База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. His mom _____ to work. (drive)
- 15. Fiona and her brother _____ at the disco. (dance)
- 14. Your dogs _____ in the garden last night. (bark)
- 13. Sylvia _____ her bedroom yesterday afternoon. (clean)
- 12. We _____ the lights when we didn’t use them. (turn off)
- 11. The bus driver _____ some school boys. (wait)
- 10. My neighbor _____ me some funny jokes. (tell)
- 9. _____ Sarah _____ television in her bedroom? (watch)
- 8. Your brother _____ his bicycle at the garage. (repair)
- 7. Vanessa and her sister _____ their dad in the kitchen. (help)
- 6. Some students _____ for the exams. (study)
- 5. The actress _____ at the theatre. (rehearse)
- 4. My grandmother _____ a chocolate cake. (bake)
- 3. The kids _____ football in the garden. (play)
- 2. Lorena _____ her bedroom in the morning. (tidy)
- 1. What _____ you _____ yesterday at seven o’clock? (do)
- Exercise 2. Fill in the sentences with the words below: driver, road, pavement, signs, careful, ways, cross, flow, side, helmet. Be 1) ............ when you cross the street. Look both 2) ............ before crossing the street. Walk on the 3) ............ . Follow the traffic 4) ............ . Don’t talk to the bus 5) ............ . Don’t run into the 6) ............ . Don’t 7) ............ between parked cars. Ride your bike with the 8) ............ of traffic. Always wear a bicycle 9) ............ . Use the door on the pavement 10) ............ to get out of the car.
- Задание 3. Выберите один из нескольких вариантов. Что такое выносливость? Варианты: физическое качество; физический навык; физическое умение; физическое упражнение.
- На изображении приведён текст “Famous Sights of Petersburg”, но вопросы или задания к нему не видны.
- Культура речи — это … Выберите один ответ: 1) имитация определённого стиля речи путём использования характерных для него средств выражения (слов, оборотов, синтаксических конструкций); 2) совокупность наук, изучающих духовную культуру какого-либо народа, выраженную в слове и закреплённую в письменном тексте; 3) раздел языкознания, изучающий общение между представителями разных национальностей на региональном и мировом уровнях; 4) раздел языкознания, который занимается проблемами нормализации речи и разработкой рекомендаций по умелому пользованию языком.
- 207. Площадь прямоугольника, одна сторона которого 4 см, равна 36 см². Найди его периметр.
- Древние греки и сами умели делать отличное оружие. А что ещё они придумали? Распределите карточки по колонкам.
- Упр. 3. Подбери синонимы к словам: 1) плясать; 2) скакать.
- Упр. 2. Подбери антонимы к словам: 1) грустный; 2) последний; 3) горький; 4) тяжёлый; 5) твёрдый.
- Упр. 1. Найди в сказочном диалоге кота и пса слова-синонимы. — Какой же ты толковый пёс! — Нет, я не толковый, а умный! — Как ты, пёс, любезно разговариваешь! — Я разговариваю не любезно, а вежливо.
- Христофор Колумб искал путь в __________, но открыл Америку.
- 4) How often do you watch TV? Word bank: do, programme, make, episode, time, boring, couple, tired, prefer. Bill: I watch TV every day, usually in the evening. I like relaxing on the sofa and watching a film or a TV ____. My favourite TV show is Kitchen. I've seen every ____ at least three times! Josef: I don't watch much TV during the week because I'm too ____. I usually get home from school at about 4 p.m., then I have dinner and ____ some housework. After that, I have extra classes. When I get home, it's already 9 p.m., so I don't have much ____ to watch TV before I go to bed. Zoe: I don't watch that much TV, maybe a ____ of hours a week. I ____ using my computer or playing video games.
- 3) What film have you seen recently? What was it about? Word bank: fight, do, funny, make, special, decided, fun, came out, called. Andrew: I have watched many films recently. The last film I watched was called The Boy's World. The last film I watched was an action film which ____ in 2023. It's about gangs in Kazan and some young boys who ____ to become criminals. Hugh: I have just seen a new superhero movie called The Powerful Avenger. It was about a man who gets ____ powers. He uses his powers to ____ evil villains. Richard: I haven't watched many films recently. The last movie I saw was a comedy ____ Silly Jokes. It's about two friends who get into ____ situations. They ____ a lot of silly jokes and laugh.
