База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (1,8 - 3/5) : 0,6 + 1/4; 7/10 * (2,5 + 1/2) - 0,3.
- x \(\cdot\) 79 = 4266
- y : 65 = 123
- 5663 + a = 8337
- 7067 - k = 5008
- b - 2301 = 3794
- c + 1869 = 7208
- 2038 + x = 4863
- 8. Заполните таблицу «Типы гор по возрасту».
- 7. Заполните таблицу «Типы гор по происхождению».
- Таблица содержит данные о населении городов Московской области. Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений.
- Как называется краткий нравоучительный стихотворный рассказ, в котором есть иносказание и чаще всего действующими лицами выступают животные?
- 9.79. 1) \(\frac{5}{6} - 1\frac{1}{5}\) : \(\frac{-4}{5} - 1.2\)
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{20} + \frac{1}{12}\) на \(\frac{1}{27}\).
- Примеры Найди значение выражений.
- 5. Значение и последствия
- 3. Постройте треугольник АВС, если А(-1; 2), B(-2; -2), C(6; 1). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- Подготовьте краткую справку (80-120 слов) о двух крупных промышленных предприятиях Свердловской области (например, «Уралмашзавод», «Уралвагонзавод» и др.). В справке укажите: название и местоположение предприятия; год основания (если известен); основную продукцию; его роль в экономике региона и страны.
- Какое слово занесено в таблицу неверно? В ответе запиши это слово без пропуска.
- Choose the right option. She ... not swim in the lake.
- У Никиты было на 15 ручек меньше, чем у Любы. Когда Никита отдал 3 ручки Любе, у неё стало в 2 раза больше ручек, чем у Никиты. Сколько ручек было у Никиты сначала?
- Вычисли вероятность пересечения двух событий, если P(A) = 0,26, P(B) = 0,39 и P(AUB) = 0,05.
- Выполни вычитание, записывая числа в столбик. 704 - 348 = ? 600 - 132 = ? 530 - 296 = ? 901 - 419 = ? 806 - 298 = ? 407 - 189 = ?
- Выполни вычитание. Рассуждай вслух. 300 - 72 = ? 700 - 538 = ? 500 - 257 = ? 304 - 65 = ? 900 - 85 = ?
- К УРОКУ 88 Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 Выполни действия. 240 + 280 = ? 570 - 190 = ? 450 + 550 = ? 830 - 690 = ? 1000 - 480 = ? 360 + 450 = ? 270 + 270 + 270 = ? 180 + 520 - 310 = ? 700 - 240 + 500 = ?
- ВАС, если середина отрезка АО лежит. На рисунке 162 ОВ = 3 см, ОА = 6 см. Прямые AB, AC являются...
- 2. Решите систему уравнений {7x - 6y = 32, 7x + 5y = 230} методом алгебраического сложения.
- 1. Решите систему уравнений {x + y = 5, x - y = 7} методом алгебраического сложения.
- Средняя плотность карандаша, состоящего из грифеля и деревянной оболочки, равна 700 кг/м³. Известно, что объём всего карандаша 6 см³, а масса грифеля 1,2 г. 1) Чему равна средняя плотность карандаша, выраженная в г/см³? 2) Найдите массу деревянной оболочки.
- В таблице приведены данные о посетителях кинотеатра в течение пяти дней. Заполните таблицу, если известно, что в среднем ежедневно посещали кинотеатр 166 человек, в среду было в 2 раза меньше посетителей, чем в пятницу.
- 4. Решите уравнение 5 5/33 + x = 8 3/44.
- 3. Садовник рассчитывал за 5/6 ч приготовить раствор и за 2 3/5 ч опрыснуть этим раствор. Однако на всю работу он потратил на 1 1/4 ч меньше, чем рассчитывал. Сколько времени потратил садовник на всю работу?
- 2. Масса одного станка 8 3/4 т, а другого – на 2 1/2 т меньше. Найдите общую массу обоих станков.
- Объясни правописание слов с пропущенными выделенными буквами.
- Найди в предложениях слова, в которых написание букв, обозначающих парный согласный звук на конце слова, надо проверять.
- Выберите в данном списке все характеристики, которые соответствуют азотной кислоте.
- Расположи дроби на координатной прямой. Около каждой дроби напиши латинскую заглавную букву, которая соответствует расположению данной дроби на координатном луче.
- Представьте выражение в виде дроби, не содержащей отрицательные показатели: (a^2/b^3)^3 * a^2*b^-8 = ?
- The family is ......... some preparations. A doing B making
- 2. Среднее арифметическое шести чисел равно 2,8, а среднее арифметическое четырех чисел — 1,3. Найдите среднее арифметическое этих десяти чисел.
