База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Возьми линейку. Начерти один отрезок 6 см, а другой — на 3 см длиннее.
- Какой промежуток времени рекомендуется соблюдать перед физкультурой после приёма пищи? Варианты: 30—45 минут; 2 часа; 1 час; 1,5 часа.
- [18] Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите: А) фосфорный ангидрид, Б) двойной оксид железа, В) хлорноватистую кислоту. 1 — Fe₂O₃; 2 — PH₃; 3 — HClO; 4 — P₂O₅; 5 — HClO₄; 6 — Fe(OH)₂; 7 — HCl; 8 — Fe₃O₄; 9 — P₂O₃. Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.
- [17] Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите: А) кислую соль, Б) амфотерный оксид, В) двухосновную кислоту. 1 — NH₄Cl; 2 — NaH₂PO₄; 3 — CaH₂; 4 — Al(OH)₃; 5 — HClO₂; 6 — CuSO₄·5H₂O; 7 — CrO₃; 8 — ZnO; 9 — H₂Se. Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.
- [16] Среди предложенных формул и названий, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите: А) кислотный оксид, Б) нерастворимый гидроксид, В) соль, образованную слабой бескислородной кислотой. 1 — хлорат серебра; 2 — CuSO₄·5H₂O; 3 — гидросульфид калия; 4 — NO; 5 — CuOH; 6 — MnO₂; 7 — гидроксокарбонат цинка; 8 — B₂O₃; 9 — H₂SiO₃. Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.
- … речи создается благодаря соответствию речи отражаемому в ней фрагменту действительности. Выберите один вариант: правильность; предметная точность; понятийная точность.
- Мистер Фокс загадал число из диапазона от 0 до 100. Сколько вопросов необходимо задать ему, чтобы отгадать загаданное им число?
- 207. Площадь прямоугольника, одна сторона которого 4 см, равна 36 см². Найди его периметр.
- Вопрос 28. … — исторически первая форма общественного объединения людей, социальная структура, основанная на кровном родстве, играющая ключевую роль в формировании общественных отношений и собственности на ранних стадиях развития общества. Выберите один ответ: племя; род; семья; нация.
- I. Choose one of the suggested answers: 1. The cartoon character Mickey Mouse (has created / was created) by Walt Disney. 2. This swimming pool (is used / is being used) by over a thousand people each week. 3. Then I realized that none of the guests (had been sent / had sent) an invitation. 4. A new operating system (was installed / installed) on my PC yesterday. 5. Breakfast (is serving / is served) at the hotel between 8 and 10 a.m. 6. Enormous progress (has been made / has made) in medical science in recent years. 7. I hope the documents (will be received / will have been received) by tomorrow afternoon. 8. How can the problem (be solved / is solved)? 9. In 1964 Martin Luther King (won / was won) the Nobel Peace Prize. In 1968 he (killed / was killed) in Memphis, Tennessee. 10. Teachers (have given / have been given) a new pay rise. The news (announced / was announced) earlier today.
- Заполните таблицу «Пример использования метода — Название метода»: отслеживание движения стаи птиц; изучение влияния физической нагрузки на частоту сердечных сокращений человека; подсчёт частоты сердечных сокращений человека.
- Сегодня Олег сдал итоговый тест. Набрал 50%. Как поступишь? Выберите все верные варианты: 1) Открою карту теста и разберу вместе с новичком ошибки. 2) Проведу анализ, чтобы понять, почему новичок не сдал тест. 3) Расскажу о серьёзных последствиях такого подхода к работе (снижение выручки магазина). 4) Сообщу руководителю о необходимости увеличить срок стажировки.
- Упражнение 3 из 6. Соотнеси неравенства с изображениями числовых промежутков на координатной прямой: А) −4 < x ≤ 4; Б) x > −4; В) −4 ≤ x < 4; Г) x ≥ −4.
- 26. Снаряд разорвался в полёте на две равные части, одна из которых продолжила движение в направлении движения снаряда, а другая — в противоположную сторону. В момент разрыва суммарная кинетическая энергия осколков увеличилась за счёт энергии взрыва на величину ΔE = 600 кДж. Модуль скорости осколка, летящего по направлению движения снаряда, равен 900 м/с, а модуль скорости второго осколка — 100 м/с. Найдите массу снаряда. Обоснуйте применимость законов, используемых для решения задачи.
