Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 9. Выберите слово, в котором нет корня с чередующимися гласными: растить, винтить, касаться, возгораться.
- Какой вариант досуга оказался более популярным: видеоигры или просмотр фильмов?
- Вопрос 9 из 45. Как продавец-кассир может отслеживать свою производительность? Выберите один вариант: 1) На кассе «Таблица с показателями скорости работы кассира» под своим логином; 2) Задача в АСУЗ «Производительность кассиров»; 3) На кассе «Таблица с показателями скорости работы кассира» под логином ДМ.
- Из утверждений, приведённых ниже, выбери верное утверждение. 1) Если стороны одного угла соответственно перпендикулярны сторонам другого угла, то такие углы или равны, или в сумме составляют 180°. 2) Если стороны одного угла соответственно перпендикулярны сторонам другого угла, то такие углы или пропорциональны, или в сумме составляют 180°. 3) Если стороны одного угла соответственно перпендикулярны сторонам другого угла, то такие углы или равны, или в сумме составляют 360°. 4) Нет верного утверждения.
- Вопрос 7. Можно ли принимать DBS товар с явными дефектами? Выберите один вариант ответа: «Нет»; «Да»; «Да, но нужно показать дефект на камеру и поставить отметку о браке».
- Задание 10. Определите название элемента текстового редактора. Выберите подходящий вариант: сетка, линейка, масштаб, отступ.
- Найдите значение выражения: а) x + 653, при x = 894; б) a − 653, при a = 894.
- Наибольшее атмосферное давление у земной поверхности было зарегистрировано 19 декабря 2001 года на метеостанции, имеющей географические координаты 49° с. ш. и 100° в. д., и составило 814,27 мм рт. ст. Какой город является столицей государства, на территории которого расположена эта метеостанция? Варианты: Пекин, Тегеран, Улан-Батор, Москва.
- Установите соответствие между рогами серого вещества спинного мозга и структурами, которые там находятся. Варианты описаний справа обрезаны на изображении.
- 19. Mary’s granny works on the computer so ______! a) bad b) well c) better d) good
- 18. My little brother could open the lock ______. a) easily b) easy c) most easy d) easiest
- 17. ______ visitors come here at Christmas. a) only few b) only little c) only a few d) only a little
- 16. There wasn’t ______ sense in her words. a) many b) much c) few d) a few
- 15. The trains run here ______ twenty minutes. a) each b) every c) all d) at
- 14. It was ______ good idea to take an umbrella! It is going to rain. a) the b) such c) a d) the
- 13. They were messing ______ the bedroom when their mother came in. a) about in b) at c) in d) —
- 12. Have you ever warned me ______ doing it? a) on b) at c) from d) against
- ЗАДАНИЕ 4. Choose the correct word. John can ___ a helicopter.
- Из предложенного перечня выберите все факторы, которые не приводят к смещению химического равновесия в системе N₂ + O₂ ⇌ 2NO − Q: 1) повышение температуры; 2) добавление катализатора; 3) понижение давления; 4) увеличение концентрации; 5) перемешивание веществ. В поле ответа запишите номера выбранных факторов в порядке возрастания без пробелов и других знаков препинания.
- Найди область значений функции \(f(x)=x^2+2\).
- Задание 3. Переведите число 201 из восьмеричной системы счисления в десятичную систему счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
- 2 a) Fill in have to / has to / don’t have to / doesn’t have to / had to / didn’t have to / must / mustn’t. 1. We ______ clean our classroom. The school cleaner does it. 2. Victor ______ get up at 6 o’clock to catch the 6:45 bus. 3. Students ______ eat in the lesson. 4. My granny ______ walk 7 km to school when she was little. 5. I ______ wear black trousers and a white shirt to school. It’s a school rule. 6. Katya ______ do her homework today because tomorrow is Saturday. It’s a day off.