- 2) Where do you prefer watching films: on TV, on the Internet or at the cinema, and why? Word bank: family members, comedy, action, same, convenient, only, especially, more fun. Anna: I love watching movies at the cinema! When I have free time, I often go to the cinema with my friends. We usually watch a comedy or an ____ film. Vicky: Personally, I like watching films at home, ____ when it's cold outside. My family has a big TV in the living room, so we all sit together and watch a movie. Sometimes, I watch movies on my computer, but it's not the ____. Tony: I prefer watching films online. It is ____ because I can do it anytime. However, going to the cinema is ____. At home, there are distractions from ____.
- 1) What kinds of films do modern teenagers enjoy? Word bank: effects, life, positive, scary, books, boring, action movies, popular. Christina: In general, I think that modern teens like watching comedies because comedies give lots of ____ emotions. Ted: Today many teens like ____ with lots of fighting. They also like movies with superheroes and special ____. Fred: Romantic movies are ____. Also, they love watching ____ horror films with many teenagers. Personally, I think movies which are based on ____ or true stories are the most interesting.
- Задача 4. В зоопарке находятся 64 особи попугаев. Сколько бит информации содержит сообщение о том, что из клетки улетел зелёный попугай? Варианты: 1 бит, 2 бита, 4 бита, 6 бит, 8 бит.
- Задание 6. Используя атлас, на контурную карту нанесите субрегионы Азии.
- Задание 5. Составьте программу туристского путешествия на тему «По святым местам Азии» на 7 дней.
- Задание 4. Используя учебник и конспект лекций, составьте характеристику стран Азии по социально-экономическому развитию: тип стран, состав, особенности развития промышленности и сельского хозяйства. Типы: высокоразвитые страны; ключевые страны; новые индустриальные страны Азии (НИС); нефтедобывающие страны; страны начальной индустриализации; наименее развитые страны Азии.
- Задание 3. Используя учебник, оценить обеспеченность стран Зарубежной Азии природными ресурсами.
- Задание 2. Укажите страны для следующих столиц: Амман, Багдад, Вьентьян, Дили, Ереван, Иерусалим, Кабул, Мале, Никосия, Пекин, Сана, Тегеран, Улан-Батор, Эр-Рияд.
- Задание 1. Укажите столицы следующих стран: Азербайджан, Бахрейн, Вьетнам, Грузия, Индия, Камбоджа, Ливан, Малайзия, Непал, Оман, Пакистан, Сирия, Турция, Узбекистан, Филиппины, Шри-Ланка, Япония.
- Найти интересный факт о животном, найденном в вечной мерзлоте. Подготовиться к контрольной работе.
- в) 84 − 13x = 19; г) y : 6 − 18 = 14.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены три точки: A, B и C. Найдите расстояние от точки A до прямой BC.
- 2. Запишите слова в транскрипции. В каких из них есть сочетания гласных звуков, а в каких нет? Поэт, поесть; дуэт; дует; пила, поела; строить, теория.
- 1. Выпишите слова, имеющие один признак иноязычного происхождения, затем — с двумя. Укажите эти признаки. Абзац, фамилия, алфавит, ракета, эгоист, алоэ, аэропорт, асфальт, фонетика, авиация, аквариум, футбол, чемпион, информация, экзамен, арифметика, фейерверк, Георгий.
- Эсептегиле: √0,64. Жооп варианттары: А) 0,8; Б) 0,008; В) 8; Г) 0,4.
- Как поступишь? Выбери верный вариант. Олег не сдал тест по теме «Работа с товаром». В итоге вы не отработали с ним тему на практике, а у тебя завтра выходной. 1) Поставлю задачу стажёру отрабатывать практику по ранее изученной теории и не переходить к новым темам. 2) При подведении итогов обсудим, почему Олег не сдал тест. Попрошу опытного коллегу завтра отработать с Олегом изученные темы. 3) Распределю темы на завтра с учётом задач магазина, включая тему «Работа с товаром», пусть пока снова изучает теорию. 4) Договорюсь с директором о дополнительном выходе на работу, чтобы не оставлять Олега одного.
- Изучи дерево каталогов на изображении и определи, до какого из каталогов невозможно дойти за 4 и менее действия, если ты находишься в папке «Лето 2021». Под одним действием понимается переход из папки на один уровень вверх или вниз в дереве каталогов.
- Изучи дерево каталогов на изображении и посчитай, сколько действий необходимо выполнить, чтобы попасть из папки «Москва» в папку «ДЗ». Под одним действием понимается переход из папки на один уровень вверх или вниз в дереве каталогов.
