База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Длина прямоугольника – 36 см, а ширина в 12 раз меньше. Чему равен периметр прямоугольника?
- 8. Прочитайте текст повести полностью и подготовьте сооб-щения об отношениях Юрасика с дедом, Глеба с отцом, Лены с бабушкой Липой.
- 7. Когда Глеб понял, что всё получилось и они победили древнюю магическую силу? Как он дал знать об этом Юрасику?
- 6. В чём же была причина столь резких перепадов настрое-ния Глеба в главе «23 мая 2013 года»? Найдите в тексте слова и выражения, характеризующие его радость в на- чале дня и чувство одиночества ночью.
- 5. В чём сложность поведения Глеба и Мухина в эпизоде у бензоколонки?
- 4. Почему героям повести необходимо было успеть добраться до стены с иероглифами до полуночи?
- 3. Почему Денис Сапожников понял, что рассказ Глеба не про задание учителя, а про реальную ситуацию, в кото- рую попали ребята?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) «Одну молитву чудную...» Б) «И дышит непонятная, / Святая прелесть в них». В) «С души как бремя скатится, / Сомненье далеко...». 1) Олицетворение 2) Сравнение 3) Эпитет СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 4) Лексический повтор Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5 «Молитва» В минуту жизни трудную Теснится ль в сердце грусть, Одну молитву чудную Твержу я наизусть. Есть сила благодатная В созвучьи слов живых, И дышит непонятная, Святая прелесть в них. С души как бремя скатится, Сомненье далеко И верится, и плачется, И так легко, легко... М. Ю. Лермонтов 3. Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «живительный»
- Как называется выражение с переносным значением слова, основанное на сходстве?
- Как называется выразительная подробность в произведении?
- 17. На уроке ментальной арифметики учительница записала некоторое число на доске. Ученик Вова вычел из этого числа сумму его цифр и тоже записал результат на доске. У нового числа Ира стёрла одну цифру. В итоге на доске осталось число 528. Какую цифру стёрла Ира, если известно, что исходное число было четырёхзначным?
- Найди в одном из стихотворений относительное местоимение, а в другом – вопросительное. Выпиши эти местоимения и охарактеризуй предложения, в которых они содержатся. (Выписывай местоимения в той форме, в какой они стоят в тексте, без предлогов и вопросительных знаков. Если в тексте несколько правильных местоимений, выпиши одно из них, любое.) 1. «Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?» Говорит она ему. (А. Пушкин. Сказка о царе Салтане...) 2. В наш век изнеженный не так ли ты, поэт, Своё утратил назначенье, На злато променяв ту власть, которой свет Внимал в немом благоговенье? (М. Лермонтов. Поэт) Вопросительное местоимение: , содержится в предложении. Относительное местоимение: , содержится в предложении.
- Какие два исторических события на рисунке 2 произошли во время правления исторического деятеля, изображённого на рисунке 1?
- Какие два суждения об историческом деятеле, изображённом на рисунке 1, и времени его правления являются верными? 1. Князь на гравюре правил в первой половине XV века. 2. Правитель присоединил к Московскому княжеству Тверь и Новгород. 3. При правлении этого князя были учреждены приказы. 4. Историки ХІХ века отмечали коварность и жестокость этого правителя, однако, признавали его умение решать государственные дела. 5. Во время правления исторического деятеля территория Московского княжества значительно уменьшилась.
- 12. Как отличить растворы силикатов от растворов других солей? Опишите ход опыта. Приведите уравнение химической реакции в молекулярной и сокращенной ионной форме.
- 11. Как, исходя из кремнезема SiO2 и имея в своем распоряжении все необходимые вещества, получить кремниевую кислоту? Приведите уравнения соответствующих реакций.
- 10. Составьте уравнения реакций между кремнием и: а) хлором; б) магнием. Какие свойства (окислительные или восстановительные) проявляет кремний в этих реакциях? Составьте электронный баланс.
