Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упростить выражение: x-0,4( 1,8x-1,3x).
- Вычислить: 6-0,037: 0,5+0,28*6,5.
- Дополни справку о романе Д. Дефо «Робинзон Крузо». Выбери верные варианты из списков.
- 8. Вставь пропущенные предлоги. Петя пришёл ____ школы. Он сел ____ стол и стал обедать. Потом достал ____ стола учебники, положил их ____ дневник и проч__. ник посмотрел ____ математике.
- 7. Найди и подчеркни в предложении местоимения. Главное слово он нашёл, но никак не понять, почему оно главное.
- 6. Подбери слова, отвечающие на вопросы, так, чтобы получились словосочетания.
- 5. Подбери к именам существительным однокоренные имена прилагательные и глаголы. Запиши. Выдели корень.
- Соотнеси даты и события
- Du hörst zwei Texte. Lies zuerst die Aussagen. Du hörst jeden Text zweimal. Markiere die richtige Variante.
- Рассмотри рисунки. Оцени, верны или неверны утверждения. (Выбери ответы в выпадающих списках.)
- Выпиши все словосочетания из предложения. В росистой траве загорались от солнца огоньки земляни.
- На какую высоту был поднят груз весом 160 Н по настилу длиной 8 м, если при этом была совершена работа 800 Дж? Какую силу пришлось приложить к грузу?
- Заполните таблицу «На нужное количество продуктов для приготовления» для «Витаминный салат».
- Заполните таблицу «Состав блюда» и «На 100 г (см. калорийность продуктов в кулинарных книгах или в Интернете)» для «Витаминный салат».
- В какой строке оба слова пишутся с мягким знаком?
- 267 В треугольниках АВС и А₁В₁С₁ углы А и А₁ — прямые, BD и B₁D₁ — биссектрисы. Докажите, что ∆АВС = ∆ А₁В₁С₁, если ∠B = ∠B₁ и BD = B₁D₁.
- 266 Докажите, что в равнобедренном треугольнике высоты, проведённые из вершин основания, равны.
- 265 Высота, проведённая к основанию равнобедренного треугольника, равна 7,6 см, а боковая сторона треугольника равна 15,2 см. Найдите углы этого треугольника.
- Постройте треугольник по стороне, прилежащему к ней углу и медиане, проведённой к этой стороне.
- 121. При лечении гнойного бронхита применяют
- 131. Составьте и запишите словосочетания со словами, данными в скобках. Объясните различия в их значениях. Как называются такие слова? Докажите, что слова в словосочетании связаны по смыслу и грамматически.
- 5. Подчеркни глаголы будущего времени.
- 4. Отметь схему, которая соответствует глаголу.
- 3. Отметь глагол, от которого нельзя образовать форму настоящего времени.
- 2. Выпиши глагол и разбери его как часть речи. На двери висит замок.
- 1. Образуй формы прошедшего времени единственного числа глагола сиять. Обозначь окончания.
- Fill in the blanks with the correct words:
- Рыбачья избушка (из) д..ли к..залась п..р..вернутой (в) верх дном б..льшой ло..кой, — это горбилась старая деревянная крыша, поросшая в..селой з..леной тр..вой. Кругом избушк.. поднималась густая пор..сль из иван-чая шалфея и «медвеж..их дудок», так что у подх..дившего к избушк.. человека в..днелась одна г..л..ва. Такая густая тр..ва р..сла только по б..р..гам оз..ра, потому что здесь достаточно было влаги и почва была ж..рная. Избушка ок..залась пустой. Х..зяина (не) было. Кругом избушк.. все г..в..рило о пр..сутстви.. ж..вого человека слабо курившийся огонек охапка только что нарубленных дров суш..вшаяся на кол..ях сеть топор, воткнутый (в) обрубок дер..ва. В пр..творенную дверь виднелось все хозяйство Тараса руж..е (на) ст..не несколько горшков на пр..печк.. сундучок (под) лавкой развешанные сна-сти. Избушка была довольно пр..сторная потому что з..мой во время рыбного лова (в) ней пом..щалась целая артель р..бочих. (Д. Мамин-Сибиряк.)
- 2. АВ и АС - касательные, ∠AOB = 65°. Найди ∠CAO. (рисунок 5)
- Найдите периметр треугольника АВС (рисунок 4).
- Ваня собирает марки с флорой и фауной. С флорой у Вани 125 марок, а с фауной - на 35 марок больше. Сколько страниц альбома для марок заполнил Ваня, если на одной странице альбома помещается 15 марок.
- 3. Продуктами реакции нейтрализации являются:
- 2. Как называются вещества, изменение окраски которых свидетельствует о протекании реакции нейтрализации?
- 1. В реакцию нейтрализации могут вступать вещества: 1) оксид и вода; 2) металл и кислота; 3) неметалл и металл; 4) кислота и щелочь.
- 5. В классе поздравляли тех, кто родился в апреле. У Оли день рождения 27 апреля, у Кати — на день позже, у Маши — на 5 дней раньше, чем у Кати, у Вити — на 16 дней позже, чем у Оли. Кого из этих детей поздравят в следующем месяце? (В апреле 30 дней.)
- 4. Список литературы, рекомендованной ученикам для чтения летом, включает 28 книг. Сколько книг Коля уже прочитал раньше, если ему осталось прочитать летом 16 книг?
