База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 253. Устно ответьте на вопросы. Составьте предложения со сложными словами, начинающимися с аква...
- 2. Прочитай. Составь и запиши предложения.
- 1. Прочитай. Определи границы предложений. Поставь знаки препинани и замени строчную букву на заглавную. Наступила осень, трава пожелтела листья падают на землю, только ёлки стоят зелёные птицы улетели на юг стало холодно.
- Текст 2. 3. Задайте по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно ваши одноклассники поняли его содержание. Напишите свой вопрос.
- Текст 2. 2. Составьте и запишите план текста из трех пунктов. В ответе вы можете использовать сочетания слов или предложения.
- Текст 2. 1. Что хотел сказать автор читателю? Определите и запишите основную мысль текста.
- Текст 1. 3. Задайте по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно ваши одноклассники поняли его содержание. Напишите свой вопрос.
- Текст 1. 2. Составьте и запишите план текста из трех пунктов. В ответе вы можете использовать сочетания слов или предложения.
- Текст 1. 1. Что хотел сказать автор читателю? Определите и запишите основную мысль текста.
- 6*. Длина отрезка MO равна 7 см, длина MN – 4 см, а OP – 3 см. Чему равна длина отрезка NP?
- 5. Занятия в музыкальной школе длятся по 30 мин каждое, а перемены между ними – по 10 мин. В 16:00 началось первое занятие. Во сколько закончится второе занятие?
- 4. Площадь зеркала квадратной формы 36 дм². Найди периметр этого зеркала.
- 3. Сравни. 385 т ? 853 ц 888 г ? 88 ц 1000 кг ? 10 т 17 т 2 ц ? 17 200 кг
- 2. Вырази в тоннах. 4 100 ц = ? 620 000 ц = ?
- 1. Вырази в килограммах. 7 ц 2 кг = ? 5 т 4 ц = ?
- 4 Complete the sentences. Use That's or Those are.
- 3 Tick (✔) the correct one.
- Сравни уравнения в каждом столбике и, не вычисляя, скажи, в котором из них неизвестное число больше. Проверь вычислением: x+37 = 78 x + 37 = 80 90 - x = 47 90 - x = 50 x-28 = 32 x - 28 = 22 45 + x = 63 45 + x = 68
- 168. Какие слова заимствованы русским языком у иностранного языка, который вы изучаете? Составьте список из 7-10 слов. По возможности, подберите к ним синонимы из русского языка и сделайте вывод о причинах заимствования слов.
- 167. Добавьте примеры в таблицу.
- Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 13) 3x²+12x=0 14) 7x²+21x = 0 15) 3x²+18x = 0 16) 5x²+25x=0 17) 6x²+24x = 0 18) 5x²+20x = 0 19) 4x²=8x 20) 7x²=42x
- Выпишите остальные слова, в которых есть пропуски букв и скобки. 1. Бурая зацв..тающая рож(?) тихо ш..лестела колосьями и кл.. нилась от утре (н, нн)его свежего ветерка; вд..ли ярко осв. щённые только что пок..завшимся солнц..м в..днелись яровые. 2. Ра(з, с)- даётся звонкая песня, плывёт по обрыву, по долин.., усеянной цве- тами, и тон..т где-то на окраин.. леса. 3. Пыль на улицах тучами подн..малась вслед за прое(з, с)жавшими подводами. 4. Из-за ворот лениво залаяла собач..нка, вся обвешанная реп(?)ями.
- 6. В коробку помещается дюжина вилок. В такие коробки надо разложить 387 вилок. Сколько полных коробок получится?
- 5. Какое наименьшее количество роз надо добавить к 280 уже имеющимся розам, чтобы получившееся количество цветов можно было полностью разложить по букетам по 11 роз в каждом?
- 4. Из одного города в одном направлении вышли 2 поезда. Скорость первого поезда 62 км/ч, второго - 92 км/ч. Какое расстояние буде между ними через 5 часа?
- 3. В первый день геологи ехали 4 ч со скоростью 70 км/ч, во второй день 5 ч со скоростью 55 км/ч. Какой путь преодолели геологи за 2 дня.
- 2. Самолет за 5 ч пролетел 3750 км. Какова скорость самолета?
