База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Манилов: - анами, Домашении работа love Десованальной 2) похож сила во Восприний рукой Асенове 7 тод строение паренность qoe поск моше и 5) говорит ессоватисько, импоропливо с параситерои тодровой ресько, машро групые ва неси 4) восприими предложе Нвия бев uno koce нешой говора 4. 1) (дредставама собой болшой дом, признакамии неупо нешоеты. e 2) рефрей вселенсиве, рушнике зени, без ред.в. Гумани посочи 24 Чим двойную плитка.
- 10. Рассмотрите изображение и вых задание. Укажите название государственного праздника, на котором была сделава данная фотографии. граждане России
- Что из перечислена последствий правления Дария 17 1) создание системы сатрапий 2) строительство дорог, империю; развитие торгов выбранное правлением Дарим 1.
- еречислена перехода в производящему хозяйству? 1) собирательство; 2) олота; земледелие. выбранное
- Чтов
- 58. Найдите в сетке слова из задания 57. Какое слово отсутствует? fly.......
- 57. Обведите буквы. Прочитайте слова. Напишите соответствующий номер. 1. swim 2. climb 3. sing 4. fly V ⑤ 5. dance 6. run 7. jump 8. play
- native unspoilt varied travel majestic вставить слова: by air nature people landscapes castle
- Контрольная работа № 6 по теме: «Геометрическая прогрессия». Вариант 1. 1. Дана геометрическая прогрессия, первый член которой равен -32, а знаменатель равен а) Найдите ее шестой член. б) Найдите сумму ее первых семи членов. 2. В геометрической прогрессии (а) с положительными чле нами аз 7, 45 28. Найдите сумму первых шести чле нов этой прогрессии. 3. В геометрической прогрессии (ад) 49-15, 411 135. Най- дите 210- 4. В геометрической прогрессии (а) а 12. Найдите ад ав 5. Знаменатель геометрической прогрессии (5) равен Найдите Вариант 2. 1. Дана геометрическая прогрессия, первый член которой равен -27, а знаменатель равен а) Найдите ее шестой член. б) Найдите сумму ее первых пяти членов. 2. В геометрической прогрессии (а) с положительными чле нами а8, 4, 72. Найдите сумму первых пяти членов этой прогрессии. 3. В геометрической прогрессии (ад) 210-27, 412-108. Най- дите 211- 4. В геометрической прогрессии (а) аз 11. Найдите аз ат. 5*. Знаменатель геометрической прогрессии (6) равен Найдите
- 4. Если(бы) (не)ты, я (не, ни)за(что) (бы) (не)справился!
- 3. Разве я мог заснуть в пустом мрачном доме пр..слушиваясь к за- выванию ветра и скр..пящ..м ступеням ветхой лес..ницы?
- Что из перечисленного стало последствием перехода к производящему хозяйству? 1) собирательство; 2) охота; 3) земледелие. Объясните, как выбранное вами положение связано с производящем хозяйством. 9. Что из перечисленного стало одним из последствий правления Дария I? 1) создание системы сатрапий; 2) строительство дорог, связывающих империю; 3) развитие торговли и экономики. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Дария I. 10. Рассмотрите изображение и выполните задание.
- native unspoilt Varied travel majestic вставить слова: by air nature people landscapes castie
- Отметь верное определение этого слова.
- Какое из перечисленных ниже слов относится к теме «Древний Рим»?
- 7. Рассчитать давление, производимое бетонной плитой, масса которой 680 кг, а площадь опоры 2 м².
- 6. Площадь малого поршня гидравлического пресса равна 10 см³, большого 50 см³. На малый поршень поместили гирю массой 10 Н. Какая сила должна подействовать на большой поршень, чтобы жидкость осталась в равновесни?
