База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4*. Реши задачу. У Коли и Толи вместе 28 значков, у Толи и Вовы вместе 30 значков. Сколько значков у каждого мальчика, если всего у них 40 значков?
- 4) V = 13,5 см³, B = 4,5 см, c = 4 см, a - ?
- 3) В пачке 250 листов бумаги. На перепечатывание одной рукописи ушло \( \frac{3}{5} \) пачки, на перепечатывание другой — \( \frac{3}{4} \) остатка. Сколько листов осталось?
- 2) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8
- 4) 0.0125 * 25.4 =
- 3) 34.7 * 2.5 =
- 2) 20.5 * 0.8 =
- 1) 0.234 * 6 =
- 2 Read again and answer the questions.
- 1 Read the text. Match the photos to the paragraphs.
- Complete A's questions with Can I or Can you. Then write B's answers. Use Sure, no problem.
- АЗ Найдите второй двучлен в разложении на множители квадратного трехчлена: 6x² - 16x - 64 = 6(x+4)(...)
- 1. Определи начало и конец каждого предложения. Спиши текст.
- Найдите сумму координат вершины параболы, используя заданный график квадратичной функции.
- Экзаменационные билеты по литературе 7 класс (Коровина)
- 6) Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите год окончания войны, Объясните, почему за доблестный труд в годы войны награждали медалью, как и за боевую доблесть?
- 5) Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии. Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- 4) Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Перечень тем: А) Вавилонское царство Б) Древняя Индия В) Древняя Греция Г) Древний Китай Выбранная тема: (укажите букву из перечня). Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Иштар, полисы, Великий шёлковый путь, суд Соломона, брахманы, Тутмос. Ответ: Объясните, что обозначает это слово (словосочетание)?
- Вычислите: 459 : 9
- Вычислите: 300 : 4
- Вычислите: 368 : 4
- Вычислите: 225 : 9
- Вычислите: 665 : 7
- Вычислите: 265 : 5
- The text contains a list of sentences with blanks to be filled in, likely related to grammar exercises. The task is to analyze the text and present the data in a structured format.
- Сколько всего красных и синих бусинок в коробке?
- В коробке 5 синих бусинок, а красных на 2 меньше. Сколько красных бусинок в коробке?
- Составь полное имя файла. Дано дерево каталогов, составь полное имя файла: Диаграмма.xls.
- 7.36 Найдите: а) 0,7 числа 200; б) 2/5 числа 10; в) 1/4 числа 32.
- Перетащи характеристики в таблицу в соответствии с видами вредоносных программ.
- Что из перечисленного можно отнести к причинам принятия христианства на Руси?
- 252. Прочитайте. Когда так говорят? • Здра..ствуйте. Благодарю.
- В какой координатной четверти расположена точка С
- Отметь точки на координатной плоскости:
- Известно, что виноградная улитка — это растительноядный брюхоногий моллюск, проявляющий активность во влажной среде. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) В дождливые дни улитка выходит из спячки, возрастает скорость её передвижения и у неё активизируется поиск пищи. 2) Животное имеет спирально закрученную раковину, голову, туловище и ногу. 3) Животное является гермафродитом. 4) Продолжительность жизни улитки семь-восемь лет. 5) Улитка служит одним из объектов питания хищных лесных животных. 6) Животное питается листьями винограда, крапивы, подорожника. Ответ:
- А7. Округлите 1,1753 до сотых:
- Закончи решение системы уравнений: 12x - 18y = 42, 7x + 9y = 5/2 Запиши ответ числами. ( ; )
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. I once ____ to Mr President.
- в) специалист, который занимается созданием анимированных изображений и сцен в трехмерном пространстве (впишите название профессии):
- б) специалист, создающий визуальные изображения с помощью компьютерных программ и других инструментов (впишите название профессии):
- График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке?
- Choose the correct answer. Giraffes are the _______ animals I know.
- * Подумайте, объясните, оцените *2. Составьте пары: А) фаянс; Б) открытая галерея; В) копии; Г) Мадонна Литта; Д) Мадонна с младенцем; Е) Эрмитаж. 1) центр просвещения и образо- вания; 2) майолика; 3) Леонардо да Винчи; 4) орнамент; 5) Лоджии Рафаэля; 6) Рафаэль Санти.
- 3. Перепиши предложения, добавляя сигналы в прошедшем времени по своему усмотрению. 1. Nina has a computer. — She had a computer last year too.