- Вариант 2 1. Ваня купил 4 батона хлеба, полкило колбасы и полтора килограмма картошки. Один батон хлеба стоит 22 рубля, один килограмм колбасы 270 рублей, а один килограмм картошки 30 рублей. Какую сдачу получит Ваня с 1000 рублей?
- Which statements are true according to the passage? 1. Egypt is the country where the pyramid of Giza is located. 2. The girls didn't like the local dishes as they were not tasty. 3. You can buy something if you go to markets in Cairo. 4. The climate in Egypt is very cold and wet in all seasons.
- Complete the sentence according to the passage. On Thursday the girls ... 1. went to the traditional markets 2. rode a camel in the desert 3. took tourists' photos 4. had a good time together A) 1, 4 B) 1, 3 C) 3, 4 D) 2, 4 E) 2, 3
- Choose the correct answer to the question according to the passage. Why is the Egyptian library the biggest library in the world? A) Because the history of this library is very old. B) Because it is one of the huge structures. C) Because many tourists visit it every year. D) Because it is in the capital city of Egypt. E) Because there are six million books in it.
- What is the passage mainly about? A) The history of Egypt. C) One of the longest rivers. E) Taking photos. B) Sarah's visit to Egypt. D) The places of interest.
- Choose the correct statements according to the passage. 1. Sarah wants to inform us about her travelling. 2. It was interesting for her to travel with her family. 3. Egypt is one of the best countries to have a good time. 4. Sarah's dream was to travel Costa Rica with her friend. A) 2, 3 B) 2, 4 C) 1, 4 D) 1, 3 E) 3, 4
- 1. Подпишите климатические пояса мира и закрасьте их разными цветами в соответствии с цветовой заливкой карты климатических поясов и областей мира в атласе. Подчеркните названия климатических поясов, в которых в течение года господствует только одна воздушная масса. 2. Подпишите все разновидности умеренного климатического пояса в пределах самого большого по площади материка. 3. Подпишите названия городов, отмеченных на карте номерами от 1 до 15. Укажите рядом с названиями соответствующие значения климатических показателей: температур тёплого и холодного сезонов года, среднегодового количества осадков.
- Расставь порядок действий и вычисли.
- 9. Вставь пропущенные буквы. Запиши текст от имени ёжика.
- 8. Выпиши из первого абзаца предложение, соответствующее схеме: ____ и ____ куда?
- 7. Почему кошка перестала играть с ежом?
- 5. Обведите красным цветом маршрут русского купца. Подпишите названия городов, через которые проложен этот маршрут. Отразите в легенде имя купца.
- 4. Подпишите название океана, через который было проложено самое большое количество маршрутов путешественников в Х–XVII вв.
- 3. Найдите и подпишите города, через которые проходило путешествие Марко Поло.
- 2. Подпишите названия материков, вблизи которых проходил маршрут Френсиса Дрейка.
- 1. Определите, маршруты каких великих путешественников обозначены на карте голубым цветом. Пронумеруйте их в легенде и напишите их имена и даты путешествий.
- 23. Выбери пару слов из словаря омонимов в учебнике. Составь с этими омонимами предложения. Запиши их.
- 22. Прочитай. Сев в такси, спросила такса: «За проезд какая такса?» * Подчеркни в тексте омонимы. * Найдите с соседом по парте в толковом словаре значения этих слов.
- 21. Вставь пропущенные слова, чтобы предложения стали верными. Слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные лексические значения, — это ... Слова, которые звучат и пишутся по-разному, а по смыслу одинаковы или очень близки, — это ...
- 20. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Тапить печь, проги печь, больничный лист, зол слой лист, мешать роботе, мешать ложкой, гранатовый сок, гранатовый браслет. Найди омонимы. Укажи над ними части речи.
- 10. Распредели слова по строчкам в зависимости от правил чтения подчёркнутых букв и прочитай bird, surname, skirt urger, h try, T-shirt nurse, serve,
- 9. Поставь нужное наречие, используя подсказки. 1. Harry car. 2. Emily and her friends have lunch at school. 3. William dishes. 4. Lucy helps her mum 5. James dives. 6. Olivia grandma.
- Напиши недостающие буквы.
- Прочти слова и найди их значения.
- Разгадай кроссворд.