- Вопрос 10 из 30. Какие преимущества дает участие в программе лояльности «Х5 Клуба»? Можно выбрать несколько вариантов ответа: тематические клубы с повышенным кешбэком; скидки на товары, доступные только по карте «Х5 Клуба»; возможность накопить баллы и оплачивать ими покупки; бесплатная доставка всех заказов из интернет-магазина.
- 7. Write. Then tick (✓) or cross (✗) for you. 1. I / at school / on Monday. 2. My dad / at the zoo / on Sunday. 3. My friends / in the park / this morning. 4. I / happy / on Friday. 5. My mum / tired / on Wednesday. 6. It / sunny / on Saturday.
- 98. Прочитайте отрывок из стихотворения «Кем быть?» В. Маяковского. Как вы думаете, почему автор разделил на слоги некоторые слова? Спишите первое предложение. Подчеркните слово, в котором есть только один слог. Разделите другие слова на слоги вертикальной чертой (/).
- Какие из данных сочетаний могут быть составными глагольными сказуемыми? перестал шуметь; буду писать; желание встретиться; прекратил шум; начинающий изучать; начал изучать; должен подняться; приехал отдохнуть; рад помочь; буду принимать; готов принять; просил помочь
- 405. Определите, какое слово в каждой группе является проверочным. Запишите его первым. Затем запишите остальные слова. Выделите в словах корни и поставьте ударение: варенье, варить, варка, варёный. Тяжёлый, тяжесть, утяжелить, тяжело. Плясун, плясать, пляска. Плодовитый, плодовый, плод. Помахать, махнуть, взмах.
- 404. Какие способы проверки предложены в упражнениях 402 и 403? Запишите по одному примеру каждого способа.
- 9. Возьми линейку. Начерти один отрезок 7 см, второй — на 20 мм длиннее, а третий — такой длины, как сумма длин первого и второго.
- Какую основную цель во внутренней политике преследовал Бисмарк?
- 7. Какую начальную скорость нужно сообщить мячу, бросая его вниз с некоторой высоты h, чтобы мяч после удара о пол поднялся на высоту в 2 раза большую?
- Кто ошибочно считал, что Солнце вращается вокруг Земли? Николай Коперник; Клавдий Птолемей; Иоганн Кеплер; Галилео Галилей.
- В каком слове ударение падает на первый слог? Выберите один ответ: а. включен; б. оптовый; в. гнала; г. свекла.
- Задание 2. Укажите часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Варианты: местоимение; имя существительное; глагол; имя прилагательное.
- Домашняя работа. 1. Проведи [неразборчиво] две линии [неразборчиво].
- Задание 2. Соотнесите выделенные слова и их определения. 1. Let's go to a buffet – I'm really hungry. 2. I'd like to order a dessert, please. 3. For a quick bite, we can go to a food court. 4. We're having a picnic in the park on Sunday. 5. I'll have the dish of the day. What is today's special? 6. Don't eat too many refreshments before the main course. 7. This restaurant has a great three-course menu. 8. The cuisine in this region is famous for its spices. a. a list of food and drinks you can order b. light snacks and drinks c. a style or method of cooking, especially of a particular country d. a sweet dish eaten at the end of a meal e. a meal where you serve yourself from a variety of dishes f. a special or unique dish offered by a restaurant g. a small amount of food; a light snack h. an outdoor meal where food is brought from home
- Отметь точки из таблицы на графике: y = 2x; x: −2, −1, 0, 1, 2; y: −4, −2, 0, 2, 4.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Бл...(1)стела пустынная росистая степь. Вокруг н(2) было н(3) души. Даже самый зоркий глаз н(4) мог бы заметить н...(5)каких признаков ч...(6)ловека. Но стоило мне закинуть удочки, как тотчас из балк...(7) появлялись босые мальчишки. (К. Паустовский. «Воронежское лето»)
- § 199. Если он повредит глаз раба человека или сломает кость раба человека, то он должен отвесить половину его покупной цены. § 200. Если человек выбьет зуб человека, равного себе, то должно выбить его зуб. § 205. Если раб человека ударит кого-либо из людей, то должно отрезать ему ухо. § 229. Если строитель построит человеку дом и сделает свою работу непрочно, так что построенный им дом обвалится и причинит смерть хозяину дома, то этого строителя должно убить. § 231. Если строитель причинит смерть рабу хозяина дома, то он должен отдать хозяину дома раба за раба. Выберите верные суждения: 1) Законы были необязательны к исполнению для всех жителей Вавилона. 2) Текст законов был размещён на папирусе. 3) В кодексе употреблялось понятие «человек», но имелись в виду только свободные люди. 4) Автором законов был царь Навуходоносор II. 5) В основе законов лежал принцип «око за око, зуб за зуб».