- 5. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин в СИ: ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) давление Б) сила В) плотность ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ 1) кг/м³ 2) H 3) м³/кг 4) Па 5) Дж
- 5. Скольким паскалям равны 760 мм. рт. ст.? А) 101 300 Па Б) 133,3 Па В) 200 Па Г) среди предложенных нет правильного
- 4. Закон Паскаля гласит, что жидкости и газы передают оказываемое на них давление А) в направлении действующей силы; Б) на дно сосуда; В) в направлении равнодействующей силы; Г) по всем направлениям,
- 3. Высота столба воды в стакане 8 см. Какое давление на дно стакана оказывает вода? Α) 1000 Πα; Б) 800 Па; Β) 600 Па; Г) 20 Па;
- 2. Подводная лодка находится в море на определённой глубине. Одинаково ли давление воды на нижнюю и верхнюю поверхности лодки? А) одинаково; Б) на верхнюю поверхность давление больше: В) на нижнюю поверхность давление больше;
- 1. В каких единицах измеряется давление? А) Джоуль; Б) Ньютон; B) Bamm; Г) Паскаль;
- К какой из перечисленных ниже тем относится данный отрывок? А. Древний Египет. Б. Древний Рим. В. Древняя Индия. Г. Древний Китай.
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 1. Имеет ли решения система уравнений, каково взаимное расположение в координатной плоскости графиков уравнений (2x – 3y = 5 (4x - 6y = 10
- 6.* Решите уравнение: x²-14 x - 10x x²-14 = 3.
- 5. При каких значениях t уравнение 2x² + tx + 8 = 0 не имеет корней?
- 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: б) x-8 > 0.
- 4. Решите неравенство, используя метод интервалов: a) (x + 11) (x−9) < 0;
- 3. Решите неравенство: B) x² + 12x + 80 < 0.
- 3. Решите неравенство: б) x² - 16 < 0;
- 3. Решите неравенство: a) 2x²-x-15 > 0;
- 2. Решите биквадратное уравнение: х⁴ - 4x² - 45 = 0.
- 1. Решите уравнение: б) x²+6 8-x 5 10 = 1.
- 1. Решите уравнение: a) x³ - 25x = 0;
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 17. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Най- дите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 16. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 15. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- 14. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите ее пло- щадь.
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный тре- угольник. Найдите длину его большего катета.
- Вариант 2 1. В равнобедренном треугольнике один из углов равен 90". Найди два других угла. Сколько решений имеет задача? 2. Существует ли треугольник со сторонами: а) 2 см, 3 см, 1 см; 16 см, 5 см, 3 см?
- Найдите в приведённом ниже списке полномочия республик, входящих в состав РФ: устанавливать дополнительную государственную религию устанавливать дополнительный государственный язык производить эмиссию рубля воевать с другими странами обладать собственным законодательством обладать собственной Конституцией
- Разгадайте ребус, состоящий из двух слов. Запишите ответ. НАЯ,, ИК
- 5. Первый раствор содержит 8,25 г сульфата лития. Второй -- 9,84 г фосфата натрия. Растворы слили и перемешали. Какова масса выпавшего осадка? Какое вещество останется в растворе над осадком?
- Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ? А. Оборона и безопасность, оборонное производство находятся только в ведении Российской Федерации. Б. Границы между субъектами РФ могут быть изменены с их взаимного согласия. верно только A верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны
- 901. Вычисли значения выражений 16728:204 (328-4267:17):11-419= (7327:17+17-35+150):8= 117 (814-107-452145+32568):93= (457+824) 7+1003=√ (1125+875) 18+4328= (331540:605+369000:450) :36-1008:171-129= (953+627) 12+12040= 6. Представление текстов 902. Вычисли значения выражений и ра A 350:7.8:10= 40 M 160:8.7 И 54:6-20= 180 Ο 180:90-72=1
- 1. Выполните действие: a) 4, 6 (-2,5); б) -25,344:(-3,6); в)-1-1\frac{1}{7}\cdot 1\frac{5}{16}; г) 1\frac{1}{8}:(-3\frac{3}{8}). 2. Выполните действия: (15,54: (-4,2) - 2,5) 1,4 + 1,08. 3. Найдите значение выражения -0,77\cdot \frac{4}{9}-\frac{4}{9}3.
- 902. Вычисли значения выражений и расшифр A 350:7.8:10= M 160:8-7= И 54:6-20= К 320:40-80= О 180:90-72= У 720.00
- 901. Вычисли значения выражений 16728:204 (328-4267:17):11-419= (7327:17+17-35+150):8= 147 (814-107-452-145+32568):93= (457+824).7+1003=√ (1125+875) 18+4328=\ (331540:605+369000:450) :36-1008:171-129= (953+627) 12+12040=
- 7. Какое давление на дорогу оказывает автомобиль «Волга», если его масса 1420 кг, а площадь соприкосновения одного колеса с дорогой 720 см²?
