База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущен- ные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. сериала покажут, что стало с ге- роями первой части через год. 2) Мы заметили перемены (в)отношени.. учителя к нашим ошибкам и опискам. 3) (В)отличи.. от брата Никита прекрасно рисовал и лепил из пластилина. 4) Все наши уроки начинались со стихотворений (в)течени.. всей четверти.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Плотности двух жидкостей относятся как 1:2. При опускании во вторую жидкость шара на него подействовала архимедова сила, равная 6 Н. Какая архимедова сила будет действовать на тот же шар при погружении на тот же объем в первую жидкость?
- Выберите один из нескольких вариантов Объемы трех деталей относятся как 1:2:3. При полном погружении их в воду на первую деталь подействовала архимедова сила, равная 90 Н. Чему равны архимедовы силы, действовавшие на вторую и третью деталь соответственно?
- 23 Большой прямоугольник разделён на шесть прямоугольных частей. Площади пяти частей указаны на рисунке. Какова площадь закрашенной части? Ⓐ 14 (Б) 15 (B) 16 (Г) 18 (Д) 20 42 24 9 ? 12 18
- 22 У Валеры есть двое старых часов: часы дедушки и часы отца. Часы дедушки отстают на 5 минут каждый час, а часы отца спешат на 5 минут каждый час. Валера установил их на правильное время в 21:00. Когда он проснулся на следующее утро, часы дедушки показывали 8:00. Какое время в этот момент показывали часы отца? ((A) 9:00 (Б) 9:30 (B) 10:00 (Г) 10:30 (Д) 11:00
- 21 Фигура была составлена из пяти соприкасающихся квадратов, расположенных в некотором порядке. Основания квадратов лежат на одной прямой, а площади равны 1 м², 4 м², 9 м², 16 м² и 25 м². Точка А является вершиной левого квадрата. Нижняя часть фигуры отсечена прямой АВ, параллельной CD. Какова площадь оставшейся части, показанной на рисунке? (А) 44,5 м² (Б) 45,5 м² ((В) 46,5 м² (Г) 47,5 м² (Д) 48,5 м²
- Читать о романе "Герой нашего времени" в учебнике литературы. Найти изображение характера, выписать основные черты.
- По правилам конкурса в каждом проекте должен быть список ключевых слов. Вася перечислил их так: «программирование, физика, робот, оптимизация, инерция, моделирование, алгебра» (без лишних пробелов) — и сохранил в одной из кодировок Unicode, где каждый символ кодируется 16 битами. Маша убрала два слова из списка, а заодно лишние запятые и пробелы — не оставила двойных пробелов. Поэтому список уменьшился на 34 байта. Напиши в ответе самое короткое из удалённых ключевых слов. Ответ:
- От какой величины зависит архимедова сила?
- Текст, содержащий 40 страниц (на каждой странице 32 строки по 60 символов в каждой) закодирован 8-битной кодировкой. Определите информационный объём текста в Кбайтах. В ответе укажите только число.
- Задание № 1 (2 балла) Решите уравнение: 1) 3cos²2x + 2sin 22x = 2,5 sin 4x; 2) 6sin²( -) + 0,5 sin(x-1) = 2+cos²(-); 3) cos x (2 cos x + tg x) = 1; 4) tg(2-x) cos (+2x) = sin(-). Задание № 2 (1 балл) Решите уравнение методом введения вспомогательного аргумента: 1) √3 sinxcos x = 2; √106 2) 2 cos-7 sin= 2 Задание № 3 (1 балл) Решите уравнение: 1 1 tg²x sin x Задание № 4 10. (1 балл) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых уравнение 5 sinx + 12 cosxa-4 имеет хотя бы одно решение.
- Самостоятельная работа «Радианная мера углах Вариант 1 1. Найдите радианную меру угла. если: a) 57°: 6) 124°: в) 630°. 2. Найдите градусную меру угла, если: a) \(\frac{3\pi}{5}\) 6) \(\frac{5\pi}{8}\) B) - \(\frac{7\pi}{10}\) 3. В заданиях № 1 и № 2 укажите четверти. в которых расположены данные углы.
- Архимедову силу рассчитывают по формуле...
- Какое максимальное количество слов может быть в языке жителей планеты Си, если для записи сообщений они используют только 4-х буквенные слова, а алфавит состоит из 3 букв?
- ∠PKN = 40° ZMKS-?
