База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Известно, что А = 0 — ложь, В = 1 — истина. Выбери выражения, которые в результате будут ложны.
- Вставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор. Пр...творить окна; пр...бить к потолку; пр...нципиальное решение; пр...старелый человек; пр...ключенческая литература; пр...ехать в Пр...амурье; пр...терпеться к боли; пр...вратиться в лед; пр...горело на сковородке; пр...щурить глаза; пр...тоненькие ножки; достичь пр...мирения; пр...следовать противника; пр...зирать трусов; пр...вокзальная площадь; пр...ходящая няня; пр...падать к плечу; пр...манить рыбешку; столовый пр...бор; пр...зирать негодяя; пр...усадебный участок; пр...граждать дорогу; пр...близиться на шаг; пр...катить на велосипеде; радиопр...емник отца; быть камнем пр...ткновения; пр...хлопнуть муху; пр...творить окно; пр...небрежение к товарищам; пр...влекательная женщина; сидеть в пр...зидиуме; пр...ветливый юноша; пр...фронтовая полоса; пр...творить дверь; непр...станные ссоры; пр...одолевать все преграды; пр...коснуться к цветку; пр...данный друг; пр...лежный ученик.
- C.1 Какова сила тока в никелиновом проводнике длиной 12 м и сечением 4 мм² , к которому подано напряжение 36 мВ? (Удельное сопротивление стали равно 0,4 Ом·мм²/м)
- В.2 Установите соответствие между устройствами и физическими явлениями в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца соответствует позицию второго и запишите в таблицу выбранные соответствующие буквы. Устройства А) Компас Б) Электрометр В) Электродвигатель Ответ: A Б B Физические явления 1) Взаимодействие постоянных магнитов 2) Возникновение электрического тока под действием магнитного поля 3) Электризация тел при ударе 4) Взаимодействие наэлектризованных тел 5) Действие магнитного поля на проводник с током
- 2) то место магнита, где действие магнитного поля сильнее всего 3) то место магнита, где действие магнитного поля слабее всего 4) среднюю и крайние точки магнита В.1 Водяной пар впускают в сосуд с холодной водой, в результате чего происходит его конденсация. Установите соответствие между физическими величинами и возможными изменениями их. К каждой позиции первого столбца соответствует позиция второго и запишите в таблицу выбранные соответствующие буквы. Физическая величина 1) уменьшается 2) увеличивается 3) не изменится А) внутренняя энергия пара Б) внутренняя энергия воды В) температура воды Ответ: A Б B
- 58.4^2 - 46.6^2 / 6.6 * 5.9 + 5.9^2
- В результате восстановления алюминием оксида железа(III) массой 40 г получили железо массой 25 г. Рассчитайте практический выход (%) металла.
- В прямоугольной таблице 8 столбцов и 7 строк, сумма чисел в каждом столбце равна 14. Чему равна сумма чисел в каждой строке, если она во всех строках одинаковая?
- 15. Чем отличается катастрофа от аварии:
- Найдите точку минимума функции y = x^2 - 3x + 9.
- Семья состоит из мужа, жены и их дочери студентки. Если бы зарплата мужа увеличилась вдвое, общий доход семьи вырос бы на 51%. Если бы стипендия дочери уменьшилась вдвое, общий доход семьи сократился бы на 3%. Сколько процентов от общего дохода семьи составляет зарплата жены?
- Определите, с какой минимальной скоростью приближался к платформе тепловоз, если человек смог различить сигналы, а с = 315 м/с. Ответ выразите в м/с.
- 6. Заменить звёздочки такими одночленами, чтобы образовалось тождество: (х - *)² = x² - * + 16
- 5. Упростить выражение (а - 2b)² - (2a - b)² и найти его значение, если а = −2, b = 4
- 4. Представить выражение в виде многочлена: a) (a + 2)²; б) (-3a + 4b³) ²
- 3. Доказать, что при любом натуральном n значение выражения (7n + 6)² – 64 делится нацело на 7
- 2. Решить уравнение: a) x² - 49 = 0; б) (3x - 5)² - 16 = 0
- 1. Используя формулу «разность квадратов двух чисел», разложить на множители: a) x² - 25; б) 4x² - 81y²; в) 0,04а² – x¹²
- 5. При каких значениях k и b гипербола \( y = \frac{k}{x} \) и прямая \( y = kx + b \) проходят через точку A(2; 1)?
- 4. Используя свойства функции \( y = x^3 \), расположите числа в порядке возрастания: (-2,3)<sup>3</sup>, 0,2<sup>3</sup>, 0,21<sup>3</sup>, (-0,44)<sup>3</sup>, (1/7)<sup>3</sup>; 1,8<sup>3</sup>.
- 3. Постройте график функции \( y = \frac{6}{x} \) и найдите:
- 2. Принадлежит ли графику функции \( y = x^3 \) точка?
- 1. Какие из функций являются обратной пропорциональностью?