- Углы AOB и BOD смежные, OC — биссектриса угла BOD. Найди ∠AOB, если [числовые данные обрезаны].
- 3. Вставь пропущенные буквы в слова. Спиши. Выполни задания. 1) На улице св…тило яркое со…нце. 2) Вет…р колышет трав…ку. 3) Я уч…сь в школе, а м…я сестра ходит в детский сад. 4) Илья купил ябл…ки, груши и сливы. 5) Когда кончится урок, мы пойдём гулять. 6) Ребята играли, бегали и смеялись. Первое предложение разбери по членам предложения. Подчеркни однородные члены. Укажи номера сложных предложений. Разбери по составу выделенное слово.
- 94. Прочитайте слова первой группы. В каких из них выделенная часть является приставкой? Запишите эти слова, обозначьте приставки. 1. Сосна, согреть, совесть. Поездка, поехали, победа. Награда, наушники, налим. Прочитайте слова второй группы. В каких из них выделенная часть является суффиксом? Запишите эти слова, обозначьте суффиксы. 2. Чеснок, цветок. Майка, лапка. Садик, веник. Докажите, что вы правильно выполнили задания.
- 5.174 Повесть занимает 10/19 книги. Рассказы занимают на 2/19 больше, чем стихотворения. [текст обрезан]
- 5.173 Фермерскому хозяйству требуется отгрузить 120 т картофеля. В первый день отгрузили 9/24 этого количества, во второй день — 7/24, а остальное отгрузили в третий день. Сколько тонн картофеля отгрузили в третий день?
- 5.172 В садоводческом питомнике выращивают саженцы фруктовых деревьев. Яблони занимают в питомнике 5/18 всей площади, а вишни — 7/18. Сколько гектаров занимают яблони и вишни вместе, если площадь питомника 72 га?
- 5.171 На 12 равных участков овощеводческого хозяйства шесть засажены луком, два — петрушкой и укропом. Какая часть участков занята луком, петрушкой и укропом? Решите задачу двумя способами.
- 5.170 Найдите значение выражения: а) 4/18 + a при a, равном 1/18, 3/18 и 6/18; б) a − 1/9 при a, равном 6/9, 5/9 и 2/9; в) 4/15 + 3/15 − x при x, равном 1/15, 3/15 и 6/15; г) 13/19 − 3/19 − z при z, равном 3/19, 5/19 и 7/19.
- Установите соответствие между отраслью машиностроения и производственным центром: автомобилестроение, оборонный комплекс, авиастроение; Тольятти, Иркутск, Красноярск.
- Вопрос 3/30. Что проверяет ревизионный отдел? Варианты: наличие подписанных должностных инструкций; сумму наличных в сейфе с кассовой книгой; расхождения в сейфе или кассе кассира; актуальную информацию в комнате персонала.
- … и эпидемии — это массовое распространение инфекционных заболеваний среди населения, что представляет серьёзную угрозу для общественного здоровья и может иметь глобальные последствия.
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{3^{6,5}}{9^{2,25}}\).
- 5. На банковский счет было положено 13 тыс. руб. После того, как деньги пролежали один год, со счета сняли 1 тыс. руб. Еще через год на счету стало 12 тыс. руб. Определите, какой процент годовых начисляет банк.
- 4. Постройте график функции y = 3sin x. Опишите её свойства.
- 3. Предприниматель С. получил в 2007 году прибыль в размере 14000 рублей. Каждый следующий год его прибыль увеличивалась на 110% по сравнению с предыдущим годом. Сколько рублей заработал Петров за 2010 год?
- 2. Решить методом интервалов: −5x > 12.
- 1. Изобразить с помощью диаграмм Эйлера множество действительных и рациональных чисел.
- Эсептегиле: √0,01. Жооп варианттары: А) 0,1; Б) 0,001; В) 0,01; Г) 1.
- Внутри круга радиуса 8 разместили круг радиуса 6. В большем круге случайным образом выбирают точку. Какова вероятность того, что эта точка окажется в меньшем круге?
- 2. Рассмотри репродукции картин. Найди среди них пейзажи. Составь рассказ, используя план на стра- [текст и план обрезаны].
- 1. Чем К. Д. Ушинский хотел поделиться с читателем? Определи главную мысль (идею) произведения.
- № 3*. Из города в противоположных направлениях выехали две машины. Скорость первой — 80 км/ч, скорость второй — 60 км/ч. Через сколько часов расстояние между машинами будет 280 км?
