Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Listen and repeat. Where can you buy the things in the pictures? What else can you buy/get in places 1–12? What and where did you buy last week? A newspapers; B aspirin; C ball; D bread; E vegetables; F stamps. Places: 1 post office; 2 bank; 3 baker’s; 4 greengrocer’s; 5 supermarket; 6 newsagent’s; 7 chemist’s; 8 library; 9 pet shop; 10 restaurant; 11 toy shop; 12 sports shop.
- Что можно утверждать на основании графика? Выберите все верные утверждения. 1) Проекция ускорения aₓ в промежутке от 1 с до 3 с равна 2 м/с². 2) В промежутке от 1 с до 5 с тело два раза останавливалось. 3) Путь, пройденный телом за первые 2 с, равен 2 м. 4) В промежутке от 0 с до 3 с тело двигалось равноускоренно. 5) В промежутке от 2 с до 4 с тело двигалось противоположно оси Ox.
- Задание № 4. Найдите значение числового выражения: 10⁴.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а каждую следующую секунду он проходил на 0,4 м больше, чем в предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 8 секунд движения?
- Б. Вычислите: 1) √121; 2) √256; 3) √169; 4) √144; 5) √196; 6) √289; 7) √1,69; 8) √0,0289; 9) √25600; 10) √6,25; 11) √1,21; 12) √19600; 13) √(49/100); 14) √(9/196); 15) √(121/144); 16) √(1/225); 17) √(100/169); 18) √(9/625); 19) √(27/300); 20) √(18/50); 21) √(12/27); 22) √(1 7/9); 23) √(2 7/81); 24) √(3 1/16).
- А. Вычислите: 1) √25; 2) √36; 3) √49; 4) √81; 5) √16; 6) √9; 7) √1; 8) √400; 9) √64; 10) √625; 11) √2500; 12) √3600; 13) √4900; 14) √810000; 15) √1600; 16) √90000; 17) √100; 18) √4; 19) √640000; 20) √62500; 21) √(1/25); 22) √(1/36); 23) √(1/49); 24) √(4/81); 25) √(16/81); 26) √(9/16); 27) √(1/10000); 28) √(9/400); 29) √(49/64); 30) √(81/625); 31) √0,25; 32) √0,0036; 33) √0,49; 34) √0,0081; 35) √0,16; 36) √0,0009; 37) √0,01; 38) √0,04; 39) √0,0064; 40) √6,25.
- Вопрос 2. Какие формы (системы) оплаты труда существуют? Выберите один или несколько ответов: a. сдельная; b. повременная; c. договорная; d. тарифная.
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления металла в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Формулы: А) Al(NO₃)₃; Б) MnO₂; В) NaOH. Степени окисления металла: 1) +1; 2) +2; 3) +3; 4) +4. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Расположите химические элементы 1) бор, 2) бериллий, 3) магний в порядке уменьшения их электроотрицательности. Запишите номера элементов в соответствующем порядке.
- На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер группы (X), в которой расположен химический элемент, и число протонов (Y) в ядре его атома. Для записи ответа используйте арабские цифры.
- Выберите два высказывания, в которых говорится о бериллии как о химическом элементе. 1) Плотность бериллия в 1,8 раза больше плотности воды. 2) В состав драгоценного камня изумруда входит бериллий. 3) Скорость распространения звука через бериллий в 2–3 раза превышает скорость распространения звука в других металлах. 4) Степень окисления бериллия в соединениях равна +2. 5) Впервые бериллий был получен в 1898 году в результате электролиза. Запишите номера выбранных ответов.
- 5. Complete the dialogue with one word in each gap.
- Выполните умножение: а) 3/8 · 9/11; б) 22/35 · 21/44; в) 5/9 · 4/7; г) 15/17 · 34/45; д) 5 3/5 · 1 4/21; е) 9 3/7 · 1 3/11; ж) 3 3/8 · 1 1/15; з) 3 1/7 · 1 3/11; и) 2 2/5 · 5/24; к) 1 1/15 · 5/16; л) 7/11 · 2 5/14; м) 2 2/5 · 5/24; н) 3/8 · 4/15.
