Выбери ответ Готово
- Найди соответствие между характеристикой организма и царством, к которому он принадлежит (или отметь, что данное свойство является общим для двух царств): 1. не имеют оформленного ядра 2. споры служат для размножения 3. всегда микроскопических размер 4. участвуют в почвообразовании 5. в клетке имеется ядро
- Впиши пропущенные слова. а) Начало реки называется ___________. Углубление, по которому течёт река, называется __________. б) Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называется __________. Реки или ручьи, которые впадают в другую реку, называются __________. Подчеркни водные объекты естественного происхождения. Море, пруд, река, озеро, океан, канализация, водохранилище.
- Дана функция y = g(x), где g(x) = x^2 + x + 4. Вычисли g(9).
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в таблице событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 1. Определите рисунок, на котором изображен график функции y = x³;
- 219. Прочитайте строки из стихотворения «Мой друг». Он честен и бесстрашен На суше и воде Товарища и друга Не бросит он в беде... <...> Он гнёзд не разоряет, Не курит и не врёт, Не виснет на подножках², Чужого не берёт... С. Михалков Определите тему и основную мысль стихотворения. Выпишите глаголы с частицей не. Как пишется частица не с глаголами? Подчеркните частицу не. Составьте текст о своём друге. Подготовьтесь его расска зать.
- При регистрации в компьютерной системе каждому объекту присваивается идентификатор, состоящий из 32 символов и содержащий только десятичные цифры и символы из 63-символьного специального алфавита. В базе данных для хранения каждого идентификатора отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используется посимвольное кодирование идентификаторов, все символы кодируются одинаковым и минимально возможным количеством бит. Определите объём памяти (в Кбайт), необходимый для хранения 3840 идентификаторов. В ответе запишите только целое число – количество Кбайт.
- Во всех этих цитатах одно и то же слово заменено многоточием. Какое слово пропущено? «... то же для ума, что упражнения для тела». (Джозеф Аддисон) «.... — вот лучшее учение!» (А. С. Пушкин) «....делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычка записывать — точным». (Ф. Бэкон) Впиши пропущенное слово с маленькой буквы в именительном падеже, единственном числе.
- 3 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Одна из частей сложного предложения 1 — односоставное назывное предложение. 2) Предложение 2 сложносочинённое. 3) Предложение 3 сложное, состоящее из трёх частей. 4) В обеих частях сложного предложения 4 сказуемые составные именные. 5) Предложение 5 осложнено однородными членами. Ответ:
- 2 Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) есть дельфин (предложение 1) 2) молодёжь окрашена (предложение 2) 3) не под силу пробить (предложение 3) 4) белухи щебечут, ревут (и) воют (предложение 4) 5) выражение подразумевает не рыбу, (а) дельфина (предложение 5) Ответ:
- 4 По длинному прямому проводу протекает постоянный электрический ток (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток течёт «от нас»). Если поместить этот провод между полюсами постоянного магнита, то он, благодаря взаимодействию с магнитным полем, начнёт двигаться вертикально вверх. В какую сторону будет двигаться провод, если направление протекания тока в нём изменить на противоположное? Ответ обоснуйте.
- 5 В электрическом чайнике мощностью 2000 Вт можно за 20 минут вскипятить 2 литра воды, имеющей начальную температуру 20 °С. Плотность воды равна 1000 кг/м³, об удельная теплоемкость с 4200 Дж/(кг°С). 1) Какое количество теплоты выделяется нагревателем за счет протекания через электрического тока при кипячении данной порции воды? 2) Какое количество теплоты нужно передать данной порции воды для того, чтобы закипела? 3) Какая часть теплоты, выделяющейся нагревателем, тратится на нагрев воды? Напишите полное решение этой задачи.
- 3 В электронных приборах, и надёжности работы которых предъявляются повышенные требования, часто используются контакты из золота, поскольку этот металл не подвержен коррозии. Во сколько раз сопротивление контакта из золота будет меньше сопротивления аналогичного железного контакта? Ответ округлите до десятых.
- 2 Для лабораторной работы собрали электрическую цепь, изображённую на рисунке. На корпусах резисторов указаны сопротивления: 1,5 Ом, R2 Ом. К собранной цепи подключили источник питания с напряжением 0,7 В. Какое напряжение покажет вольтметр, если его подключить параллельно первому резистору?
- 3 Сопротивление лампочки накаливания, используемой в фонаре автомобиля, равно 25 Ом. Найдите силу тока, который течёт через лампочку, если напряжение на ней 7,5 В.
- J K L M N KJ = 6 дм; LM = 8 дм. Используя данную информацию, вычисли длину отрезка LN. LN = __ дм.
- J K L M N KJ = 6 дм; LM = 8 дм. Используя данную информацию, вычисли длину отрезка LN. LN = __ дм.
- В чём Россия — абсолютный лидер в мире? 1. Плотность населения. 2. Протяжённость с севера на юг. 3. Площадь территорий, находящихся севернее 60° с. ш. 4. Общая протяжённость границ. Запиши в поле ответа последовательность цифр без пробелов и знаков препинания.
- Solve the system of equations: { y = 2x + 1; x - y = 7
- Дана функция f(x) = { 2x, если x < 0; x², если x ≥ 0. Вычисли f(-8,8).
- Read the story and fill in the gaps with the adjectives in the comparative or superlative form.
- Fill in the gaps with the adjectives in the comparative or superlative form.
- Complete the table with the comparative or superlative form of adjectives.
- 1. Реши задачу: На грядке было 40 тюльпанов. Мама поставила в 2 вазы по 9 тюльпанов. Сколько тюльпанов осталось на грядке?