- 6. В цилиндре с маслом на поршень площадью 2,5 см² действует сила 40 Н. Чему равна сила давления на внутреннюю поверхность цилиндра площадью 800 см²?
- 5. Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца. ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ А) физическая величина Б) единица физической величины В) физическое явление ПРИМЕРЫ 1) атмосферное давление 2) мензурка 3) диффузия 4) Паскаль 5) манометр
- 5. Скольким паскалям равен 1мм. рт. ст.? А) 760 Па Б) 133,3 Па В) 200 Па Г) среди предложенных нет правильного
- 4. Закон сообщающихся сосудов гласит: А) поверхности однородной жидкости устанавливаются на разных уровнях; Б) поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне; В) поверхности разных жидкостей устанавливаются на одном уровне;
- 3. На какой глубине давление воды равно 400 кПа? (оформите в виде задачи): А) 200 м; Б) 40 м; В) 400 м; Г) 1000 м;
- 2. Почему мыльный пузырь имеет форму шара? А) давление по всем направлениям передаётся одинаково; Б) расстояние между молекулами одинаковое; В) под действием силы тяжести,
- 1. В каком состоянии вещество передаёт давление только по направлению действия силы? А) в жидком; Б) в газообразном; В) в твердом; Г) ни в каком,
- Формулы сокращенного умножения 2 ВАРИАНТ 1. Преобразуйте в многочлен a) (x+4)² 6)(a-6)(a + 6) a) (3y-x)² г) (3-5)(3+5) д) (x² + a)(x²-а) 2. Разложите на множители a) 4²-x² 6) a²-16 в) 0,36-x² г) a² + 12a +36 3. Решите уравнение a) 4²-x²-0 6) 16-9y² = 0 в) (2-y)²-y(y+2.5)=4 4. Раскрыть скобки a) 3(4y + 2x)(4y-2x) 6) (x² - x²) 5. Найдите значение выражених (x-3)²+4(x-3) при х = 0,13 6*. Разложите на множители: 25a²-(a+9)²
- 902. Вычисли значения выражений и расшифруй пословицу. A 350:78:10= 40 M И 54:6-20= 180 К 320-40-80-640 160:8.7= १५० Π 560:8-758- D
- 901. Вычисли значения выражений 16728:204 (328-4267:17):11-419= (7327:17+17-35+150):8= 147 (814-107-452-145+32568):93= (457+824) 7+1003= (1125+875) 18+4328= (331540:605+369000:450) :36·1008:171-129= (953+627) 12+12040=
- Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ? А. Оборона и безопасность, оборонное производство находятся только в ведении Российской Федерации. Б. Границы между субъектами РФ могут быть изменены с их взаимного согласия. верно только A верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны
- Разгадайте ребус, состоящий из двух слов. Запишите ответ. НАЯ,, ИК
- 8. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым; Б) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм; В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом; Г)нарушение в построении предложения с причастным оборотом; Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.
- 1) AP10-n P8 n ≤ 9; 2) P12 A1P14-n n ≤ 13.
- 1077 Решить относительно т уравнение: 1) A2 = 72; 4) A3 = 20m; 5 7) A18A-23 2) A2 = 56; m 5) A+1 = 110; 8) (m - 4) A4 ) A4 = 21 (m5) A3 1078 Упростить выражение:
- 1076 Найти значение выражения: A9A8 1) 15 ; A 15 15 2) A A18 18 + A11 ; A9 18 3) AA A6 4 4 ; 8 4) A5 A3 A 10 7 9
- 1075 В классе 20 человек. Сколькими способами из их числа мож- но сделать назначение: 1) физорга и культорга; 2) физорга, культорга и казначея?
