База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. \Синтаксический анализ.Замените словосочетание «гудок парохода», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование ОТВЕТ №15
- 14. Раскройте скобки и запишите слово «директор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. На совещании все (директор) школ высказались за внедрение в учебный процесс современных он-лайн технологий. ОТВЕТ №14
- 13. Раскройте скобки и запишите слово «клубничный» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. К чаю подали (клубничный) желе. ОТВЕТ №13
- 12. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Дед н(1).. навязч (2). во знакомил нас с природой нашей великой Родины Однажды из своих в(3). щей он извлёк шкатулку. Она была доверху заполн (4).. на вс(5).. возможными предметами: наконечн(б)..ками стрел, кам (7)..нными изображен (8)..ями людей и окам (9)..невш (10)..ми раковинами. Всё это, по его словам, он сохранил на память. OTBET №12
- 11. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Мы ехали долго, но метель всё не ослаб (1).. вала, а как будто усил (2)..валась. Ветер гудел непр (3)..станно. Ямщик что-то кричал мне, но н(4).. чего нельзя было разобрать. Он, вид (5). мо, пытался пр(б).. ободрить меня, так как неде (7). лся на скорое окончание пут (8)..шествия. Ямщик уже давно не тянул свою без(9)..скусную песню, а с тревогой всматривался вдаль. OTBET №11
- 10. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова. 2) (девочка) РУМЯНА — в наречии пишется столько же -Н-, сколько в слове, от которого оно образовано. 3) КОСНУТЬСЯ (темы) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса. 4) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ в причастии, образованном от глагола І спряжения, пишется суффикс-ЯЩ-. 5) (отрезать) ПОЛ-ЛИМОНА слова, начинающиеся с Л, пишутся с ПОЛ- через дефис. ОТВЕТ №10
- 9. Укажите все варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) ПОДРИСОВАТЬ на конце приставки перед звонким согласным пишется буква Д. 2) ПЕШЕХОД в сложном слове после шипящего согласного пишется соединительная гласная Е. 3) УВИДЕВШИЙ — правописание гласной в суффиксе причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола, от основы которого оно образовано. 4) ОБЪЕЗДИЛ (всю страну) — после приставки, оканчивающейся на согласный, перед буквой Е пишется разделительный Ъ. 5) ЧИТАЕТ — в личном окончании глагола І спряжения пишется буква Е. OTBET N№9
- 8. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. По-моему (1) надо идти (2) в глубь леса (3) но мои подружки (4) врассыпную разбежавшиеся по поляне (5) уже сыплют в корзинки (6) кроваво-красные ягоды. ОТВЕТ №8
- 7. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Русский музей (1) это крупнейший в мире музей русского искусства (2) уникальный архитектурно-художественный комплекс (3) в историческом центре Санкт- Петербурга (4) а также первый в стране государственный музей русского изобразительного искусства. Решение о его основании (5) было принято Александром III (6) но только спустя некоторое время (7) Николай II подписал указ (8) «Об учреждении особого установления под названием „Русский музей Императора Александра ІІІ
- -13 \cdot \frac{23}{26} =
- дание 6 Филворд: найдите в нем знакомые слова.
- 5.53 Найдите неизвестный член пропорции: а) \[\frac{a}{-5,8} = \frac{5,3}{2,9};\] б) \[\frac{-7\frac{1}{4}}{c} = \frac{4}{1\frac{3}{7}}.\]
- 5.52 Вычислите: a) 2,4 ⋅ 7,4 - 1,7 ⋅ 5,6 - 4,3 ⋅ 3,1 + 5,3 ⋅ 2,8; б) -12,42: 4,6 - 31,93 : 3,1 + 1,98 : 2,64 + 8,2⋅ 0,4; в) 0,37⋅ 4,5 - 4,5⋅ (-0,22) + 0,93⋅ (-3,5).
- 5.51 Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: a) \[\frac{5}{6}x \cdot (-\frac{1}{5}y);\] б) \[-\frac{4}{7}a \cdot (-\frac{7}{8}a);\] в) \[\frac{20}{9}x \cdot (-\frac{9}{4}z);\] г) \[\frac{3}{8}n \cdot (-\frac{7}{6}b) \cdot \frac{2}{7}z;\] д) \[\frac{5}{9}a \cdot \frac{9}{20}b \cdot 3z.\]
- 5.50 Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: a) -x(-8); б) с. (-5п); в) 4ав. 7; г) -ап (-8); д) 4х (-5у); e) -5a 0,2b.