- Выполните деление: а) 6/25 : 9/5; б) 6 2/3 : 1 1/8; в) 3/8 : 2/3; г) 4 1/11 : 2 19/22; д) 8/27 : 8/9; е) 57 : 19/24; ж) 14/39 : 21/52; з) 11 2/5 : 3 4/5; и) 9 5/7 : 1 23/28; к) 36/47 : 18; л) 16/17 : 8; м) 12 : 6/7; а) 3/8 · 9/16; б) 4 1/2 : 5 1/4; в) 48 : 12/13; г) 15/16 : 5.
- 2. В средствах массовой информации предлагаются различные диеты для снижения веса. Как вы думаете, можно ли вам ими пользоваться? Обоснуйте свою точку зрения, используя текст параграфа и дополнительную информацию из Интернета.
- 1. Узнайте у взрослых, в каком документе записаны санитарные правила и нормы работы за компьютером для подросткового возраста. Найдите в Интернете этот документ. (Вспомните, что вы делали подобную работу в 5 классе.) Выпишите необходимые правила, подготовьте памятку.
- Задание 3. Сравните дроби: \(\frac{4}{11}\) и \(\frac{8}{17}\). Выберите верный ответ.
- 10. Типы брожения (подробно).
- 9. Почему растения не могут жить в бескислородной среде.
- 8. Что такое анаэробное дыхание, его уравнение реакции.
- 7. Фотодыхание и разделение растений по интенсивности дыхания на свету и в темноте.
- 6. Влияние внешних условий на дыхание (подробно про каждый фактор)
- 5. Интенсивность дыхания различных органов.
- 4. Интенсивность дыхания (определение)
- 3. Что такое ассимиляция и диссимиляция.
- 2. Как связаны процессы дыхания и фотосинтеза.
- 1. Что такое дыхание.
- Триггер — простейшее последовательностное устройство, которое может находиться в одном из двух возможных состояний и переходить из одного состояния в другое под воздействием входных сигналов. Триггер — это базовый элемент последовательностных логических устройств. Как обозначается вход для установки в состояние «1» в универсальном триггере? Выберите один вариант: вход R, вход J, вход T.
- Когда снять товар с места продажи, если на нём указано «употребить до 01.10.2020»? Выберите один правильный вариант: 30.09.2020 вечером; 01.10.2020 вечером; 30.09.2020 утром; 29.09.2020 вечером.
- Задание 4. Найдите в тексте слово, которое не является существительным и которое стоит в форме мужского рода.
- Задание 3. Найдите в тексте слово, исторически родственное слову пехота, и напишите, какой частью речи и каким членом предложения оно является.
- Домашнее задание. Выдели корень в слове, поставь ударение. Вставь нужную букву и рядом запиши проверочное слово: к[о,а]рмушка; упр[а,о]щать; ш[е,и]лестеть; ж[е,и]стянка; т[е,и]пло; д[е,и]ревья; ст[а,о]рожить; ш[е,и]рстяной; м[о,а]рской; ж[и,е]мчужина.
- № 508. а) y = 0,4x + 2; б) y = −2,5x − 3.
- Тактика — это... Выберите правильное определение.
- Прочитай текст. Составь план. (По Л. Н. Толстому)
- Выбери правильный ответ. (Возможно несколько вариантов.) В налоговой декларации должна быть обязательно отражена следующая информация: информация о доходах, полученных за отчётный период; страховой номер индивидуального лицевого счёта; данные о видах деятельности, приносящих доход.
- С помощью данных таблицы определите, какое из перечисленных высказываний является верным. Количество автомобилей на 1000 жителей в 2022 г.: Россия — 308; Северо-Западный ФО — 326; Уральский ФО — 323; Центральный ФО — 322; Приволжский ФО — 304; Сибирский ФО — 298; Дальневосточный ФО — 314; Северо-Кавказский ФО — 225. Варианты: 1) Разница между самым обеспеченным и наименее обеспеченным легковыми автомобилями регионами составляет менее 50 штук. 2) Самая высокая обеспеченность легковыми автомобилями характерна для Северо-Западного федерального округа. 3) Обеспеченность легковыми автомобилями в Дальневосточном федеральном округе больше, чем в Центральном федеральном округе. 4) Самая низкая обеспеченность легковыми автомобилями наблюдается в Сибирском федеральном округе.