- Задание 8. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. [Таблица с запросами и числами на изображении отсутствует.]
- Задание 7. Доступ к файлу oge.pdf, находящемуся на сервере info.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет: 1 — info; 2 — https; 3 — .ru; 4 — oge.; 5 — ://; 6 — /; 7 — pdf.
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (9, 4); (2, 15); (11, 8); (7, 3); (14, 12); (5, 9); (10, 20); (3, 6); (12, 11). Укажите наименьшее целое значение параметра A, при котором для указанных входных данных программа напечатает «NO» ровно пять раз.
- [Начало задания и формулировка вопроса обрезаны.] Видна таблица с вариантами программы на алгоритмическом языке, Бейсике, Паскале, Python и C++.
- 10. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. [Списки расширений и типов файлов обрезаны.]
- 9. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) txt; Б) 7z; В) zip; Г) exe; Д) docx. Типы файлов: 1) текстовый файл; 2) архив; 3) исполняемый файл. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. [Текст задания обрезан]
- 2. Решить с помощью уравнения. За рубашку и галстук папа заплатил 400 р. Рубашка дороже галстука в 4 раза. Сколько стоит галстук?
- 1. Чтобы приготовить овощной салат, на 10 частей картофеля берут 3 части свёклы и 2 части моркови. Сколько получится салата, если имеется 150 грамм свёклы?
- 5) (0,6)^((x²−7x+6)/(x−3))
- 4) 2x² + 2x − 0,5 = 4√2
- 3) √(3^x) = 9
- 2) (1/7)^(2x²+x−0,5) = [неясно: 5/7 или 7/7]
- 1) 3^(6−x) = 3^(3x−2)
- В каком слове ударение падает на первый слог? Выберите один ответ: a. глагола; b. понявший; c. приданое; d. прибыл.
- Жөнөкөйлөтүңүз: \(\sqrt{\frac{36x^2}{y^6}}\) \((x>0,\ y\ne0)\). Жооп варианттары: А) \(\frac{6x}{y^3}\); Б) \(\frac{6|x|}{y^3}\); В) \(\frac{6x}{y^6}\); Г) \(\frac{18x}{y^3}\).
- В магазине было 120 тетрадей. В первый день продали 25% от всех, а во второй — 2/3 от того, что осталось. Сколько тетрадей осталось?
- 187. Выпишите дополнения вместе с теми словами, от которых они зависят. Определите падеж зависимых слов в выписанных словосочетаниях. 1. Сойка разгребает листья, ищет упавший орех. 2. Зима выживает перелётных птиц. 3. Бобры готовят корм. 4. Охотник расскажет своим друзьям о предстоящей охоте. 5. Деревья скоро покроются пушистым снегом.
- Рассмотрите рисунок. Дайте имена всем ребятам. Вставьте в предложения подходящие по смыслу подлежащие и дополнения. Подчеркните дополнения как члены предложения и обозначьте те слова, к которым они относятся. 1. (Кто?) предлагает (кому?). 2. (Кто?) смотрит (на что?). 3. (Кто?) наливает (что? из чего?). 4. (Кто?) держит в руке (что?). 5. В центре стола находится (что?).
- 7. Дети простились (с кем?) — —. 8. Ребята заметили (кого?) — —.
- По графику зависимости пройденного пути от времени S(t) рассчитайте скорость тела в 5,5 секунды. Варианты: 20 м/с; 7,5 м/с; 5 м/с; 3,5 м/с.
- C. Complete the Table. Choose the correct information from the text and write it in the table. Places: 1. State Hermitage Museum 2. Peter and Paul Fortress 3. Catherine Palace 4. Mariinsky Theatre 5. Palace Bridge.
- B. Find the Evidence. Copy the words or phrases from the text. 1. Find a phrase that shows how Saint Petersburg is often called. 2. Find a phrase that shows why the Winter Palace is impressive. 3. Find a phrase that shows what happened to the Peter and Paul Fortress later. 4. Find a phrase that describes the Church of the Saviour on Spilled Blood. 5. Find a phrase that shows when the Palace Bridge opens.