- 3. К Новому году купили 30 ёлочных шаров жёлтого, синего и красного цвета. Жёлтых шаров было 10, синих — 6. Сколько было красных шаров?
- 2. Составь и реши такие задачи в одно действие, в условии которых есть слова: «На ... больше, чем ...», «На ... меньше, чем ...». К каждой задаче сделай схематический рисунок или схематический чертёж.
- 1. Составь и реши задачи в одно действие, в вопросе которых были бы слова: «Сколько всего ...?», «Сколько осталось ...?», «На сколько больше, чем ...?», «На сколько меньше, чем ...?». К каждой задаче сделай схематический рисунок или схематический чертёж.
- 68 : (4 + 64) * 1 (77 - 42) : 7 - 1 6 * (15 - 12) : 2
- 2) 24 + (72 - 42) : 3 70 - (64 - 4) : 2 64 : 4 + (68 - 40) : 2
- 5. Составь своё краткое описание одного из городов России. В классе попробуйте отгадать, о каких городах идёт речь.
- Выпиши по одному словосочетанию с именем прилагательным в форме мужского, женского и среднего рода.
- Укажи падеж имён прилагательных в форме единственного числа.
- 16. Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
- 8) 3,1008:10,2=
- 8) 0,2128:0,07=
- 12) 0,2048:0,32=
- 11) 205,44:0,64=
- 7) 12,8256:3,2=
- 3) 5,316:0,03=
- 10) 26:0,13=
- 6) 3,2171:0,53=
- 2) 1,248:0,12=
- 9) 18:0,06=
- 5) 4,305:4,1=
- 1) 54,09:0,9=540,9:9=60,1
- 9) 5,55:0,5=
- 8) 8,244:0,002=
- 7) 0,168:0,02=
- 6) 0,72:0,08=
- 5) 0,45:0,09=
- 4) 1,26:0,6=
- 3) 3,96:0,03=
- 2) 4,82:0,2=
- 1) 6,4:0,2-64:2=32
- 14. В угол С величиной 40° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах
- 13. В четырехугольнике АВСД ∠C= 90°, ∠СВД = 30°, ∠АВД = 60°, ∠ВДА = 30°. Определите вид этого четырехугольника.
- 12. В квадрате АВСД диагонали пересекаются в точке О. АО = 7см. Чему равна диагональ ВД?
- 11. Основания трапеции равны 10 и 16. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 9. Периметр прямоугольника равен 18 см. Чему равна сумма двух соседних сторон?
- 8. АВСД параллелограмм, ∠A+∠C = 160°. Чему равен угол С.
- 6. В коробке 14 пакетиков с чёрным чаем и 6 пакетиков с зелёным чаем. Павел наугад вынимает один пакетик. Какова вероятность того, что это пакетик с зелёным чаем?
- 5. Вычислите значение выражения $(\sqrt{5})^2 - 0.5\sqrt{24}\sqrt{6}$
- 4. Решите неравенство х +4≥ 4х-5
- 2. Сократите дробь $\frac{a+4}{16-a^2}$
- 1. Укажите корни квадратного уравнения 2х2= 3х. 4x²-25-0
- 12. Мы шагаем палатами длинными (Рождественский).
- 11. Данилов спрашивал тихим голосом и жёстко двигал тонкими губами маленького рта (Панова).
- 10. Кто-то руками нащупал дверь (Павленко).
- 9. Уля круто, всем корпусом обернулась к ней (Фадеев).
- 8. В груди её птицею пела радость (М. Горький).
- 7. Вы вправе требовать отдыха (Лавренев).
- 6. Колючие звёзды мешают уснуть (Федосеев).
- 5. Но в такую большую воду плыть – это безумство! (Федосеев).
- 4. Трудно отказаться от возможности переночевать на берегу реки (Федосеев).
- 3. Я оставил своих спутников устраивать ночлег (Федосеев).
- 2. Напротив сидел молодой человек (Чехов).
- 1. Соседка жила в комнате напротив (Трифонов).
- Упр. 6 Подчеркни правильный ответ 0. on the table 1. under the chair 2. in the toy box 3. on the shelf 4. under the bed
- В каких глаголах пропущен мягкий знак? Выбери все верные варианты ответа.
- В одном подъезде нового дома 9 этажей, по 7 квартир на каждом этаже. Заселено уже 30 квартир. Сколько квартир в этом доме ещё не заселено?
- Summer Words Crossword Puzzle
- 5. Из пункта А вверх по течению к пункту В, расстояние до которого от пункта А равно 35 км, вышла моторная лодка. Через 0,5 ч навстречу ей из пункта В отплыл плот и встретил моторную лодку через 1,5 ч после своего отправления. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители: a) 3x³y²-3x²y²+9x²y; б) 2x-x²+y²+2y.
- 3. а) Постройте график функции y=-2x-2. б) Определите, проходит ли график функции через точку A(10; -20).
- 2. Решите систему уравнений: [x+8y=-6, 5x-2y=12.
- 1. Упростите выражение (y-4)(y+2)-(y-2)².
- Александр Николаевич
- 5. Сделайте вывод способах вегетативного размножения, его значении для растений и об использовании этого вида размножения человеком.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
