База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши примеры: (1 + 24) : 5 · 7; (6 · 9 − 22) : 4; 60 : 10 · 8 − 28; (49 + 32) : 9 + 28; (47 − 19) : 4 · 8; (80 : 8 + 20) : 6.
- Работаем с картой. 1) Подпишите названия народов, проживавших на территории Древней Палестины. 2) Подпишите название реки, протекающей по территории Древней Палестины. 3) Подпишите название города, который стал столицей Иудеи при царе Давиде.
- 2. На круговой диаграмме показано, как распределились учащиеся музыкальной школы по классам игры на различных музыкальных инструментах. Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) Каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего? б) Найдите приближённое количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
- 7. На рисунке приведена столбчатая диаграмма. На ней представлены значения плотности веществ, из которых изготовлены два тела (1) и (2) одинакового объёма. Сравните их массы m₁ и m₂. 1) m₁ = m₂; 2) m₁ = 3m₂; 3) 3m₁ = m₂; 4) 2m₁ = m₂.
- 6. Объём сплошного тела из мрамора измерили с помощью мензурки (см. рисунок). Масса тела равна: 1) 60 г; 2) 89 г; 3) 140 г; 4) 162 г.
- 5. На рисунке приведена столбчатая диаграмма. На ней представлены значения объёма двух тел одинаковой массы. Сравните плотности веществ ρ₁ и ρ₂, из которых сделаны эти тела. 1) ρ₁ = ρ₂; 2) 3ρ₁ = ρ₂; 3) ρ₁ = 3ρ₂; 4) 2ρ₁ = ρ₂.
- Решить задачи: а) Запишите множество чётных чисел от 2 до 10. б) Является ли число 7 элементом этого множества? в) Дано A = {1, 2, 3, 4}. Запишите все подмножества A.
- Выпиши из пословиц исконно русские слова. Укажи слова строчными буквами через пробел, в том порядке, в котором они встречаются в пословицах: 1) Кто прямо ездит, в поле ночует. 2) Ешь пироги, а хлеб вперед береги! 3) Дураки о добыче спорят, а умные её делят. 4) Доить шибко, да молоко жидко.
- Замените словосочетание ПАРОХОДНЫЙ ГУДОК, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание со строчной буквы с пробелами.
- На изображении показан китайский компас (компас фэншуй). Выберите верное утверждение: данное изобретение позволило развивать сельское хозяйство; лучше строить дома; предсказывать солнечные затмения. [Начало вопроса обрезано.]
- Задание 8. В равностороннем треугольнике ABC медианы AM и CN пересекаются в точке P. Найдите длину стороны AB, если PM = 2√3.
- Today, young people love to express themselves through fashion. Clothes are not just for keeping warm - they show your personality and style! Let’s talk about what’s popular with teens these days. One big trend is comfort. Many teens choose clothes that are (COMFORT) and easy to wear every day. Hoodies, sweatpants and T-shirts are always a good choice. Bright colours are also very (FASHION). You can see teens wearing pink, yellow and blue jackets - it makes their outfits look ___.
- 4. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне лесов.
- 3. Рассмотри рисунки шишек и хвои разных деревьев. Узнай при помощи атласа-определителя, каким деревьям принадлежат шишки и хвоинки. Подпиши рисунки. Подчеркни красным цветом названия тех деревьев, которые встречаются в твоей местности.
- 2. Какие богатства лесной зоны использует человек?
- Choose the correct form of the pronoun. My parents want ___ to be a doctor. (me / I / my / myself)
- Вставьте пропущенные буквы и выберите слитное, раздельное или дефисное написание слов; расставьте необходимые знаки препинания в тексте.
- Домашнее задание: § 16, 17. На альбомном листе (А4) в каждом треугольнике — остроугольном, прямоугольном и тупоугольном — провести медианы, высоты и биссектрисы. Образец оформления.
- Задание 19. Сколько градаций светлоты может различать человеческий глаз? Варианты: 100, 200, 300, 400.
- Установите соответствие между графиками функций вида y = ax² + bx + c и знаками коэффициентов a и c: a > 0, c < 0; a < 0, c < 0; a < 0, c > 0.
- Выберите представителей класса Жгутиконосцы: Бодо; малярийный плазмодий; инфузория-трубач; дизентерийная амёба; эвглена зелёная.
- На рабочем столе находится протокол встречи с конкурентами, в котором указаны: результаты работы за полтора года — конкурента и собственные; планы своей организации и конкурента на будущее; ориентировочные объёмы продаж конкурента и собственные. Является ли это поводом для обвинения в картеле? Выберите: нет или да.