- № 2*. Площадь прямоугольника равна 32 см², а его длина — 8 см. Найти периметр прямоугольника.
- № 1*. Пешеход двигался со скоростью 5 км/ч и прошёл 15 км. Сколько часов пешеход был в пути?
- Определите тему и основную мысль текста. Подберите к тексту название. Определите части текста. Объясните выбор частей текста. Составьте план текста. Запишите заголовок и план. Подготовьтесь устно передать содержание текста по составленному плану.
- На изготовление поздравительной открытки Кате требуется 6 мин 30 с. За какое время она сделает 8 открыток?
- 7. В некотором каталоге хранился файл Хризантема.doc, имевший полное имя D:\2013\Осень\Хризантема.doc. В этом каталоге создали подкаталог Ноябрь и файл Хризантема.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
- 6. В некотором каталоге хранился файл Том 1, имевший полное имя D:\Литература\20 век\Том 1. В этом каталоге создали подкаталог Шолохов и переместили в него файл Том 1. Каково стало полное имя этого файла после перемещения? 1) D:\Литература\20 век\Шолохов\Том 1 2) D:\Литература\Шолохов\Том 1 3) D:\Шолохов\Том 1 4) D:\Шолохов\Литература\20 век\Том 1
- 5. Пользователь работал с файлом C:\(\Doc\)\(\Class\)\9v\(\Lesson\)\(\math\).doc. Затем он поднялся на один уровень вверх, создал каталог Topic, в нём создал ещё один каталог Algebra и переместил в него файл math.doc. Каким стало полное имя этого файла после перемещения? 1) C:\(\Doc\)\(\Class\)\(\Lesson\)\(\Algebra\)\(\math\).doc 2) C:\(\Doc\)\9v\(\Topic\)\(\Algebra\)\(\math\).doc 3) C:\(\Doc\)\(\Class\)\9v\(\Topic\)\(\Algebra\)\(\math\).doc 4) C:\(\Doc\)\(\Class\)\(\Algebra\)\(\math\).doc
- Какие привилегии доступны пользователям Апельсиновой карты? Можно выбрать несколько вариантов ответа: кешбэк 7% за покупки в магазинах «Пятёрочки»; оплата до 100% баллами «X5 Клуба»; повышенный кешбэк на апельсины в магазинах «Пятёрочки».
- 396. Извлеките корень, представив подкоренное выражение в виде произведения простых множителей: а) √20 736; б) √50 625; в) √28 224; г) √680 625.
- В школьной библиотеке был большой шкаф с четырьмя полками. Библиотекарь Марья Ивановна попросила пятиклассника Колю найти нужный диск: «Этот диск лежит на второй полке сверху». Какое количество бит информации передаёт сообщение, если сказано, что диск находится на второй из четырёх полок шкафа? Варианты: 16 бит, 2 бита, 3 бита, 4 бита, 8 бит.
- 25. В цепи, изображённой на рисунке, сопротивление диода в прямом направлении пренебрежимо мало, а в обратном — многократно превышает сопротивление резисторов. При подключении к точке A положительного полюса, а к точке B отрицательного полюса батареи с ЭДС 12 В и пренебрежимо малым внутренним сопротивлением потребляемая в цепи мощность равна 6 Вт. При изменении полярности подключения батареи потребляемая в цепи мощность становится равной 7,2 Вт. Укажите, как течёт ток через диоды и резисторы в обоих случаях, и определите сопротивления резисторов R₁ и R₂.
- 10. Сравни (>, =, <): 1 сут. ○ 25 ч; 360 сут. ○ 1 год; 4 сут. ○ 170 ч; 5 сут. ○ 100 ч; 360 мин ○ 6 ч; 500 мин ○ 5 ч; 720 сек ○ 2 ч; 3600 сек ○ 1 ч.
- 9. Вычисли: 4 мин + 70 сек; 8 мин 30 сек − 2 мин 30 сек; 5 мин − 3 мин 40 сек; 3 мин 50 сек + 6 мин 20 сек; 7 мин 10 сек − 4 мин 30 сек; 9 мин − 6 мин 50 сек.
- 8. Вырази: 1 ч = ___ мин; 5 мин = ___ сек; 8 ч = ___ мин; 1 ч = ___ сек; 360 мин = ___ ч; 1 мин = ___ сек; 540 сек = ___ мин; 2 сут. = ___ ч; 120 ч = ___ сут.; 10 сут. = ___ ч.
- Замените словосочетание «песочный цвет», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управления. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.