- ZRLS = 80% ∠PLR ZPLR, ZRLS - ?
- ZMPK-2,6 ZKPN ZMPK, ZKPN-?
- ∠CDB: ∠ADC = 4:5 LADC, ∠CDB - ?
- Zmk = 8 Zkn Zmk, ∠kn-?
- Lac - Lcb = 25° Lac, Zcb-?
- 6. Напиши, что это не так. Образец: There is a pen in the lunchbox. – There isn’t a pen in the lunchbox. There are books behind the fridge. – There aren’t books behind the fridge. 1. There is a fridge in the bathroom.
- 5. Впиши is или are. 1. There 2. There 3. There 4. There 5. There 6. There 7. There 8. There four rooms in the house. a car next to the house two children in the family. a sofa in the living room. a pencil case in the desk. three books in the school bag. two sandwiches in the lunch-box. an apple on the table.
- 4. Напиши по образцу. Образец: glass (3) three glasses 1. banana (5) 2. shelf (4) 3. family (2)
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. sofa, cooker, glass, fridge, mirror, cupboard
- 2. Напиши недостающие буквы. Co Oker قطط Cupboard tridge mi rror Sof a giaas
- Уроки 12а, 12b 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. sofa 2. mirror 3. cupboard 4. glass 5. fridge 6. cooker а) кухонная плита с) холодильник b) шкаф с полками d) зеркало е) диван f) стакан
- Задание № 4 (1 балл) Найдите все значения параметра а, при каждом из которых уравнение 5 sinx + 12 cosx = a-4 имеет хотя бы одно решение.
- Задание № 3 (1 балл) Решите уравнение: \(\frac{1}{tg²x}\) - \(\frac{1}{sin x}\) - 1 = 0.
- Задание № 2 (1 балл) Решите уравнение методом введения вспомогательного аргумента: 1) √3 sinxcos x = 2; 2) 2 cos-7 sin=\(\frac{\(\sqrt{106}\)}{2}\).
- Задание № 1 (2 балла) Решите уравнение: 1) 3cos²2x + 2sin 22x = 2,5 sin 4x; 2) 6sin²(x/2-π/6) + 0,5 sin(x-π/3) = 2+cos²(π/6-x/2); 3) cos x (2 cos x + tg x) = 1; 4) tg(2π-x) cos (3π/2+2x) = sin(-π/2).
- Плотности двух жидкостей относятся как 1:2. При опускании во вторую жидкость шара на него подействовала архимедова сила, равная 6 Н. Какая архимедова сила будет действовать на тот же шар при погружении на тот же объём в первую жидкость?
- Восстановите алгоритм решения задачи: "В алфавите племени Сигма 5 букв. Определите максимально возможное количество слов, состоящих из 3 букв".
- Задание 2: Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Он отлично играл на фортепьяно, даже (не)смотря на ноты. 2. (Не)взирая на разногласия, команда успела закончить проект вовремя. 3. (В)следстви.. аварии движение было перекрыто. 4. Собака тыкалась носом (в) след на земле.
- Задание 1: Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Нас ждёт активная подготовка (в) течени.. всего года. 2. (В)продолжени.. романа герой наконец-то находит затерянный город. 3. У вас остались вопросы (на)счёт новой темы? 4. Все пожертвования можно перечислять (на)счёт нашей организации.
- Укажите соединения, которые образованы ионами с зарядами 2+ и 2-.
- Что такое природное сообщество? Как вы объясните понятие «саморе- гуляция природного сообщества»? 2. Какие методы познания вы исполь- зовали при изучении растительного и животного мира России? 3. Как приспособились растения и животные к жизни в разных природных ус- ловиях? Приведите примеры.
- Вася и Маша готовят школьный проект на конкурс. На сайте для подачи заявок доступна следующая информация по их количеству: • по физико-математическому направлению (запрос «физика & математика») — 10 • по информатико-математическому направлению (запрос «информатика & математика») — 8 • все математические конкурсы с кейсами по физике или информатике (запрос «математика & (информатика | физика)») — 15 Вася и Маша хотят понять, сколько конкурсов подходит под все три направления, то есть связаны с математикой, информатикой и физикой одновременно. Определи, сколько конкурсов удовлетворяет запросу «математика & информатика & физика». В ответе напиши это число.
- Какая нужна сила для удержания в воде чугунной балки объёмом 0,08 м³? Значение ускорения свободного падения g = 10 Н/кг. Значение плотности воды р = 1000 кг/м³. Значение плотности чугуна р = 7200 кг/м³.
