База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В случае регистрации брака, рождения ребёнка или смерти близких родственников работник имеет право на отпуск без сохранения заработной платы продолжительностью до ...
- 2.) Прямой угол ADB разделен лучом DC на два угла, причем один угол на 90 больше другого. Найдите градусные меры этих углов.
- 3) 2,56·5,05·2,5
- E) 4·0,15·3,6·0,001
- B) 4,4·2,25·10,2
- Тест «Информационная безопасность для регионов» Вопрос 13/15 (попытка 1 из1) Через какой ресурс можно отправить данные другому сотруднику Компании, если их вес превышает максимально допустимый размер письма? Выберите один правильный вариант Система дистанционного обучения (СДО) Облачный сервис Корпоративный файлообменник Личный почтовый ящик на общедоступном внешнем ресурсе (gmail, yandex, mail и т. д.)
- 7. После прохождения данной программы вы задумываетесь: насколько новые знания для вашей текущей деятельности. Какой вариант ответа отражает это наиболее точно? Почти ничего из пройденного не подходит для моей деятельности Нужно полностью переработать материал, прежде чем применять Некоторая часть знаний может быть полезной, но не всё подходит Почти всё можно использовать в работе с небольшими изменениями
- Ж) 2,25 · 0,4 · 0,6 · 15
- Д) 32 · 0,03 · 1,1 · 0,005
- Б) 0,8 · 0,375 · 1,93
- Прямой угол ADB разделен лучом DC на два угла, причем один угол на 9° больше другого. Найдите градусные меры этих углов.
- Какой может быть длина отрезка АС.
- длина равна 25, это 1/3 его ширины. высота равна двум суммам длины и ширины. найди объем (V)
- Определите, какое из следующих выражений является тождественно равным выражению $2(x-3y)+4y$.
- Спиши слова. Вставь пропущенные буквы. Определи время и род глаголов.
- Тест «Информационная безопасность для регионов» Вопрос 12/15 (попытка 1 из1) Что необходимо сделать сотруднику, если открытое из письма вложение вызвало блокировку компьютера (произошло шифрование файлов, а на экране появился баннер)? Выберите все правильные варианты
- 16. Работники вашей образовательной организации завершили образовательную Теперь необходимо закрепить новые умения. Сопоставьте способы закреплен эффективности. Способы: 1. Сложная ситуация с применением новых умений 2. Повторение действий до автоматизма 3. Самоанализ собственных ошибок 4. Демонстрация умений коллегам 5. Наставничество от опытного работника Причины: А. Развивает гибкость и помогает избежать повторных ошибок В. Повышает личную ответственность и желание быть примером С. Помогает выявлять слабые стороны и исправлять их D. Поддержка наставника снижает стресс и даёт уверенность Е. Приводит к автоматическому выполнению действий
- Составь сложное предложение, используя три слова, найденных тобой в таблице. Запиши это предложение, выдели в нём главные члены.
- 17. Вычислите
- Какие действия после завершения программы помогут обеспечить результативное и устойчивое внедрение изученных подходов в рабочую практику?
- Прочитай и соедини с соответствующим словом, обозначенным буквой. Напиши ответ в виде словосочетания. (Например: 1-а)
- 14. Как, согласно данной программе, лучше всего охарактеризовать ключевые принципы, которые применяются в деятельности?
- Математика 5 класс. Продвинутый уровень Урок №13. Упрощение выражений Домашнее задание
- На судне Флинта как готовит еду только из тех продуктов, названия которых состоят из двух слогов. Подчеркни эти названия. Поставь ударение в подчёркнутых словах.
- 13. После обучения по программе вы планируете внедрять полученные знания. Как это поможет вам внедрять их наиболее грамотно и последовательно?
- 5. Найдите все пары натуральных чисел. Введите ответы в предложенные ниже поля. В ответе укажите только число без пробелов. Сначала введите пару чисел, сумма которых меньше.
- 4. Сопоставьте имя девушки с цветом её волос и платья.
- 13 ABCD - параллелограмм. B N 16 x M y A 32 D C 40
- 8. Тип 17 № 12785
- 17. Тип 16 № 12759
- What is depicted in the image?