- A. Answer the Questions. Write short answers. 1. When was Saint Petersburg founded? 2. What can you see in the State Hermitage Museum? 3. Why is Saint Isaac’s Cathedral famous? 4. What is special about the Palace Bridge? 5. Which sight is known for its beautiful fountains and gardens?
- В предложении «Солнце вращается вокруг Земли» нарушена… Выберите один вариант: предметная точность; понятийная точность; логичность; чистота.
- Пока не случился следующий бой, такой вопрос: кто из героев-воинов тебе симпатичнее? Выбери все подходящие ответы: Ахилл — сильнейший греческий воин; Гектор — старший сын царя Трои; Парис — возлюбленный Елены.
- На какие товары нельзя списать баллы «Х5 Клуба»? Можно выбрать несколько вариантов ответа: социально значимые товары из специального списка; лотерейные билеты; алкоголь по минимальной розничной цене; товары с большим сроком хранения; табак и табачные изделия; подарочные сертификаты; все вышеперечисленное верно; товары в чеке, в котором уже применена скидка пенсионера.
- 9. Главный город и столица огромного государства инков?
- 8. Специальные быстрые гонцы, которые бегали, передавая сообщения по дорогам?
- 7. Ступеньки на склонах гор, которые инки насыпали для выращивания урожая?
- 6. Верховный правитель империи, которого инки считали «Сыном солнца»?
- 5. Горное домашнее животное, которое инки приручили ради тёплой шерсти и перевозки грузов?
- 4. Знаменитый затерянный город-крепость инков, построенный высоко в скалах?
- 3. Особое письмо инков из разноцветных нитей с узелками для счёта и записей?
- 2. Великие горы в Южной Америке, где инки строили свои города и дороги?
- 1. Главное зерно и основа питания инков, которое они выращивали в горах?
- 4) How often do you watch TV? Word bank: do, programme, make, episode, time, boring, couple, tired, prefer. Bill: I watch TV every day, usually in the evening. I like relaxing on the sofa and watching a film or a TV ___ . My favourite TV show is Kitchen. I’ve seen every ___ at least three times! Josef: I don’t watch much TV during the week because I’m too ___ . I usually get home from school at about 4 p.m., then I have dinner and ___ some homework. After that, I have extra classes. When I get home, it’s already 9 p.m., so I don’t have much ___ to watch TV before I go to bed. Zoe: I don’t watch that much TV, maybe a ___ of hours a week. I ___ using my computer or playing video games.
- 3) What film have you seen recently? What was it about? Word bank: fight, do, funny, make, special, decided, fun, came out, called. Andrew: I have watched many films recently. The last film I watched was called The Boy’s Word. It’s an action film which ___ in 2023. It’s about gangs in Kazan and some young boys who ___ to become criminals. Hugh: I have just seen a new superhero movie called The Powerful Avenger. It was about a man who gets ___ powers. He uses his powers to ___ evil villains. Richard: I haven’t watched many films recently. The last movie I saw was a comedy ___ Silly Jokes. It’s about two friends who get into ___ situations. They ___ a lot of silly jokes and laugh.
- 2) Where do you prefer watching films: on TV, on the Internet or at the cinema, and why? Word bank: family members, comedy, action, same, convenient, only, especially, more fun. Anna: I love watching movies at the cinema! When I have free time, I often go to the cinema with my friends. We usually watch a comedy or an ___ film. Vicky: Personally, I like watching films at home, ___ when it’s cold outside. My family has a big TV in the living room, so we all sit together and watch a movie. Sometimes, I watch movies on my computer, but it’s not the ___ . Tony: I prefer watching films online. It is ___ because I can do it anytime. At home, there are distractions from ___ . However, going to the cinema is ___ .
- 1) What kinds of films do modern teenagers enjoy? Word bank: effects, life, positive, scary, books, boring, action movies, popular. Christina: In general, I think that modern teens like watching comedies because comedies give lots of ___ emotions. Ted: Today, many teens like ___ with lots of fighting. They also like movies with superheroes and special ___. Fred: Romantic movies are ___ with many teenagers. Also, they love watching horror films with ___ monsters. Personally, I think movies which are based on ___ or true stories are the most interesting.
- Чему равно F?
- Сообщение о том, что угадали число из диапазона от 0 до F, содержит 9 бит информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?