- 1) Выносливость 2) Требуемая влажность воздуха 3) Требуемый режим полива 4) Отношение к свету
- Выберите химические элементы, которые могут образовать анион с зарядом 1-.
- Найдите архимедову силу, которая будет действовать на мраморную плиту размером 1 м х 0,5 м х 0,1 м, погружённую в воду. Значение ускорения свободного падения д. = 10 Н/кг. Значение плотности воды р = 1000 кг/м³. Значение плотности мрамора р = 2600 кг/м³.
- Выберите элементы, которые могут образовать катион с зарядом 2+.
- 3. В заданиях № 1 и № 2 укажите четверти. в которых расположены данные углы.
- 2. Найдите градусную меру угла, если: a) \(\frac{5\pi}{18}\) 6) \(\frac{4\pi}{9}\) в) \(-\frac{7\pi}{12}\)
- 1. Найдите радианную меру угла, если: a) 44°: 6) 156°: в) 625°.
- 9 Translate the sentences into English: 1. Тепло, и идёт дождь. 2. Сейчас жарко. Светит солнце. 3. На улице замечательно. Морозит. 4. Идёт снег. Холодно. 5. Какая погода сейчас в Шотландии? 6. В России много снега зимой. 7. Какое сейчас время года в Австралии? 8. Какого размера юбка? 9. Как на мне смот- рится это платье? 10. Это мне не подходит.
- Вариант 2. № 1. Могут ли события А и В быть несовместными, если P(A)= 0,56, P(B)= 0,62? № 2. Вычислите вероятность объединения двух событий, если P(A)= 0,25, P(B)= 0,51 и P(A∩B)= 0,05. № 3. На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Окружность», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Площадь», равна 0,55. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем. № 4. Вероятность того, что новый тостер прослужит больше года, равна 0,94. Вероятность того, что OH прослужит больше двух лет, равна 0,8. Найдите вероятность того, что OH прослужит меньше двух лет, но больше года.
- Деталь объёмом 75 см³ весит 6 Н. Сколько она потеряет в весе, если её погрузить в машинное масло? Сколько она будет весить в этой жидкости? Значение ускорения свободного падения д. = 10 Н/кг. Значение плотности машинного масла р = 900 кг/м³.
- 1) Выносливость 2) Требуемая влажность воздуха 3) Требуемый режим полива 4) Отношение к свету
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому отно- сится люпин многолистный. 1) Лилейные 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) Ответ: 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Крестоцветные (Капустные) По какому признаку, отображённому на рисунке, вы опре или принад- лежность растения к указанному вами семейству?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится люпин многолистный. 1) Хвойные 2) Гинкговые Ответ: 3) Однодольные 4) Двудольные По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принад- лежность растения к указанному вами классу? Ответ:
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится люпин многолистный. 1) Голосеменные 2) Моховидные Ответ: 3) Папоротниковидные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принад- лежность растения к указанному вами отделу? Ответ:
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1 – Зелёные водоросли 2 - Красные водоросли 3 – Бурые водоросли 4 – Мхи 5 – Плауны 6 – Папоротники 7 – Хвощи 8 – Голосеменные 9 – Однодольные 10 - Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым от- носят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Баклажан Кукушкин лён Фукус
- Выберите элементы, которые могут выступить в роли аниона при образовании связи с натрием:
- Погружённое в воду тело массой 4,5 кг потеряло в весе 15 Н. Чему равна действующая на него в воде архимедова сила? Каков был вес тела в воздухе? Значение ускорения свободного падения д. = 10 Н/кг. Значение плотности воды р = 1000 кг/м³.
- Заполни таблицу истинности, (Перенеси правильные значения в окошки.) Логическое выражение: D = LVBA (DAC).
- 130. Прочитайте стихотворные строки, которые поэтесса Анна Ахматова написала об Александре Сергеевиче Пушкине. 1 Смуглый отрок бродил по аллеям, У озёрных грустил берегов, И столетие мы лелеем Еле слышный шелест шагов. гола. Объясните, почему Найдите глаголы. Определите время каждого гла- в одном четверостишии А. Ахматова употребила глаголы разного времени, Найдите пример звукописи в стихотворных стро- ках А. Ахматовой. Подберите синонимы к глаголу лелеять. Как вы думаете, почему поэтесса выбрала именно это, а не другое слово?
