База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 ★★ Put the words in the correct order to form questions based on the text in Ex. 2. Answer the questions. 1 live/Italy/in/Hercules/did?
- b) Ask your friends questions about the royal family, find out: - how many members there are in the Windsor family; - if all her children are married; - who they are married to; - how many grandchildren the Queen has got; - who the Queen is married to; - if the Queen has any brothers or sisters; - who the Queen's eldest child is; - who the youngest child is; - who Prince William and Prince Henry's parents are; - who can be the next monarch after Queen Elizabeth.
- Робот в правом нижнем углу квадрата 3х3, внутри которого есть стенки. Задача робота – закрасить отмеченные клетки и остановиться в левом верхнем углу.
- Прочитай условие и реши задачу. В Стране ОЗ появилось авиасообщение. Теперь прямые рейсы есть между Страной Гилликинов и Страной Мигунов, Изумрудным городом и Страной Кводлингов, Страной Мигунов и Изумрудным городом, Страной Жевунов и Страной Кводлингов, Страной Гилликинов и Изумрудным городом. На каком рисунке изображён граф авиасообщения в Стране ОЗ? Выбери верный вариант ответа.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В. В обоих случаях объем вытесненной жидкости одинаков. 3. В какой жидкости будет плавать парафиновая свечка? Выберите правильное утверждение. А. В керосине. Б. В бензине. B. В воде. 4. В воду погружены три одинаковых сплошных стальных шарика на нитях. Выберите правильное утверждение. А. На все три шарика действуют одинаковые вытал- кивающие силы. Б. Если обрезать нити, шарики всплывут. В. Шарик в воде тяжелее, чем в воздухе. 5. Брошенные в сосуд с жидкостью сплошные шарики распо- ложились, как показано на рисунке. Выберите правильное утверждение. А. Плотность первого шарика меньше плотности второго. Б. Плотность первого шарика равна плотности жидкости. В. Плотность второго шарика больше плотности жидкости.
- 1. В окружности с центром О проведена хорда КМ. Найдите ОКМ, если ∠OMK = 47°. 2. Точка М - середина хорды ВС. Она соединена с цен- тром О окружности. Найдите углы ВОМ ОМВ, если ∠BOC=148°. 3. В окружности с центром в точке О проведены хорда АВ и диаметр ВС. Найдите углы треугольника АОС, если ДАОВ=146°. 4. В окружности с центром в точке О проведены три ра- диуса ОА, ОВ и ОС. Хорды АВ и ВС равны, ВАО-18°. Найдите углы треугольника ВОС. 5. Угол между биссектрисой BL и катетом АС прямо- угольного треугольника АВС (∠C=90°) равен 55°. Най- дите острые углы треугольника АВС.
- 2 Война с «царевичем Дмитрием».
- • Почему польский король и шляхта так легко поверили Лжедмитрию I?
- 1. В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах. 2. Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром в точке О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах. 3. В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 5, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 8√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 38°, угол CAD равен 54°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 92°, угол CAD равен 60°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и NN. Известно, что ∠NBA-48°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром в точке O отрезки AC и BD — диаметры. Угол AOD равен 114°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке O. Точки O и C лежат в одной полуплоскости относительно прямой AB. Найдите угол ACB, если угол AOB равен 153°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Найдите значение выражения: a)-29 + 12 + (-40)+(-31) + 38; 5 13 13 б) 6)-1.4.1)-14,2-4,2 ; 15 4 15
- Охарактеризуйте Бразилию.
- Объясните, почему в Антарктиде почти нет постоянного населения?
- Распределите объекты на две группы: Анды, Амазонка, Ориноко, Амазонская низменность, Титикака. Рельеф - Воды-
- Перечислите три природные зоны Африки.