- 3. Реши задачу. Периметр прямоугольника 45 дм. Одна сторона 50 см. Найди длину другой стороны прямоугольника.
- 12. Во время работы после прохождения программы вы понимаете, что термины, которые изучили, плохо запоминаются. Какой способ лучше всего поможет не только запомнить, но и применять? • Зубрить определения по карточкам и не отходить от формального текста. • Объяснить себе каждый термин своими словами и вспомнить, где он может применяться на работе. • Просто держать список терминов под рукой и читать его, не вдаваясь в подробности. • Всегда использовать только официальное определение, не пытаясь понять его по-своему.
- 3. Подберите решение к уравнению. Для каждого диофантова уравнения подберите соответствующее ему общее решение. Перетащите ответы из правой части в соответствующее поле в левой части.
- 2. Решите задачу. Введите ответ в предложенные ниже поля. В ответе укажите только число без пробелов. При подготовке к новому учебному году мама купила линеек по 87 рублей и тетради по 23 рубля. Сколько было куплено линеек и сколько тетрадей, если за покупку заплатили 376 рублей?
- 1. Укажите целочисленные решения уравнения Укажите целочисленные решения уравнения x² - 6xy + 9y² = 25. Выберите один или несколько вариантов ответа. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 16. Тип 15 № 13262
- Какой из нижеперечисленных ответов лучше всего демонстрирует понимание различий между подходом и методом?
- 3. Подберите решение к уравнению.
- 2. Решите задачу.
- 1. Укажите целочисленные решения уравнения.
- 6*. Сумма двух чисел равна 495. Одно из чисел оканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.
- Во сколько раз больше тигров, чем собак?
- На сколько больше тигров, чем собак?
- 5. На диаграмме показано, сколько животных живёт в цирке. Подпиши, сколько собак, тигров, обезьян и львов в цирке. (Одна клетка соответствует одному животному.)
- 4. Из предложения 4 текста выпиши все словосочетания.
- 3. Напиши, что сделали куропатка и птенцы, чтобы защититься от Топа.
- 1. а) С чем автор сравнивает птенцов куропатки? б) Почему автор стал стыдить свою собаку?
- Вопрос 12/15 (попытка 1 из1) Что необходимо сделать сотруднику, если открытое из письма вложение вызвало блокировку компьютера (произошло шифрование файлов, а на экране появился баннер)? Выберите все правильные варианты
- Найдите значение выражения (2⅙⁄₂₄ - 11⁄3₆) : ⅖⁄1⁄₄₄.
- 10. Вы завершили обучение по программе и теперь применяете знания на практике. Как всего описать, насколько хорошо полученные методы подходят к вашей работе?
- 16. Прочитай задачу, выбери номер правильного решения и ответа к ней: На покупку канцтоваров девочка потратила в магазине 36 рублей. Тетрадь она купила за 10 рублей, блокнот за 14 рублей. Сколько рублей она заплатила за ручку?
- 15. Укажи номер верного ответа к задаче: 3 одинаковые книги стоят 300 рублей. Сколько рублей стоят 4 такие книги?
- 14. Укажи номер верного ответа к задаче: Чему равна длина седьмой части ленты, если длина всей ленты равна 42 см?
- 13. Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см?
- 12. Чему равен периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 7 см?
- 3. Реши задачу. У Вадика 90 сказок. В первой книге 40 сказок, во второй книге 7/8 от того количества сказок, которое было в первой книге. Остальные сказки на видеокассетах по 3 сказки на каждой. Сколько видеокассет со сказками у Вадика?
- 19) \(\frac{9b}{a-b} : \frac{a^2-ab}{45b}\) при \(a = -83, b = 5,4\)
- 5. Вычислите:
- 4. За 5 одинаковых ручек заплатили 1 руб 75 коп. Сколько будут стоить 8 дневников, если один дневник дешевле одной ручки на 21 копейку?
- 3. На лошадях за 3 часа проехали 24 км. За какое время можно проехать это же расстояние на верблюдах, если скорость верблюда в 2 раза меньше скорости лошади?
- 9. После прохождения данной программы вы стараетесь использовать в Но вам кажется, что они слишком абстрактные. Какой подход поможет применять их на практике? * Повторять официальные определения каждый день и заучивать их. * Переформулировать термины своими словами и связывать их с практической работы. * Переписать все термины из документов, учебников и иных источников, чтобы через некоторое время перечитывать. * Использовать только те формулировки, которые были даны в курсе.