- ДЕЛАЙТЕ ВЫВОД О ЖИЗНИ И ЗАНЯТИЯХ АМЕРИКАНЦЕВ. 1. Назовите особенности географического положения США. 2. Сколько штатов в США? Приведите примеры штатов разных частей страны. 3. Какие три крупные части США вы видите на физической карте? 4. В каких частях страны находятся: а) главные промышленные районы 6) районы выращивания кукурузы и пшеницы; в) районы выращивания хлопчат- ника и табака; г) малоиспользуемые земли? 5. Составьте описание страны по плану (см. с. 254). 6. Используя карты (определите нужные), установите, в какой части США со- средоточены в основном рудные, а в какой - топливные полезные ископаемые. 7. Используя карты на рисунках 132 (c. 166) и 138 (c. 174), сравните, как ев- ропейцы осваивали территории Бразилии и США. Отметьте черты сходства и раз- личия. Сделайте выводы и оформите их в виде таблицы. 8. Нанесите на контурную карту природные зоны и крупнейшие города США В каких природных зонах городов больше?
- 3. Write the recipe of a typical dish from your country.
- 2.Put in the missing words from the box: starchy, wholemeal, boiled, oil, fat, energy, potatoes. We should also eat a lot of..., bread, rice, pasta and other ... foods because they contain carbohydrates, which give us..., but also fibre, calcium and vitamin B. Some starchy foods are high in..., but still healthier than fatty foods. Wholegrain varieties like brown rice, ... bread and pasta are particularly healthy. Potatoes are vegetables, but are classified as starchy foods and they are better for us when the skins are left on and when ... or cooked in low-fat....
- 1.Match the terms with their definitions. 1. The storeroom is ... 2. The dishwashing area is ... 3. Weighing scales 4. Steaming
- 438. Прочитайте, выделяя интонацией те слова, которые автор использу- ет, чтобы нарисовать холодную весну. Выпишите словосочетания, в кото- рых зависимое слово присоединено к главному при помощи предлога. Укажите падеж зависимого слова. Выпишите остальные слова с пропу- сками и со скобками, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Укажите в тексте пропущенные запятые, объясните их постановку.
- Свойства степени с натуральным показателем 54. Представьте в виде степени произведение: 1) nan³; 2) mm²; 3) x-2x-16; 4) a6a6; 5) xxx4; 6) k³k2k8; 7) (a + 2b)10(a + 2b); 8) yy2yy11; 9) (y + 6)5(y + 6). 55. Представьте в виде степени частное: 1) a1b: a; 2) yº : y; 3) (x - y)12: (x - y). 56. Замените звёздочку такой степенью с основанием а, чтобы выполнялось равенство: 1) a5 * = a19; 2) a4 * a² = a²; 4) * : a10 = a32; 3) aº : * = a; 5) a14: * 2º = a11;... 6) * a: a7: a23 = a². 57. Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение: 1) 34.35; 713.76 6) 717 2) 25: 22; 3) 511.57:515; 4) 2910. 296: 2914; 24 1 3 22 5) (-2) : (-21) (-21); 7) (0,4)12. (0,4)14 (0,4)5. (0,4)19, 8) 38.27; 9) 12822: 25; 410 45.64 10)
- 5 Fill in: some, any, much, many. A A: I'd like 1) ... milk, please. B: How 2) ... do you want? A: A glass, please. Have you got any crisps? B: Of course. How 3) ... packets do you want? A: Two, please. BA: We need 1) ... pizzas for the party. B: Good idea. How 2) ... do we need for twelve people? A: Four large ones. We need 3) ... burgers too. B: I think twelve are OK. Have we got 4) ... lemonade? A: Yes, there's 5) ... in the fridge.
- В треугольнике ABC ∠3 = 150°. Найдите высоту треугольника, проведенную из вершины А, если АВ = 13 см.
- В четырехугольнике ABCD AB⊥BC. Биссектрисы ∠B и пересеклись в точке К на стороне AD. Найдите сторону AD, AB = 5 см, CD = 7 см
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена высота ВН, равная 3 см. ∠АВН = 60°. Найдите боковые стороны треугольника АВС.
- Внешний угол при одной из вершин равнобедренного треугольника равен 120". Найдите все стороны этого треугольника, если его периметр равен 12 см.
- Существует ли треугольник со сторонами: а) 2 см, 3 см, 1 см; 6) 6 см, 5 см, 3 см?