- Электроэнергетика России. Выберите верный перечень, в котором перечислены только атомные электростанции: 1) Усть-Илимская, Смоленская, Курская, Ленинградская; 2) Рефтинская, Рязанская, Красноярская, Ростовская; 3) Курская, Нововоронежская, Ростовская, Калининская; 4) Кольская, Саяно-Шушенская, Сургутская, Смоленская.
- 3. Начертите треугольник DEF так, чтобы угол E был прямым. Назовите: а) стороны, лежащие против углов D, E, F; б) углы, лежащие против сторон DE, EF, FD; в) углы, прилежащие к сторонам DE, EF, FD.
- В таблице представлена дневная и ночная температура воздуха в Москве в первую неделю марта. Найдите: среднюю дневную температуру за неделю; среднюю ночную температуру за неделю; среднюю дневную температуру в будние дни; среднюю ночную температуру в выходные дни.
- 4. Реши задачу. Для детского сада купили 28 красных мячей, а зелёных в 4 раза меньше. Сколько мячей купили в детский сад?
- 3. Вычисли и закрась: 55−43, 67−52, 81−68, 38−24, 42−26; 53−37, 82−70, 75−61, 46−33, 92−76; 73−58, 91−77, 61−49, 76−62, 94−78.
- 9. Какую работу совершает мальчик массой 50 кг, поднимаясь по канату на высоту 3 м?
- 8. Какую скорость приобретёт шарик массой 2,5 г, вылетая из ствола детского пружинного пистолета, если перед выстрелом пружина жёсткостью 800 Н/м сжата на 5 см?
- 197. Выразите из формулы: а) \(s=at\) переменную \(t\); б) \(v=v_0+at\) переменную \(a\); в) \(S=\frac{a+b}{2}\cdot h\) переменную \(b\).
- Даны множества: A = (3; 4; 7; 12; 34; 57), B = (2; 3; 4; 5; 11), C = (1; 3; 4; 12; 15; 27). Найдите: 1. A ∩ B; 2. A ∪ B; 3. A ∪ (B ∩ C); 4. (A ∪ B) ∩ C; 5. A ∩ (B ∪ C); 6. (A ∩ B) ∪ C; 7. (A ∪ B) ∩ (B ∪ C); 8. (A ∩ B) ∪ (B ∩ C); 9. (A ∩ C) ∪ (B ∩ C); 10. (A ∪ C) ∩ (B ∪ C).
- 3. Запиши на месте пропусков слова, которые подходят по смыслу: В этом году мой брат Серёжа ______ в школу. Теперь он ______. Классный ______ Серёжи = мой первый ______. ______ уже 7 лет, как я учусь в старшей школе. Теперь я снова хожу в свой первый кабинет каждый день.
- 2. Подчеркни ошибки и запиши слова правильно: Пакраска, поклониек, теплата, вазачка, глупасть.
- 1. Заполни таблицу. Подчеркни орфограммы. Слова: подлетел, ниточка, сарафанчик, собрал, прочитал, веночек.
- Упростите: \(\sqrt{\frac{36x^2}{y^6}}\), если \(x>0\), \(y\ne0\). Видимые варианты: А) \(\frac{6x}{y^3}\); Б) \(\frac{6|x|}{y^3}\); В) \(\frac{6x}{y^6}\); Г) \(\frac{18x}{y^3}\).
- 4. Впиши рядом с кар… look, sing, draw, re…
- Из синего прямоугольника случайным образом выбирают точку. Какова вероятность того, что эта точка принадлежит красному треугольнику?
- 4. Реши задачу. От Федоры сбежало 8 вилок и столько же ложек. Сколько всего столовых приборов убежало от Федоры?
- 3. Вставь пропущенные числа: □ + 9 = 16; 7 + □ = 15; 12 − □ = 8; 17 − □ = 10; □ + 5 = 11; 13 − □ = 7.
- 2. Выпішы спачатку імёны, якія пачынаюцца з зычных, а потым з галосных. Алена, Дзіма, Іна, Міколка, Сяргей, Антось, Ірына, Рома, Нюра, Іван.
- 1. Запішы словы ў алфавітным парадку. Волга, Сож, Прыпяць, Брыль, Караткевіч, Магілёў, Алена, Іванавіч, Машэраў, Полацк.