- Рассмотрите соотношение N=2ⁱ. Здесь N — это … Выберите один вариант: разрядность двоичного кода; информационный вес символа алфавита; количество символов в алфавите; мощность алфавита.
- Прочитай внимательно текст. Замени слово «расхохотались» из 20-го предложения близким по значению словом. Выбери ответ: распушились, наказали, расцеловали, рассмеялись.
- Обозначь гласные звуки в словах, изображённых на картинках.
- Обозначь гласные звуки. Найди слова, в которых е обозначает два звука. «Около ели лиса. Она роет нору.»
- Прочитай. Составь схему предложения: «Сева и Лена ловили раков».
- Разгадай ребус: принц + гора + И + тетрадь. Запятые указывают на удаление букв.
- 31. 1) \(2^{x^2}\cdot\left(\frac12\right)^{\frac14 x}=\sqrt[4]{8}\); 2) \(5^{0{,}1x}\cdot\left(\frac15\right)^{-0{,}06}=5^{x^2}\).
- 30. 1) \(10^x=\sqrt[3]{100}\); 2) \(10^x=\sqrt[5]{10\,000}\); 3) \(225^{2x^2-24}=15\); 4) \(10^x=\frac{1}{\sqrt[4]{10\,000}}\); 5) \((\sqrt{10})^x=10^{x^2-x}\); 6) \(100^{x^2-1}=10^{1-5x}\).
- 29. 1) \(0{,}3^{x^3-x^2+x-1}=1\); 2) \(\left(2\frac13\right)^{-x^2-2x+3}=1\); 3) \(5{,}1^{\frac12(x-3)}=5{,}1\sqrt{5{,}1}\); 4) \(2^{2x^2+5x-4}=0{,}5\).
- 28. 1) \(3^{x^2+x-12}=1\); 2) \(2^{x^2-7x+10}=1\); 3) \(2^{\frac{x-1}{x-2}}=4\); 4) \(0{,}5^{\frac{1}{x}}=4^{\frac{1}{x+1}}\).
- 27. 1) \(3^x+3^{3-x}-12=0\); 2) \(2^{x+2}-2^{2-x}=15\).
- Что такое DBS товары? Выберите один вариант ответа: 1) Товары, которые поставщик сам приносит в ПВЗ для выдачи и забирает из ПВЗ на возврат. 2) Ранее купленные на ВБ товары, которые клиент желает перепродать. 3) Товары, которые поставщик приносит для отправки на склад.
- 5. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Cu → CuS → CuO → Cu.
- 4. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: H₂ → H₂S → SO₂ → SO₃.
- Разгадайте кроссворд. Сага «Такси». По горизонтали: 4. Город, откуда родом сага. 6. Фамилия чудаковатого комиссара. 8. Фамилия актёра, играющего неуклюжего Эмильена. 9. Марка такси. 10. Те, кто пытается установить радары на дорогах. По вертикали: 1. Имя персонажа, которого играет красавица Эмма Сьёберг. 2. Марка автомобилей, на которых ездят злодеи-немцы в первом «Такси». 3. Фамилия актрисы, сыгравшей Лилли три раза. 5. Имя водителя сумасшедшего такси. 7. Фамилия продюсера саги «Такси».
- Чему равно ускорение груза массой 500 кг, который опускают с помощью троса, если сила натяжения троса 4000 Н? Сопротивлением воздуха пренебречь. Ускорение свободного падения равно 10 м/с². Ответ запишите в СИ и округлите до целого числа.
- 104. На сторонах угла CAD отмечены точки B и E так, что точка B лежит на отрезке AC, а точка E — на отрезке AD, причём AC = AD и AB = AE. Докажите, что ∠CBD = ∠DEC.
- 103. В треугольниках ABC и A₁B₁C₁ AB = A₁B₁, AC = A₁C₁, ∠A = ∠A₁. На сторонах AB и A₁B₁ отмечены точки P и P₁ так, что AP = A₁P₁. Докажите, что △BPC = △B₁P₁C₁.
