1. Составь и реши задачи в одно действие, в вопросе которых были бы слова: «Сколько всего ...?», «Сколько осталось ...?», «На сколько ... больше, чем ...?», «На сколько ... меньше, чем ...?», «Сколько в обеих ...?».

Решение:

Запишем примеры задач, которые решаются в одно действие и содержат нужные слова.

1. Задача на нахождение общего количества:
   У Кати было 5 конфет, а у Маши — 3 конфеты. Сколько всего конфет у девочек?
   Решение: \( 5 + 3 = 8 \) (к.)
   Ответ: 8 конфет.
2. Задача на нахождение остатка:
   На полке было 10 книг. 4 книги взяли почитать. Сколько книг осталось на полке?
   Решение: \( 10 - 4 = 6 \) (к.)
   Ответ: 6 книг.
3. Задача на нахождение разности (больше чем):
   В одной вазе 7 роз, а в другой — 5 роз. На сколько роз в первой вазе больше, чем во второй?
   Решение: \( 7 - 5 = 2 \) (р.)
   Ответ: на 2 розы.
4. Задача на нахождение разности (меньше чем):
   У Миши 6 машинок, а у Пети — 9 машинок. На сколько машинок у Миши меньше, чем у Пети?
   Решение: \( 9 - 6 = 3 \) (м.)
   Ответ: на 3 машинки.
5. Задача на нахождение общего количества в двух множествах:
   В корзине лежало 12 яблок, а на столе — 5 яблок. Сколько яблок в обеих местах?
   Решение: \( 12 + 5 = 17 \) (я.)
   Ответ: 17 яблок.