- 4*. Прочитай. Подчеркни в словах орфограммы на правило обозначения буквой безударного гласного звука в корне слова. Лесная сторожка, стальное колечко, морская вода, стрижа, нора крота, пчелиный мёд. • Выпиши любое слово с данной орфограммой, а перед в скобках напиши проверочное слово.
- 3*. Прочитай. Найди в предложениях слова, которые начинаются с гласного звука. Подчеркни буквы, которыми обозначены эти звуки. Самые большие реки в России — это Обь, Амур, Лена, Енисей, Иртыш, Волга, Урал. • Запиши названия рек в алфавитном порядке.
- 2*. Прочитай. Распредели слова по количеству в них звуков и букв. Запиши каждую группу слов. Ёрш, льдина, баян, вьюга, олень, чай, ель. 1) Звуков больше, чем букв: 2) Звуков меньше, чем букв: 3) Одинаковое количество звуков и букв:
- Основания трапеции равны 16 и 6. Найдите среднюю линию трапеции.
- Высота, опущенная из вершины тупого угла на большее основание равнобедренной трапеции, делит его на отрезки, равные 15 и 4. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- В трапеции ABCD угол D равен 77°, точки M и N – середины боковых сторон AB и CD соответственно. Найдите угол MND. Ответ дайте в градусах.
- Средняя линия трапеции равна 9, разность оснований равна 4. Найдите меньшее основание трапеции.
- 12. Тип Д6 С6 № Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Прослушав доклад, наши сомнения рассеялись. когда мы послушали доклад, наши сомнения рассеялись 2) Вопреки вчерашнего прогноза, светило солнце. 3) Широко расстилались заливные луга, сплошь покрытые цветами. 4) Соединяя разные части посёлка, дорога обрывается у моря.
- 5) Постройте график функции а) $y = (x+1)^7 + 1$ б) $y = -x^{14} - 2$.
- 4) Сколько корней имеет уравнение а) $x^{14} = 5$ б) $x^{14} = -8$ в) $x^7 = -3$ г) $x^7 = 3$
- 3) Принадлежат ли графику функции $y = x^7$ точки $A(-2; -256)$ и $B(-1; 1)$?
- 2) Сравните: а) $8,4^{14}$ и $8,5^{14}$ б) $(\frac{9}{14})^7$ и $(\frac{7}{9})^7$ в) $(-3)^{14}$ и $(-2,7)^{14}$
- 1) Изобразите схематично график функции $y = x^7$ и $y=x^{14}$
- Переместите с помощью мыши в таблицу, размещённую ниже, изображения заготовок, которые могут быть использованы для изготовления указанных деталей из списка Алёши.
- Определите язык происхождения слов, представленных на изображении.
- Проверочная работа № 2 На рисунке 1.13 изображена фигура. 1 Является ли ломаная ABCD замкнутой; незамкнутой? 2 Как называется изображённая фигура? Перечислите её стороны, вершины. 3 Измерьте длину отрезка АВ и выразите её в миллиметрах; в сантиметрах. 4 Найдите периметр фигуры ABCD и выразите его в миллиметрах; в сантиметрах.
- Задание 2. Вытаскивать слова из молчальников так же трудно, как вытягивать что-то
- 1.Закрасьте ту территорию, на которой возникло Персидское государство. 2. Обведите границы Персидского царства в VI (6-м) веке до н.э. 3. Напишите название реки, до которой доходили владения персов на востоке. 4. Страны и полуостров, подвластные персидским царям, обозначены на карте цифрами. Напишите их названия: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 5. Какие водные пространства обозначены на карте цифрами? Напишите их названия: 9. 10. 11. 12. 13. 6.Закрасьте кружочки, обозначающие города Персеполь, Сузы, Экбатаны, Вавилон, Сарды. Напишите их названия.
- 2. Используя карту в учебнике, найди на контурной карте области высотной поясности. Обведи их по контуру и закрась соответствующим цветом.
- 1. С помощью карты в учебнике (с. 52-53) найдите природные зоны России на контурной карте. Обратите внимание, что границы природных зон на контурной карте обозначены пунктирными линиями. Проверьте друг друга.
- § 8. Отдел Голосеменные растения. 1. Изучив текст параграфа, объясните. 1. В чем заключается основное отличие голосеменных растений высших споровых растений? Почему эти растения получили такое название?
