База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком варианте ответа правильно указаны морфологические признаки глагола ПОБЛАГОДАРИТЬ. Запишите номер ответа.
- Выполни действия. Ответ запиши в возможно более крупных единицах измерения. а) (8 м 2 дм – 43 дм 6 см) · 70 б) (6 ч 32 мин + 18 ч 7 мин) : 17 в) (3 т 4 ц 16 кг – 32 ц 9 кг) · 760 г) (25 а 5 м² + 4 га 55 м²) : 152
- Даны следующие вещества: H3PO4, Mg3P2, P2O5, PF3. Среди представленных, степень окисления фосфора +3 в соединении, название которого:
- Choose the correct item. 15. We went to the beach yesterday, but it started to rain. We didn't ............ A take nice clothes B have good time C haven't got sun glasses 16. The government is trying to reduce ..... pollution. A burn B air C noise 17. I saw a ..... at the cinema last night. It was very scary. A thriller B comedy C documentary 18. If we continue to use too much plastic, ..... are going to be serious problems. A will become B will be C are becoming 19. We should ... our holidays in advance to get cheaper tickets. A book B reserve C order 20. I went to Barcelona last year and I really enjoyed ..... A there B it C myself 21. We can ............ on the beach tomorrow if the weather is nice.
- Vocabulary and Grammar 1. Choose the correct item. 2. She ..... the house at 7 this morning. A is leaving B is left C leaves 3. He can't drive if he doesn't have a driving ..... A license B park C ride 4. "We met there before. It's a very nice museum." "Yes, I 've been there." A 've been B 've been C be 5. "We are from Canada!" "Oh, hello!" A Greetings B Regards C Remarks 6. When we go to the campsite we put ..... our tents. A on B into C up 7. This film is quite ..... A bored B boring C bore 8. Look at that boy! He ..... fall off his bike. A is going to B will C is 9. Bob is very ..... He is an excellent teacher. A curious B patient C athletic 10. I'm going to visit my mum's shop next week.
- Название: Архитектор: Время строительства: Важное:
- Тема: Правление Елены Глинской (1533–1538) и изменения в Москве 1. Заполните пропуски в предложениях (работа с текстом) 1. После смерти Василия III великим князем стал его сын __________, которому было всего _____ года. 2. Фактически государством стала управлять его мать __________________. 3. В честь рождения наследника в 1532 году в _______________ построили церковь _______________. 4. Церковь Вознесения стала первым в истории храмом, построенным в _______________ стиле. 2. Хронология событий (укажите даты) Событие Дата Рождение Ивана IV Постройка церкви Вознесения в Коломенском Начало денежной реформы (выпуск новых монет) Появление надписи «Князь великий Иван Всея Руси» на копейках 3. Верно или неверно? (+/-) Утверждение +/- Елена Глинская правила государством 15 лет Копейка весила 0,68 грамма и называлась «новгородкой» На денге изображали всадника с копьём Полушка равнялась половине копейки При Елене Глинской монеты могли быть разного веса и размера
- Задание 7 Две фабрики выпускают одинаковые стекла для автомобильных фар. Первая фабрика выпускает 25% этих стекол, вторая - 75%. Первая фабрика выпускает 4% бракованных стекол, а вторая - 2%. Найдите вероятность того, что случайно купленное в магазине стекло окажется бракованным.
- Задание 6 При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной, больше чем на 1 г.
- Задание 5 На поле для игры в крестики-нолики поставлен крестик (см. рис.). Свободную клетку для нолика выбирают случайным образом. Найдите вероятность того, что нолик окажется в клетке, соседней с крестиком (клетки считаются соседними, если у них есть общая сторона).
- Задание 4 Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Л. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Л. будет выступать в третий день соревнований?
- 1. Какая вероятность того, что Павел вытянет розовую конфету? 2. Какая вероятность того, что Павел вытянет оранжевую или сиреневую конфету?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найди длину высоты, проведённой из точки В к стороне АС.
