База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 65. Напиши существительные в три столбика — по родам. Радость, праздник, счастье, учёба, тетрадь, карандаш, лагерь, машина, утро, огород, помидор, морковь, молоко, картофель, дерево, хозяйство, квартира, пальто.
- Домашняя работа. Таблица: скорость течения реки (км/ч), собственная скорость лодки (км/ч), скорость лодки по течению (км/ч), скорость лодки против течения (км/ч). Заполнить таблицу. Часть данных закрыта.
- Задание 8. В живописи насыщенность цветового тона характеризуется взаимодействием яркости и светлоты. Так ли это?
- Определите, какой город, являющийся административным центром в составе Российской Федерации, имеет географические координаты 45° с. ш., 39° в. д. Запишите название города в именительном падеже в поле ответа.
- Впиши число и сравни дроби по цепочке: 1,2 [знак] □ [знак] 8/9.
- Вспомните классификацию реакций в неорганической химии. Определите, какое из четырёх приведённых ниже уравнений реакций является «лишним»: SiO₂ + 4HF = SiF₄ + 2H₂O; 2Al + 3ZnCl₂ = 3Zn + 2AlCl₃; 2KBr + Cl₂ = 2KCl + Br₂; 2H₂O + 2F₂ = 4HF + O₂.
- 1 ★★★ Complete the sentences with the names. 0 Sophie and Stella are laughing about some crazy hats. 1 ___ is looking at the TV prices. 2 ___ is buying a digital camera. [The remaining sentences are cut off in the photo.]
- 12. Налоги в нашей жизни. Задание 6 из 6. Прочитайте текст, расположенный справа, и выполните задание. Какие два слогана лучше всего подойдут для социального плаката, показывающего важность уплаты налогов? Выберите все верные варианты ответа. Текст: «Мы сегодня на занятиях по финансовой грамотности вместе придумывали слоганы, показывающие важность уплаты налогов, — сказал Лёша». Варианты: «Сделаем страну богаче вместе»; «Копейка рубль бережёт»; «Вклад каждого — результат для всех»; «Твой успех в твоих руках»; «Каждый труд достоин награды».
- 7. При каком наименьшем натуральном числе k верно следующее утверждение: «Если произведение 6 случайных натуральных чисел делится на 960, то произведение любых k из них делится на 240?»
- Choose the correct option. Do you have _____ brothers or sisters? Options: any, some, a, an.
- 11. Медиана AD треугольника ABC продолжена за точку D на отрезок DE, равный AD, и точка E соединена с точкой C. а) Докажите, что △ABD = △ECD; б) найдите ∠ACE, если ∠ACD = 56°, ∠ABD = 40°.
- Задание 4. Write the word in brackets in the correct form. Use lower case. I (have) got a pony.
- Упражнение 4 из 5. Вычисли периметр семиугольника, стороны которого равны 3 см, 3 см 5 мм, 4 см, 6 см 5 мм, 2 см, 4 см 3 мм, 5 см 2 мм. Вырази ответ в сантиметрах и миллиметрах и запиши его числом.
- Задание №4. На клетчатой бумаге изображён многоугольник. [Изображение многоугольника и продолжение условия обрезаны.]
- Задание №3. Площадь прямоугольника равна 1088 м², одна из его сторон — 17 м. Сколько метров составляет его периметр?
- Задание №2. На рисунке несколько лучей с общим началом. Отмечены равные углы. Какой луч является биссектрисой угла KOP?
- Задание 15. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. Дома (1) покрашенные в разные цвета (2) привлекли внимание туристов (3) прибывших из другой страны.
- Название произошло от латинского слова «труды» или «произведения». Это… Выберите: театр, опера, цирк, библиотека, филармония.
- Вариант № 1. Между названными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и E. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Задание № 2. На рисунке треугольники, равенство которых доказывается по первому признаку. Выберите запись, соответствующую этому доказательству.
- Из каких двух частей, разделённых точкой, состоит имя файла? Варианты: иконки; расположения; атрибутов; имени (названия файла); расширения; размера.
- Вопрос 12. Назовите принцип, который реализуется путем сохранения хронологического порядка описываемых патриотических явлений, событий, происходящих в государстве. Варианты: принцип гуманизма; принцип дифференциации; принцип историзма; принцип интеграции.