- Подпишите объекты Всемирного культурного наследия в России.
- Analyze the given image which contains two mathematical equations.
- 1) Who started the programme? What have you learnt about this man?
- Сколько междометий содержится в этих предложениях? Знаки препинания не расставлены.
- Найдите значение выражения 112+20-(4914-26):13. Запишите решение и ответ.
- 237. Допишите вопросы и ответы. (§§ 23-24)
- 236. Выразите удивление: Heywealt (S23)
- В программе CorelDRAW в режиме отображения изображений Wireframe (Контурный) ...
- 291. Вспомните, какие части речи называются именами существительными и способы их проверки.
- 290. Прочитайте. Составьте и запишите составленные слова. Подберите к ним имена существительные в последнем предложении. Вспомните, какие части речи называются именами существительными и способы их проверки.
- 289. Вспомните, какие части речи существуют (по падежам). Сколько падежей есть у имени существительного? Определить падеж имени существительного?
- Найди значение выражения. Запиши в поле ответа целую и дробную части через пробел. Представь дробную часть в виде несократимой дроби и запиши её, используя символ «/». -1\(\frac{5}{14}\) + \(\frac{5}{7}\) - \(\left\)\(-2\frac{1}{2}\right\) =
- 1007. В двух корзинах было 120 яблок. Когда из одной корзины взяли 28 штук, то в обеих корзинах осталось поровну. Сколько яблок было в каждой корзине первоначально?
- The image displays a map showing the Earth's lithospheric plates. What is the main topic illustrated by this map?
- Как называется вещество, добываемое из смолы хвойных деревьев?
- 25-(x*30+360):70=16
- 9. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Вычисли его периметр.
- 8. Все редиски связали в одинаковые пучки, по 6 редисок в каждом. Сколько получилось пучков, если было 30 редисок?
- 7. К каждой сказке художник делает по 5 рисунков. Сколько рисунков художник сделает к трём сказкам?
- В случайном эксперименте бросают четыре монеты. Будет ли верным утверждение «количество возможных исходов — 8»?
- Найди F G, используя рисунок. Запиши ответ числом.
- Modules 7 & 8 Circle the correct word. 1. ......... you at the cinema last night?
- 15. ......... go to the gym on Mondays because I don't have time. A. always B. never C. sometimes
- Объясните, какой смысл вкладывает автор, говоря: «Знать, что делал я // На воле? Жил...»
- 15. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А)...на стене висел ещё диплом покойного коменданта, как печальная эпитафия прошедшему времени. Б) Сердце моё заныло... В) — Государь, — сказал он, дрожащим голосом.... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора
- 14. Соотнесите автора и произведение: 1. «Василий Теркин» 2. «Собачье сердце» 3. «Ревизор» 4. «Мцыри» a) М. Булгаков б) М. Лермонтов в) А. Твардовский г) Н. Гоголь
- На рисунке точками показаны ежемесячные объёмы продаж обогревателей в магазине бытовой техники. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — количество проданных обогревателей. Для наглядности точки соединены линией. Пользуясь рисунком, укажите номер периода времени, соответствующего каждой характеристике продаж обогревателей. Если таких периодов несколько, то запишите их номера в порядке возрастания без пробелов и запятых. ПЕРИОДЫ ВРЕМЕНИ 1) зима 2) весна 3) лето 4) осень ХАРАКТЕРИСТИКИ объём продаж упал объём продаж вырос
- --- ответил полицейский. (А. Толстой)
- Отметь предложение, которое соответствует схеме. (Знаки препинания расставлены не все!) М!
- Найди медиану числового набора. 4; 43; 9; 36,95; 12; 33; 18,36; 22; 29,68.
- 5. Осуществите превращения: Fe → Y→ Fe(OH)₂ → FeO → Y → Fe. В уравнении первой реакции расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель.
- 4. В результате восстановления углем оксида цинка массой 121,5 г получили цинк массой 90 г. Рассчитайте практический выход (%) металла.
- 3. Составьте уравнения возможных реакций в молекулярной и ионной формах: a) Hg + FeSO₄ разб →; б) Zn + H₂SO₄ разб →; в) Fe + CuCl₂ →.
- 2. Накипь в чайниках и стиральных машинах образуется при нагревании в них жесткой воды. Дайте определение понятия «жесткость воды». Предложите два способа уменьшения жесткости воды.
- 1. Укажите верные утверждения: а) чугун – сплав железа с углеродом; б) в жесткой воде содержатся ионы Na+, K+; в) компактные металлы не имеют блеска; г) электронная схема строения атома лития: 2, 1.
- 13. В начале 2024 г. в Краснодарском крае проживало 5 833 002 человека. Численность городского населения (проживающих в городах и посёлках городского типа) составляла 3 341 225 человек. Какова доля сельского населения в общей численности населения Краснодарского края в начале 2024 г.? Полученный результат округлите до целого числа.