- 2. Отметь правильные утверждения.
- Найди на карте республики Крым, Саха (Якутия), Карелия, Бурятия, подпиши их. Закрась территории разным цветом. Не забудь отметить их в условных знаках.
- Найди на карте субъект Федерации, в котором ты живёшь, обведи его границы, закрась цветом. Отметь его столицу, подпиши её.
- На контурной карте (стр. 64–65) отметь границы Российской Федерации и столицу нашей страны, подпиши её.
- 1. Рассмотри политико-административную карту России в учебнике на стр. 106–107, найди на ней республики, области, края, автономные округа.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ A B C D E
- Task 3: Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ben@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Free Time Hi! How are you? Last week, I started a new hobby - photography! I love taking pictures of nature and animals. What do you usually do in your free time? How often do you do it? Who do you do it with? Hope to hear from you soon! Ben Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Task 2: Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Can people live without friends? Most of us would say "no". Friends make our lives enjoyable (INTEREST). Friendship is something you can't buy. It is a (POSSIBLE) to (WONDER) and valuable gift. It is and valuable gift. It is live without people who care for you and who are always ready to help. However, to find a true (KIND). Being a friend means not only having fun together but helping each other in a difficult (SITUATE). A true friend not only praises you but tells you when you are (LUCK). not right too. If you have already found such a person, you're
- E. How did Leo feel at the end of his trip? ( Как Лео себя чувствовал в конце поездки?) 1. Excited to leave. 2. Happy and satisfied. 3. Bored. 4. Disappointed.
- D. What did Leo's granny teach him to do? (Чему научила бабушка Лео?) 1. How to grow flowers. 2. How to bake bread. 3. How to fish. 4. How to play chess.
- C. What surprised Leo during his walk with his grandfather? (Что Лео удивило во время прогулки с дедушкой?) 1. How many cars were on the road. 2. How different the city and countryside were. 3. The number of streetlights in the village. 4. The variety of food in local supermarkets.
- B. What did Leo do on the farm? (Что Лео делал на ферме?) 1. Built a treehouse. 2. Helped feed the animals. 3. Played video games. 4. Worked in the shop.
- A. Why was Leo unsure about his trip? (Почему Лео сомневался по поводу поездки?) 1. He had never been to the countryside before. 2. He didn't like his grandparents. 3. He didn't want to go fishing. 4. He was afraid of animals.
- Задание 2. Различение частиц Определите, чем является выделенное слово (частицей или омонимичной частью речи). 1. Это окно выходит в школьный сад. 2. Я просто зашёл проведать товарища. 3. Ученик просто и ясно изложил суть дела.
- Даны следующие вещества: H3PO4, Mg3P2, P2O5, PF3. Среди представленных, степень окисления фосфора +3 в соединении, название которого:
- Дана функция y = f(x), где f(x) = { 2x, если x <= 0; |x|, если x > 0. Найди f(45).
- Пуна исчезла. С неба сыпался мелкий снег. Огонь горел я вещал палатки. Кругом было тихо. Через несколько мину выдилить главный млены
- 2) Найдите высоту правильной треугольной пирамиды, стороны основания которой равны 8, а объем равен 4√3.
- 1)Объем куба равен 36. Найдите объем четырехугольной пирамиды, основанием которой является грань куба, а вершиной — центр куба.
- 19. Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 36. Какое число было задумано?
- 18. В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 112°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- 17. Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 3 часа, двигаясь со скоростью 75 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужденная остановка на 20 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка? Запишите решение и ответ.
- 16. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 62°, а угол KON равен 84°. Найдите угол OKN.
- 15. При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 2,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 14 000 рублей?
- 14. Решите систему уравнений {5y+6x+7 = 0, 2x+3y+9=0.
- 13. Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рис.), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 12. Найдите значение выражения (а – 3)² - 6(2 – а) при а = 0,5.