- 9. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Si → SiO2 → Na2SiO3 → H2SiO3 → SiO2
- 8. Определите массу соляной кислоты с массовой долей HCl, равной 20 %, которая прореагирует с силикатом натрия химическим количеством 0,05 моль.
- 7. Запишите два уравнения реакций, с помощью которых можно превратить оксид кремния (IV) в растворимые в воде химические соединения.
- What are the people doing? • read a book • talk • say goodbye to the children • paint a hospital • look at the postman repair a car wait for the ambulance • deliver a letter to Mrs Harris • drive a taxi • serve drinks
- Для Тузика на щассе (не)было (на)чего интересного и я отводил его подальше в лес отстегивал кожаный поводок. Тузик (не)помнил себя от счастья. Он пропадал к земле фыркал кидался с поцелуями, как футболист, который забил гол. (Не)которое время он стремительно насился вокруг потом мчался куда(то) изо всех сил с (не)истовым лаем а я бежал нарочно в другую сторону и прятался в зарослях. Скоро Тузик начинал волноваться. Он призывно лаял и насился по лесу, разискивая меня. Когда же он подбегал так близко, что мордой мог коснуться меня в моем укрытии, я вдруг с ревом выскакавал из засады и валид его на землю. Мы катались по траве и рычали и Тузик так вытаращивал глаза что на меня нападал смех. (По Ю.Ковалю) Задания к тексту: 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, выделите морфемы, в которые вы вставили буквы, определите часть речи у слов с пропущенными буквами. 2. Расставьте пропущенные знаки препинания, выделите гр. основу (ы). 3. Выполните словообразовательный разбор слова интересного. 4. Выполните морфологический разбор относительного прилагательного из 1 предложения. 5. Над местоимениями из 2 абзаца укажите разряд,
- Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментари- ев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы пони- маете смысл предложения 11: «Случалось, что в течение цело- го дня он не произносил ни единого слова, и я помню, как му- чительно я завидовал тем, кого он изредка удостаивал своим разговором». Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, под- тверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете ис- пользовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментари- ев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что лежит в ос- нове дружеских отношений?». Дайте определение понятию ДРУЖБА и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сфор- мулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши
- В 980 г 5%-ного раствора фосфорной кислоты растворили 152 г оксида фосфора(V). Какой стала массовая доля фосфорной кислоты в полученном растворе?
- Сколько килограммов 80%-ной фосфорной кислоты можно получить из 31 кг фосфора, содержащего 5% примесей?
- Рассмотрите окислительно-восстановительные процессы. Придумайте и решите задачу на определение массы фосфора при известном выходе его от теоретически возможного, в условии задачи укажите массу исходного фосфата кальция и долю примесей в нем.
- В промышленности фосфор получают прокаливанием смеси фосфата кальция с песком и коксом согласно уравнению: Ca3(PO4)2 + 3SiO2 + 5C = 3CaSiO3 + 2P + 5CO↑
- Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции, протекающей по схеме: P + HNO3 + H2O → H3PO4 + NO↑
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. They _______ computer games tomorrow.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ
- На координатной прямой отмечены числа а, ви с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, x-b>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна −7, а их произведение равно −60. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 6-4x²-5х=0.
- Найдите значение выражения 4,4: (2,56+2,94).
- Сколько шагов с мячом в руках можно сделать в игре "Мяч ловцу"?
- 7. На координатной прямой отмечены числа а, b и С. a C b X Какая из разностей в a, b - c, c - а отрицательна? 1) b a 2) b - c 3) с C a 4) ни одна из них
- Если игрок потерял мяч, то он, подобрав его, начинает движение с того места, где потерял мяч.
- Разрешается бежать с мячом в руках.
- Игроки бегут вперёд, ведя мяч перед собой, добегают до баскетбольного щита, ударяют мячом о щит.
- Со средней линии броском мяча двумя руками от груди передают мяч следующему игроку.