- В равностороннем треугольнике ABC медианы AM и CN пересекаются в точке P. Найдите длину отрезка PC, если AB = 6√3.
- 4. Установи соответствия: Кот спит на лице человека. Лицо нагревается. Человек греет руки у костра. От человека исходит тепло. Воздух рядом с человеком нагревается. Вода нагревается на плите. Нагревание воздуха от батареи. Солнечные лучи обогревают Землю. Ложка нагрелась от горячего чая. 1 — теплопроводность; 2 — излучение; 3 — конвекция.
- Укажите соответствие: форвард, опцион, фьючерс, хедж; соглашение между покупателем о возможности покупки или продажи базового актива по фиксированной цене и [описание обрезано]; соглашение между двумя сторонами о покупке и поставке актива по согласованной цене и в установленную дату с возможностью [описание обрезано]; соглашение между двумя сторонами о покупке и поставке актива по согласованной цене и в установленную дату; открытие сделок на одном рынке для компенсации воздействия ценовых рисков равной, но противоположной позиции на другом рынке.
- Pumpkin Patch — кроссворд. Across: 1. Season between summer and winter; 5. Color of ripe pumpkins; 6. Educational outing away from school; 9. Agricultural attraction with winding paths; 10. Versatile autumn vegetable; 11. Sweet treat on a stick; 12. Dried stalks used for bedding or mulch; 13. Plant with long trailing stems; 16. Pressed apple beverage; 17. Four-wheeled vehicle for hauling; 18. Carved pumpkin with a light inside; 21. Gathering of ripe crops; 22. Hard-shelled fruit in the gourd family; 23. Large, round orange squash. Down: 1. Farm vehicle for pulling equipment; 2. Single-wheeled garden cart; 3. Plant embryos encased in protective coverings; 4. Land used for growing crops or raising animals; 7. Small area of planted vegetables; 8. October 31st holiday; 10. Straw-filled figure to deter birds; 11. Activity of cutting designs into pumpkins; 14. Recreational ride on a wagon filled with hay; 15. Foliage that changes color in autumn; 19. Another name for the fall season; 20. Part of a plant connecting a leaf to a branch.
- Форма государственного правления, сложившаяся в России при Петре I – это ... Выберите один правильный ответ: парламентская республика; сословно-представительная монархия; абсолютная монархия; президентская республика.
- 1.2 Put the words in the correct order: 1) Does go to work he every day? 2) What is favorite his book? 3) Where does Linda live?
- 6. you, often, be tired in the evening?
- 3. Соотнесите три понятия с их ролью: Plasmodium, Anopheles, малярия.
- Задание 6. Замените словосочетание ИДТИ БЕСШУМНО, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание со строчной буквы с пробелами.
- На изображении видна надпись: «Не забудь написать ф…»; остальная часть задания неразборчива.
- Вопрос 11. Как назначить контент ученикам для домашней работы? Расставьте ответы в верном порядке: отправить ученикам ссылку любым удобным способом; войти в раздел «Заказы» и найти нужный урок; скопировать ссылку на урок; открыть библиотеку цифрового контента.
- Вычислите значение выражения: \(\left(\frac{\left(\sqrt{\sqrt{\sqrt{257-1}}}\right)\cdot 5^3\cdot\frac{1}{125}+\left\{\left[\left(\sqrt[3]{1587^{1128}}\right)^{1/3}\right]^{1202}\right\rlap{\phantom{^{0}}}}^{0}+\log_2(62+2)}{\left[\left(\frac{1538\cdot10^{15}+278014\cdot10^{128}}{1{,}480171\cdot10^{103}}\right)^{18}\right]^{1-1}+(\sin^2\theta+\cos^2\theta)\cdot\sqrt{78-14}}\right)^3\).
- Задание 3. Выберите один из нескольких вариантов. Как называется взаимосвязь музыкальных звуков, их слаженность и гармония между собой? Варианты: лад, темп, динамика, регистр.
- Какой срок действия баллов «Х5 Клуба», начисленных в качестве базового кешбэка (не по акции)? Варианты: 160 дней, 180 дней, 120 дней.
- Задание 12. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 1) A — середина отрезка EF. 2) K — середина отрезка PM. 3) Точка B делит отрезок CD пополам. 4) BC — отрезок, P ∈ BC, BP = PC. 5) OK — отрезок, L ∈ OK, OL = LK. 6) Точка P принадлежит отрезку MN и находится на равном расстоянии от его концов. 7) DF — отрезок, C ∈ DF, A ∈ CF, CA = AF. 8) Точки E и L лежат на отрезке PQ, причём точка L — середина отрезка PE. 9) Точки M, N и T лежат на отрезке AB, причём точка N — середина отрезка AM, а T — середина отрезка MB.