- 2. Найди пару глаголу в прошедшем времени и соедини линиями. 1. go 2. ride 3. be 4. have 5. see 6. run 7. get 8. think 9. put a) saw b) ran c) got d) put e) went f) was, were g) thought h) rode\(\ni\)) had
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. camel 2. dinosaur 3. funfair 4. ride 5. remember a) ярмарка с аттракционами b) аттракцион c) помнить d) динозавр e) верблюд
- Определите предложение, в котором есть вводное слово (знаки препинания при вводных словах не расставлены).
- Найдите частное: a) 7 : 7 б) 1 : 1 4 3 г) 3 : 1 7 14 д) 6 : 6 11 е) 9 : 3 13 ж) 5 : 1 7 7
- Из данного перечня выберите любое сложное вещество. Запишите его химическую формулу. Укажите, к какому классу неорганических веществ оно относится.
- Какие плоды распространяются главным образом при помощи человека?
- Стиль речи, которым ты пользовался.
- Какой тип текста у тебя получился?
- Придумай небольшой рассказ о вымышленной планете. Запиши план рассказа.
- Сравни волшебные сказки и фантастические повести. В чём их сходство и различия? Напиши.
- Контрольная итоговая работа по курсу "История нашего края". 1. Что производилось в Симбирской губернии в период первой мировой войны? 2. Назовите первый город в Симбирской губернии, где утвердилась советская власть. 3. Когда была восстановлена власть большевиков в грап- донскую войну? 4. Какую помощь получила Симбирская губерния в период массового голода в По- восежье? Кто оказывал эту помощь? 5. Что такое ' 'метилленка' (с. 53) - ед.изм. урока (словарь) 6. В связи с какими событиями в Симбирске создано народное предприятие? (89 стр. 63) 7. Чем были вызваны эвакуации в Ульяновск заводов, фабрик, умисверочтетов, учрежде-ний? 8. Чем и как помогала Ульяновская обл. фронту во время Вел. Отеч. Войны (с13) 9. Назовите объекты промышленности (заводы), которые вступили в строет в 50-80° г. в Уп. обл. 10. Перестройка в Уп. обл. В чем она выра-зилась? 11. Перечислите течения, которые имели отношение к перестройке. (с. 141)
- The user has provided text and expects a JSON output that analyzes the provided text. The text contains mathematical expressions. The JSON structure should contain 'question' and 'answer' fields. The 'answer' field should contain the mathematical expressions from the OCR, formatted as LaTeX within the JSON structure.
- Выпишите из текста глагол по его признакам: несовершенного вида, переходный, II спряжения, стоит в настоящем времени, 3 лице, множественном числе:
- IX. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Раскройте скобки. По тёплому морю проплыва...т корабль. Вдруг моряки вид...т стран...ый остров (голубовато) зелёного цвета. Этот остров (не, ни) обозн... чае(т, ть) ся на картах! Сразу по радио перед...ё(т, ть)ся срочное сообщение. На морском пути замет...ли айсберг! Айсберг пл...вучая лед...ная гора. Моряки зна...т что встреча с ним может оберну(т, ть)ся корабл...крушением.
- VIII. Вставьте пропущенные буквы. Посе...ть; выпиш...те слова; он закле...т конверты; не тревож...тесь из-за пустяков; когда замет...те ошибку; раста...л снег.
- VII. Придумайте и запишите глаголы с данными морфемами: a) един ; б) ясн
- VI*. Найдите безличные предложения. 1. Я хочу научиться хорошо плавать. 2. Опустело в лесу. 3. Берега подмыла вода. 4. Намело много снега.
- Прямая y = kx + b проходит через точки А (1; 5) и В(-1;1). Напиши уравнение этой прямой. Запиши ответ числами. y = __ x+__
- Fill in the gaps with the correct verbs (do or does) and prepositions of time.
- 1. Peter is sleeping now. 2. Listen! Mary is singing. 3. Jane goes skating twice a week. 4. Look! The cat is playing with its tail. 5. Julia always watches news in the evening. 6. Alex studies well. 7. Mary likes dancing. 8. We are listening to our teacher now. Present Simple Present Continuous
- Задание 2. Заполни схему образования перегноя. Питаются животные.
- Напиши пять предложений, в которых есть однородные члены предложения.
- Откуда христианство пришло на Русь?
- Начерти ломаную из 5-ти звеньев. Длина первого звена 12 см, а каждое следующее-на 2 см короче предыдущего. Подпиши эти звенья.
