База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай строки о дымковской игрушке. Весёлая белая глина, Кружочки, полоски на ней, Козлы и барашки смешные, Табун разноцветных коней. Знакомы ли тебе дымковские игрушки? Спиши. Проверь себя. Подчеркни слова, которые обозначают признак предмета.
- 5.1 Поставьте следующие существительные мужского рода в винительный падеж (Akkusativ): z. B. ein Stift - einen Stift; mein Bruder - meinen Bruder.
- Что считается показателем экономического роста?
- и) n - (c + n) - (-c - n).
- з) -(s + d) - (z + d);
- ж) -(k - d) - (s + d);
- е) -c - (n - c + r);
- д) a + (-b + c - d);
- г) z + (y - x - z);
- 2.Вопрос про память: В парке Марьино стоит памятник «Орёл». Он установлен в честь победы в Кавказской войне, которую одержал сын основателя усадьбы Александр Барятинский. Как Вы думаете, почему важно сохранять такие памятники для...
- 1.Вопрос про имя: Изначально усадьбу называли «Избицкий дом» (по речке Избице). Как вы думаете, почему в истории осталось название «Марьино», а не «Избицкий»? Что важнее для людей - имя реки или человеческие чувства?
- Сделайте чертеж многогранника ABCD, используя информацию с изображения. Укажите названия точек и рёбер.
- Loggerhead Sea Turtle
- Cross River Gorilla
- 4. подпиши картинки тема Здоровье Vocabulary 1 Use the words in the list to label the diagram. ⚫ sunburn . toothache . stomachache ⚫ headache
- Найдите разность периодических дробей: 5,2991(53) – 2,07(53) = ?
- Что такое компьютерная графика?
- Задание 8 Определите лишнее по звуковому принципу слово: a) light
- Задание 7 Восстановите пропавшие из вопроса гласные. Запишите ответ на него в бланк ответов. What's the biggest city in Russia?
- Тест № 2 Состав слова 1. Основная часть слова это ___ 2. ___ и ___ это части слова, с помощью которых можно образовать однокоренные слова. 3. Приставка пишется ___ 4. Суффикс стоит ___ 5. Часть слова, которая служит для связи слов в предложении, называется ___ 6. Чтобы найти корень слова, надо подобрать ___ слова. 7. Чтобы определить окончание, надо изменить ___ слова. 8. Измени форму слова «книга». 9. Запиши слово к каждой схеме: 74/
- Урок 99. Золотое кольцо России — древнерусские города. Они хранят уникальные исторические и архитектурные памятники. В городах Золотого кольца можно увидеть белокаменные храмы XII века, шатровые постройки XVII века, строения XVII века. Узнай и напиши, какие города входят в Золотое кольцо России.
- Вариант II 1. Вычислите 6,35 + (359 – 63,8):14,4. 2. Длина прямоугольника 12,6 см, а ширина втрое меньше. Найдите площадь этого прямоугольника. 3. Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч. Скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка шла 2ч против течения и 2ч по течению реки. Какой путь прошла моторная лодка за эти 4ч? 4. Постройте углы ∠ADN и ∠NDB, если ∠ADN = 34°, ∠NDB = 120°. Какой может быть гра{{}}дусная мера угла ADB? 5. Решите уравнения: а) x - 5/8 = 7/8; б) 7/8 x = 4 3/7.
- 10. Название произведения «Уроки французского» говорит о том, что перед нами
- 9. В каком литературном произведении «живут» профессор Пирогов, Гришка Мерцалов, Машутка, Елизавета Ивановна? а) Уроки французского; б) Чудесный доктор; в) Алые паруса.
- 8. Какое произведение относится к жанру феерия? а) Неизвестный цветок; б) Алые паруса; в) « Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины..».
- 7. Какой рассказ имел первоначальный заголовок «Истинное происшествие»? а) Чудесный доктор; б) Конь с розовой гривой; в) Уроки французского.
- 6. Кто является автором произведения «Конь с розовой гривой»? а)А.С. Грин; б) В. П. Астафьев; в) К.М. Симонов.
- 5. Кто из писателей написал о себе такие строки: «Вот так и случилось, что спустя более чем двадцать лет я сел за стол и стал вспоминать, что было когда-то со мной. Пятиклассником, мальчишкой из глубокой сибирской деревни»? а) В. П. Астафьев б) К.М. Симонов. в) В.Г.Распутин
- бабушке, ни с какой стороны не годных в литературные герои той поры»? а) А.С. Грин; б) В. П. Астафьев; в) К.М. Симонов.
- 20. А эти погоны кто носит на своей форме
- 19. Военнослужащие военно-морского флота Российской Федерации кроме погон носят еще нарукавные нашивки. Это чья нашивка?
- 18. Кто носит такие погоны на полевой форме?