- В равнобедренном треугольнике один из углов равен 80". Найди два других угла. Сколько решений имеет задача?
- Задание 5. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. В вводных предложениях подчеркните грамматическую основу. 1. В доме ты говоришь (никого нет? (И. Тургенев) 2. Тебе, я знаю не понять мою тоску, мою печаль. (М. Лермонтов) 3. Дни, недели, два месяца уеденённой деревенской жизни прошли незаметно как козалось тогда. (Л. Толстой) 4. Как вырожаются моряки, ветер крепчал. (А. Чехов) 5. При ра(с, сс)тавании слёз не было пролито из родительских глаз; дана была полтина меди на расход и лакомства и что гораздо важнее умное наставление. (Н. Гоголь) 6. Дальше как вы сами можете легко догадаться, наш отряд направился к реке. 7. Жучка шла (на) встречу (не)знакомому человеку и что мне показалось странным не лаяла.
- 1) Специальным лазером можно действительно создать пучок невидимых инфракрасных лучей. 2) Они безусловно способны пронизывать многие непрозрачные тела. 3) может быть такие инфракрасные лазеры станут основой совершенных микроскопов, позволяющих заглядывать внутрь тел и предметов, ныне недоступных нашему взгляду. 4) как известно спутники тормозятся атмосферой Земли и постепенно снижаются, а потом сгорают от трения. 5) по мнению некоторых исследователей спутники можно «подпирать» лучами лазеров. Для справок: по мнению, действительно, безусловно, может быть, как известно
- ЗАДАНИЕ 4 Заполните пустые ячейки таблицы Определите, какой элемент образуется в результате ядерной реакции 74 33As→4AX+1e+v. Запишите в таблицу зарядовое число Z, массовое число А и полное название элемента Х (например, кислород).
- a) Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous. 1 He (lose) his umbrella at the underground station when he (change) the lines. 2 I was busy last night, I (look for) my jacket at the lost property. 3 The officer (find) my things easily because I (can) describe them in detail.
- Imagine you lost one of the items below when you were travelling by Metro. Report the incident at the lost property office.
- 6. Найдите значение выражения \[\left(17 \frac{3}{35} + \frac{5}{8}\right) : 28\]
- 5. В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 850 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешевый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана.
- 4. На сколько процентов площадь гостиной больше площади кладовой?
- 3. Найдите площадь большей лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Паркетная доска размером 40 см на 40 см продается в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол на кухне?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ? А. Оборона и безопасность, оборонное производство находятся только в ведении Российской Федерации. Б. Границы между субъектами РФ могут быть изменены с их взаимного согласия. верно только A верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны
- Вступление на престол нового императора было омрачено восстанием, произошедшим на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. 1. Назовите императора, о котором идёт речь. 2. Укажите название общественного движения, участники которого подняли восстание. 3. Почему восстание произошло именно во время восхождения на престол нового императора? Укажите одну любую причину.
- Существует точка зрения, что условия, в которых Россия вела Крымскую и Русско-японскую войны, и события этих войн имели много общего. Приведите не менее двух общих черт.
- Прочитайте текст по истории, который содержит две фактические ошибки. «Рано утром шведы попытались нанести внезапный удар по войскам Петра І, однако кавалерия Меншикова опрокинула шведскую конницу. Пехотная атака противника также была безрезультатной. Затем при поддержке артиллерии русские войска выступили против шведов, а подойдя к ним, перешли в штыковую атаку. Враг не выдержал и обратился в бегство. Короля Сигизмунда ІІІ едва удалось спасти от плена. Вместе с Мазепой он бежал в турецкие владения. Так окончилась битва при Лесной». Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). Положение текста, в котором допущена ошибка 1) 2) Исправленное положение текста
- Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) установления монгольского владычества в русских землях и княжествах? использование противником артиллерии политическая раздробленность Руси союз монголов со Швецией отсутствие в русских землях и княжествах укреплённых городов Объясните, как выбранное Вами положение связано с установлением монгольского владычества на Руси.
- Отзыв о произведении 1. Название произведения. 2. Автор. 3. Главные герои (их описание, характер, поступки, речь). 4. Тема и основная мысль произведения. 5. Ваше впечатление от прочитанного произведения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.