- 2) 149 5/6 + 13,6 − 22 11/15 =
- 1) Вычислите: 1 3/8 + 7,9 − 3 19/20. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Задание 6. В равностороннем треугольнике \(ABC\) медианы пересекаются в точке \(P\). Найдите площадь треугольника \(APC\), если \(AB=4\sqrt{3}\).
- 6. Answer the questions with a lot, much or many. 1) Have you got any stamps? Yes, …a lot…. 2) Is there any bread in the cupboard? No, not … 3) Have you got any biscuits? No, not … 4) Have you got any DVDs? Yes, … 5) How many apples do we need for the cake? Not … 6) How much money do you need for the weekend? Not …
- Подготовьте материалы для виртуальной фотовыставки под названием «Хабаровский край в объективе: повседневная жизнь в 1950–1980-х годах». Необходимо представить визуальную историю повседневной жизни людей вашего края в период с 1950 по 1980 годы. Отобранные фотографии должны отражать разнообразие аспектов повседневной жизни: работу, быт, досуг, праздники, городскую и сельскую жизнь, а также моду того времени.
- Задание № 4: Эскалатор, движущийся вниз, спускает идущего по нему человека за 40 секунд. Если человек идёт вдвое быстрее, то он спускается за 30 секунд. За сколько секунд спускается человек, стоящий на эскалаторе?
- Задание № 3: Маша, Саша и Даша решали задачи. Маша решила в 2 раза меньше, чем Саша и Даша вместе. Саша решила в 3 раза меньше, чем Маша и Даша вместе. Даша решила 20 задач. Сколько всего задач решили Маша, Саша и Даша?
- Задание № 2: Сколько корней имеет уравнение |x| = |x − 1| + x − 3?
- Задание № 1: Сумма числителя и знаменателя дроби равна 2829. После её сокращения получилась дробь 8/15. Назовите знаменатель дроби до её сокращения.
- Задание 18. Как изменяется светлота цвета при добавлении чёрного? Выберите один из нескольких вариантов: останется неизменной; увеличится; уменьшится.
- 3. Удельная теплоёмкость вещества измеряется: а) в джоулях; б) в (Дж·°C)/кг; в) в Дж/кг; г) в Дж/(кг·°C).
- Ultimate Lady Gaga Word Search
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают: графики сверху вниз; формулы: 1) \(y=-3x^2-3x+1\), 2) \(y=3x^2-3x-1\), 3) \(y=-3x^2+3x+1\).
- Задание к карте «Географические открытия Средневековья»: [текст задания на фотографии неразборчив].
- Вопрос 6. Дюрация показывает срок … Варианты: за который облигация себя окупит; за который будет начислен первый купон; погашения акции; погашения облигации.
- Choose the correct form of the pronoun. Children, put your things away! I think, you can do it __. (yourself / your / you / yourselves)
- 3. Какие из утверждений верны: а) 1 мм составляет 1% от 1 дм; б) 1 м составляет 1% от 1 км; в) 100 см² составляют 1% от 1 м²; г) 1 ар (1 а) составляет 1% от 1 га; д) 1 мм² составляет 1% от 1 дм²; е) 1 см³ составляет 1% от 1 м³.
- 2. Представь проценты в виде десятичной дроби: а) 5%; б) 318%; в) 4,5%.
- 1. Переведи десятичную дробь в проценты: а) 0,6; б) 2,7; в) 0,518.
- 7. Put the words in the correct order to form questions. Then answer them about you. 1) meet/you/going/are/to/your/friend/the/at/mall? 2) what/doing/you/weekend/at/are/the? 3) be/tomorrow/working/you/this/will/time?
- 6. What will life be like in 100 years’ time? Make sentences using will or won’t in future simple. 1) People/commute to work in flying cars (✓). 2) People/do all their shopping online (✓). 3) People/use fossil fuels (✗). 4) People/wear spray-on clothes (✓). 5) Voice-activated computers/help run our houses (✓). 6) People/pay for things in cash (✗).
- 5. Complete the dialogue with the correct future form. Nick: Hi, Pete. I heard you and Lisa 1) are going (go) to Paris next week. Pete: Yes, we 2) ______ (spend) a couple of weeks there. Nick: That 3) ______ (be) exciting! Pete: Definitely! We 4) ______ (do) some shopping and lots of sightseeing. Nick: You’d better take some comfortable shoes with you. It 5) ______ (be) pretty tiring. Pete: Yes, I bet I 6) ______ (come back) exhausted! Nick: And when 7) ______ (you/leave)? Pete: We 8) ______ (fly) to Paris this time next Monday! Nick: That’s wonderful! I 9) ______ (see) you when you get back then.