- 17. Какой высший офицер военно-морского флота России носит такой погон?
- 16. Две звезды на синем фоне, чьи это погоны?
- 15. Какой военнослужащий военно-морского флота Российской Федерации носит такие погоны?
- 14. На плечах какого морского офицера можно увидеть эти погоны?
- 13. Эти погоны носит военнослужащий, имеющий одно из офицерских званий Российской Федерации. Кто их носит?
- 12. На китель какого военнослужащего нашивают этот погон?
- 11. Военнослужащий в каком звании носит данные погоны?
- 10. Кто носит погоны равномерно красного цвета, без звезд и полос другого цвета?
- 9. На чьих погонах можно увидеть четыре звезды, выстроенных клином, на синем фоне?
- 8. Капитан какого ранга носит этот погон?
- 7. Погоны на чёрном фоне носят военнослужащие военно-морского флота Российской федерации. А звание какое?
- 6. Кто носит погон с буквой К на зеленом фоне?
- 5. На плечах моряка какого звания можно увидеть такие погоны?
- 4. Погоны, носимые на полевой форме отличаются от погонов, нашиваемых на повседневный китель. Это чей погон?
- 3. Этот погон на своей форме носят военнослужащие в звании рядовой. А какого вида войск вы знаете?
- 2. Это - парадный погон полковника. А какого вида вооружённых сил Российской Федерации?
- 1. Кто носит на погонах две звезды и две красные полосы на зеленом фоне?
- 2. Разберите по составу слова. Настаёт, летняя, заливает, яркими, запах, полянка, зверьки, радостные, прилетают.
- 1. Спишите текст, исправляя ошибки. Июнь Настаёт чюдесная летняя пора. Горячее сонце заливает землю яркими лучами. Зацвитает иван-чай. Лесная апушка утопает в розовой пене. Жужит в цветах пчелиный рой. Гудят мохнатые шмили. Воздух наполняет слаткий запах варенья. В полдень ожывает лесная полянка. Прибегают на опушку разные зверки. Прилитают сюда шумные стайки птиц. Звенят над поляной их радосные голоса. Хорашо в жаркий денёк посидеть на пенёчьке. Птиче пение ласкает ваш слух.
- * . Распределитесь на группы. Дайте характеристику роям произведения. Подтвердите своё мнение рами из текста. Группа 1 — Маша ...
- романе есть несколько глав, в которых доктор Ливси. Здесь другие герои, дру шения.
- 3. Как вы думаете, с какой целью писатель дает этот эпизод с просьбой Сильвера дать чувства пережил в этот момент Джим?
- 2. Какую характеристику «джентльменам уDefault: Почему он заявляет сообщникам: «...у когда я думаю, что придётся возвращаться как вы»?
- Как ты думаешь, чему учит рассказ «Два пирожных»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 19. В какой строке во всех словах нужно написать Ь: а) надо задумат...ся, радуеш...ся; б) плохо верит..ся, мечтаеш...; в) береч...ся, она струит...ся; г) выключиш...., он решает...ся.
- 18. Найди строчку, в которой все глаголы - исключения из правила: а) гнать, дышать, стелить; б) гнать, прыгать, видеть; в) брить, стелить, укусить; г) держать, вертеть, кормить.
- Объясни своими словами, что такое манифест:
- Манифест — это официальное провозглашение решения монарха или правительства, имеющее силу закона и объявляющее о важнейших государственных событиях.
- Перечисли 3 причины присоединения Крыма: 1. ... 2. ... 3. ...
- Отметь, что тебе ближе: [ ] Я горжусь историческим единством Крыма и России [ ] Меня вдохновляет эпоха Екатерины II [ ] Я понимаю значение этого события
- Восстанови последовательность присоединения: Кучук-Кайнарджийский мир → ... → Переселение христиан (1778 г.) → ... → Манифест 8 апреля 1783 г. → Крым в составе России
- Заполни пропуски: 1774 год — ... — Кучук-Кайнарджийский мир, Крымского ханства от ... Османской империи. 8/19 апреля 1783 года — манифест Екатерины II о присоединении ... Роль А.В. Суворова — обеспечение ... в состав России.
- Найдите слова, которые заканчиваются на глухой согласный звук.
- 6) 3a \(\cdot\) 7 \(\cdot\) b \(\cdot\) 4 \(\cdot\) c.