- Карточка № 8 1) Магнитные линии параллельны друг другу и расположены с одинаковой гус- тотой. Какому полю соответствует такая картина? 2) Участок прямолинейного провода присоединяют к источнику тока (рис. 1). ? Постройте магнитные линии для этого тока и определите их направление. 3) На рисунке 2 указаны полюса источника тока, к которому присоединен элек- тромагнит. Какой полюс электромагнита располагается слева?
- Portfolio: Write a story. Give it a title. Design the book cover.
- 12 Вика и Дима для описания внутреннего строения яблони домашней приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку вы определили принадлежность образца под бу- квой А. Ответ:
- 11.4. Каким способом распространяются семена яблони домашней? Запишите в поле ответа номер выбранного способа. 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ: 5
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ: 2 9 1.
- Решите уравнение: \frac{7}{x-3}+1=\frac{18}{x^2-6x+9}. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 2. During Pancake Day, the kitchen often looks because
- 1. On Bonfire Night, people gather to watch light up the sky.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) простофиля Б) окраина В) улей Значения слов 1) удалённая от центра часть города 2) бережливый, всячески избегающий расходов человек 3) глупый, несообразительный человек 4) специальный ящик для содержания пчёл Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Что надо делать при встрече с пчёлами, чтобы они не покусали? 1) быстро убегать 2) тихо идти 3) делать отмахивающие движения 4) громко кричать, чтобы отпугнуть пчёл 5) нельзя размахивать руками Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Choose the correct option. She can't find the key .... opens the door.
- Какого события не было в России в рамках «бунташного века»? Медного бунта 1662 года Соляного бунта 1648 года Ареста Разина в Качалинском городке в 1671 году Похода атамана Василия Уса на Москву
- Определите объём ячейка лудена 90 м Ответ в кубических
- Найди градусную меру ∠6. Запиши в поле ответа верное число. ∠6 =
- Заполни пропуски в предложениях. Выбери верные варианты из списков. ∠1 и ∠3 - Выбери ответ , поэтому равны. ∠3 и ∠6 – Выбери ответ , и при параллельных прямых их сумма равна 180°. Тогда ∠1 и ∠6 Выбери ответ .
- Write the past form of the verb: see
- 11. І. Түбәндәге һорауҙарға яуаптар әҙерләп, диалог төҙөгөҙ. Диалогты дауам итегез. Кеҫә телефоның бармы? ... Ниндәй компанияныҡы? ... Ниндәй функциялары бар? ... Һиңә тағы ниндәй телефондар оҡшай? ...
- Одна сторона прямоугольника АВСD равна 12 см, другая сторона — в 3 раза меньше. Определи площадь прямоугольника. Площадь прямоугольника ABCD равна см 2
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Существу.т стари(н,нн)ая л. генда. Однажды (древне)греческий художник нарисовал на грубом холсте масля(н,нн)ыми красками гроздь сочн.го вин.града. Он п..ставил свою к.ртину на терра(с,сс)у, чтобы краски побыстрее выс.хли. Ярко светило со.нце дул пр...морский ветерок. Ягоды на рисунке искрились перел.вались с.яли. Художник насл.ждался прелестной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой(то) (не)обычный шум. Оказывается, на терра(с,сс)у стали слетат..ся птицы и кл.вать нарисованный вин.град, настолько он был правдоподобным. Эта пр.красная л.генда повествует о том, как в глубокой древности зародил..сь иску(с,сс)тво живописи. Совреме(н,нн)ые художники, наследуя лучшие стари(н,нн)ые традици..и, всматриваются и вслушиваются в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост.навливался их внимат..льный взгляд. (По Е. Каменевой)
- Write a sentence for each word/phrase. 1 (at the moment) 2 (on Sundays) 3 (in the summer) 4 (always) 5 (right now) 6 (in the winter) 7 (never)
- Укажите средства выразительности.
- Каковы мотивы стихотворения?
- Какова тематика стихотворения М.И. Цветаевой «Мне нравится, что Вы больны не мной...»?