- Плотности двух жидкостей относятся как 1:2. При погружении шара во вторую жидкость на него действует сила Архимеда, равная 6 Н. Какая выталкивающая сила будет действовать на шар в первой жидкости?
- Внимательно рассмотрите картину В. И. Сурикова «Боярыня Морозова» и ответьте на во- просы. При необходимости используйте интернет-ресурсы. С каким событием в русской истории связано это полотно? Какому эпизоду жизни боярыни Морозовой посвящена картина?
- По отдельным фрагментам биографии догадайтесь, о ком идёт речь. 1) Происходил из крестьян. 2) Имел титул «Великий государь». Объясните свой вывод. 3) Отличался властным характером. 4) Был церковным реформатором.
- 5. Решите задачу: Площадь пруда прямоугольной формы 17 200 м2, а его длина 200 м. Найдите ширину пруда.
- 4. Переведите: 3 ч = ... мин 25 км = ... M 8T= ... кг 1 мин 25 с = ... c 16 дм = ... M ... ДМ 2 500 г = ... КГ... Г
- 3. Решите примеры столбиком: 4 123.2 1635:5 1263:3 1 200.4 603.8 5 910:3
- 2. Решите задачу: Поезд прошел 250 км со скоростью 50 км/ч. За сколько часов поезд прошёл этот путь?
- 1. Решите задачу: Вариант 1 Туристы ехали на автобусе 3 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 5 часов со скоростью 6 км/ч. На сколько их путь на автобусе больше, чем пешком?
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Архимедова сила зависит от... объёма погружённой части тела. веса тела. массы тела. глубины погружения тела в жидкость. Ответить
- На клетчатой бумаге с размером клетки \(1 \times 1\) изображён треугольник \(ABC\). Найдите длину его средней линии, параллельной стороне \(AC\).
- Один из углов параллелограмма равен \(111^\circ\). Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике \(ABC\) известно, что \(AB = 6\), \(BC = 10\), \(\sin \angle ABC = \frac{1}{3}\). Найдите площадь треугольника \(ABC\).
- Укажите решение неравенства \[(x + 6)(x - 1) < 0.\] 1) \((-\infty; 1)\) 2) \((-\infty; -6)\) 3) \((-\infty; -6) \cup (1; +\infty)\) 4) \((-6; 1)\)
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой \(t_F = 1{,}8t_C + 32\), где \(t_C\) — температура в градусах Цельсия, \(t_F\) — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует \(-45\) градусов по шкале Цельсия?
- В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Швеции и 2 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Швеции.
- Решите уравнение \(x^2 - 9 = 0\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \[\frac{(9^3)^{-4}}{9^{-14}}.\]
- На координатной прямой точки \(A, B, C\) и \(D\) соответствуют числам \(0{,}098\); \(-0{,}02\); \(0{,}09\); \(0{,}11\). Какой точке соответствует число \(0{,}09\)? 1) \(A\) 2) \(B\) 3) \(C\) 4) \(D\)
- Найдите значение выражения 2\frac{7}{18}-1\frac{31}{38}. Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Объёмы трёх деталей относятся как 1:2:3. При полном погружении этих деталей в воду на первую деталь действует выталкивающая сила величиной 90 Н. Определите значения архимедовых сил, действующих на вторую и третью детали. Значение ускорения свободного падения д = 10 Н/кг. Значение плотности воды р = 1000 кг/м³.
- 13) Найдите г, используя данные рисунка. A 30° 16 см A F 14) C 60° 8 см B 18 см B X A 31° K C D M Ответ: х= Ответ: х 15) E Ответ: х=
- Задание 73. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. • Вставьте пропущенное слово. 1) Если катеты одного прямоугольного треугольника соответственно равны другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Если катет и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету и острому углу другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) Если гипотенуза и одного прямоугольного треуголь- ника соответственно равны гипотенузе и другого треугольника, то такие треугольники равны. 4) Если то такие треугольники равны. 5) В равных прямоугольных треугольниках гипотенузы и катет одного прямоугольного треугольника соот ветственно равны и катету другого треугольника, и катету другого треугольника, и катету другого треугольника. • Определите, верно ли утверждение. Да/нет 6) Два равнобедренных прямоугольных треугольника равны. 7) Если острые углы одного прямоугольного треугольника соответственно равны острым углам другого прямоугольного треугольника, то эти треугольники рав- ны. 8) Если катеты одного треугольника соответственно равны катетам другого треу- гольника, то эти треугольники равны. 9) Если катет и острый угол одного треугольника соответственно равны катету и острому углу другого треугольника, то эти треугольники равны. 10) Если катет и гипотенуза одного треугольника соответственно равны катету и гипотенузе другого треугольника, то эти треугольники равны. 11) Любые два прямоугольных треугольника равны. 12) В равных прямоугольных треугольниках соответственные катеты равны.