- Соотнесите материк (цифру) и его характерную особенность (с буквой). Материк 1 Африка 2 Австралия 3 Антарктида 4 Южная Америка Особенность А Самый холодный материк Б Самый влажный материк В Самый жаркий материк Г Самый сухой материк
- Какой материк является самым маленьким по площади? А) Африка Б) Австралия В) Южная Америка Г) Антарктида
- Как называется первый этап процесса решения задачи с использованием готового ПО:
- 7) -3\frac{5}{9} \cdot (-1\frac{1}{8})
- 6) -3\frac{1}{5} \cdot 1\frac{2}{3}
- 5) -\frac{3}{10} \cdot (-\frac{5}{18})
- 4) \frac{7}{8} \cdot (-4)
- 3) -\frac{2}{9} \cdot \frac{21}{20}
- 2) -1 \cdot \frac{8}{11}
- 1) -\frac{8}{15} \cdot 0
- 2. Запишите формулу для оп- зого ядра. 3. Запишите формулу для
- 1. Что называется ределения дефекта расчёта энергии связ
- 7. В состав костей входят:
- 6. Каково значение воды в организме?
- 5. Какое вещество пищи не дает энергии организму?
- 4. В процессе пищеварения углеводы расщепляются на:
- 3. Из каких веществ синтезируются в клетках молекулы жира?
- 2. Что такое энергетический обмен?
- 1. Что такое пластический обмен?
- •36. Как надо двигать проводник, чтобы в нем индуцировался ток, направленный от точки А к точке В (рис. 37)?
- 34. Проводник АВ перемещают так, что ток идет от точки А к точке В (рис. 36). В какой из этих точек потенциал выше?
- Тип Д11 С4 № 11 i Сколько времени должен непрерывно работать насос мощностью 50 кВт, чтобы из колодша глубиной 50 м откачать воду. ВПР-2026, физика-7: задания, ответы, решения
- Тип Д10 СЗ № 10 i Сплошной кубик, подвешенный на ди- намометре, полностью погрузили в некото- рую жидкость. При этом показания дина- мометра уменьшились в 3 раза по сравне- нию с теми показаниями, когда кубик нахо- дился в воздухе. Определите отношение плотности материала, из которого изготов- лен кубик, к плотности жидкости. Обо- значьте силы, действующие на кубик в воз- духе и в жидкости.
- Тип Д9 С2 № 9 i В безветренный жаркий день ребята шли по просёлочной дороге. Мимо проехал автомобиль, поднявший над дорогой клубы пыли, которая ещё долго не оседала на землю. Почему пыль оседала очень медленно? Какое физическое явление иллюстриру- ет этот пример?
- 27 : 3 < 10 нии значение от других? 3 12 51-15:5 2 51-21:3 51-24:4 щиках 36 кг ике. Сколько
- 19. В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из представленного ниже списка названия географических объектов, расположенных на территории одного из материков, и заполните схему. Впишите в схему название материка, типы и названия выбранных Вами географических объектов.
- 18. Установите соответствие между географическими особенностями и материками, для которых они характерны: ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ А) Вдоль северо-восточного побережья материка протягивается подводная гряда, созданная живыми организмами. Б) Горы материка — один из самых сейсмически активных районов Земли с большим количеством действующих вулканов. В) Материк целиком расположен в Южном полушарии. Г) На материке обитают сумчатые животные, а также яйцекладущие млекопитающие - утконос и ехидна. Д) Около половины площади материка занимают влажные экваториальные леса — сельва. Е) По территории материка протекает самая длинная и полноводная река мира. МАТЕРИКИ 1) Австралия 2) Южная Америка
- 17. Море, образовавшееся в результате удаления Африканской и Аравийской плит: А) Средиземное Б) Персидское В) Красное Г) Аравийское
- 16. Назовите столицу самого крупного государства Южной Америки - Бразилии: А) Буэнос-Айрес Б) Рио-де-Жанейро В) Бразилиа Г) Каракас
- 15. Самбо - это потомки от: А) браков индейцев с африканцами Б) браков европейцев с индейцами; В) браков европейцев с африканцами Г) европейских переселенцев
- 14. Субтропические степи Южной Америки называются: А) Сельва Б) Пампа В) Льянос Г) Патагония
- 13. Сельва-это ... А) Саванна Б) Степь В) Пустыня Г) Экваториальный лес
- 12. Озеро, расположенное в Центральных Андах: А) Титикака Б) Маракайбо В) Эри
- 11. Холодное Перуанское течение оказывает влияние на климат пустыни: А) Сахара Б) Калахари В) Виктория Г) Атакама
- 10. В каком климатическом поясе расположена большая часть Южной Америки? А) в экваториальном Б) в субэкваториальном В) в тропическом Г) в субтропическом
- 9. Остров, расположенный на юге Южной Америки: А) Тасмания Б) Огненная земля В) Куба Г) Мадагаскар Д) Новая Зеландия
- 8. Наивысшая точка Южной Америки: А) влк. Килиманджаро Б) влк.Эребус В) г.Косцюшко Г) г. Аконкагуа
- 7. К коренным жителям Африки относятся: а) Индейцы; б) Масаи; в) Аборигены; г) Эскимосы; д) Монголы;
- 6. Как называется самая высокая точка Австралии? а) Килиманджаро; б) Эверест; в) Аконкагуа; г) Косцюшко.
