База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- a 450 1200 240 90 b 5 10 40 90 a:b 280 40 800 30 200 90
- 7.5 Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- 7.4 Собака съедает одну упаковку корма за 3 дня. Сколько таких упаковок потребуется четырём таким собакам на 9 дней?
- 7.3 Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 7.2 Велосипедист двигается с постоянной скоростью 15 км/ч. Какое расстояние проедет велосипедист за 8 часов? Ответ дайте в километрах.
- 7.1 Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- С-30. Дробные рациональные уравнения 1. Решите уравнение: 3x-x2x2-x + 1) a) 3x 6) 3x+1-7-2 2 2 6 4 10 8 2 3x 2) a) 2x+3x -2x 2-x 2-x 3-x x-3 6) x²-2x エー4 x+4 x+4 г) 2x-1 エー2x 4x-3 1-2x 3) a) 5x-7 4x-3 B) 5x-2 6-21 x-3 x x+2 x-3 6) +420-1; y+5 4) a) y+2 V 3x²-5x-2 2-x 0; в) г) 2-5-3+21 3y²+y-24 -2; д) 2y-1 6) 3x²+11x-4-3; г) 3x-1 9 -2x-1; 2. Найдите корни уравнения: x-7 x+4 + 1) a) -1; エー2 x+2 б) Зу-3+6+20-2: 2) a) 3-2 3+2 4 -2-2 3) a)+1- 6) 18 ; 6x+9 1 4x²-4x+1 13x-4 4;
- 3 Listen and match the people to their pets. People Pets 1 Vicky a budgie 2 Nathan b cat 3 George c goldfish 4 Maggie d tortoise 5 Susan e dog f guinea pig g rabbit
- 2 Read the text and mark the sentences T (True) or F (False). 1 There are not many kinds of dogs. 2 The St Bernard is a small dog. 3 Chihuahuas have long legs. 4 Dogs can work on farms. 5 Border Collies help take care of cows. 6 The Alaskan Husky can pull sleds. 7 Dogs can't work with the police.
- 1 This animal's got a big body and lives on a farm. It can run, but it can't jump. ► COW 2 It's got horns on its head. 3 It's got blue feathers. It lives in the house. 4 It's a small animal with a round body. It can't run. 5 It's got short fur and long ears. It can't run. It can only jump. 6 It's got wings and feathers. It lives on farms.
- 1 a) Read and write the name of the animal.
- Choose the correct answer. When I _______ my keys at last, I was very happy.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 6 класс / 22 вопрос из 24 Пингвинёнок решил помочь Крошу с домашним заданием по русскому языку. Ему нужно было найти фразеологизмы со словом «голова» в винительном падеже. Правильно ли пингвинёнок выбрал фразеологизмы? Выбирай «Да» или «Нет». 1. Прятать голову в песок 2. Ветер в голове 3. Каша в голове 4. Терять голову 5. Морочить голову
- природных зон России зачеркни типы почв, которые не относятся к указанной зоне. https://uchebnik.mos.ru Почвы полупустынь и пустынь: 1) бурые полупустынные; 2) серые лесные; 3) пойменные; 4) дерново-подзолистые; 5) каштановые сухих степей; 6) чернозёмы.
- Choose the right variant. Tomorrow, we __________ a documentary about media influence.
- Сколько общих касательных имеют две окружности с центрами О1 и О2 и радиусами R и г, если 0102 = 25, R = 18, r = 7?
- 3. Наш Попугай — выдумщик и фантазёр — предлагает вам задание. Придумайте сказочную страну и составьте для неё бюджет.
- a) \begin{cases} 2x-3y=-12 \\ x+2y=1 \end{cases}
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму. Укажите крестиком главное слово в словосочетаниях: Быстрая реч_нка, небольшой особняч_к, любимый сыноч_к, гребеш_к для волос, узкий воротнич_к, колючий еж_нок, родная реч_нька, пойти пеш_чком, белый песоч_к, клоч_к голубого неба, суженный зрач_к, неуклюжий верблюж_нок, вкусный борщ_к, красный сапож_к, маленькая собач_нка, детская руч_нка, рештка сада, голубая чаш_чка, пёстрый камеш_к, трусливая душ_нка, любимый внуч_к,
- 12. В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- 10. В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информацион- ный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Цыплят по осени считают. Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/с. Передача файдас через данное соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число - размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 8. Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 200 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сколько аудиофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт?