- A & B V A & B
- 3) ((7,89 + 3,91 : 17) * 0,4 + 1104 : 23) * 51 - 5,24 : 0,01 =
- 2) 6,7 * 2,1 - 35,36 : 3,2 + 0,517 =
- 1) (3 1/8 : 15/16 - 1/4) - (8 1/2 - 2 5/8) : 2 1/6 - 19/20 = (2/7 + 5/21) : 1 1/7
- 12. Найдите соответствие между растением и особенностями строения: Особенности строения: А) Есть ризоиды Б) Есть древовидные формы В) Лист выполняет функции фотосинтеза и спорообразования Г) На взрослом растении созревают гаметы Д) Споры созревают в колосках. Растение: 1) папоротник 2) хвощ 3) мох
- 11. Признаки сходства растений и грибов - это. Выберите три верных ответа. А) неподвижность Б) вакуоль с пигментами В) клеточная стенка Г) неограниченный рост Д) способность синтезировать крахмал
- 10. Голосеменные растения представлены А) травами Б) деревьями В) деревьями и кустарниками Г) всеми перечисленными жизненными формами
- 9. По окраске слоевища водоросли подразделяются на: А) синие и зеленые Б) зеленые, красные, бурые В) синие и багряные Г) красные и желтые
- 8. Микориза- это: А) вегетативное тело гриба Б) это плодовое тело гриба В) это мицелий гриба Г) симбиоз гриба и растения
- 7. Лекарства, убивающие бактерий, получают из: А) мухомора Б) бледной поганки В) мукора Г) пеницилла
- 6. У водорослей, в отличие от других растений: А) тело имеет неклеточное строение Б) тело состоит из одной клетки В) отсутствуют ткани и органы Г) имеются четко дифференцированные ткани
- 5. Месторождения каменного угля образовались из А) современных папоротников Б) древних папоротников В) древних мхов Г) древних водорослей
- 4. Среди грибов нет: А) гетеротрофов Б) автотрофов В) симбионтов Г) паразитов
- 3. Лишайники - это особая группа организмов, потому что: А) вместе живут гриб и зеленая водоросль Б) они автогетеротрофы В) являются пионерами заселения Г) все ответы верны
- 2. Бактерии образуют споры для: А) расселения Б) бесполого размножения В) полового размножения Г) для переживания неблагоприятных условий
- 1. Бактерии НЕ могут быть возбудителями: А) гриппа Б) ангины В) воспаления легких Г) туберкулеза
- 3. Reading Read the text and mark the sentences T (True), F (False) or DS (Doesn't Say).
- 2. Listening Listen and match the people to the health problems.
- 1. Vocabulary a) Use verbs from the box to complete the collocations.
- В состав Удмуртской республики входит пять городов. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2022 г. Найдите примерную долю населения города Сарапул в общей численности населения городов республики Удмуртия. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Найдите неизвестный член пропорции 7,6 : x = 2\(\frac{1}{4}\) : 2\(\frac{4}{9}\)
- 1. Выполните действия: a) 1\(\frac{1}{7}\) + 1\(\frac{1}{14}\) б) \(\frac{5}{6}\) - \(\frac{2}{3}\) в) -2,6 \(\cdot\) 4 г) 6\(\frac{4}{9}\) : 2\(\frac{4}{9}\)
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. He ____ his car two weeks ago.
- The question is extracted from the provided image.
- Choose the correct option. You ... climb public buildings — it is illegal!
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны влажных экваториальных лесов являются(-ется): 1) небольшие размеры и стелющиеся стебли и стволы 2) морозоустойчивость 3) заострённые листья больших размеров, остающиеся зелёными в течение всего года 4) мощные корни, уходящие на большую глубину
- Билет №10. Вопрос 2. Первые 20 км пути автобус проехал за 30 минут, за следующие 30 минут он проехал ещё 15 км пути. Чему равна средняя скорость автобуса на всем пути?
- Билет №9. Вопрос 2. Поезд, двигаясь равномерно, за 3 ч проходит путь, равный 108 км. Вычислите скорость движения поезда.
- Билет №8. Вопрос 2. На сколько увеличивается потенциальная энергия ведра с водой массой 10 кг при подъёме из колодца на высоту 6 м?
- Билет №7. Вопрос 2. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 20 м/с?
- Билет №6. Вопрос 2. На меньшее плечо рычага действует сила 300 Н, на большее – 20 Н. Длина меньшего плеча 5 см. Определите длину большего плеча.
- 1. Дочитать главы из романа "Путешествия Гулливера" (стр.233-242), определить тему и мысль
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.