- 102. Отрезки AC и BD точкой пересечения делятся пополам. Докажите, что △ABC = △CDA.
- В Боярскую думу в конце XV – начале XVI в. входили: бояре; окольничие; стряпчие; дети боярские; думные дьяки; подьячие.
- 326. В таблице 59 приведены данные о массе и росте 12 девушек. Постройте диаграмму рассеивания. Наблюдается ли связь между ростом и массой девушек? Рост, см: 165, 177, 161, 162, 170, 176, 177, 164, 166, 161, 169, 159. Масса, кг: 53, 67, 45, 53, 60, 62, 58, 60, 62, 55, 55, 49.
- 325. Как вы думаете, между какими величинами есть связь? Если связь есть, какой характер она может иметь: положительный или отрицательный? а) Оценки восьмиклассника по математике и по физике. б) Время, затраченное на компьютерные игры, и время, затраченное на выполнение домашних заданий. в) Возраст школьника и среднее число уроков в день. г) Площадь квартиры и количество комнат в квартире. д) Время, которое телефон проработал с момента последней зарядки, и оставшийся заряд.
- 324. Для следующего набора пар значений постройте диаграмму рассеивания: а) (1; 2), (2; 2), (3; 2), (3; 4), (4; 5), (5; 6), (4; 3), (4; 4), (6; 6); б) (1; 2), (2; 3), (3; 3), (3; 4), (3; 2), (4; 3), (4; 4), (5; 2), (6; 3). Можно ли предположить положительную связь между величинами?
- Построить график функции \(y=0{,}5x+2\), используя значения \(x=0, 2, 4, -2\).
- Задание 7. Какой вариант досуга оказался самым популярным среди учеников? По круговой диаграмме «Досуг» определите наиболее популярный вариант.
- Какая из следующих фигур всегда позволяет рассчитывать площадь по формуле \(S=\frac{1}{2}d_1d_2\), где \(d_1\) и \(d_2\) — диагонали? Варианты: прямоугольник, ромб, параллелограмм, трапеция.
- Карточка 5. Контрреформация. Вопрос: Как католическая церковь боролась с Реформацией? План ответа: 1) орден иезуитов — основатель Игнатий Лойола, задачи ордена; 2) Тридентский собор — что решил; 3) инквизиция и цензура; 4) секуляризация — как ответ протестантов; 5) вывод: христианский мир раскололся надолго.
- Задание 3. Choose the correct word. Brian is a pilot. He can [выпадающий список]. a plane.
- 185. 1) В магазин привезли 48 коробок с зелёным и чёрным виноградом. В 16 коробках был чёрный виноград, по 9 кг в каждой, а в остальных — зелёный, по 8 кг в каждой. Сколько всего килограммов винограда привезли в магазин? 2) В магазин привезли 400 кг зелёного и чёрного винограда. В нескольких коробках был чёрный виноград, по 9 кг в каждой, а в 32 коробках — зелёный виноград, по 8 кг в каждой. Сколько коробок чёрного винограда привезли в магазин?
- ЗАДАНИЕ 8. Выберите слово, в котором нет корня с чередующимися гласными: росла, упростить, налагать, взращённые.
- Задание 9. Черапунджи — одно из самых дождливых и влажных мест на Земле. Какие ветры приносят осадки на наветренные склоны Гималаев? Выберите один вариант: северные ветры; юго-западные муссоны; юго-восточные муссоны; пассаты.
- Задание 2. Вершина горы из точки А видна под углом 38°42′. Если ты подойдёшь к горе на 200 м, вершина станет видна под углом 42°. Определи высоту горы.
- 2) Compare the map and the story about musical Britain. Answer the questions: What music is England/Scotland/Wales famous for? What annual festivals are held in Britain? Where do they take place? Where can you find the best British orchestras, theatres and opera houses? Whose music is always played to full houses? What composers/conductors is Britain associated with? What kind of music do some people like/dislike? What can one see at famous London theatres? What is Liverpool famous for?