- 5. Антарктида находится сразу в трех полушариях. Какое к ним НЕ относится? а) восточное. б) южное; в) западное; г) северное;
- 4. Какое название имеет горная система, простирающаяся вдоль восточного и юго-восточного побережья Австралии приблизительно на 4000 км? а) Тянь-Шань; б) Большой Водораздельный Хребет; в) Аппалачи; г) Карпаты.
- 3. Какая река дважды пересекает экватор? а) Нил; б) Нигер; в) Конго; г) Замбези; д) Лимпопо.
- 2. Какие пустыни находятся на территории Африки? а) пустыня Намиб; б) пустыня Гоби; в) пустыня Калахари; г) Большая пустыня Виктория; д) пустыня Сахара.
- 1. Какой материк расположен только в двух полушариях? а) Африка; б) Антарктида. в) Южная Америка; г) Австралия;
- Угольную шахту глубиной 115 м частично затопило водой. Для спасения шахтёров нужно выкачать хотя бы 100 м³ воды. Для этой цели используют насосы общей мощностью 14,7 кВт. За какое время насос откачает необходимый для спасения шахтёров объём воды? (При расчёте времени работы насоса учитывай, что должен быть выкачан весь объём воды.) Справочные данные: д ≈ 10 Н/кг, р = 1000 кг/м³. Ответ (округли до целых): ||
- Холоднокровные и теплокровные животные Установите соответствие.
- Найдите в приведённом ниже списке характеристики патриархальной (традиционной) семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) совместное проживание нескольких поколений 2) принятие решений всеми членами семьи 3) экономическая самостоятельность женщины 4) организация быта как основная экономическая функция 5) жёсткое распределение мужских и женских обязанностей 6) совместная производственная деятельность
- Расставь варианты ответа в нужном порядке
- 3. Put the verbs in brackets into Present Simple or Present Continuous. 1. _________ (she /watch) TV every evening? 2. He usually _________ (surf) the Net. 3. They _________ (not play) hockey at the moment. 4. Elizabeth _________ (wear) a red top today.
- a) a + (-3b + 2c) б) -х – (-3р – 2y) в) – (m - 2) + (3a + b) г) (x – 5) – (7 – x) + (9 – x) 3. Вычислите: a) -3,8 + (-10,2 + 3,8); 6) 3,56-3\frac{1}{9}-1,56-3\frac{1}{9}-
- У Чехова была удивительная особенность: каждый человек при нём невольно ощущал в себе желание быть проще, правдивее, быть самим собой. Люди сбрасывали с себя пёстрые наряды книжных фраз и модных слов, которыми человек, желая казаться солиднее, украшает себя. Антон Павлович этого не любил. Всё пёстрое, гремящее, чужое вызывало в нём смущение. Каждый раз, когда он видел перед собой такого человека, им тяготело желание освободить его от этой мишуры, искажавшей настоящее лицо и живую душу собеседника. Всю жизнь Чехов был самим собой, был внутренне свободен и никогда не считался с тем, чего одни от него ожидали, другие требовали. Он не любил разговоров на высокие темы. Он любил всё простое, настоящее, искреннее. Однажды писателя посетили три пышно одетые дамы. Чинно усевшись вокруг хозяина, они притворились, будто бы их очень интересует политика, и стали задавать Чехову умные вопросы. «Как вы думаете, чем кончится война?» — спросили они. Вероятно, миром», – немного подумав, ответил Чехов. «А кого вы больше любите: греков или турок?» не унимались дамы. Антон Павлович с улыбкой ответил: «Я люблю мармелад. А вы любите?». С этого момента все трое оживлённо заговорили, обнаруживая в вопросе о мармеладе прекрасное знание предмета. Было очевидно: они очень довольны тем, что не нужно притворяться, а уходя, пообещали Чехову прислать мармелад.