- 3 Write the sentences. Use be going to. (play/football) ...They are going.to.. play.football, .... (clean/the windows) .... (make/a cake) .... (feed/the baby) .... (play/tennis) .... (take/photos) ....
- 2 Complete the sentences. Use There is / There are or How much / How many. .There are. some eggs in the basket. 1 ... some butter in the fridge. 2 ... knives are there on the table? 3 ... popcorn is there in the box? 4 ... some birds in the tree. 5 ... money do you have? 6 ... a mouse under the bed. 7 ... horses are there in the field? 8 ... some apples in the fridge. 9 ... some flowers in the vase. 10 ... books have you got?
- 1 Underline the correct word. The cat is hers / her. 1 The car is your / yours. 2 These / This books are mine. 3 Is there some / any milk?
- Тест «Информационная безопасность для регионов» Вопрос 7/15 (попытка 1из1) Что должен сделать сотрудник, если ему необходимо сменить пароль, но самостоятельно он этого сделать не может? Выберите один правильный вариант Отправить логин и пароль на адрес soc@magnit.ru Попросить помощи у непосредственного руководителя Передать логин и пароль соседу, чтобы он попробовал его сменить Попросить помощи у сотрудника Службы безопасности на посту охраны
- 8. Изучите материал (https://vk.com/wall-14893453_6563) и ответьте на в педагога в профессиональных конкурсах может считаться обязатель • Если об этом просит администрация • Если конкурс внесён в план школы устно • Только если участие предусмотрено трудовым договором или лон • Всегда, поскольку это связано с престижа школы
- составляет продажа недвижимости в Новосибирске в 2014 году относительно общей проданной недвижимости во всех городах в 2014 году?
- Сопоставьте: 1. Дополнительные ресурсы 2. Методические рекомендации 3. Помощь от коллег 4. Поддержка ваших идей Ситуации: А. Нужна понятная инструкция, как действовать В. На старте важно, чтобы помогли те, кто рядом С. Нужно финансирование, время или техника D. Хочется быть уверенным, что вас поддерживают в коллективе
- 6. Выполните умножение: а) 2(b + 1)(b + 3) б) -8(y - 1)(y + 5)
- 5. Выполните умножение: а) (a + 2)(a² - a - 3) б) (5b - 1)(b² - 5b + 1)
- 4. Выполните умножение: а) (3x² - 1)(2x + 1) б) (3x² - 1)(2x² + 1)
- 3. Выполните умножение: а) (8 + 3x)(2y - 1) б) (2a - 1)(3a + 7)
- 2. Выполните умножение: а) (x - 4)(x + 8) б) (x - 5)(9 - x)
- 1. Выполните умножение: а) (a + 3)(b - 7) б) (a - 5)(11 - b)
- 30. Древнейшие останки человека, найденные на территории современно России, относятся к: А) каменному веку Б) медному веку В) бронзовому веку Г) меднокаменному веку
- 29. «Кровавое воскресенье» связано с событиями: А) Февральской революции; Б) Октябрьской революции; В) Первой Российской революции 1905-1907 гг.; Г) Гражданской войны в России.
- 28. В каком веке возникло Древнерусское государство? А) VII в. Б) IX в. В) XI в. Г) XIII в.
- 27. Отмена крепостного права в России произошла в годы правления: А) Павла I; Б) Александра I; В) Александра II; Г) Александра III.
- 26. Войско персидского царя Дария I на территории Северного Причерноморья в конце VI в. до н.э. победили: А) киммерийцы; Б) скифы; В) сарматы; Г) гунны.
- 25. Крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года: А) битва под Смоленском; Б) битва под Малоярославцем; В) сражение на Березине; Г) Бородинское сражение.
- Продолжи узор.
- №25. Впиши недостающие числа.
- №24. Запиши выражения и вычисли их значения.
- №23. Реши задачу. Саша тратит на дорогу до школы 15 минут, а до спортивной площадки — 7 минут. На сколько больше времени тратит Саша на дорогу до школы, чем на дорогу до спортивной площадки?