- В каких упомянутых государствах могли использовать бумагу для письма? Выбери все верные варианты ответа. Древний Китай Древняя Месопотамия Древний Египет Киевская Русь
- В международный английский лагерь приехали подростки из Египта, Ирака, Китая и России. Ребятам попросили рассказать, какой писчий материал использовался в их государстве в Древности или Средневековье. Установи соответствие между материалом и государством, в котором его использовали. Выбери верный вариант из списка. Береста Выбери ответ Папирус Выбери ответ Бамбуковые дощечки Выбери ответ Глиняные таблички Выбери ответ
- Каждый кубоид на рисунке 1 состоит из 4 равных деревянных брусков. Если один брусок распилить согласно инструкции, получится 3 равных куба. Объединив 3 кубоида (рис. 1), получили новый кубоид (рис. 2) длиной 60 см. Найдите объём полученного кубоида.
- ДЗ 124. Деление отрицательных чисел ЗАДАНИЕ №2 Найти частное: (-\frac{36}{165}):(-\frac{72}{121})=?
- Трактор оказывает давление на почву в 60 кПа. Чему равна площадь соприкосновения колёс с почвой, если масса трактора- 4,5 тонны? Ответ запишите в СИ.
- № 117 Прочитай текст с разной интонацией: первую часть текста с интонацией сожаления, сочувствия, а дальше бодро, радостно. У всех день рождения радость, а у клестят беда. Что за радость вылупиться зимой? Снег да мороз. А родителям хоть бы что! Папа-клёст сидит на ёлке и песни поёт. Мама каши при- несла из еловых семечек. Снизу гнездо, как перинка. Свер- ху мама, как одеяльце. А изнутри каша греет. Ёлка клес- тят баюкает, ветры песни поют. Нет, всё-таки день рождения - счастливый день! (По Н. Сладкову) • К выделенным существительным подбери подходя- щие по смыслу прилагательные. Подкрепи ими мысль о счастливом дне рождения клестят. • Запиши эту часть текста.
- Весёлый урок - Сегодня мы начинаем новую тему, а какую мы за- кончили? спросил учитель. - Старую! радостно выкрикнул Севка. Какое слово в вопросе учителя подсказало ответ Севке? Какую тему по русскому языку вы закончили, а какую новую тему начали на уроке?
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Длина волны — это... Выбери верный вариант.
- A9. Ha день рождения Карлсону подарили мешок с конфетами: шоколадными и карамельками. Всего конфет в мешке было меньше 100, причём соотношение шоколадных и карамелек было 9:7. Карлсон сразу же съел 25% всех конфет, причём 20% из них составляли карамельки. Сколько карамелек осталось в мешке?
- А7. Графики функций у = x-4 и y=k-2х пересекаются в точке с ординатой - 2. Найдите число к.
- А8. В равнобедренном треугольнике PQR с основанием PR высота RT=7. Найдите ZPQR, если PQ=14.
- Аб. Даны два отрезка с длинами 7 и 3 см. Сколько различных треугольников можно составить с этими отрезками, если известно, что длина третьей стороны выражается целым числом сантиметров?
- А5. Тело белого медведя Чарли на 65% состоит из воды. Во время купания шерсть намокает, после чего вода составляет 72% веса Чарли, а сам Чарли весит 700 кг. Какой вес был у Чарли до купания?