- Моцарт. Как Моцарт относится к жизни, к миропорядку? Что свидетельствует о славе Моцарта? Как Сальери отзывается о Моцарте — человеке и композиторе? Как Моцарт относится к своему творчеству, что говорит о служителях искусства? Как Моцарт отвечает на вопрос: может ли гений совершить злодейство?
- Вариант № 31. Запишите формулы: 2. свободных колебаний; 3. частоты; 4. незатухающих колебаний; 5. второго уравнения гармонического колебания; 6. круговой частоты упругих колебаний; 7. собственных колебаний; 8. круговой (циклической) частоты; 9. второго закона математического маятника; 10. резонанса.
- 9. Составь и упрости выражения: а) К утроенной разности чисел m и n прибавить их удвоенную сумму. б) Из утроенной суммы чисел x и [часть условия обрезана] вычесть разность утроенного числа x и [часть условия обрезана].
- 8. Найди значение выражения. Есть ли в задаче лишние данные? а) 3(x − 4) + 2(−x + 6), если x = −1,8; б) 3b − 2(a − b) + a − 5(a + b), если a = −0,5, b = 1/7.
- 7. Упрости выражения, используя распределительное свойство умножения: а) 5(a + 2) − 12; б) 9 − 2(−c + 4); в) m − 3(2 − m) + 8; г) 2(m − n) − (m + n); д) (x − y) − 2(x + y); е) −2(a + b) + 2(a − b); ж) 3(b − 1) − 2(b − 2); з) −2(d + 3) + 3(2 − d); и) 5y − 2(y − 1) + 3(−y − 4).
- 6. Переведи на математический язык и реши задачи: а) В трёх конкурсах приняли участие 80 человек. В первом конкурсе участвовало 28 человек, а во втором — на 6 человек меньше, чем в третьем. Сколько человек участвовало в третьем конкурсе? б) Периметр треугольника равен 48,5 см. Одна его сторона равна 15,8 см, а вторая — на 1,9 см меньше, чем третья. Чему равна длина второй стороны?
- Перед тобою текст. Как ты понимаешь лексическое значение слова «приласкали» из 16-го предложения? Выбери ответ. Варианты: проявить грубость в обращении с кем-либо; проявить нежность в обращении с кем-либо; громко смеяться; проявить уважение к кому-либо.
- Вычислите НОД чисел a, b и c: 4) 24, 132, 72; 5) 105, 90, 135; 6) 16, 88, 140; 7) 78, 126, 105; 8) 108, 81, 270; 9) 490, 98, 245.
- Задание 2. Переведите число 198 из десятичной системы счисления в восьмеричную систему счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
- Что нужно сделать с DBS товаром после отказа или приема возврата из дома? Выберите один вариант ответа: добавить товар в возвратную коробку и отправить на склад; перепринять товар для создания возврата поставщику; утилизировать.
- 10. Вычислите и сравните: 8000 : 20 − 127 □ 275; 30 · 50 − 1244 □ 255; 329 + 420 : 70 □ 335; 40 · 40 + 900 □ 3000.
- 9. Составьте задачу по таблице и решите её. За один день — 50 кг; количество дней — ?; всего — 450 кг.
- 8. Догадайтесь, какая закономерность выбрана в каждом случае. Используя её, найдите, что должно стоять вместо знака вопроса: навес → весна, насос → ?; 12345 → 32541, 56789 → ?
- Вставьте am, is или are: 1. This ... an apple. 2. These ... apples. 3. It ... green. 4. I ... a student. 5. She ... a student. 6. We ... students. 7. Olga and I ... students. 8. His bag ... on the bench. 9. My bags ... in the bus. 10. I ... from Russia. 11. I ... OK. 12. He ... ill. 13. We ... friends. 14. Dennis ... twelve. 15. She ... an actress. 16. They ... dentists. 17. I ... at school. 18. Olga ... at school. 19. Olga and I ... at school. 20. Oleg and Nina ... ready. 21. Larisa ... late. 22. My name ... Alla. 23. I ... eleven. 24. You ... ten.