- Для построения графика данной функции необходимо сделать следующие преобразования: 1) выполнить параллельный перенос вдоль оси [неразборчиво] на [неразборчиво] единицы [неразборчиво]; 2) выполнить параллельный перенос вдоль оси [неразборчиво] на [неразборчиво] единиц [неразборчиво].
- Дана функция \(y=x^2-6x-3\). Выделите полный квадрат.
- Перетащи названия векторов в подходящие места. На рисунке вектор \(\vec b\) сонаправлен с ___, противоположно направлен с ___, ___. Варианты: \(\overrightarrow{CD}\), \(\overrightarrow{NP}\), \(\vec a\), \(\overrightarrow{KF}\), \(\vec m\).
- Тест по теме: [название темы и вопросы на изображении неразборчивы]
- 8. Восстановите перепутанные заголовки к сказкам и рассказам. Запишите, соблюдая правила правописания. Проверьте работу друг друга. «Барсучий корабль», «Сестрица Алёнушка и Соловей-разбойник», «Иван Царевич и братец Иванушка», «Летучий нос», «Илья Муромец и Серый волк».
- С геометрической точки зрения |a| на числовой прямой задаёт ... от точки, изображающей число a до начала отсчёта.
- Задание 7. Выберите один из нескольких вариантов. Как по-другому называется насыщенность цвета? Варианты: звучание цвета; тональность цвета; чистота цвета; темнота цвета.
- 1. Воспользовавшись оборудованием, представленным на рисунке а, учитель собрал модель плоского конденсатора (рисунок б), зарядил нижнюю пластину положительным зарядом, а корпус электрометра заземлил. Соединённая с корпусом электрометра верхняя пластина конденсатора приобрела отрицательный заряд, равный по модулю заряду нижней пластины. После этого учитель увеличил расстояние между пластинами (рисунок в). Как изменились при этом показания электрометра (увеличились, уменьшились, остались прежними)? Ответ поясните, указав, какие явления и закономерности Вы использовали для объяснения. Показания электрометра в данном опыте прямо пропорциональны разности потенциалов между пластинами конденсатора.
- Выполните преобразования: 1. \(5^{3+\log_5 2}\); 2. \(5^{3+\log_5 2}\); 3. \(3^{2+\log_3 7}\); 4. \(8^{2+\log_8 13}\); 5. \(3^{3+\log_3 6}\); 6. \(9^{2+\log_9 6}\); 7. \(6^{2+\log_6 8}\); 8. \(3^{2+\log_3 7}\).
- Данная климатическая диаграмма характерна для пункта, расположенного в Северном полушарии, так как самые высокие значения температуры воздуха приходятся на период [не выбран].
- Вспомни содержания прочитанных произведений. Запиши, из каких произведений отрывки или изображения.
- Используя физическую карту России и карту тектонического строения, заполните таблицу «Основные ресурсные базы России»: ресурсная база, часть России, природные ресурсы, регионы России. Строки: Северо-Европейская, Центральная, Южная, Волго-Уральская, Сибирская, Дальневосточная.
- Как изменится формула, если график функции \(y=\frac{2}{x}\) сдвинуть на 2 единицы вправо вдоль оси \(Ox\) и на 3 единицы вниз вдоль оси \(Oy\)? Отметьте верный ответ.
- Размер в мегабайтах. Посчитай на калькуляторе в два действия размер изображения в мегабайтах: 5 505 024 б = ? Мб. Выбери на схеме файл, который может соответствовать изображению.
- Choose the correct option. John and Alice don't have _____ children. Options: an, a, some, any.
- Найди и выбери максимально длинные сочетания слов, которые в обе стороны читаются одинаково. Буквы могут разделяться пробелами и знаками. «Ого, вижу живого дракончика! Настоящего!»
- Вопрос 11. Что принято считать базовым этапом формирования у детей любви к Родине? Варианты: 1) Накопление социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых норм поведения, приобщение к культуре; 2) Изучение народных традиций; 3) Знакомство с литературой по патриотическому воспитанию; 4) Участие в мероприятиях патриотической направленности.
- Задание 1. По какой шкале оценивается сила землетрясения, его интенсивность? Варианты: шкала Рихтера; шкала Меркалли; шкала Юнга; шкала Гука.