- Определи падеж существительных. СТОЯТ СУРОВЫЕ МОРОЗЫ. РЕКИ И ОЗЕРА ОДЕТЫ ПЛОТНЫМ ЛЕДЯНЫМ КОВРОМ. ЯНВАРСКИЙ ЛЕС СПИТ ПОД ТЕПЛОЙ ШУБОЙ. В ГЛУБОКИЙ СНЕГ СПРЯТАЛИСЬ МАЛЕНЬКИЕ ЕЛОЧКИ. Но и В СУРОВОЕ ВРЕМЯ ГОДА КИПИТ В ЛЕСУ ЖИЗНЬ. СЛЕДЫ РАССКАЗЫВАЮТ О НЕЙ.
- Библиотека имеет 925 читателей. Из них школьников на 125 меньше, чем взрослых. Сколько школьников являются читателями библиотеки? Сколько взрослых?
- Вычисли: 8 м 5 см - 87 см - 4 м 9 дм = 5 м 2 см + 3 м 98 см 2 м 6 см =
- Определи род имени существительного, вставь пропущенные окончания у имен прилагательных. КРАСИВ... ДОМ, ЗЕЛЁН... ЛЕС, ТЁПЛ... ВЕТЕР, ВЫСОК... ЗАБОР, ИНТЕРЕСН... РАССКАЗ, ШИРОК... ПОЛЕ, СИН... МОРЕ, ГЛУБОК... ОЗЕРО, БОЛЬШ... ОКНО, СТАР.... ЗАМОК, КРАСИВ... ДЕВОЧКА, ТЁПЛ... BECHA, HOB... КНИГА, ТИХ... Ночь. Длинн.... ДОРОГА, ВКУСН... ЯГОДА, ЯРК... ЗВЕЗДА, ВЫСОК... ГОРА. РАНН... ОСЕНЬ.
- Выполни вычисления, записывая решение в столбик: 423 - 281= 508 - 326 = 270 - 163= 444 - 128 =
- Спиши, распределяя имена сущесвительные по склонениям МАМЫ, ЗЕМЛЮ, КНИГЕ, СТОЛОМ, КОНЮ, ГЕРОЮ, УЧИТЕЛЕМ. МОРЯ, ОКНОМ. ночью. МЫШЬЮ. ПЛОЩАДИ, ТЕТРАДИ. КОМПЬЮТЕР
- Вычисли: 127-48:3 = 68:2+164= 95:5-38:2=
- Сравни выражения: 580 190 ... 270 + 150 90 310... 800-410 320 680... 140 + 760
- Read and fill in: spinach, eating, helping, sailing, Scooby snacks.
- 5. Из пункта А вниз по реке отправился плот. Через 1ч навстречу ему из пункта В, находящегося в 30км от А, вышла моторная лодка, которая встретилась с плотом через 24 после своего выхода. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2км/ч.
- Укажи два последовательных натуральных числа, между которыми расположена данная дробь. Запиши в поле ответа верное число.
- 8. Реши уравнение 45х + 160 - 8х= -120 - 3x + 20
- Выбери верное продолжение утверждения. Если все точки одной окружности являются внутренними относительно другой окружности, то такие окружности...
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs in brackets. The sentences should express fixed arrangements in the near future. Write two words in each gap. 1 (to visit) my grandma tomorrow. They (to go) to the cinema on Thursday. Mia (to take) an exam tomorrow.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Верно или неверно утверждение: «Гинкго билоба — это реликтовое растение»?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 261 + 112 = 219 + 184
- 1. Составь толковый словарик по теме «Бюджет». Для этого укажи стрелками пояснения к словам. В случае затруднений используй текст учебника.
- 4. Прочитай рассказ Мудрой Черепахи и выполни её задание. Удивительные факты о деньгах Найди в дополнительной литературе, Интернете другой удивительный факт о деньгах. Запиши. Укажи источник информации.
- Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м? Запиши решение и ответ
- Choose the correct answer. He _______ too much coffee last night and _______.