- II этап: Задание 3: а)Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы: Продолжительность жизни отдельных пород деревьев Дерево Продолжительность жизни 150 лет Пихта 500 лет Ель 100 лет Осина 200 лет Дуб 500 лет Липа 800 лет Кедр 100 лет Ясень 400 лет Вяз 450 лет Клен б) Постройте круговую диаграмму по следующим данным. Состав воздуха (по объему): азот -78%. кислород - 21%, другие газы 1%%. Напишите вывод о проделанной работе.
- Какими богами, согласно данному отрывку, клялись Олег и его мужи? Из чего, согласно данному отрывку, приказал Олег сшить паруса для руси?
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в ХІІ-ХV вв. в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в ХІІІ в. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Цари же Леон и Александр заключили мир с Олегом, обязались уплачивать дань и присягали друг другу: сами целовали крест, а Олега с мужами его водили присягать по закону русскому, и клялись те своим оружием и Перуном, своим богом, и Волосом, богом скота, и утвердили мир. И сказал Олег: „Сшейте для руси паруса из паволок, а славянам копринные", – и было так. И повесил щит свой на вратах в знак победы, и пошёл от столицы Византии. И подняла русь паруса из паволок, а славяне копринные, и разодрал их ветер; и сказали славяне: „Возьмём свои толстины, не даны славянам паруса из паволок". И вернулся Олег в столицу Руси, неся золото, и паволоки, и плоды, и вино, и всякое узорочье. И прозвали Олега Вещим, так как были люди язычниками и непросвещёнными». Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Содержание веществ и витаминов в растениях и их калорийность Калорийность, Содержание в мг / 100 г Содержание в мг / 100 г Растение ккал на 100 г Витамин А Витамин С Белки Углеводы Жиры Баклажан 24 0,023 2 1200 4500 100 Фасоль 47 0,043 19 2800 8500 400 Капуста 34 0,386 89 2800 6600 400 брокколи Сельдерей 13 0,75 38 900 2100 100 Какое растение из перечисленных в таблице содержит наибольшее количество витамина С? По содержанию каких двух веществ сходны фасоль и капуста брокколи? В каких двух растениях из перечисленных в таблице жиров содержится меньше всего?
- Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- 1) В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- Упражнение 4 УПРАЖНЕНИЕ Совелий предлагает тебе попробовать самому проверить лекарство, например, Ибуклин Юниор. Давай сделаем это шаг за шагом! 1. Перейди на сайт https://list.rusada.ru 2, Прочитай условия пользования и, если согласен, нажми кнопку "Согласен(а)" 3. Введи в поисковой строке слово «Ибуклин». 4. Выбери лекарственную форму "Ибуклин Юниор" в выпадающем списке 5. Посмотри результат. Выберите правильный вариант из списка Запрещен Разрешен
- 11. На клетчатой бумаге изображён треугольник АВС. Выясните, какой из углов больше – угол А или угол В.
- Заполни пропуски в тексте. Выбери верные варианты из списков. В (Выбери ответ году среди монголов бы созван съезд, или Выбери ответ . Монгольская знать или Выбери ответ провозгласили правителем властолюбивог Выбери ответ , который получил имя Выбери ответ . Так началась история Выбери ответ государства.
- Сапоги, парашют, фантазия 13. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её. а) Спеши, не, язык, дело, торопись. Дело б) Труд, без, рыбка, и, вытянешь, из, пруд, не. Без труда в) Чем, лес, дальше, дрова, в, больше, тем. г) Дело, безделье, маленькое, большое, лучше. д) Мёд, пчела, не, один, много, натаскает.
- Выберите игру, в которой игроки команды зарабатывают очки, передавая баскетбольный мяч своим центровым.
- Выберите правильные утверждения. Дерево – это связный граф без циклов В любом дереве количество вершин всегда на 1 больше, чем количество рёбер Каждая вершина в дереве имеет только одного предка Только одна вершина в дереве может быть корнем Каждая вершина дерева может быть связана только с нечётным количеством вершин
- Задание 13. Какое слово в тексте является разговорным и придаёт речи особую доверительную интонацию? Выпишите его. (2 б.) Задание 14. На основе микротем из задания 3 составьте план сжатого изложения. Пункты должны быть краткими и отражать только главную информацию каждого абзаца. (4 б.) Задание 15. На основе своего плана напишите сжатое изложение текста. Объем – 70-80 слов. (11 б.)