- 7. Complete the LANGUAGE FOCUS with the underlined linkers in the story. Informal linkers: 1) I have to say or I must admit to emphasise the next piece of information. 2) Anyhow or ______ to change the subject or move the story on. 3) Actually or ______ to show that the next piece of information is surprising. 4) And, but, because, ______ to join parts of sentences. 5) Then, when, while, ______ to make the order of events clear.
- Задание №2. На рисунке несколько лучей с общим началом. Отмечены равные углы. [Остальная часть условия и рисунка обрезана.]
- Задание №1. На клетчатой бумаге изображён многоугольник. Найдите его периметр (в миллиметрах), если длина стороны клетки равна одному сантиметру.
- Найдите слова.
- Запишите каждое слово в нужный столбик: метафора, сравнение, олицетворение. Серебро инея, облако плыло, как корабль, ветер сердится, море огней, иней блестит, словно серебро, рассвет шагает, иглы дождя, дом задумался, шапка снега, трава ковром, ручей поёт, зеркало озера.
- 2.195. Один генератор расходует бак солярки за 18 ч непрерывной работы, а д[числовые данные обрезаны]. Какой генератор расходует больше солярки: первый за 5 ч и [числовые данные обрезаны]?
- 2.194. Никита и Ярослав стреляли в тире. У Никиты из 15 выстрелов было 8 попаданий, а результат Ярослава — 11 попаданий из 20 выстрелов. Чей результат лучше?
- 2.193. Выполните действие: а) 1/5 + 1/7; б) 1/3 + 2/7; в) 3/5 + 5/6; г) 8/9 − 2/5; д) 5/12 + 1/6; е) 3/5 − 4/15; ж) 19/21 − 11/15; з) 5/42 + 10/63; и) 11/21 + 2/26; к) 5/24 − 7/60. В примерах г) и е) выполненное вычитание проверьте сложением, в примерах ж) и к) — вычитанием.
- 2.192. Сравните дроби: а) 2/3 и 8/21; б) 4/15 и 2/5; в) 3/8 и 17/40; г) 5/6 и 31/36; д) 1/6 и 4/21; е) 13/18 и 11/15; ж) 17/125 и 23/165; з) 19/77 и 43/176.
- 2.191. Выполните действия и проверьте ваши вычисления с помощью калькулятора: 1) 111 − ((0,9744 : 0,24 + 1,02) · 2,5 − 2,75); 2) 200 − ((9,08 − 2,6828 : 0,38) · 8,5 + 0,84).
- Катер рыбоохраны начал догонять моторную лодку браконьеров, когда между ними было 0,7 км, и догнал её через 0,1 ч. С какой скоростью плыли браконьеры, если катер рыбоохраны развил скорость 49 км/ч?
- Задание 6. Выберите один из нескольких вариантов. Насыщенность цвета — характеристика, которая описывает, насколько цвет чистый или серый.
- 3.68 Развивай внимание. Сосчитайте, сколько шестёрок и сколько семёрок на рисунке 3.4, по особому правилу — считать нужно подряд и шестёрки, и семёрки, и всё время «Первая шестёрка, вторая семёрка, третья шестёрка, четвёртая семёрка и т. д.». Если сразу не удастся сосчитать, возвращайтесь к этому заданию ещё и ещё раз.
- 3.67 Используя диаграмму на рисунке 3.3, найдите стоимость горячей воды, потребляемой жителями первого подъезда многоквартирного дома за первый квартал, если цена 1 кубометра горячей воды 163 р. Диаграмма: январь — 604 кубометра, февраль — 570 кубометров, март — 691 кубометр.
- 3.66 Найдите корень уравнения: а) (x + 15) − 8 = 17; б) (24 + x) − 21 = 10; в) (45 − y) + 18 = 58; г) (y − 35) + 12 = 32.
- 3.65 Найдите значение выражения: а) (1212 − 849 + 3781) : 56; б) (14 844 − 2396 − 5566) : 93.
- 3.64 Не вычисляя, запишите выражения в порядке убывания: а) 183 · 181; б) 85 · 86; в) 85 · 104; г) 39 · 86; д) 39 · 75; е) 183 · 104.