- 1. Определите спряжение глаголов и выпишите глаголы в два столбика – I и II спряжение. Кричать, гонять, определить, сверкать, получить, шуметь, петь, перекусить, гудеть, свистеть, видеть, зависеть, сторожить, искать, говорить, слушать, бежать, подарить, морозить. Учить, кормить, одевать, дышать, жалеть, полоть, бороться, мыть, посмотреть. 2. Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Игорь пиш_т (писать, ...). Олег и Глеб перепиш_т (переписать, ...) статью. Что вы реша_те (решать, ...)? Текст прочита_т (прочитать, ...) Инна. Друзья не посмотр_т (посмотреть,...) фильм. Ты слыш_шь (слышать,...) шорохи? Ты часто слуша_шь (слушать,...) радио?
- 5.29 Вычислите значение выражения: a) 4\frac{2}{15}-3\frac{3}{10}-2\frac{1}{6}; б) 7\frac{5}{21}-14\frac{1}{7}+6\frac{1}{14};
- 9. Подготовьте сообщение об одном из путешественников или исследователей Африки по плану: а) краткая биография; б) где проходили исследования; в) что было открыто, изучено; г) личностные качества путешественника; д) вклад в географическую науку; е) что рекомендуете прочитать о нём в книгах, Интернете.
- 8. Найдите на карте (см. с. 119) государства Африки — важнейшие производители нефти.
- 7. По карте «Размещение населения» в атласе определите районы Африки, имеющие самую большую и самую маленькую плотность населения. Сравните данные со средней плотностью населения мира. Чем, на ваш взгляд, объясняются различия?
- 6. По рисунку 72 определите, какие европейские языки приняты в качестве государственных в Кении и Сенегале.
- 5. Постройте круговую диаграмму (вспомните материал § 7), используя следующие данные: в хозяйстве Африки население занято: в промышленности – 20%; в сельском хозяйстве – 40%; в сфере услуг – 40%. Какие выводы вы можете сделать, проанализировав диаграмму?
- 4. На какие регионы принято делить Африку? Назовите особенности этих регионов.
- 3. Как размещено население Африки? Чем занято население Африки?
- 2. Назовите характерные черты Африки с точки зрения ее места в мире.
- 16.1. Ребята изучают растение на разных уровнях организации. Напишите уровни организации, обозначенные на рисунке А – В.
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Выбери признак, по которому равны треугольники ADO и BCO.
- 7 д) 29 + 8/9; e) 15 8/11 + 4 3/11;
- 5. Объясни, как найти частное в каждом ке, и найди его. 6 ⋅ 2 = 12 12 : 2 = 12 : 6 = 8 ⋅ 2 = 16 16 : 2 = 16:8 =
- 4. Вычисли и проверь решение. 61-32 17 +29 35-18
- √ 3. В группе детского сада было 13 мальчи девочек на 3 меньше. Сколько детей в
- 2. Нарисуй схематический рисунок и реши 1) Трём детям раздали поровну 6 Сколько мячей получил каждый ребёнок? 2) Детям раздали 6 яблок, по 3 яблока дому. Сколько детей получили яблоки?
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
- 1) Вычислите: 3 4 8 16 9 27
- Вычислите: 17-14-4.
- в) Корабль прошёл 7500 км за 214 ч. Сколь- ко это примерно в километрах в час?
- б) Скорость корабля часто измеряют в узлах. Скорость в 1 узел означает, что корабль про- ходит 1 милю за 1 час. Скорость корабля 14 узлов. Сколько это примерно в километрах в час?
- 7. а) Моряки измеряют расстояния в морских милях. Морская миля составляет 1852 м. Корабль прошёл 75 миль. Сколько это при- мерно в километрах?
