База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. Вставьте пропущенные знаки препинания Вставьте запятые или восклицательные знаки там, где это необходимо. Объясните постановку знаков. 1. О как прекрасно это утро! 2. Ах какой удивительный вид открывается с этой горы. 3. Эй там на лодке берегитесь скалы! 4. Увы мои планы на выходные сорвались. 5. Тсс дети спят.
- Вспомните литературные произведения, изученные Вами в этом году на уроке или прочитанного самостоятельно. Какое из них произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 120 + 220 + 320 =
- 330 + (770 - 550) =
- 150 + 520 - 640 =
- 590 - (140 + 240) =
- 980 - 420 + 330 =
- 310 + (950 - 530) =
- 170 + 620 - 540 =
- 920 - (870 - 660) =
- 110 + 340 + 430 =
- 790 - (140 + 140) =
- 860 - 750 + 230 =
- 140 + (680 - 570) =
- 970 - 240 - 310 =
- 970 - 420 =
- 430 - 110 =
- 580 - 160 =
- 740 - 220 =
- 970 - 650 =
- 390 - 150 =
- 540 - 210 =
- 750 - 430 =
- 480 - 320 =
- 860 - 630 =
- 670 - 440 =
- 250 - 130 =
- 960 - 740 =
- 130 + 720 =
- 380 + 610 =
- 470 + 520 =
- 640 + 350 =
- 450 + 410 =
- 810 + 140 =
- 460 + 110 =
- 260 + 130 =
- 440 + 430 =
- 470 + 320 =
- 530 + 240 =
- 120 + 360 =
- 2. Как изменится разность, если уменьшаемое увеличить на 3, а вычитаемое — на 2,8?
- 7. Задача: В первый день бригада рабочих асфальтировала 18,4 км дороги, во второй день - на 2,6 км меньше, чем в первый, а в третий день - в 1,5 раза больше, чем во второй. Сколько километров дороги заасфальтировали за три дня?
- 6. Округлите число: а) 8,562 до десятых 6) 20,137 до сотых в) 0,951 до целых
- 5. Разделите: a) 12,6 : 3 = 6) 5,4 : 0,6 = в) 22,05 : 3,5 =
- 4. Умножьте: a) 5,4 · 6 = 6) 0,35 · 0,8 = B) 24,3 · 0,4 =
- 3. Выполните действия: a) 22,7 + 6,45 = 6) 40-12,38 = в) 5,6 + 8,45-4,3 =
- 2. Сравните числа: а) 6,84 и 6,8 6) 0,073 и 0,07 в) 34,208 и 34,28
- 1. Запишите цифрами десятичную дробь: а) семь целых сорок три сотых 5) ноль целых пять десятитысячных в) пятнадцать целых шесть десятых
- 12 Почему Выскочка стала позором всего сорочьего племени? 1) Выскочка выронила кость. 2) Сорока не смогла отнять кость у Вьюшки. 3) Выскочка не сумела действовать в команде. 4) Выскочка лишилась длинного сорочьего хвоста.
- 10 Каким образом тревога и начало бдительности проявлялись у Вьюшки? 1) опускала голову и прижимала уши 2) разворачивала колечко своего хвоста 3) высовывала язык и тяжело дышала 4) опускала хвост вниз 5) покачивала хвостом из стороны в сторону Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
- 4. Вы
- 3. Слово «...
- 11. Отцу 27 лет, а сыну 3 года. Во сколько раз отец старше сына? Ответ:
- 10. Чему равен «х» в данном уравнении? x + x + x = 12 Ответ:
- 9. Отметить середину отрезка, надписать, чему равна каж
- 8. Сравнить и поставить знак: >, < 41 - 5 ______ 29 + 18 62 - 37 ______ 80 - 55 16 + 84 ______ 73 + 27 34 + 17 ______ 100 - 49
- 7. Решить примеры.
- 6. Выразить: 80 см = 24 мм = 3 дм 4 см =
- 4. Впишите имя рассказчика каждой былички. Объясните значение слова «ночное».
- 3. Главная героиня стихотворения М. Ю. Лермонтова «Русалка» — это...
- 2. Соотнеси героя и его описание (по рассказу И. С. Тургенева «Бежин луг»)
- 1. Главные герои пьесы А. Н. Островского «Снегурочка» (отметь все верные варианты)
- Треугольник АВС прямоугольный, ∠C = 90°. Найди ∠А и ∠В треугольника АВС, если ТА || ВС и ∠Т АВ = 44°. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- Replace the underlined words with a possessive pronoun.
- Complete the sentences. Use possessive pronouns.