- 2. Какую роль играет в стихотворении строфа, рассказывающая о вечерней вьюге? Каковы картины зимнего утра? В стихотворении поэт использовал приём противопоставления картин, противоположных по настроению. Такой приём называется антитезой.
- 7. Согласны ли вы с тем, что стихотворение является гимном родной природе, солнечному зимнему дню и радостному настроению поэта?
- Оля, Света и Маша собирали грибы. Света собрала больше всех грибов - 47. Маша меньше всех - 43 гриба. Девочки решили разделить все грибы поровну между собой, и у них это получилось. Сколько грибов собрала Оля?
- Запиши несколько названий грибов: Съедобные: Несъедобные:
- Выполни разбор предложения, подпиши над словами части речи, выпиши словосочетания: Лариса собрала в лесу шишки, листья и грибы.
- Сколько часов работает «Сафари-парк» в летний период?
- 1. Почему славяне почитали домового? 2. Чему помогали и чем были недовольны, по верованиям славян, домовые?
- Найдите периметр фигуры ABCD и выразите его в миллиметрах; в сантиметрах.
- Измерьте длину отрезка AB и выразите её в миллиметрах; в сантиметрах.
- Как называется изображённая фигура? Перечислите её стороны, вершины.
- Является ли ломаная ABCD замкнутой; незамкнутой?
- При постройке забора поставили по одной стороне 7 столбов на расстоянии 2 м друг от друга. Найдите длину этой стороны забора.
- Выразите в одних единицах измерения: 30 м 40 дм; 13 м 700 см.
- Выразите в километрах и метрах: 8563 м; 30 600 м.
- Выразите в дециметрах: 4 м 2 дм; 1 м 30 см.
- Выразите в сантиметрах: 5 м; 7 дм 90 мм.
- 7. Dear Mike, Hi! How do you feel about your new school? Please, tell me about your new classmates and teachers. I think everything is Ok, and you are pleased with your new classmates. Best wishes, Sarah Choose the correct variant. A) Sarah plans to write to Mike about her schoolmates. B) Mike tells Sarah about his first day at a new school. C) Sarah wants to make friends with Mike's classmates. D) Mike asks Sarah to visit him and meet his new friends. E) Sarah wants to know all about Mike's new school.
- 6. Dear Jack, I am writing to thank you for the birthday gift. It was an interesting book. You know I like reading books and your gift made me happy. Write to me soon. Kate Choose the correct variant. A) Kate asks Jack to buy her a book. B) Kate invites Jack to her birthday party. C) Kate thanks Jack for the gift. D) Jack plans to visit Kate. E) Kate sends Jack her favourite book.
- 5. Dear Fred. At the moment I am staying with a host family in New York a year. I have got a host father, a host mother, a brother who is 14 and a little sister who is 5 years old. They help me to learn English. They are very friendly and it helps me feel at home. Take care, Ann Choose the correct variant. A) Ann doesn't like her new parents and siblings. B) Ann invites Fred to her new family in New York. C) Ann tells Fred about her new life in New York. D) Ann asks Fred to help her learn English. E) Fred thanks Ann for the information about her life.
- 3. Чему равна внутренняя энергия идеального одноатомного газа?
- 2. От каких физических величин зависит внутренняя энергия тела?
- 1. Приведите примеры превращения механической энергии во внутреннюю и обратно в технике и быту.
- Прочитайте предложенные утверждения. Выберите те, с которыми вы согласны.
- 23. Выбери пару слов из словаря омонимов в учебнике. Составь с этими омонимами предложения. Запиши их.
- 22. Прочитай. Сев в такси, спросила такса: «За проезд какая такса?» • Подчеркни в тексте омонимы. • Найдите с соседом по парте в толковом словаре значения этих слов.
- 21. Вставь пропущенные слова, чтобы предложения стали верными. Слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные лексические значения, — это ... Слова, которые звучат и пишутся по-разному, а по смыслу одинаковы или очень близки, — это ...
- 20. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Тапить печь, пдроги печь, больничный лист, вол той лист, мешать роботе, мешать ложкой, гранатовый сок, гранатовый браслет. • Найди омонимы. Укажи над ними части речи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.