- Выполните синтаксический разбор предложений. В последнем предложении найдите метафору (выписать).
- Сопоставьте записи дробей в левой и правой колонках. В ответе запишите число, состоящее из номеров ответов согласно буквенному порядку.
- По горизонтали: 1. Фамилия Уолта. 4. Основной цвет шерсти собаки. 8. Её прикрепили к ошейнику собаки. 9. Хозяйка пса. 12. Второе имя собаки. По вертикали: 2. Настоящая кличка собаки. 3. Ближайшая соседка. 5. Так звали брата у соседки. 6. Он появился на повороте тропинки. 7. Пёс всякий раз убегал туда. 10. На неё посадили собаку на целую неделю. 11. Они были у пса на груди, на лапах и над глазами.
- 2) 0,72 : \(-\frac{48}{49}\)
- c) -\(\frac{2}{9}\) \(\cdot\) 1,2
- b) -\(\frac{2}{7}\) + 0,3
- a) -\(\frac{1}{3}\) - 0,5
- Определите, к какой части речи относится выделенное слово и какова его грамматическая форма. 1. Наступила **золотая** осень. 2. Составьте предложение с прилагательным **золотая** в сравнительной степени.
- 5) Выпишите слово со значением «склон горы». Выполните морфологический анализ выделенного прилагательного. Запишите его ниже.
- 4) Выпишите антоним к слову «дальний».
- 3) Выпишите существительное 3 склонения к слову «дальний».
- 2) Выпишите слово с орфограммой «Непроизносимый согласный в корне».
- 1) Выпишите слово с орфограммой «Буквы 3 и С на конце приставки».
- Вставьте пропущенные гласные в окончания прилагательных, записав в скобках необходимый «проверочный» вопрос.
- Составьте календарь самых значительных событий Средневековья. Обоснуйте свой выбор.
- 1. С помощью таблицы «Основные события истории Средних веков» (стр. 203–205) определите, какие события происходили в IX, XIII, XV вв. в разных регионах мира. Предположите, чем вызваны отличия в истории разных регионов.
- Обсудите результаты выполнения задания. Сравните и укажите общие черты и отличия. Сделайте выводы об особенностях развития этих стран в эпоху Средневековья.
- 2. Заполните в тетради сравнительную таблицу.
- 1. Докажите с помощью примеров из текста обобщения и предыдущих параграфов, что: 1) в Средние века страны и народы Азии, Африки и Америки развивались неравномерно; 2) феодальные отношения в Западной Европе и Японии имели сходные черты; 3) средневековые Индия, Китай и Япония внесли большой вклад в мировую цивилизацию; 4) в Средневековье ислам оказал большое влияние на развитие Азии и Африки; 5) цивилизации Америки достигли высокого уровня развития.
- Сторона квадрата равна 2√2. Найдите площадь этого квадрата.
- 1. Ассортимент и технология приготовления салата рыбного.
- 4. Ассортимент и технология приготовления помидор фаршированных.
- 4 Технология приготовления салата из свежих овощей..
- 1. Ассортимент и технология приготовления бутербродов закрытых.
- 1. Ассортимент и технология приготовления бутербродов закрытых.
- МДК 03.02
- Периметр равнобедренного треугольника равен 26см, разность двух сторон равна 5 см, а один из его внешних углов острый. Найдите стороны треугольника.
- Один из углов треугольника в два раза меньше другого угла, но на 8° меньше третьего угла этого треугольника. Вычислите углы треугольника.
- По чертежу найдите угол 1, если известно, что в || с.
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите варианты ответов, в которых нет ошибок в написании приставок.
- Один из смежных углов – острый. Каким будет второй угол?
- Какой отдел вегетативной нервной системы усиливает отложение жиров в организме подростка?
- Насколько предложенное меню соответствует норме второго завтрака по энергетической ценности для 13-летней Елены?