- №22. Начерти отрезок, длина которого равна периметру треугольника со сторонами 3 см, 5 см, 4 см.
- Описание задания. Выберите один термин и объясните его значение так, чтобы поняли без специальной подготовки, не теряя сути. Добавьте 1-2 предложения, как он применим в работе или жизни. Образцовый универсальный ответ: «"Стратегия" — это общий план, который показывает, как мы собираемся достичь цели, включая порядок действий и распределение ресурсов. Он помогает планировать проекты, а в жизни — продумывать шаги к личным целям.» Правильный? Определение простое, но точное; понятен смысл и назначение термина. Неправильный ответ: «Стратегия — это то, что делают на войне.» Почему неправильный? Определение слишком узкое, без учёта применения в других сферах. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант показывает, что термин объяснён доступно и точно? Термин повторён слово в слово из словаря Термин объяснён через примеры и упрощённые слова без потери смысла Термин оставлен без пояснения Термин переведён на бытовой язык, но смысл искажен Термин указан в списке без описания
- Какой процент респондентов считает, что междисциплинарное обучение даёт им возможность видеть более полную картину задач и быстрее находить решения?
- Составь схему для каждого слова. А) берёза - 6 6.6 зв. Б) игла - 4 б. 4 зв. В) юнга - 4 6. 5 зв. Г) бельё - 5 6. 5 зв.
- Спиши, разделяя слова чёрточками для переноса. игра магазин метро крыша матрёшка кукла олень моряк остров майка комната пеньки
- 1c. Disagree. Model. Tom's family had breakfast in the woods. Tom's family didn't have breakfast in the woods. They had breakfast at home. 1. Tom's mum made hot dogs for the picnic. 2. They went to the woods at 10 o'clock. 3. It was cloudy. 4. They swam in the river. 5. They saw two rabbits. 6. Tom wanted to play with the foxes.
- Вопрос 10 из 10 10 Условия труда при которых на работника не действуют вредные и (или) опасные производственные факторы или их уровни не превышают установленных гигиенических безопасных для человека норм, а измененное функциональное состояние организма работника восстанавливается во время регламентированного отдыха или к началу следующего рабочего дня (смены) относятся к Выберите один вариант ответа: оптимальным условиям труда вредным условиям труда допустимым условиям труда
- Распредели слова на 3 столбца.
- 3 Write the sentences. Use be going to. 1 (play/football) ...They are going.to.. play.football...... 2 (make/a cake) 3 (feed/the baby) 4 (play/tennis) 5 (take/photos)
- 2 Complete the sentences. Use There is / There are or How much / How many. 1 ...There are. some eggs in the basket. 2 ... some butter in the fridge. 3 ... knives are there on the table? 4 ... popcorn is there in the box? 5 ... some birds in the tree. 6 ... a mouse under the bed. 7 ... horses are there in the field? 8 ... some apples in the fridge. 9 ... some flowers in the vase. 10 ... books have you got?
- 4. Вы закончили обучение по программе. Какой из признаков лучше всего показывает, по-настоящему поняли ключевые темы курса?
- Если работодатель при увольнении работника задержит выплату сумм, указанных в соглашении, ему грозит штраф
- В каком году было продано недвижимости по площади столько же, сколько в 2014 году, сколько денег получили продавцы в 2011 году?
- В чем заключается основной недостаток аттестации?
- 3. После завершения данной программы вы также переосмыслили своё отношение к знаниям и обучению. Ниже представлены выводы, которые вы могли бы сделать с признаками профессионального роста. Аспекты профессионального развития: 1. Я могу разбирать и оценивать новую информацию по теме курса. 2. Я стал (-а) формулировать более точные и осмысленные профессиональные выводы. 3. Я уверен (-а) в тех знаниях, которые получил (-а) во время обучения. 4. Я понял (-а), что нужно постоянно обновлять знания, чтобы оставаться эффективным специалистом. Признаки личностного и профессионального роста: А. Я умею критически анализировать информацию и делать обоснованные выводы. В. Я задаю конкретные и по делу вопросы, чтобы глубже понять тему. С. Я опираюсь на свои знания и не сомневаюсь в принятых решениях. D. Я осознаю, что учёба не заканчивается с окончанием курса — это постоянная работа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.