- 3.63 Не вычисляя, сравните значения выражений (используя знак >): а) 245 · 678 и 332 · 713; б) 8983 · 1142 и 6394 · 998.
- 3.62 Составьте задачу по выражению: а) 110 + 35 · 3; б) 186 − 57 · 2; в) 15 · 4 + 12 · 4.
- 3.61 а) От одной автостанции одновременно в противоположных направлениях вышли два автобуса. Какое расстояние будет между автобусами через 4 ч, если скорость одного из них равна 65 км/ч, а другого — 75 км/ч? б) Сивка-Бурка мчался без устали 6 ч со скоростью 24 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь, если поскачет по той же дороге, но на 8 км/ч медленнее?
- 3.60 Найдите произведение: а) 54 · 36; б) 47 · 75; в) 325 · 38; г) 138 · 27; д) 302 · 405; е) 120 · 3500; ж) 1207 · 6322; з) 4006 · 4050.
- Постройте график функции \(y=|x|-1\). Найдите точки пересечения данного графика с осью \(Ox\). В ответ запишите произведение абсцисс найденных точек.
- Вычислите: \(\frac{3}{4}+\frac{5}{6}-\frac{1}{2}\).
- Д/з: § 16, 17. На альбомном листе (А4) в каждом треугольнике (остроугольном, прямоугольном, тупоугольном) провести медианы, высоты, биссектрисы. Образец оформления: № 1. Дано: ΔABC — остроугольный; а) медианы; б) высоты; в) биссектрисы.
- Задание 5 из 6. В каких ситуациях семья Петровых воспользовалась общественными благами, которые создаются на налоговые средства? Выберите все верные варианты ответа. Варианты: Лёша учится в современной, хорошо оборудованной школе. Папа недавно прошёл диспансеризацию в районной поликлинике. Семья недавно приобрела новый автомобиль. Семья ездит на дачу по отремонтированной дороге. Сергею подарили на день рождения новый компьютер. Родители оплатили сыновьям абонементы в фитнес-клуб.
- Название произошло от древнегреческих слов «люблю» + «гармония». Это… Варианты: театр, опера, цирк, библиотека, филармония.
- В первой половине 14 века главным соперником Москвы в борьбе за роль центра объединения Руси являлся город … Выберите один вариант: Киев, Тверь, Смоленск, Львов.
- Как наставнику необходимо контролировать качество изучения теории новичком? Выберите один правильный вариант: 1) Наблюдать за действиями новичка в процессе работы. 2) Уточнять у сотрудников магазина, насколько хорошо новичок справляется со своими обязанностями. 3) Уточнять, всё ли изучил сотрудник, задавать вопросы по изученным темам. 4) Запрашивать у СВ результаты промежуточных тестов.
- Задание 14. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. За полем (1) засеянным (2) рожью (3) только что зацветшею (4) виднелась небольшая деревенька.
- Задание 6. Напишите прописью дробные числительные: 3/4 территории; 0,5 гектара; 1/2 месяца; 4/7 площади; 21 ¾ миллиона рублей.
- Задание 5. Запишите числа словами: Теплоход с 382 экскурсантами, сидеть на 197 месте, коллекция из 456 картин, хранились с 975 экземплярами книг, в 374 милях от берега, 90 (летний) юбилей, 40 (градусный) мороз, 900 (литровая) высота, 285 (миллионный) народ, 1264 (квартирный) дом.
- Задание 4. Письменно просклоняйте количественные числительные 45, 390, 978, 1987, подставляя их в данные ниже предложения. И. Здесь … рублей. Р. Я израсходовал около … Д. Прибавьте это к … рублям. В. Выдайте … рублей. Т. Я приехал с … рублями. П. Отчитайтесь в … рублях.
- Задание 3. Просклоняйте числительное полтора рубля и полторы секунды.
- Задание 2. Просклоняйте числительные 2008 год, двое, тысяча, 2153 рубля.
- Задание 1. Перепишите предложения, числительные запишите словами. 1. Государственная казна пополнилась ещё 67 800 (рубль). 2. Забастовка, митинги и пикеты прошли ещё 281 (город). 3. Стипендии были выплачены 1552 (студент). 4. Охотники за один сезон уничтожили 54 (волк). 5. Учитель проэкзаменовал 22 (ученик). 6. Письмо датировано 1831 (год). 7. К 2567 (наименование) в список приписали ещё 1033 (наименование). 8. Потери составили более 843 (килограмм).