- 5.49 Выполните действия: 1) (-2,8 + 3,7 – 4,8) · 1,5 : 0,9; 2) (5,7 - 6,6 - 1,9) · 2,1 : (-0,49).
- 5.48 Запишите разность выражений и упростите её: в) -8 - п и 7,9 – п.
- 5.48 Запишите разность выражений и упростите её: a) -c + buь - с; б) а-ви-b - a;
- 5.47 Запишите сумму выражений и упростите её: а) -т - пи-а + п; б) -а + си -d - c; в) -а - сиа + с.
- Сколько водящих может быть в игре "Салки с передачей мяча водящему"?
- Определите, известно, с координа Длину дуг
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке обозначенной на карте буквой А.
- Для однотабличной базы данных КОЛЛЕКЦИЯ (КОД, НАЗВАНИЕ ЭКСПОНАТА, АВТОР, МЕСТО ИЗГОТОВЛЕНия, год изГОТОВЛЕНИЯ, ФИО ПРЕДЫДУЩЕГО ВЛАДЕЛЬЦА, ДАТА ПРИОБРЕТЕНИЯ, стоимостЬ ЭКСПОНАТА, УПОМИНАНИЕ В КАТАЛОГАХ (да/нет))
- Перечислите основные типы полей РБД.
- Что такое поле? Какую информацию оно содержит?
- Что такое запись? Какую информацию она содержит?
- Какие базы данных называются реляционными?
- Что такое база данных? Как вы считаете, можно ли в широ- ком смысле назвать базами данных телефонный справочник, записную книжку, библиотечный каталог и другие средства, позволяющие нам хранить данные в упорядоченном виде? Обсудите эти вопросы в группе.
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 17. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) Может быть, борзая, изогнутая, как вопросительный знак. 2) Жека жалостливо посмотрел на маму и опустил глаза, набрал побольше воздуха, словно собирался нырнуть, и тихо, одними губами, произнёс: Собаку. 3) Прошло несколько дней, и мальчик переступил порог своего дома, прижимая к животу щенка. 4) Он крепко прижал к себе маленькое тёплое существо. 5) В квартире на восьмом этаже поселился новый жилец. ОТВЕТ №17
- 16. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «цвета молока», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.ОТВЕТ №16
- 15. \Синтаксический анализ. Замените словосочетание «гудок парохода», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование ОТВЕТ №15
- 14. Раскройте скобки и запишите слово «директор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. На совещании все (директор) школ высказались за внедрение в учебный процесс современных он-лайн технологий. ОТВЕТ №14
- 13. Раскройте скобки и запишите слово «клубничный» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. К чаю подали (клубничный) желе. ОТВЕТ №13
- 12. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Дед н(1).. навязч (2).. во знакомил нас с природой нашей великой Родины Однажды из своих в(3).. щей он извлёк шкатулку. Она была доверху заполн (4).. на вс(5).. возможными предметами: наконечн(б)..ками стрел, кам (7)..нными изображен (8)..ями людей и окам (9)..невш (10)..ми раковинами. Всё это, по его словам, он сохранил на память. OTBET №12
- 11. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Мы ехали долго, но метель всё не ослаб (1).. вала, а как будто усил (2)..валась. Ветер гудел непр (3)..станно. Ямщик что-то кричал мне, но н(4).. чего нельзя было разобрать. Он, вид (5). мо, пытался пр(б).. ободрить меня, так как неде (7). лся на скорое окончание пут (8)..шествия. Ямщик уже давно не тянул свою без(9)..скусную песню, а с тревогой всматривался вдаль. OTBET №11
- 10. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова. 2) (девочка) РУМЯНА — в наречии пишется столько же -Н-, сколько в слове, от которого оно образовано. 3) КОСНУТЬСЯ (темы) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса. 4) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ в причастии, образованном от глагола І спряжения, пишется суффикс-ЯЩ-. 5) (отрезать) ПОЛ-ЛИМОНА слова, начинающиеся с Л, пишутся с ПОЛ- через дефис. ОТВЕТ №10
- 9. Укажите все варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) ПОДРИСОВАТЬ на конце приставки перед звонким согласным пишется буква Д. 2) ПЕШЕХОД в сложном слове после шипящего согласного пишется соединительная гласная Е. 3) УВИДЕВШИЙ — правописание гласной в суффиксе причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола, от основы которого оно образовано. 4) ОБЪЕЗДИЛ (всю страну) — после приставки, оканчивающейся на согласный, перед буквой Е пишется разделительный Ъ. 5) ЧИТАЕТ — в личном окончании глагола І спряжения пишется буква Е. OTBET N№9