- Задание 72. Используя данные рисунка, найдите х. 1) M B 5 см 5) K R 39 A D Рассмотрим ДАВК и ДСДМ (۷) Рассмотрим Д ид (∠_=_= 90°). 1. АКМС (по условию), 1. 2. BAKDCM (по условию). 2. Значит, ДАВЕ ДСДМ по катету и прилежа Значит, А = по щему к нему острому углу. Тогда, ВК - DM = 5 см. Тогда, Ответ: 5 см. Ответ: K 6) E 2) H D 5 см 53° 5 см 12 см M C N 4 см 4 см Рассмотрим А. ид (∠_=_=90°). Рассмотрим Д ид (∠_=_=90°). 1. 1. 2. 2. Значит, А по Значит, д по Тогда, Тогда, Ответ: Ответ: 3) M 63 27 K 1. 2. Значит, А Тогда, Ответ: 7) B = по C c A b 15 см D P Рассмотрим А ид (Z_=_=90°). Рассмотрим А ид 1. 1. 2. 2. Значит, А по Значит, Д по Тогда, Тогда, Ответ: Ответ: 4) B 8) C 0 68° 0 A R Рассмотрим А ид (=_=90°), Рассмотрим Д ид 1. 1. 2. 2. Значит, А 110 Значит, А 4 по Тогда, Тогда, Ответ: Ответ:
- Характеристика и условия выращивания фикуса:
- Заврики прочитали несколько книг из списка литературы, заданной на лето. Количество прочитанных книг по месяцам указано в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) Сколько книг Соня прочитала в июле? Ответ: 11.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 дм изображён многоугольник. 1) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных дециметрах. Ответ: 15 дм2. 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот многоугольник оказался разбит на два прямоугольника.
- Лекция в институте началась в 8 часов 30 минут и длилась 1 час 15 минут. После неё был 20-минутный перерыв. Во сколько началась следующая лекция? Ответ: 10 часов 05 мин
- 3.72=16 -4.13⋅2x-8\frac{1}{2}=0 a/-3,8-5,7=-3,8
- От какой величины не зависит архимедова сила?
- При какой температуре и при каком количестве влаги прорастает тыква?
- 8. При делении натурального числа р на натуральное число д в частном получается 3, а в остатке 2. Задайте формулой зави- симость я от р: Найдите три какие-либо пары соответственных значений р и q: если р = если р = если р = To q= To q= Tο q=
- 7. Функция задана формулой у = x² + 1. Заполните таблицу: X -4 -1,5 0 0,2 1 5 y 3,25
- 6. Масса одного кубического сантиметра свинца равна 11,4 г. Масса V см³ свинца равна m г. Задайте формулой зависимость: а) т от V: б) Ѵ от т:
- 5. Автобус движется со скоростью 40 км/ч. Время, затраченное им на прохождение расстояния в км, зависит от длины пути. Задайте формулой эту зависимость: Заполните таблицу:
- 4. Функция задана формулой у = 0,2х-5. Найдите значение аргу- мента, при котором значение функции равно: а) -3; б) 0.
- 24 m=n=k Доказать, что m+n+k=0 m 120° 120° 元
- 20 E A m n K F EA: AF2:5 Выразите вектор КЕ через векто- ры т - КА и п = KF
- 23 B Mo N C Mo A D M - N - середина BD середина АС 1 Доказать, что М№ (AD + CB) 2
- 19 A б N K Mo MK: KN3:2 Выразите вектор АМ через векто- ры а- АК и Б - AN
- 18 B Б C K M A D a ABCD - параллелограмм DK: KC1:3 Выразите векторы АК и КВ через векторы AD = а и АВ = Б
- 14 A N K Б M a MNKP - P параллелограмм Выразите векторы ОМ И МА че- рез векторы МРа и М№ = 6
- 17 N E Б 0 K M Выразите вектор КО через векто- ры МК а и ММ = Б
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.