- 6. Кто быстрее найдёт верный ответ? (29 350 – 22 910) • 14 : 92 + 19 020 44 197 : 193 • 169 – 44 163 : 63
- Вариант 2 Найдите в предложениях местоимения. Подчеркните их как члены предложения. Укажите разряд. № 1 Хочу кое о чём спросить учителя. 2 Чей это пенал? — спросил учитель. 3 Никто не смог помочь заблудившемуся прохожему. 4 Кое-кто сообщил о пропаже в полицию. 5 Вернутся и другие птицы. 6 Плохого человека ничем не уважишь. (посл.) 7 Её гербарий оказался самым богатым. 8 Самый вкусный борщ вчерашний. 9 У подруги случились какие-то неприятности. 10 Неизвестно, какая погода будет в воскресенье. 11 Кто сегодня в классе дежурный? 12 Современных детей ничем не удивить. 13 Надо кому-нибудь поручить организацию чаепития. 14 Кое о чём подумав, Аня встала с места. 15 Обидно, когда нет никакой благодарности за доброту. 16 Сложно разговаривать ни о чём. 17 Грустно, что никто не звонит. 18 Иных путей к успеху нет и не будет. 19 Что почитать сегодня вечером? 20 Его работа была оценена на «отлично». 21 Учитель строго посмотрела на всех. 22 Своя рубаха ближе к телу. (посл.) 23 Благодаря ей мы победили в конкурсе. 24 Никогда я ещё не чувствовала себя такой уставшей. 25 На празднике кого-то не хватало.
- Вариант 1 Найдите в предложениях местоимения. Подчеркните их как члены предложения. Укажите разряд. № 1 Я заметил ошибки в тексте. 2 Никто не пришёл на субботник. 3 Никому не скажу о том, что увидел. 4 Я поняла тему урока не сразу. 5 Всё вокруг застыло. 6 Какая-то удивительная тишина стояла в лесу. 7 Кто любит море, тот меня поймёт. 8 Сестра моего отца живёт у моря. 9 Я её знаю очень давно. 10 Мы очень быстро подружились. 11 Старая рана в непогоду напоминает о себе. 12 Подруга уехала отдыхать со своими родителями. 13 Я подарила друзьям разные безделушки. 14 Букет цветов предназначен ей. 15 Нужно попросить прощения у неё. 16 Не стыдно молчать, коли нечего сказать. (посл.) 17 Что-то блеснуло впереди. 18 Каждый может ошибиться. 19 Котёнок оказался ничей. 20 Нечто подобное уже встречалось. 21 Всякий раз, глядя на картину с розами, вспоминаю маму. 22 Который уже час? 23 Ребёнок справился с работой сам. 24 У меня сегодня день рождения. 25 Любой человек скажет, что ложь неприятна.
- Что из перечисленного явилось одной из причин (предпосылок) быстрого роста мануфактурного производства в первой четверти XVIII в.?
- Гвоздь опустили в мензурку с водой так, как показано на рисунке. Вычислите выталкивающую силу, действующую на гвоздь.
- осадков, до 200 мм в год. Воспользуйся картой климатических поясов и областей России, картой природных зон РФ и определи, верны ли утверждения. Территория пустынь расположена в области субтропического климата. Неверно Природная зона полупустынь расположена в области умеренно континентального климата. Верно Природные зоны пустынь и полупустынь формируются под влиянием континентального тропического воздуха. Верно
- 2 Рассмотрите изображение. В чьё царствование был установлен данный памятник? Ответ:
- ВАРИАНТ 2 1 Расположите в хронологической последовательности историче ские события. Запишите цифры, которыми обозначены истори- ческие события, в правильной последовательности в таблицу. 1) сражение у деревни Лесной 2) принятие Декларации независимости США 3) Великое посольство Ответ:
- Тип 2.2 Определите, сколько примерно было продано букетов.
- 5|(-p + 3q)|^2 = -
- 1.В каждом словосочетании подчеркни местоимение, напиши его начальную форму и определи у него лицо, число, падеж. Словосочетание Нач.форма Лицо Число Падеж Подошёл к нему Увидел нас Восхищается ей Мучает меня Говорим о тебе Словосочетание Нач.форма Лицо Число Падеж Ушёл от него Увидел вас Увидел вас Нарисует мне Нарисует мне Гордится тобой Говорим о них
- ДЗ 124. Деление отрицательных чисел ЗАДАНИЕ №1 Найти частное: -208 / -8 = ?
- 216. Решите примеры. 32:8+461 63:9+210 24:6+855 376-4×5 529-2×8 754-6×9 400+3×9 530+6×4 625+9×7 Подчеркните самый большой ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.