- 1. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,2 см, что составляет (восемь двадцать пятых) его длины, а высота составляет 54% длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Заполните таблицу "Линии сравнения" на основе информации из предложенного текста. Текст: На состоит в том, чтобы выбрать известного предста ь о нём подробную информацию. Составить план- Таблица: Линии сравнения | Знам 1. Имя и фамилия героя. 2. Дата и место рождения. Когда и где он родился? 3. Род деятельности. Чем он прославился? Кем он был по профессии? 4. Основные достижения. Что сделало его известным человеком? 5. Влияние на культуру или общество Какой след оставил этот человек в культуре или обществе? 6. Связь с Красноярским краем. Как он связан с Красноярским краем? Где он жил или работал здесь? 7. Интересные факты. Знаете ли вы какие-нибудь
- 5. Заполните таблицу. а) на Юго-Востоке; б) на Северо-Востоке.
- In a large chandelier, there are 6 bulbs, and in a small one - 3. How many bulbs are in two chandeliers?
- Solve the following arithmetic problems and write the answers.
- Заполните пропуски в тексте. В XVI–XVII веках __________ мировоззрение по-прежнему определяло духовную жизнь общества. Большую роль в этом сыграл и __________. В 1551 года. Он регламентировал искусство, утвердив образцы, которым надлежало следовать. В качестве образца в живописи формально провозглашалось творчество __________. В зодчестве за образец брался __________ Московского Кремля, в литературе – сочинения митрополита __________ и его кружка. В XVII в. возрастает количество __________ (умевших читать и писать) людей. Большое распространение имели рукописные книги. А с 1621 года для царя __________ стала изготовляться рукописная газета, состоящая в основном из переводных иностранных известий. В середине XVII века в Россию проникают сочинения, знакомившие с гелиоцентрической системой __________. Еще в первой половине века __________ составляются географические карты.
- Перетащи характеристики.
- Четвероклассники Катя и Никита после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. Пословица отличается от поговорки тем, что имеет форму законченного суждения. Мне кажется, что поговорки и пословицы – это одно и то же. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ:
- Choose the right option. He ... not speak English.
- 5. Сумма двух чисел равна 84. Первое число взри числа. Найдите эти числа.
- 4. Вычислите: а)
- 10/ Напишите программу, которая 10 раз выводит на экран ваши имя и фамилию.
- Практическая работа по географии 8 класс Тема: Определение по статистическим данным общего, естественного или миграционного прироста населения отдельных субъектов Российской Федерации или своего региона. Цель работы: Научиться рассчитывать общий, естественный и миграционный прирост населения на основе статистических данных. Оборудование: Статистические данные по численности населения, естественному и миграционному приросту (например, с сайта Росстата). Калькулятор. Атлас или карта России. Ход работы: 1. Изучите формулы для расчета прироста населения: Общий прирост населения (ОП): ОП-ЕП+МП, где ЕП - естественный прирост, МП — миграционный прирост. Естественный прирост (ЕП): ЕП-Р-С, где Р - число родившихся, С — число умерших. Миграционный прирост (МП): МП-И-Э, где И число иммигрантов (прибывших), Э - число эмигрантов (выбывших). 2. Выберите субъект Российской Федерации или свой регион. 3. Рассчитайте естественный прирост (ЕП). 4. Рассчитайте миграционный прирост (МП). 5. Рассчитайте общий прирост населения (ОП). 6. Сравните численность населения на начало и конец года. 7. Сделайте вывод.
- Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 15%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 16 000 рублей?
- В океанариуме число дельфинов составляет 35% от числа черепах, а число осьминогов — 75% от числа черепах. Найдите число осьминогов, если известно, что оно больше числа дельфинов на 80. Решение.
- On the second floor
- On the first floor
- Read the text, underline regular verbs with one line, and irregular verbs with two.
- 1. Работу силы упругости можно определить по формуле:
- Дано: ∠ ABC - вписанные AB - полуокружность ∠ B = 37° Найти: ∠ A, ∠ C Решение: решить самостоятельно
- Право на получение неденежного исполнения может быть уступлено ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В2. Найдите координаты точки пересечения прямых: y = 2x-2 u y = 10-2x.
- 5. Сравните и поставьте знаки сравнения: >, <,= 1ч ... 100 мин 300 г ... 1 кг
- 4. Геометрическая задача: Длина прямоугольника равна 12 см, а ширина в 3 раза меньше д периметр этого прямоугольника и площадь.
- 3. Решите примеры, записывая в столбик: 744+180= 925-307= 623+79= 136-98=
- 1. Решите задачу: На даче дедушка посадил 3 ряда по 9 кустов чёрной смородины и кустов красной смородины. Сколько всего кустов красной и чёрн посадил дедушка?
- 7. Какие задачи внешней политики удалось решить России во второй половине XVIII в.? Каковы были способы их решения? В чём причины успехов российской внешней политики во второй половине XVIII в.?
- 3. Определи, к какому типу сказок относится произведение Х. К. Андерсена. Докажи своё мнение.
- 2. Разделитесь на группы. Перечитайте предложенный фрагмент. Выпишите из текста примеры использования автором средств художественной выразительности (сравнения, эпитеты, олицетворения).
- 1. Выпиши из текста слова, значения которых тебе непонятны.