- Отбери из перечня признаки, отличающие растения от грибов: наличие клеточной стенки синтез органических веществ из неорганических выделение кислорода в процессе фотосинтеза использование солнечной энергии при фотосинтезе неограниченный рост в течение всей жизни
- 1. область определения и множество значений функции; 2. нули функции; 3. промежутки знакопостоянства; 4. промежутки монотонности.
- 4. Change the sentences. Use the possessive case of nouns or of phrase. 1. Bill has a family. 2. Paul and Mary have a house. 3. The book has a bright cover. 4. My brother-in-law has a car. 5. The suit has a very high price. 6. The girls have some toys. 7. The house has thick walls. 8. The dog has funny ears. 9. In autumn the tree has red leaves. This is It is is bright. This is is very high. Those are .............are thick. ....are funny. In autumn. ..are red. © S.T. Syr 20
- 4. Найди строку с ошибкой в написании выделенной буквы. Белка, белый, белить, побелка. Вода, водяной, водитель, подводник. Лось, лосиха, лосёнок, лосиный. Горный, горка, городок, гора. 5. Отметь строку с ошибкой в доказательстве правильного написания выделенной буквы в словах. Гладкий – можно проверить словом гладить. Голубка – можно проверить словом голубь. Ногти – можно проверить словом ноготок. Мороз – можно проверить словом морозный. 6. Укажи строку, в которой во всех словах на месте пропуска нужно писать букву.
- Запиши имя и фамилию главного героя произведения.
- Название какого литературного произведения зашифровано в картинках?
- 7. Докажите, что при любом значении р уравнение x² + px + p - 3 = 0 имеет два корня.
- 6. Вместо автомобиля определённой грузоподъёмности для перевозки 45 т груза взяли другой автомобиль, грузоподъёмность которого на 2 т меньше, чем у первого. Из-за этого для перевозки груза понадобилось на 6 рейсов больше, чем планировалось. Найдите грузоподъёмность автомобиля, перевёзшего груз.
- 5. Докажите тождество $\left(\frac{2a}{a+3} - \frac{4a}{a^2+6a+9}\right) : \frac{a+1}{a^2-9} = a$.
- 4. При каких значениях переменной имеет смысл выражение $\frac{x+2}{x^2+3x-4}$?
- 3. Упростите выражение $\sqrt{36a} - \sqrt{81a} + \sqrt{121a}$.
- 2. Представьте в виде степени выражение $(a^{-3})^{-4} : a^{20}$.
- 1. Сократите дробь $\frac{12a^{10}b^2}{16a^5b^6}$
- Мыс Дежнёва — самая восточная точка России и Евразии.
- Россию омывают 12 морей, среди которых ровно два — незамерзающие.
- Задание 8 Составьте распределение случайной величины Х — числа орлов, выпавших при бросании двух монет.
- 4. Составьте уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: a) FeO → Fe → FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → Fe2(SO4)3 → FeCl3 б) Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → FeO → FeSO4 → FeCl2 запишите ионные уравнения. В двух урав-
- Верны ли следующие утверждения? А. Мицелий всех грибов представлен одноклеточными образованиями — гифами. Б. Мицелий грибов представлен одноклеточными или многоклеточными образованиями — гифами. Обозначь правильный ответ:
- 1. Реши задачу: На грядке было 40 тюльпанов. Мама поставила в 2 вазы по 9 тюльпанов. Сколько тюльпанов осталось на грядке?
- На каком рисунке изображено решение неравенства 3х - 8 < 2? Выберите верный вариант ответа.
- 1. Укажите порядок выполнения действий и найдите значение выражений: 80:16x2 = 250+430-300 = (530+10) : 9:60 = 84:(42:2) x 3 = 57:(76:4) = 420:7+590 =
- 4. Change the sentences. Use the possessive case of nouns or of phrase. 1. Bill has a family. 2. Paul and Mary have a house. 3. The book has a bright cover. 4. My brother-in-law has a car. 5. The suit has a very high price. 6. The girls have some toys. 7. The house has thick walls. 8. The dog has funny ears. 9. In autumn the tree has red leaves.
- 6. This is Peter Brown. ... is our neighbour. ... is green with a white door. 7. I don't like this dress. ... awful!
- 6. new car is very expensive. a) The Jane's b) Jane is c) Jane's 7. My ................... are on holiday now. a) friends b) friend's c) friends'
- Задача 9. Сократите дроби: а) 37373737 / 81818181; б) 609609609 / 205205205
- №8. Небоскрёбы. Впишите в ячейки по одной цифре от 1 до 5 так, чтобы каждая из них встречалась ровно один раз в строке и столбце. Цифра обозначает высоту здания. Числа вне сетки показывают, сколько зданий не видны за более высокими. Если цифра снаружи не стоит, то неизвестно, что видно с этой точки.
- 7. Перевод с Ам-Ямского. Дан русский текст и его перевод (построчный) на язык племени Ам-Ям
- Задача 6. Расставьте цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 в вершинах куба так, чтобы сумма цифр, стоящих в каждой грани, были равны.
- Задача 5 (5 баллов) Велосипедист поднимается на вершину холма по дороге со скоростью 3 км/ч, а затем спускается по той же дороге в три раза быстрее. Известно, что на весь путь (спуск и подъем) он затратил 6 ч. Какова длина пути?
- Задача 4. Бидон ёмкостью 10 литров наполнен молоком требуется перелить из этого бидона 5 литров в семилитровый бидон используя при этом ещё один бидон вмещающий 3 литра как это сделать?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.