- 5) 23m \(\cdot\) 32n;
- 4) 7a \(\cdot\) 9b;
- 3) 24 \(\cdot\) a \(\cdot\) 4;
- 2) 8y \(\cdot\) 9;
- 1) 14 \(\cdot\) 2x;
- Какое качество воды лучше всего подходит для данной цели? Приведите примеры использования. Данные таблицы: | Качество воды | Назначение | -------------- | | Чистая питьевая вода | Питье, приготовление пищи | Техническая вода (сточная, дождевая) | Смывание, полив, охлаждение, промышленность | Морская вода | Промышленность, сельское хозяйство, добыча минералов | Минеральная вода | Питье (лечебная, столовая)
- Упражнение 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple. 1. Alice (to meet) her sister. 2. Her sister's name (to be) Ann. 3. She (to get) up at seven o'clock? 4. She (not to go) to the institute in the morning. 5. Jane and her friend (to be) fond of sports. 6. She (to do) her morning exercises every day. 7. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea. 8. After breakfast she (to read) books? 9. It (to take) her an hour and a half to do her homework. 10. She (not to speak) English well. 11. Her friends usually (to call) her at about 8 o'clock. 12. Ann (to understand) a question. 13. She (to feel) in love?
- 190. Прочитайте. [image]
- 1. Береги нос в ... мороз. 2. На ... цветок ле-ит мотылёк. 3. В ... водице и лягушка певица. У ... собаки своя кличка. 5. Без ... углов из- не рубят. 6. Пир на ... мир. 7. От ... искры а большой пожар. Спишите, вставляя между предлогом и именем существительным подходящее по смыслу слово из слов для справок. Слова для справок: весь, алый, всякой, большой, своей, четырёх, малой. Обратите внимание! Между предлогом и существительным можно вставить другое слово. 190. Прочитайте. [image]
- 5. Цена одного китайского юаня восемь целых пятьдесят четыре сотых рубля. Сколько юаней можно купить на тысячу рублей?
- 4. Вове купили телефон, наушники и чехол. Какова стоимость всей покупки, если цена телефона 15 600 рублей, цена наушников составляет 0,2 стоимости телефона, а чехол стоит в 6,5 раз меньше, чем наушники?
- 3. Округлите число 28,146: а) до десятых; б) до десятков.
- 2. Найдите значение выражения: 5,67 · x + 3,2 : y, если x=0,1 y=100.
- 1. Вычислите: a) 6,24 · 5; б) 5,14 · 1,3; в) 4,62 : 33; г) 9,63 : 0,09.
- Найдите значение b по графику функции y = kx + b, изображенному на рисунке.
- Решите систему линейных неравенств: 14x - 5 > 10x + 47, -7x + 61 <= 9 - 3x. x ∈
- 9. Спиши текст. Подчеркни главные члены предложения. Напиши, какими частями речи они выражены. Озаглавь текст.
- Злится, плачет, ободряет, привёз
- Радуется, смеётся, унывает, трудиться
- 6 Русский язык задано: Из любого художественного произведения выписать 3 предложения со служебными частями речи (с предлогами, союзами, частицами), надписать все части речи. тема: Омонимия слов разных частей речи
- 676. Подберите антонимы. Определите спряжение и вид глаголов. Выделите личные окончания глаголов и приставки по образцу. Образец. Выезжает — въезжает (1 спр., несов. в.). Уход..шь, откро..шь, спрашива..шь, прод..ёт, грустим, найдёте, кончаются.
- Это изобретенная в 1966 г. технология, которую упрощенно можно представить как матрицу из маленьких разноцветных неоновых лампочек, каждая из которых включается независимо и может светиться с регулируемой яркостью. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- 4. Почему отсутствие единой власти опасно?
- 3. Что такое княжество?
- 2. Подчеркни причины раздробленности и напиши 2-3 своих: сильная власть, слабая власть, большие территории, интернет
- 1.Вставь слово: Политическая раздробленность — это период, когда единое государство распадается на отдельные княжество. У каждого из них был свой
- Тема 11. Политическая раздробленность Руси
- 6. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=-2x+4 Б) у=2х-4 B) y=2x+4 ГРАФИКИ 1 0 1 2) 1 0 1 3) 1 0 1 1) 2) 3)
- 5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у= 47х - 37 и у = -13x +23.
- Задания для самостоятельной работы. 1) Вычислите относительную молекулярную массу веще- ства.
- Complete the word puzzle. What's the hidden word?
- 7. В каких предложениях пишется Е? А) не пойти на прогулку (в)следстви дождя Б) уехать, но (в) последстви.. возвратиться в родной город В) (в) заключени.. конференции был дан концерт Г) (в) заключени.. по сочинению была дана его оценка.
- 6. В каких предложениях пишется И? А) отсутствовать на занятиях (в)течени.. недели Б) наблюдать изменения (в)течени.. реки В) болеть (в)продолжени месяца Г) читать о судьбе героя (в) продолжени.. романа
- 5. Проанализируйте написание производных предлогов. 1. (На)счёт, (в)место, (на)подобие. 2. (В)целях, (по) причине, (в) продолжение. А. Слитное написание. Б. Раздельное написание.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.