- ». ОТВЕТ_№7 8. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. По-моему (1) надо идти (2) в глубь леса (3) но мои подружки (4) врассыпную разбежавшиеся по поляне (5) уже сыплют в корзинки (6) кроваво-красные ягоды. ОТВЕТ №8
- 7. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Русский музей (1) это крупнейший в мире музей русского искусства (2) уникальный архитектурно-художественный комплекс (3) в историческом центре Санкт- Петербурга (4) а также первый в стране государственный музей русского изобразительного искусства. Решение о его основании (5) было принято Александром III (6) но только спустя некоторое время (7) Николай II подписал указ (8) «Об учреждении особого установления под названием „Русский музей Императора Александра ІІІ
- №5. Решите уравнение: a) x – 4,2 = -2,3 б) - 3,5y = -6,65
- №4. Найдите значение выражения: |3x – 5| + 6х при х=- 4
- №3 Найдите значение выражения: 6х – 18у при х= – 9, y= – 5
- №2. Выполните сложение: 27 +(62) + 13 +(-29) + 33
- №1. Выполните действие: a) 45,97-55,19 6) - 17,74 – 16,56 в) - 3,25×0,008 г) – 7,956+(-40,8) д)-2+1)-(-) 14 7
- 5. Узнай у родителей и запиши, какая промышленность производит лекарства.
- 2026-95
- 6 В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитер- ских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы. Цена в рублях в кондитерской Название пирожного «Сладкая «Наслаждение» «Домашняя» жизнь» «Эклер» 13 12 14 «Картошка» 25 19 23 «Корзинка» 30 27 28 «Ромовая баба» 13 15 16 1) В какой кондитерской пирожное «Картошка» самое до- рогое? Ответ: Сладкая жизн 2) Какое пирожное и в какой кондитерской дешевле всего? Ответ: Экир и Наслаждение "
- 5 На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1 см 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сан- тиметрах. Ответ: 2) Найди периметр этой фигуры. Ответ:
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам глубже рассмотреть вопросы нравственного выбора? В чём это проявилось? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Объём не менее 70 слов)
- Какими чувствами наполнено стихотворение «Молитва»? (Объем не менее 40 слов)
- 4. Впиши has got/have got и прочитай. 1. Cows 2. Cats 3. A frog 4. Mice 5. A bear 6. A sheep 7. A dog 8. Chimps
- 7. A dog has got a
- С помощью условных знаков нанесите на контурную карту данные, в 1-4 заданиях. Рефлексия. Закончите предложения. На уроке мне понравилось На уроке мне было непонятно
- 3. Измерения температуры проводились через каждый час с 6.00 до 18.00. Результаты измерения температуры отражены в таблице. Постройте график изменения температуры с 6.00 до 18.00 и с помощью графика ответьте на вопросы. Время, ч 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Темпера- -5 -5 -4 -3+3+5+6+6+5+4+3-3-4 тура, °С а) В какой промежуток времени температура увеличилась? б) В какой промежуток времени температура уменьшилась? С... до ...? в) В какой момент времени (приблизительно) температура была равна 0 °С?
- В справочнике физических свойств различных материалов представлена следующая таблица плотностей: Название вещества Плотность вещества, кг/м³ пластмасса 1350 дуб 700 Глицерин 1260 Вода 1000 Нефть 800
- 4.373 Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: a) 2.(-50)·8·11; б) 15.4(-2)·(-25); в) 0,4(-0,08). (-1,5). 12,5; 2 7 11 18 9 11'; д) -21. (-10) ·(-4) (-9); 4 8 21 e) -0,220 (-0,5). (-2). a)
- Notions & Functions Choose the correct response. 1 A: What about this scarf? B: a I have a lot of money. b It's too expensive. 2 A: How about these gloves? B: a Good idea. b I guess not. 3 A: Do you like this bag? B: a Buy this, then. b It looks great. 4 A: Do you have these trousers in a larger size? B: a Yes, they're fine. b No, I'm sorry. 5 A: How much are these sunglasses? B: a Here you go. b They're £100. 6 A: How can I help you? B: a I want a hot dog. b It's really nice. 7 A: What are you doing here? B: a I usually go there every Sunday. b I'm looking for a present. 8 A: Anything to drink? B: a A soda, please. b Here you are. 9 A: Let's go shopping. B: a Good idea. b Is that all? 10 A: Do you feel like going out? B: a Sure, why not? b You mustn't.