- Подбери подписи к рисунку: \(a>b\) (\(a>0, b>0\)); \(c>d\) (\(c>0, d>0\)).
- Вопрос 1. Особенностью земли не является: a. протяженность; b. мобильность; c. плодородие; d. территориальная ограниченность.
- 139. Прочитай текст. Признаки улучшения погоды. Вет..ром ст..хает ветер. На западе исчезают облака. Ноч..ю вып..дает обильная р..са. Утром стрижи л..тают высоко над землёй. Какие буквы пропущены в словах? Докажи. Подбери проверочные слова (устно). Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Проверь. Подчеркни в каждом предложении главные члены.
- 2. Части-крылья собери и звезду свою зажги!
- 6. Match the sentence halves. 1 Why are you watching …? 2 I’m hungry! I think I’ll … 3 You must get … 4 I think I’m catching … 5 We can’t concentrate … 6 Tom loves surfing … a in our lesson because there’s too much … b TV? Go outside and play! c the Internet but he should go out more … d more sleep! You look very tired. e a cold. I don’t feel … f have a snack.
- Создайте круговую диаграмму, отображающую средний вес птиц Подмосковья: синица — 20 г, снегирь — 35 г, соловей — 22 г, дятел — 60 г, дрозд — 80 г, ворона — 440 г, иволга — 50 г, воробей — 25 г.
- Постройте столбчатую диаграмму по таблице: дуб — 1500 лет, клён — 500 лет, каштан — 500 лет, яблоня — 200 лет, берёза — 100 лет, рябина — 80 лет, ель — 70 лет, сосна — 50 лет.
- Задание 2. Найдите наименьший общий знаменатель дробей \(\frac{3}{5}\) и \(\frac{1}{7}\). Запишите в ответ наименьший общий знаменатель.
- Вспомни, с какими предлогами сочетается фразовый глагол “take” и какие значения они имеют. Подставь в пропуски правильный предлог: 1) His piano classes take ___ a lot of free time. 2) She has really taken ___ her niece and always buys her presents. 3) Jack takes ___ his father and always tells jokes. 4) Ever since her diving lesson, she has wanted to take ___ scuba diving. 5) The plane took ___ at 7 p.m.
- 4. Смежные углы ABC и DBC относятся как 2 : 7, луч BK — биссектриса угла ABC, луч BM — биссектриса угла DBC. Найдите: а) ∠DBK; б) ∠KBM.
- Разложить на простые множители числа: 936, 675
- Выберите один вариант ответа. Корректность работы электрооборудования, особенно в промышленных масштабах, напрямую зависит от соблюдения стандартных значений частоты. Поэтому Россия, как и многие другие страны, строго придерживается стандарта для обеспечения стабильного и безопасного функционирования своей электросети и подключённого к ней оборудования. Какая частота переменного электрического тока принята в Российской Федерации? Варианты: 75 Гц; 60 Гц; 50 Гц.
- 12. Сравни: 3 дм 4 см ○ 43 см; 4 м 5 см ○ 45 см; 2 см 7 мм ○ 27 см; 5 дм 3 см ○ 53 см; 7 см 1 мм ○ 71 см; 9 см 6 мм ○ 96 мм; 2 м 5 дм ○ 25 см; 13 дм ○ 2 м; 25 см ○ 20 мм; 97 мм ○ 10 см; 36 дм ○ 63 м; 81 см ○ 9 м; 48 дм ○ 50 см; 56 мм ○ 65 см.
- С точки зрения правил этикета продолжи следующие предложения: Когда я на улице... Когда я в магазине... Когда я в транспорте... Когда я в театре... Когда я в библиотеке или музее...
- Расы. Выберите все верные утверждения о человеческих расах: 1) раса является биологическим понятием; 2) раса является подвидом человека; 3) расу человека нельзя определить по одному признаку; 4) люди с эпикантусом всегда принадлежат к монголоидной расе.
- Вопрос 3/10. Что означает на ценнике метка «ШБ»? Выберите один правильный вариант: позиция выведена из ассортимента; товар нужно выставить в шоу-боксе; товар нужно разместить на подиуме; позиция введена в ассортимент.