- Европа в 1924—1939 гг. 1. Подпишите названия стран. 2. Закрасьте в жёлтый цвет территорию, вошедшую в состав СССР. 3. Подпишите названия стран, входивших в состав Югославии. 4. Закрасьте территории, отошедшие Германии в результате аншлюса Австрии. 5–7. Закрасьте территории и подпишите государства по указаниям на карте; текст этих пунктов на фотографии неразборчив.
- Задание 6. Рассмотрев схему древнеегипетского сельскохозяйственного календаря и выполнив задания (используйте пункт 2 § 5): 1) Закрасьте синим цветом на схеме время разлива Нила. Коричневым цветом обозначьте время, пригодное в Египте для посева семян и созревания урожая. 2) Предположите, почему в августе или сентябре земледельцы не могли обрабатывать землю.
- Задание 5. Отметьте знаком ✓ верные положения. 1) Несколько месяцев в году в Египте шли ливневые дожди. 2) Благодаря разливам Нила почва становилась мягкой и плодородной. 3) Разливы Нила начинались в июне. 4) Нил разливался не каждый год. Его разливы зависели от количества дождей. 5) По берегам Нила рос бамбук, служивший египтянам материалом для письма. 6) Царь Южного Египта подчинил Северный Египет, объединив всю страну. 7) Столицей Египетского государства стал город Александрия.
- Задание 4. Нарисуйте шадуф. Объясните, как и для чего это устройство работало.
- 2. «Нумизматика» таблицасынын жоопторун тапкыла. 1) Фан тыйындары Кыргызстандын кайсы шаарында чегилген? 2) Тыйындын аверсинде түргөштөрдүн кандай белгиси түшүрүлгөн? 3) Соода-сатык өнүккөн сайын буюм ордуна акча бирдиги катары эмне колдонулган? 4) Каури үлүлдөрүн акча каражаты катары кайсы уруулар кеңири колдонгон? 5) Кыргызстандын аймагында төлөө каражаты катары алтын, күмүштөн куюлган кандай буюмдар пайдаланылган? 6) «Нумизматика» деген сөз латын тилинен которгондо эмнени түшүндүрөт? 7) Пилдин сөөгү кайсы мамлекетте акчанын милдетин аткарган? 8) Кыргызстандан табылган жез тыйындар кайсы кагандык дооруна таандык? 9) XVIII кылымга чейин кайсы океандын жээктеринде товар алмашуу каражаты катары каури үлүлдөрү кызмат кылган? 10) Б. з. ч. VII кылымда алгачкы тыйындар кайсы аймакта пайда болгон? 11) Б. з. ч. I кылымында Кытайда товарлардын наркын көрсөтүүчү өзгөчө каражат басылып чыгарылган. Ал каражат эмне деп аталат?
- 1. Сомдун улуттук валюта катары киргизилишинин ... [суроонун аягы сүрөттө кесилип калган].
- Найдите корень уравнения: а) (154 − t) + 39 = 125; б) 36 · (t − 87) = 252.
- Вопрос 44. Каких правил выкладки выпечки собственного производства необходимо придерживаться? Можно выбрать несколько вариантов ответа: не упаковывать готовую продукцию; не застилать бумагой ячейки для изделий; в одну ячейку (лоток) выкладывать только 1 вид продукции; обязательно упаковывать всю продукцию перед выкладкой.
- Какой процент от общего числа голосов составляют голоса за детективы?