- Предложите школьнице меню с максимальным содержанием углеводов (одно блюдо, напиток и десерт) из перечня предложенных блюд и напитков. При выборе учтите, что Елена не употребляет шоколад и какао из-за аллергии.
- Fill in is / are and write the boy's answers.
- Задание 5. Укажите решение системы неравенств.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найди длину высоты, проведённой из точки В к стороне АС.
- Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей в 882–972 гг. Б) объединение Франции в XII–XV вв. В) взаимоотношения русских земель и княжеств с Золотой Ордой в XIII в. Г) борьба Руси с половцами в XI–XII вв. Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): □ (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- 4. Укажите правильные ответы (не менее двух) В каком из мест пешеходу запрещено пересекать дорогу?
- 3. Выберите Неправильный ответ При обнаружении в квартире запаха газа необходимо:
- 2. Выберите правильные ответы (не менее трех) Какой должна быть хорошая питьевая вода?
- 4 a) Explain the words in bold. b) Use match, suit or fit to complete the sentences. 1 Do these sunglasses ..... me? 2 That shirt doesn't ..... your jacket. 3 These trousers don't .... me. I can't button them up. 4 This top ..... perfectly. It's just my size. 5 Buy this belt to .... your trousers. 6 Purple doesn't..... you. Try beige.
- Read the text again and complete the notes about Adam.
- Choose the correct answer.
- Complete the sentences with one word in each gap.
- What does Adam want to be in the future?
- На окружности с центром в точке О взяты точки К, М, N так, что МК – диаметр, а угол KON равен 80°. Найдите угол KMN. Ответ дайте в градусах.
- Задание 5. Приведите примеры наиболее доходных на данный момент НПФ или частных управляющих компаний.
- Задание 4. Изучите финансовые инструменты, используемые для формирования пенсионных накоплений, и ответьте на вопросы: 1) Каким образом можно распоряжаться накопительной частью пенсии? 2) Каким образом можно стать участником программы государственного софинансировании пенсии? 3) В чем сущность программ добровольного пенсионного страхования?
- Задание 3. Виктор всю жизнь проработал на складе у индивидуального предпринимателя, который не оформлял Виктора на работу, а заработную плату отдавал наличными деньгами. За счёт того, что Виктор служил в армии и после этого какое-то время официально работал водителем, а также официально оформил на себя уход за отцом, достигшим возраста 80 лет, он накопил 3,6 + 8 + 3,6 = 15,2 баллов. Соответственно, его официальный страховой стаж составил 4 года. Размер фиксированной выплаты – 6784 рубля. Рассчитайте, пенсию в каком размере будет получать Виктор при выходе на пенсию в 2027 году.
- Задание 2. Андрей Эдуардович работал до 67 лет и только после этого обратился за пенсией по старости. У Андрея Эдуардовича стаж 35 лет, накопленных баллов – 98. На момент выхода на пенсию стоимость одного балла – 79,15 руб., размер фиксированной выплаты – 4952 рубля. За более поздний выход на пенсию применяются повышающие коэффициенты: сумма страховых баллов увеличивается на 15%, фиксированная выплата увеличивается на 12%. Рассчитайте размер пенсии Андрея Эдуардовича и сравните с размером пенсии, которую бы он получал, выйдя на пенсию в 65 лет.
- Задание 1. Перечислите, какие обязательные условия должны быть выполнены, чтобы достигший пенсионного возраста человек получал страховую пенсию по старости после 2025 года.
- 8. Есть ли в тексте персонажи, которые у тебя вызывают сочувствие? Почему? Напиши об этом.
- 7. Запиши, чему учит данное произведение.
- 6. Какое значение в слово гадина вкладывает мужик?
- 5. Какое значение в слово гадина вкладывают дети?
- 4. Восстанови последовательность событий.
- 3. Охарактеризуй героев произведения 3 словами.
- 2. Запиши жанр данного произведения.
- 1. Прочитай текст. 1 вариант. Лошадь и жаба
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.