- Запиши цифрами числа: 12 тыс. 56 ед. =
- г) После того как Марина сделала b букетов по 7 цветков в каждом, у неё осталось a цветков. Сколько цветков было у неё вначале?
- в) В первом пакете было k конфет, а во втором — n конфет. Все конфеты разложили поровну в 4 вазы. Сколько конфет было в каждой вазе?
- б) Катя решила m уравнений, а Толя — в 3 раза больше. На сколько больше уравнений решил Толя, чем Катя?
- БЛИЦтурнир а) Маша нашла d грибов, а Кирилл — на 12 грибов меньше. Во сколько раз больше грибов нашла Маша, чем Кирилл?
- д) (857 + 96) - 357 =
- When I (to go) to school the day before yesterday, I met Mike and Pete. They (to talk) and (to eat) an ice-cream.
- Проанализируй дерево каталогов и пути к некоторым файлам. Выбери какой цифрой какой каталог или файл обозначен.
- №6. Чтобы приготовить рагу берут картофель, говядину и овощи в отношении 3х, 3х и 8х соответственно. Известно, что повар заготовил 720 г говядины. Найдите суммарную массу (в граммах) картофеля и овощей.
- №4. Решите уравнение \( 3y - (9y - 3) = 3(4 – 2y) \).
- №3. Решите систему уравнений методом сложения \(\begin{cases} 4x - 5y = -83 \\ 2x + 5y = 29 \end{cases}\)
- №2. Решите систему уравнений методом подстановки \(\begin{cases} x - 3y = 8 \\ 2x - y = 6 \end{cases}\)
- №1. Решите уравнение: a) \(\(\frac{1}{5}\)y = 35; б) 11c - 9 = 4c + 19; в) 5y - 4,5 = 3y + 2,5.
- Выписать из предложений все словосочетания, выполнить их разбор: Ярко выступают в прекрасном изобилии красок вечнозелёные ели и сосны. Устлана земля сухими разноцветными листьями
- 4. Отрезки АВ и ВС являются соответственно диаметром и хордой окружности с центром О. Найдите величину угла АОС, если угол ОСВ равен 29°.
- 2. Определение перпендикулярных прямых. Построение прямой, проходящей через точку, лежащую на данной прямой, перпендикулярно к данной прямой.
- 1. Равнобедренный треугольник. Признак равнобедренного треугольника.
- Составьте текст – рассуждение по теме приближающегося праздника «9 мая».
- Определите озеро по описанию. В ответ укажите только название озера. Бессточное озеро в восточной части Казахстана, одно из крупнейших в Азии. Озеро разделено узким полуостровом на две части с различными химическими характеристиками воды: в западной части она практически пресная, а в восточной — солоноватая.
- 4. Необходимость, которая помогает человеку поддерживать
- 3. Крайне агрессивная форма национализма, принимающая политическую направленность
- 2. Присущая только человеку способность воспроизводить действительность в идеальных образах.
- 22. Наука, изучающая систему идей, взглядов на мир и место в нем человека
- 1) 4x(7 + 9x) - (6x + 5)(6x - 5) = 39;
- Задание 4. Подготовьте сообщение об известных уроженцах вашего края — сделавших изобретения или содействовавших развитию культуры и просвещения. К примеру, можно рассказать о достижениях.
- Задание 3. Подготовьте сообщение о знаменитых уроженцах вашего края — деятелях второй половины XIX — начала XX в., внесших вклад в развитие экономики.
- Задание 2. Какие исторические события коснулись жителей вашей местности? Каким образом они отразились на судьбах ваших земляков?
- Задание 1. Определите, используя картосхемы и карты атласа, административно-территориальную единицу, в составе которой находился ваш населенный пункт, и его статус.
- Бактерии являются возбудителями таких болезней, как
- В таблице записано, сколько в шкафу книг на разных языках. Сколько рассказов в шкафу?
- Первые серийные векторные дисплеи за рубежом появились в конце ... годов
- Перед отправкой тепловоз издал гудок с частотой f₀ = 440 Гц. Чуть позже гудок издал подъезжающий к платформе тепловоз. Из-за эффекта Доплера частота второго гудка f больше первого: f(v)=f₀/(1-v/c) (Гц), где c (Гц) — скорость звука (в м/с). Человек, стоящий на платформе, различает сигналы по тону, если они отличаются не менее, чем
- На рисунке изображён график функции y = f'(x) – производной функции f (х), Определённой на интервале (-4;10). Найдите количество точек, в которой касательная к графику функции у = f(x) параллельная прямой у= -2х + 16 или совпадает с ней.
- Найдите значение выражения 18√2 tg(π/4) - sin(π/4).
- Найдите корень уравнения log₄(x - 4) = 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.