- Задание 3. Write the word in brackets in the correct form. Use lower case. Jenna (have) got a green ruler.
- Exercise 6. Join the two sentences to make one sentence. Use who, which, that, whose, where, when. 1. David Silva is a football player. He speaks Spanish. 2. This is a great book. They want to translate it into English. 3. Piraha is an unusual language. Only around 400 people speak it. 4. The park is a wonderful place. You can go there at the weekend. 5. George R.R. Martin is an American author. He writes fantasy novels. 6. Last year was a special year. A lot of important things happened that year. 7. We go to the cinema on Mondays. There is a special price on Mondays. 8. That’s the teacher. Her classes are brilliant.
- 6. Здесь можешь сделать записи для своего сообщения об одном из лесных животных, внесённых в Красную книгу России (по заданию учебника, с. 83). Тема сообщения. План сообщения. Важная информация для сообщения. Источник (источники) информации.
- Как изменится формула, если график функции \(y=\sqrt{x}\) сдвинуть на 2 единицы вправо вдоль оси \(Ox\) и на 4 единицы вверх вдоль оси \(Oy\)? Отметьте верный ответ. Варианты: \(y=\sqrt{x+2}+4\); \(y=\sqrt{x-2}+4\); \(y=\sqrt{x+2}-4\); \(y=\sqrt{x-2}-4\).
- Вопрос 10. Какие компоненты входят в понятие «патриотизм»? Варианты: 1) нравственный, эстетический, трудовой; 2) когнитивный, эмоциональный, поведенческий; 3) краеведческий, национальный, эмоциональный; 4) поведенческий, культурологический, социальный.
- Упростите выражения: а) (x + 3) − 9; б) (x − y) + 2; в) 5 − (n + 4); г) (c + 8) + (b − [числовые данные обрезаны]).
- 3.262. Найдите значение выражения: а) 2006 − (10 425 : 75 − (5506 − 5415)); б) 5004 · (24 717 : 77 − 318 + 24).
- 3.261. В школе обучается 623 человека, причём девочек на 45 больше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков учится в школе?
- Выдели из пластилина модели изученных созвездий. Для этого пластилиновые звёзды расположи на листе картона в правильном порядке. С помощью взрослых найдите на вечернем небе эти созвездия. Используйте атлас-определитель… [окончание задания обрезано]
- Вопрос 19/20. Единственный выбор: Иван IV венчался на царство в… г. Варианты: 1547, 1525, 1572, 1605.
- Задание 5. Выберите один из нескольких вариантов. У какого цвета самые короткие световые волны? Варианты: белый, зелёный, красный, фиолетовый.
- Choose the correct option. There aren't _____ shops in this part of the town. Options: any, some, an, a.
- Домашнее задание: заполнить таблицу. Столбцы: скорость течения, км/ч; собственная скорость, км/ч; скорость по течению, км/ч; скорость против течения, км/ч. Строки: 4, 13, ?, ?; ?, 12, 14, ?; ?, 21, ?, 16; 3, ?, 27, ?; 2, ?, ?, 23; ?, ?, 24, 20.
- Функция, заданная в виде двух уравнений \(x=x(t)\), \(y=y(t)\), где \(t\) — вспомогательная переменная, называется … заданной.
- Как изменится формула, если график функции \(y=\frac{2}{x}\) сдвинуть на 2 единицы вправо вдоль оси \(Ox\) и на 3 единицы вниз вдоль оси \(Oy\)? Отметьте верный ответ: \(y=\frac{2}{x+2}-3\); \(y=\frac{2}{x-2}+3\); \(y=\frac{2}{x-2}-3\); \(y=\frac{2}{x+2}+3\).
- 3. Создать столбиковую диаграмму успеваемости по четвертям.
- 2. Построить круговую диаграмму.
- 1. Собрать данные о любимых предметах класса.
- 6) 1,8 + 2,5
- 5) 0,27 + 0,23
- 4) 25,6 − 4,6
- 3) 0,69 − 0
- 2) 6 − 0,25
- 1) 5 + 2,5
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.