- Задание 2. Для каждой точки укажите линейную функцию, графику которой она принадлежит: A(−5; 14), B(5; −8), C(1; −2), D(4; −13). Функции: f(x) = −3x − 1; l(x) = −4x − 4; h(x) = −2; g(x) = −0,6x − 5.
- Задание 7. Выберите слово, в котором нет корня с чередующимися гласными: возложили, загорелось, соприкоснулся, ограничить.
- Задание 2. Укажите строку, в которой все слова являются страдательными причастиями прошедшего времени: 1) взвешенный, выкаченная, испуганный, замешенный; 2) скошенный, игравшие, проигранный, увлечённый; 3) развешанный, видимый, решаемый, скачанный; 4) заклеенный, мучимый, длинный, отредактированный.
- 3. Укажите какую-либо дробь, большую 1/7, но меньшую 1/6.
- 2. а) Расположите числа 4/3, 3/4, 2/5, 1 в порядке возрастания. б) Расположите числа 1/5, 1/9, 1/6, 1 в порядке убывания.
- 1. Сравните дроби: а) 3/11 и 7/11; б) 7/9 и 2/3; в) 7/18 и 7/24; г) 3/8 и 2/5.
- В какой вкладке приложения нужно принимать DBS товары? Выберите один вариант ответа: 1) Раздел «Возврат» → вкладка «WB MP»; 2) Раздел «Приёмка» → вкладка «Товары»; 3) Раздел «Приёмка» → вкладка «DBS».
- 4. Раскрась звуковые схемы (лимон, лиса, насос).
- 3. Составь схему предложений: «У Тани листы и краски. Она любит рисовать.»
- 2. Покажи, как ты умеешь красиво писать!
- 1. Реши примеры: 6+3; 8−5; 4+3; 9−5; 2+8; 7−2.
- ЗАДАНИЕ 8. Выберите один из нескольких вариантов. На каком из островов в течение года выпадает больше атмосферных осадков? Варианты: на острове Суматра; на острове Ньюфаундленд; на острове Врангеля; на острове Тасмания.
- Расположите величины в порядке убывания: 1 бит, 1 Мбайт, 1 Гбайт, 1 Кбайт, 1 байт.
- № 96. Построй прямоугольник ABCD, если A (2; 1), B (2; 5), C (12; 5), D (12; 1). Проведи диагонали прямоугольника и найди координаты их точки пересечения: AC ∩ ____ = Q (____; ____).
- 3. Докажи утверждение методом перебора: «Среди двузначных натуральных чисел, сумма цифр которых равна 5, есть только три чётных числа».
- Представь в виде степени с основанием a выражение: \((a^3)^5\). Варианты: \(a^{35}\), \(a^8\), \(a^{15}\).
- 64. Определите названия профессий, представители которых используют данные термины. Составьте предложения с этими словами. Подчеркните члены предложения. Ткань, костюм, ателье, выкройка, ножницы — … . Халат, больной, диагноз, шприц, рецепт — … . Поле, пшеница, зерно, комбайн — … .
- Вопрос 8. На какие пять основных категорий можно разделить особо контролируемые товары? Можно выбрать несколько вариантов ответа: продукция с содержанием соевого белка; алкогольная продукция; табачная продукция; молочная продукция и вода; обувь и текстиль; товары ветеринарного риска.
- Прочти текст. Какой вопрос поможет понять его содержание? Выбери. Текст Л. Н. Толстого о собаке Бобе, которая помогала пожарным спасать детей. Варианты: «Почему собак назвали пожарными?», «Какие театры можно посетить в Лондоне?», «Какие клички есть у собак?», «Кто разбил чашку?»
- Сколько килограммов содержится в 30 центнерах?
- Нажми на те буквы, которые нужно убрать. Количество запятых равно количеству букв: принц + гора + и + тетрадь.
- Задание 1. Найдите тропы в текстах. Выпишите из стихотворения или прозы 3–4 примера метафор и 3–4 примера метонимий. Для каждого укажите, на чём основан перенос значения.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