- Молниеносная война — ______.
- 3.331. Расстояние между домами двух друзей 1 км 800 м. Они одновременно вышли навстречу друг другу: один со скоростью 84 м/мин, другой со скоростью, на 12 м/мин большей. Какое расстояние будет между друзьями через 6 мин после начала движения?
- 3.330. Запишите число, представленное суммой разрядных слагаемых: а) 3 · 10⁶ + 4 · 10³ + 8 · 10 + 5; б) 10¹² + 3 · 10⁸ + 9 · 10⁵ + 10.
- 3.329. Выполните действия: а) 5 · 2⁴ + 7²; б) (9³ − 3³) : 3²; в) 8³ − 4 · 5²; г) 10⁴ · (5³ + 5²).
- 3.328. Найдите значение выражения: а) 6³ : 3; б) 2³ · 3²; в) 3⁴ · 10⁴; г) 5⁴ : 5².
- 3.327. Чему равно значение выражения: а) 18 + 8²; б) 19² − 301; в) (22 − 18)² : 2³; г) (18 − 17)⁸ + 2⁶?
- 3.326. Найдите степень: а) 2⁵; б) 11²; в) 10⁶; г) 1¹⁵; д) 100⁴; е) 20⁷.
- 3.325. Вычислите: а) 16²; б) 5³; в) 19²; г) 30³; д) 50²; е) 100³.
- 3.324. Найдите числа, если: 1) их сумма равна 488 и одно меньше другого в 7 раз; 2) их сумма равна 4720 и одно больше другого в 9 раз; 3) их разность равна 315 и одно меньше другого в 8 раз; 4) их разность равна 567 и одно больше другого в 8 раз.
- 3.323. Расставьте порядок выполнения действий: (69 · 31 + 75 · 25) − (192 : 3 − 192 : 12).
- 3.322. Составьте выражение по следующему алгоритму: 1. Разделить 29 784 на 219. 2. Разделить 125 на 25. 3. Сложить результаты команд 1 и 2. Чему равно значение получившегося выражения?
- В корнях каких слов пропущена чередующаяся гласная? Варианты: т_рапевт, отт_рать, зап_реть, д_зить, зад_рать, к_сой, п_рсона.
- Какой прыжок изучают на уроке физической культуры в школе? Варианты: нет правильного ответа; через голову; сальто; опорный прыжок.
- 6. В калориметр, содержащий 100 мл воды при температуре 40 °C, долили 20 г воды при температуре 100 °C. Какой стала температура воды в калориметре?
- 5. Для нагревания бруска массой 500 г, взятого при температуре 30 °C, до 50 °C ему сообщили количество теплоты, равное 5,4 кДж. Из какого вещества мог быть изготовлен брусок?
- 4. Какой была начальная температура медного бруска массой 300 г, если после сообщения ему количества теплоты, равного 3,9 кДж, его температура стала равной 80 °C?
- 3. Металлический цилиндр массой 100 г, взятый при 20 °C, нагрели до 60 °C, сообщив ему количество теплоты, равное 560 Дж. а) Чему равна удельная теплоёмкость металла, из которого изготовлен цилиндр? б) Какой это может быть металл?
- 2. Какой объём воды, взятой при температуре 0 °C, можно нагреть до 100 °C, сообщив воде количество теплоты, равное 630 кДж?
- 1. Какое количество теплоты надо сообщить 4 л воды, взятой при температуре 20 °C, чтобы нагреть воду до 30 °C?
- Реши по действиям: (980 : 5 − 193 + 867 · 6) : 3; (306 : 3 − 656 : 8 + 528) : 4; (156 · 6 − 273) : 3 + 379 · 9; 2843 − (507 : 3 + 485) · 2; 4528 : 8 − 1962 : 6 + 319 · 7; 6433 : 7 + (723 · 4 − 2385 : 9).
- Дайте определение понятия (раскройте смысл): Милосердие.
- Дайте определение понятия (раскройте смысл): Маркетинг.
- Дайте определение понятия (раскройте смысл): Литература.
- Дайте определение понятия (раскройте смысл): Кредит.
- Дайте определение понятия (раскройте смысл): Конкуренция.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.