- What ... you ... (to do) tonight, Ron? Nick and I ... (to go) to the stadium to watch a football match. We sometimes ... (to watch) football matches together. — And what time ... the match ... (to start)? — Well, it ... (to start) at half past six. 2) ... you ... (to look) for somebody, Janet? — Oh, yes, I ... (to look) for Daniel. We usually ... (to have) lunch together. — I ... (not often to see) him in the office at this time. — You see, Tom, Daniel ... (to work) at a very important project these days, so he usually ... (not to work) there at the moment. 3) ... Alan ... (to wait) for a bus? He ... (usually not to ...
- Какая ткань располагается около кончика корня Фасоли обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Choose the correct item. Can we ________ the house? A decorate B have
- 16. В угол С величиной 107° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС угол А равен 35°, а угол В равен 39°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- The image contains a Cartesian coordinate system with several points labeled A, B, C, D, E, F, G, H, I, J. Below the coordinate system, there is a list of numbered coordinate pairs. The task is to match the points on the graph with their corresponding coordinates from the list. The text "записать координаты т очки" suggests that the user needs to write down the coordinates of the points.
- УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА 0,1; 0,01; 0,001 и т. д. В десятичной дроби переносим запятую на столько цифр влево (справа налево), сколько нулей перед единицей во втором множителе, и при необходимости дописываем нули слева. Полученное число и будет искомым произведением. 46,5 · 0,1 = 4,65 9,3 · 0,001 = 0,0093 Задание № 4 1) 354,2 · 0,1 2) 248,34 · 0,1 3) 37,2 · 0,001 4) 4,5 · 0,01 5) 6,1 · 0,001 6) 127 · 0,1 7) 243 · 0,001 8) 0,01 · 0,01 9) 3,59 · 0,1 10) 63,2 · 0,01 11) 723,1 · 0,001 12) 4,5 · 0,001 13) 79,4 · 0,001 14) 0,0135 · 0,1 15) 0,002 · 0,01 16) 17,6 · 0,1 17) 5500 · 0,0001 18) 100,3 · 0,01
- Задача №1. Мотин пришёл к себе на работу и не поздоровался с коллегами. Один из них, Трунов, вслух и в критической форме высказался относительно воспитания Мотина и манер его поведения в коллективе, в результате чего возникла ссора. Большинство сотрудников перессорились между собой, другим был испорченное настроение, а в отделе установилась гнетущая обстановка. Некоторые из работников считали, что указанным случаем было нарушено их достоинство, и обратились к работодателю с требованием навести надлежащий порядок и создать условия для плодотворной работы. Определите, какие отношения возникли в приведённой ситуации? Ответ дайте со ссылками на нормы действующего законодательства.
- 6Bx+7-3x=11x
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «безрадостный, скучный».
- Назовите термин, которым обозначается общее название любого действующего лица литературного произведения.
- Как называется произведение устного народного творчества в форме занимательного рассказа о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях?
- 3) Десять работников должны закончить работу в 8 дней. Когда они проработали 2 дня, то оказалось необходимым закончить работу через три дня. Сколько ещё нужно нанять работников?
- 9) Найди закономерность и продолжи ряд 7, 14, 28, 56, ...
- 7) Поставь знак >, < или = 3 м 8 дм ___ 38 дм 2 ч 15 мин ___ 135 мин 700 см ___ 8 м 4 кг 250 г ___ 4250 г
- 6) Туристы проплыли в первый день 54 км, во второй — в 2 раза больше, чем в первый, а в третий — на 19 км меньше, чем во второй. Сколько километров прошли туристы за три дня?
- 5) Длина прямоугольника 14 см, а ширина на 5 см меньше. Найди ширину прямоугольника. Найди периметр прямоугольника. Найди площадь прямоугольника.
- 4) Найди значение выражения: (348 + 276) : 6 + 127 =
- 3) Реши столбиком: 348 * 2 = 216 * 4 = 864 : 4 = 735 : 5 =
- 2) Реши примеры: 684 - 297 = 458 + 369 = 72 : 8 = 9 47 * 6 = 960 : 3 = 504 - 178 =
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- Творческое задание Подготовьте устное или письменное сообщение на одну из тем: Дон Кихот и Санчо Панса: их противоположность и глу- бокое внутреннее сходство. Чем интересен роман Сервантеса «Дон Кихот» современ- ному читателю? 232
- Вопрос: Организаторами азартных игр в тотализаторах могут выступать ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Запиши порядок выполнения действия в выражениях и вычисли: 2723403+5+4= Ng 8162+3545-4.5=3 6.3:2+6.6-36= 2.(18+2):5-6= 993.(8+2): 5+24:4= (18+18): 4-3- -9 =
- На рисунке изображён график функции \( f(x)=ax^2+bx+c \). Найдите \( f(-3) \).
- Баржа, скорость которой в неподвижной воде равна 15 км/ч, проходит по течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт. Скорость течения равна 1 км/ч, стоянка длится 3 часа, а в исходный пункт баржа возвращается через 18 часов после отплытия из него. Сколько километров прошла баржа за весь рейс?
- На рисунке изображён график y = f'(x) — производной функции f(x), определённой на интервале (-1;17). Найдите количество точек максимума функции f(x), принадлежащих отрезку [1;15].
- Модель конкурентоспособности компании, разработанная М. Портером
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.