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 1 A) 5 28 Б) 19 17 B) 7 12 Г) 18 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 9. Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 м 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких полосок им поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани?
- 8.1. Установите соответствие между характеристиками и группами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) бывают кустистые и накипные Б) споры формируются в коробочках на ножках В) имеют органы и примитивные ткани Г) способствуют заболачиванию местности Д) размножаются кусочками слоевища Е) в состав тела входят гифы ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ 1) Мхи 2) Лишайники Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Татьяна Борис собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Однодольные 2) Покрытосеменные 3) Тростник южный 4) Растения 5) Тростник
- Что такое жилкование листа? 1) рисунок на листовой пластинке 2) схема расположения листовых пластинок на черешке 3) расположение сосудисто-волокнистых пучков в листовой пластинке 4) видоизменение листовой пластинки Ответ.
- Прямые АО и ВО пересечены прямой РТ соответственно в точках Е и С, причём Р-Е-С (дополните рисунок). Впишите названия указанных ниже углов. PEO и 20CP LAEC и BCP ZOEC и ∠ECB
- 16. Перед пикником Суфия и Наташа зашли в магазин за продуктами. Сумма покупки составила 460 рублей, при этом Суфия заплатила 25% этой суммы, а за остальное рассчиталась Наташа. После пикника Суфия отдала Наташе 54 рубля. Сколько ещё рублей Суфия должна отдать Наташе, чтобы их затраты на продукты стали равными? В поле ответа запиши только число.
- 1. On Bonfire Night, people gather to watch light up the sky.
- Напиши, чем гражданская война отличается от отечественной.
- 7. Что такое гражданская война? Запиши определение.
- 6. Вставь в слова пропущенные буквы. Со- ставь и запиши по одному предложению с каж- дым из этих слов. Р..В..ЛЮЦИЯ БОЛЬШ..ВИКИ
- 22. Установи соответствие между предложениями и названиями изобразительно- выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Был тиф, и лёд, и голод, и блокада. (Г. А. Шенгели) Б) Мне снится старый друг, который стал врагом, но снится не врагом, а тем же самым другом. (Е. А. Евтушенко) В) Сохрани мою речь навсегда за привкус несчастья и дыма, За смолу кругового терпенья, за совестный дёготь труда. (О. Э. Мандельштам) Г) А этот был, как пекло, сух. (А. А. Ахматова) Д) К чему холодные сомненья? (А. С. Пушкин)
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырех областей указана вероятность соответствующего со- бытия. Найдите вероятность события AUB.
- Сколько палочек надо добавить, чтоб стало 2 дес. палочек (рис. 1)?; 4 де палочек (рис. 2)? 3. Вычисли: 1) складывая единицы с единицами, десятки с десятками: 2 дес. 3 ед. + 6 дес. 2 ед.; 5 дес. 4 ед. + 4 дес. 5 ед.; 2 вычитая единицы из единиц, а десят ки из десятков: 8 дес. 7 ед. - 6 дес. 2 ед.; 7 дес. 4 ед. - 4 дес. 3 ед. 4. В субботу в планетарии провели 2 заня тия для младших школьников на тем «Немного о космосе», а в воскресенье на 1 занятие больше. Сколько заняти провели в воскрес
- Write the past form of the verb: send
- Какие три цвета являются основными (их нельзя получить путем смешивания)?
- Choose the correct option. This is the church .... we got married.
- 5. Кратко опиши, кто такой Курчатов Игорь Васильевич, чем занимался, что важного сделал.
- 4. За что наградили Игоря Васильевича?
- 3. Что произошло в августе 1949 года?
- 2. Какой наукой интересовался Игорь Васильевич?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.