- ★★ Mark the sentences T (true) or F (false). ere are two seasons in the tropical forest climate. ains a lot. mperatures are very low at night. ere are a lot of plants in this climate.
- Reading a) Fill in: drop, characterises, reach, exist, lasts, survive, temperatures. Tropical Rainforest Climate Heavy rain 1) characteries the tropical rainforest climate. In this climate, different seasons don't 2) exists. The rainy season 3) ... Lasts. all year and rain falls nearly every day. All year round, temperatures are the same too. During the day, they 4) Redch... around 30°C and at night, they 5) Brop... to around 20°C. Because of all the rain, it is easy for plants to (6) Survive..... in tropical rainforest climates. Many beautiful plants grow there so some people call the rainforests "the jewels of the Earth".
- Vocabulary 1 ★ Choose the correct word. 1 A cactus is a desert plant that has/holds in a lot of water. 2 At night, there are under/below freezing temperatures in the desert. 3 The tundra has a long winter season/climate. 4 The tundra has a short/low summer.
- 8. Тип 8 № 3476 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- 7. Тип 7 № 3797 Что из перечисленного стало одним из последствий военной экспансии ассирийцев? 1) создание первых в мире железных инструментов; 2) установление контроля над торговыми путями; 3) строительство крепостей и городских стен. Объясните, как выбранное вами положение связано с военной экспансией ассирийцев.
- 6. Тип 6 № 371 Перечень тем А) Древний Китай Б) Древний Египет В) Древняя Палестина Г) Древняя Греция Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Иштар, Поднебесная, лаконичная речь, Ветхий Завет, Анубис, Персеполь. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 5. Тип 5 № 3927 А) Древний Египет В) Древний Китай Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Шумерские города-государства Сколько времени, согласно данному отрывку, потребовалось на постройку дороги и подземных помещений в холме, и как долго строилась сама пирамида? Как поднимались камни для строительства пирамиды?
- Заполните пустые ячейки таблицы Заполните пропуски в таблице.
- На рисунке две прямые а и в пересечены прямой т так, что 21 = 147°. Чему равны все остальные углы, если прямые а и в параллельны?
- Choose the correct modal verb. _______ I come in? - Please, do.
- Write the past form of the verb: have
- Put the verbs into the present simple or the present continuous. Tom: What 1) are you doing. (you/do), Tina? Tina: 12) (write) an email to my friend. 13) (send) her an email every Saturday. Tom: Where's your dad? Tina: He 4) (work) in the kitchen. He always 5) (make) pizza on Saturdays. Tom: 16) (look) out of the window now. I 7) (watch) your mum. She 8) (wash) her car. Tina: I know. She always 9) (wash) her car on Saturdays. She always 10) (water) the plants in the garden, too. Tom: Wow! Your family is very busy on Saturdays!
- HCl + Mg → H3PO4 + K2O → HNO3 + BaO → H2SO3 + NaOH → HCl + Cu(OH)2 HNO3 + Na2SiO3 H3PO4 + K2CO3 → HBr + AgNO3 →
- H2SO4 + K → HNO3 + MgO → HCI + Al2O3 → H3PO4 + NaOH → H2SO4 + Zn(OH)2 → HNO3 + K2CO3 → H2SO3 + Na2SiO3 → Na SO3 + HSiO3 HCI + AgNO3 →
- Это задание поможет тебе запомнить последовательность основных событий «бунташного века». Обрати внимание, как можно по-разному называть и описывать одни и те же события. Расположи события в хронологической последовательности. 1. 2. 3. 4. Варианты ответов: Крестьянские выступления вокруг Пскова и Новгорода. Казнь Разина и подавление восстания. Медный бунт. Походы Разина по Каспийскому морю. Ответить!
- Choose the correct answer. My friends _______ a football match next Sunday
- became - become begin - began break - broken bring - brought catch - choose - chose do - did drink - drive - drove eat - fly - flew - forget - give - gave hear - heard leave - make - pay - paid - ring -
- Choose the correct option. The directors are the people .... make the business decisions.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, за пиши их номера в специально отведённую строку. 1) Температура воздуха в среду к вечеру понизится、 2) Солнечная погода ожидается в течение светового дня в четверг, а также вече ром в среду, 3) Во вторник ожидается северо-западный и северный ветер, в среду - юго-западный и южный, в четверг - восточный ветер в течение суток. 4) Ночью во вторник будет более влажный воздух, чем ночью в среду. Ответ:
- По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?
- Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?
- жения 560:5-102:3.
- Какие высказывания являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- 3. Подчеркните в тексте слова действия и выражения, которые помогут описать поведение глухарки в тот момент, когда к гнезду приблизились люди. Капалуха металась в стороне. Крылья у неё всё ещё разброшены, и она мела ими землю. На гнезде она сидела с распущенными крылья- ми, прикрывала своих будущих детей, сохраняла для них тепло. Потому и закостенели от непо- движности крылья птицы. Она пыталась и не могла взлететь. Наконец взлетела на ветку ели, села над нашими головами. И тут мы увидели, что живот у неё голый вплоть до шейки и на го- лой, пупыристой груди часто-часто трепещет ко- жа. Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце. 4. Напиши синквейн Капалуха
- ВПР. Математика. 8 класс. Базовый уровень. Образец Код На диаграмме представлены данные о годовом количестве осадков в Москве. По горизонтали указаны годы, а по вертикали количество осадков, в мм. Ответьте на вопросы. 1) В какие годы из указанного периода в Москве за год выпало менее 600 мм осадков? Ответ: 2) Примерно на сколько мм в 2021 году выпало осадков больше, чем в 2022? Ответ:
- Writing Portfolio: Write a summary of the text. Read it to your partner. Answer his/her questions.
- ъясни, как выполнено деление, по плану (с. 59). 29736 56 280 531 173 168 56 56 0 136576/ 1/64 128 2134 85 - 64 217 192 256 - 256 0 48984:52 | 91375:43 | 243144:72 | 35145684 Реши задачи и сравни их решения. 1) Теплоход за два дня прошёл 350 км. В первый день он был в пути 8 ч, а во второй - 6 ч. Ка- кое расстояние он прошёл в каждый из дней, если шёл с одинаковой скоростью? рой - 2) Теплоход в первый день был в пути 8 ч, а во вто 6 ч, причем в первый день он прошёл на 50 км больше, чем во второй. Какое расстояние теп- лоход прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одинаковой скоростью? - Фермеры продали 1364 т пшеницы, ржи на 276 т меньше, чем пшеницы, а гречихи - в 8 раз меньше, ако тонн гречихи продали фермеры?
- 3. Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Lake Baikal Last year Mark needed a book about starts. He to A prepare for a test. His mom took him to the library. There were so B books there. There were books about everything. Mark liked C the library very much. This year Mark goes to the library himself. He likes reading and he can sit at the library for the whole evening. The librarians already know Mark and always greet him cheerfully and give D something tasty to eat on his way home because noone can eat at the library. Today Mark E to show his favourite friend Paola. He hopes she will like it too. A 1) have 2) had 3) has B 1) much 2) a lotof 3) many C1) visit 2) visiting 3) visited D1) him 2) he 3) his
- Жирафы, зебры, слоны являются обитателями...
- 3. People in Ireland celebrate St Patrick's Day together through parades and music which creates a feeling of
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа
- Вычисли, какая масса калия необходима, чтобы в реакции с водой получить 6,72 л водорода. Округли ответ до десятых. Ответ: т(К) = г.
- За какое время в электрическом чайнике мощностью 600 Вт можно вскипятить 1 л воды, взятой при температуре 20°С? КПД чайника равно 70%.
- Write the past form of the verb: take
- Найти разность арифметической прогрессии d, если а12 = 15, a13 = 12. d=
- Найти второй член арифметической прогрессии аз, если ее первый член a1 = 6, а разность д= -2. a2 =
- Найти первый член арифметической прогрессии а1, если ее второй член а2= 1, а разность d = -2. a1 =
- Найти второй, третий и четвертый члены арифметической прогрессии, если ее первый член a₁ = 4, а разность d = -3. a₂ = a₃ = a₄ =
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найди длину её средней линии.
- Найди слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую. Спиши их. • Объясни, как разделить для переноса другие слова. 5. Прочитай. Весна уже, а ночами холодно. Мороз студит. Показала верба почки-пальчики и надела на них меховые варежки. С. Козлов • С чем автор сравнивает весенние почки вербы? Подбери и ты своё сравнение. Озаглав текст. Спиши последнее предложение. 1 • Скажи, пришлось ли тебе при записи это
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. Laura _______ shopping next weekend.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.