- 1. Найди слово, которое в современном русском языке должно стоять в краткой форме, и запиши эту краткую форму. 2. Отметь предложения, в которых формы слова представить имеют такое же значение, что и в тексте выше: а) Губернатору было детально представлено, почему строительство новой дороги требует незамедлительного финансирования. б) Лучшие образцы древнерусского искусства представлены в городском историческом музее. в) Трудно представить себе жизнь без ежедневных разговоров с лучшим другом. г) Капитан представил команде, что продолжать плавание в такой шторм — верная гибель для судна.
- Расставь пропущенные знаки: 8 ○ 4 = 2; 27 ○ 24 = 51; 72 ○ 8 = 9.
- 10. [Начало задания неразборчиво.] Вычисли: 6000 : (20 · 5) · 6; 1000 : (90 : 9) · 100; (525 − 238) · 3; (517 − 450) · 9; (924 − 207) : 3; (413 + 196) : 7.
- 3. Установите соответствие между городом России и продукцией машиностроения, которая в нём производится: Энгельс, Тольятти, Ростов-на-Дону, Набережные Челны. Варианты: автомобили, троллейбусы, комбайны, грузовые автомобили.
- Русско-турецкая война 1787–1791 гг. 5. Итогом Русско-турецкой войны стало подписание мира, по которому [продолжение обрезано].
- Русско-турецкая война 1787–1791 гг. 4. Подпишите названия крепостей, о которых известно, что: 1) [условие обрезано]; 2) взятие этой крепости позволило России окончательно утвердиться [текст частично обрезан].
- Русско-турецкая война 1787–1791 гг. 3. Обозначьте места и даты сражений, в которых русский флот под командованием [имя обрезано] одержал выдающиеся победы.
- Русско-турецкая война 1787–1791 гг. 2. Покажите соответствующими стрелками действия русских и турецких войск. Обозначьте на карте место сражения, в честь победы в котором Суворов получил почётное добавление к фамилии. [Продолжение обрезано.]
- Русско-турецкая война 1787–1791 гг. 1. Обведите границы Российской и Османской империй к началу войны.
- Русско-турецкая война 1768–1774 гг. 5. В 1774 г. между Россией и Османской империей был заключён мир, позволивший [текст обрезан]. Подпишите место и дату заключения мира, территории и названия крепостей, присоединённых к России. [Продолжение обрезано.]
- Русско-турецкая война 1768–1774 гг. 4. Обозначьте на карте место и дату сражения русской армии под руководством [имя обрезано], ускорившего окончание войны.
- Русско-турецкая война 1768–1774 гг. 3. Стрелками покажите действия русского флота в Средиземном море. После победы русским флотом Екатерина II учредила медаль с надписью «Былъ», и указ… [Продолжение обрезано.]
- Русско-турецкая война 1768–1774 гг. 2. Стрелками покажите действия русской армии в 1770 г. Обозначьте на карте сражение, в ходе которого «российское воинство числом семнадцать тысяч разбило визиря Галилль-Бея с силою полтораста тысяч». [Часть текста и край карты обрезаны.]
- Русско-турецкая война 1768–1774 гг. 1. Обведите границы Российской и Османской империй к началу войны.
- 4. При каком α вектор k⃗(1; 2; −4) коллинеарен вектору m⃗(−2; −1; 8)?
- 3. Найдите модуль вектора m⃗ = 2a⃗ − 1/2 b⃗, если a⃗(2; −1; −3), b⃗(4; 2; 0).
- 2. Точка E — середина отрезка AB. Найдите координаты точки B, если A(14; −8; 5), E(3; −2; −1).
- 1. Даны точки A(0; 0; 2), B(−7; 3; 0), C(5; 0; −3), D(0; −3; 0), E(3; 0; 0), F(0; −1; 8). Какая из этих точек лежит: а) на оси абсцисс; б) на плоскости Oxy; в) на оси ординат?
- Расставьте знаки препинания при диалоге: Чьи вы? Шли мы лугом... Из-под ивы Кто-то нас окликнул Чьи вы? Дружно мы отозвались Сам сначала покажись! Он из гнёздышка и вылез. Мы узнали сразу Чибис!