- Введите ответ в числовое поле Определите напряжение на всем участке цепи. Ответ запишите в вольтах с округлением до целых.
- Запишите число 178 в десятичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 16. Тип 16 № 7873 В коробке 14 пакетиков с черным чаем и 6 пакетиков с зеленым чаем. Павел наугад вынима- ет один пакетик. Какова вероятность того, что это пакетик с зеленым чаем?
- 34. Глава семьи Петровых ежемесячно вносит в банк ипотечные платежи. В этом примере деньги выполняют функцию: а) средства обращения б) средства платежа в) средства накопления
- 33. Выберите правильное высказывание А) Первые бумажные деньги в России называли ассигнациями. Б) Современная торговля может осуществляться без использования наличных денег. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) не верно
- 32. Выберите правильное высказывание: А) При покупке товара в кредит деньги выполняют функцию средства обращения. Б) Деньги усложняют обмен. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) не верно
- 31. Нечто равноценное и соответствующее в определённом отношении другому товару: а) эквивалент б) товар в) прибыль
- 30. Когда необходимо передать деньги из рук в руки, то выполняется функция денег: а) средство платежа б) средство обращения в) средство накопления
- 29. Работник каждый месяц откладывает деньги в банк, чтобы летом поехать в отпуск. В данном случае проявляется функция денег как: а) мера стоимости б) средство обращения в) средство накопления
- 28. Деньги, как средство обращения пришли на смену: а) прибыли б) бартеру в) сбережениям
- 27. Когда приходится решать, сколько денег нужно иметь, чтобы купить товар, то деньги выступают в функции: а) средство накопления б) средство обращения в) мера стоимости
- 26. Сумма денег, которая уплачивается при покупке товаров или услуг: а) зарплата б) цена в) стоимость
- 25. Найдите слово (словосочетание), которое является липшим среди перечисленного: а) средство платежа б) бартерная сделка в) средство накопления
- 24. Деньги выполняют функцию средства платежа при: а) продаже товара в кредит б) установлении цены на товар в) международных расчётах
- 23. Особый товар-посредник, который выполняет роль эквивалента при обмене товаров: а) бартер б) ценная бумага в) деньги
- 22. Выберите правильное высказывание: А) Конвертируемость валюты — это обмен национальной валюты на иные валюты. Б) При оплате штрафов деньги выполняют функцию средства обращения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) не верно
- 21. Выберите правильное высказывание: А) Банкноты это металлические деньги. Б) В натуральном обмене отсутствует товар-посредник. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) не верно
- 20. Установите соответствие между функциями денег и видами деятельности: Вид деятельности 1. внесение платы за детский сад 2. покупка мебели в магазине 3. выплата государством процентов по кредиту международной организации 4. оплата счёта за электроэнергию 5. внесение платы за проезд в автобусе 6. внесение денег на банковский счёт 7. оплата мобильной связи 8. оплата коммунальных услуг 9. покупка продуктов питания б 10. покупка билета на поезд б Ответ: Функции денег а) мировые деньги б) средство обращения в) средство платежа г) средство накопления
- 2 What time is it?
- Задание 8 Какие ограничения могут быть у промышленных роботов?
- Задание 7 Какие преимущества дают промышленные роботы на производстве? А) Повышение производительности и качества продукции. Б) Снижение затрат на электроэнергппо. В) Уменьшение количества рабочих мест. Г) Увеличение времени на выполнение задач.
- Задание 6 Что такое степень свободы робота? А) Количество осей вращения манипулятора. Б) Возможность перемещения в пространстве. В) Способность выполнять различные задачи. Г) Уровень автоматизации процессов.
- Из 500 пакетов молока в среднем 66 протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течёт?
- В каком ряду в окончании имен существительных пишется одна и та же буква?
- 7)-3\frac{5}{9} \cdot (-1\frac{1}{8})
- 6) -3\frac{1}{5} \cdot 1\frac{2}{3}
- 5) -\frac{3}{10} \cdot (-\frac{5}{18})
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.