- 11. На основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Подпишите на карте города Рим и Киев.
- Территории, границы которых обозначены в легенде карты знаком вопроса (?), были завоёваны выходцами из региона, находящегося во Франции. Укажите название этого региона.
- Какая часть дани с побеждённых, согласно данному отрывку, шла в Киев? Сколько, согласно данному отрывку, пробыла Ольга в Киеве между походами в Древлянскую землю и к Новгороду?
- Match to form collocations. Then use phrases in the correct form to complete the sentences.
- ABOUT YOU AND YOUR COUNTRY Write your answers to the questions in Exercise 5 or ask another student.
- Complete the questions with a word from the box. (You will answer the questions in Exercise 6.) 1 How much do you spend on food every week? 2 Is your phone expensive? 3 Is water in restaurants? 4 What's the of a litre of milk? 5 Are train cheap? 6 Do women more than men?
- Для какого максимального Х истинно высказывание «Х — трёхзначное число, каждая цифра больше следующей, все цифры нечётные»?
- 3. Найдите значение выражения (2,29-1/4):(1/50)+(1 4/5+0,75):3.
- Прочитай условие задачи. Вычисли значение ка выражения и запиши пояснения.
- Реши задачу. Купили 7 кг моркови по 12 р. за килограмм и 9 кг свёклы по 11 р. за килограмм. Сколько рублей заплатили за покупку?
- 81. Заполни таблицу. Делимое | 50 | 49 | 68 | 28 | 55 Делитель | 8 | 8 | 3 | 5 | 7 Частное | 6 | 9 | 11 | 7 | 3 | 6 | 6 Остаток | 2 | 1 | | 2 | 1 | 5
- 80. Вычисли. 210 + 566 = 776 783 + 115 = 898 425 + 340 = 765 673 - 450 = 223 903 - 602 = 512 - 111 =
- Заполните в тетради таблицу.
- Почему в тексте речь идет о «позднем промышленном развитии» нашего города?
- На основании текста охарактеризуйте особенности промышленного развития Рязани в 1960—1970-е гг.
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- Выбери ВСЕ слова, которые соответствуют схеме.
- Выбери ВСЕ верные утверждения о слове ёлка.
- 2. Last Sunday I 3. My cousin 4. My mum only 5. My grandma present last year. 6. My little sister 7. I (come) home late yesterday.
- Задание 14. Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим? 1 б вода с поверхности испарилась вода впиталась в поверхность пола вода осталась на подошвах обуви учеников
- Как называются животные, всё тело которых покрыто перьями? - 1 б 1) звери 2) насекомые 3) птицы
- Задание 13. Как называются животные, всё тело которых покрыто шерстью? - 1 б 1) птицы 2) насекомые 3) млекопитающие
- Задание 12. Вычеркни лишние группы растений: - 2 б Цветы, водоросли, лишайники, папоротники, цветковые растения, кустарники.
- Задание 11. Запиши основные и промежуточные названия сторон света: 4б (по0,5)
- Смена дня и ночи происходит потому, что
- Задание 10. Закончи высказывание: - 2 б Смена времён года происходит потому, что
- Задание 9. Какие вещества входят в состав воздуха? - 1 б
- Задание 8. Подчеркни главные свойства воды: Бесцветная, холодная, текучая, кипяченая, родниковая, хорошая растворитель, без запаха, кипит при температуре + 100 градусов
- 1) x+y=4 2) x-y-11 3) 2x+y=-2 4) 6x+5y-30 5) 3x-4y=-24 6) 7x-y--1 7) -2x+y--5 8) -x-3y=-6 9) 2y+x=5 10) -y-0,5x - 3 11) x-y+2-0 12) 4x-5y-20-0 13) x-y-0 14) 5x-3y=0 15)-9x+2y=0
- Уменьшение спроса и предложения одновременно ... . Выберите один ответ
- 5. Осуществите превращения: Cu→ X → Cu(OH)₂ → CuO → X → Cu. В уравнении первой реакции расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель.
- 3. Составьте уравнения возможных реакций в молекулярной и ионной формах: a) Mg + HCl →; б) Cu + AgNO₃ →; в) Ag + CuCl₂→.
- Воткните:
- 6. Обозначьте все углы треугольника, запишите их названия и определите
- Написать виды резьбы по дереву.
- Задание 18. Через точки C и B постройте прямые, перпендикулярные прямой а.
- Задание 17. Через точки N и M постройте прямые, перпендикулярные прямой AB.
- №2. Решите задачу, используя приведенный алгоритм решения. В клубничном варенье масса сахара в 1,4 раза больше, чем масса ягод. Найдите массу ягод и сахара по отдельности, если их общая масса 3,6 кг.
- №1. Решите уравнение: a) (x - 12,6) · 3,5 = 9,45 б) (8,3 - y) : 3,7 = 0,74
- Можно ли использовать на рабочем месте средства защиты с предыдущей работы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.