- 9. Заполните сравнительную таблицу «Государства доколумбовой Америки».
- Тактическая подготовка — это: 1) система обучения личного состава подразделения, а также командиров ведению боевых действий; 2) система обучения личного состава подразделения, частей и соединений, а также командиров и органов управления ведению боевых действий; 3) процесс воспитания физических качеств, необходимых для конкретного вида военной деятельности; 4) часть военного дела, включающая в себя теорию и практику военного…
- Подбери подписи к рисунку: a > b (a > 0, b > 0); c > d (c > 0, d > 0).
- Домашнее задание. Выдели корень в слове, поставь ударение. Вставь нужную букву и рядом запиши проверочное слово: к..рмушка — (о, а); д..ревья — (е, и); уг..щать — (а, о); ст..рожить — (а, о); ш..лестеть — (е, и); ш..рстяной — (е, и); ж..стянка — (е, и); м..рской — (о, а); т..пло — (е, и); ж..мчужина — (и, е).
- Сколько сантиметров содержится в 21 дм 8 см? Выберите один из нескольких вариантов: 2180, 2018, 218.
- 9. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 8. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 7. Прочитай текст и выполни задания 7–14. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 6. Найди в предложении слово, в котором допущена ошибка. Запиши это слово правильно. Лодочка тихо плыла по волнам.
- 5. Найди и выпиши слово, в котором одинаковое количество букв и звуков. Степь, енот, ворота, огонь.
- Ташкент, Манаус, Виндхук, Перт. Записать в тетрадь месяц — макс. и мин. температура, месяц — мин. и макс. количество осадков.
- 8*. Используя графики, приведённые на рисунке 33, определите, у какого вещества удельная теплота плавления больше и во сколько раз.
- 7*. Определите количество теплоты, которое потребуется для обращения в воду льда массой 3 кг, взятого при 0 °C. Проведите расчёты для случаев: а) потерями энергии пренебречь; б) потери энергии составляют 20%. Почему результаты различаются?
- 2. Периметр равнобедренного треугольника ABC с основанием AC равен 50 см. Периметр равностороннего треугольника BCD равен 30 см. Найти AC.
- 1. В равнобедренном треугольнике ABC основание AC = 10 см. Периметр треугольника равен 70 см. Найти AB и BC.
- 8. Найдите информацию и подготовьте сообщение на одну из следующих тем: а) «Прообразы современных роботов»; б) «Откуда взяло начало слово „робот“»; в) «Сферы применения робототехники».
- 7. Чем роботы отличаются от других автоматических устройств и чем похожи на человека? В чём принципиальное отличие работы от человека?
- 6. Опишите кибернетическую модель управления.
- 5. Что такое обратная связь?
- There's a TV set ___ the table. Варианты: in front of, between, behind.
- 32. Уральский федеральный округ (УрФО) состоит из шести регионов. На диаграмме 12 представлены сведения о соотношении численности населения в регионах округа по данным на 1 января 2018 г. а) В каком из регионов УрФО наибольшая численность населения? б) Найдите примерно долю населения Челябинской области в общей численности населения УрФО.
- 31. На диаграмме 11 показано содержание питательных веществ в четырёх продуктах. Определите по диаграмме, в каком продукте содержание белков превышает 25%.
- Переведите 1100111001₂ в восьмеричную систему счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления не нужно.
- На каком фото изображена продукция энергетического машиностроения?
- 4. Write questions about the people in capital letters. 1 A: Who invited us to stay? B: EMILY invited us to stay. 2 A: Who did Poppy visit yesterday? B: Poppy visited GEORGE yesterday. 3 A: Who ______? B: FRED saw them at the park. 4 A: Who ______? B: Grandma kissed SOPHIE.
- Что проверите перед выгрузкой корпоративного товара из машины? Выберите один правильный вариант: температуру в фургоне машины; противооткатные упоры; зазор между тележкой и стенкой фургона; номер корпоративной машины.
- Задание № 3. Найдите значение числовых выражений: 4⁵ = □, 9² = □, 3⁴ = □.
- Прочитай текст. Составь план.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