- 4. Fill in the gaps with the correct future forms of the verbs in brackets. 1) A: I can’t believe how much this camcorder costs! B: Have a look online. I think you ______ (find) it cheaper. 2) A: Would you like chocolate or cherry syrup on your waffle? B: I ______ (have) some cherry syrup, please. 3) A: The summer sales ______ (start) in August. B: I can’t wait to go shopping! 4) A: Do you have any plans for this afternoon? B: Yes. I ______ (go) shopping with Mary. 5) A: Mark and Heather ______ (get) married this time next weekend. B: Wow! That’s wonderful news!
- 3. Complete the sentences with the future continuous of the verbs from the list: run, use, wait, have, take. 1) I’ll be waiting for you outside the train station when you get there. 2) In just one week, I ______ my own business. 3) I can’t meet you at 8:00. I ______ my brother to school. 4) It would be better if you didn’t call us at 7:00. We ______ dinner then. 5) I can’t let you borrow my laptop this afternoon. I ______ it.
- 2. Underline the correct item. 1) You can’t carry all those shopping bags on your own. I’ll be helping/I’ll help you. 2) Watch out! You will knock/’re going to knock over those bottles! 3) Fiona will be/is being a famous fashion designer one day. 4) The last bus from the city centre leaves/is leaving at 11:30 pm. 5) I’ll meet you outside the florist’s at 10:00. I won’t be/I’m not late this time! 6) Now that I’ve saved up some money I’m buying/am going to buy Kylie a birthday present.
- Домашнее задание: пункты 16, 17. На альбомном листе А4 в каждом треугольнике — остроугольном, прямоугольном и тупоугольном — провести медианы, высоты и биссектрисы. Образец оформления: № 1. Дано: ΔABC — остроугольный. Построить: а) медианы; б) высоты; в) биссектрисы.
- Задание 5. Замените словосочетание «кофейная чашка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание со строчной буквы, с пробелами.
- Задание 5. В равнобедренном треугольнике \(ABC\) медианы \(CN\) и \(BK\) пересекаются в точке \(P\). Найдите периметр треугольника \(ABC\), если \(AB=BC=13\), \(PK=4\).
- 6. Поставь в пропуски глаголы и раскрась как написано. I am 1(be) Tim and this 2(be) my family. Jane 3(be) my mum. She 4(be) very beautiful. She 5(have got) long brown hair and big brown eyes. David 6(be) my dad. He 7(be) strong and clever. I 8(have got) a sister. Her name 9(be) Kate. She 10(be) five years old. I 11(be) eleven and I go to school. We 12(have got) a dog. Its name 13(be) Fluffy. It 14(be) brown. It 15(have got) long ears and black eyes. It likes to play and it 16(be) very funny. We all love him very much.
- 5. Поставь в пропуски глаголы и раскрась как написано. 1) This ___ (be) a purple monster with orange spots. It ___ (have got) two black teeth and a red nose. Its eyes ___ (be) blue, its ears ___ (be) red. 2) This ___ (be) a big pink monster. It ___ (have got) two eyes. One big eye ___ (be) yellow, one small eye ___ (be) blue. It ___ (have got) brown hair, its teeth ___ (be) green. It ___ (have got) two legs and two arms. 3) This ___ (be) an orange monster with blue spots. It ___ (have got) one big yellow eye. Its arms ___ (be) green, its legs ___ (be) purple. It ___ (have got) short brown hair, its teeth ___ (be) black. 4) This ___ (be) a fat yellow monster. It ___ (have got) two brown eyes. Its teeth ___ (be) pink. It ___ (have got) two blue arms and five black legs. It ___ (have got) two horns. They ___ (be) purple. 5) This ___ (be) a big blue monster. It ___ (have got) one big orange eye. Its horn ___ (be) black. It ___ (have got) short green hair, its teeth ___ (be) purple. It ___ (have got) two legs and four arms. Its legs ___ (be) red, its arms ___ (be) pink.
- Квадратная матрица Aₙ называется ... матрицей, если все элементы, расположенные по одну сторону от главной диагонали, равны нулю.
- 2. На круговой диаграмме показано, как распределились дети, посещающие школу искусств. Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) каким видом искусства занимаются дети чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближённо количество детей, занимающихся рисованием, если в школе занимается 180 человек.
- Практическая работа по [неразборчивая тема]. № 5: [неразборчивое условие]. Задача. В классе 20 ребят. Сегодня присутствуют 10 мальчиков и 8 девочек, 2 человека отсутствуют. [Неразборчивое требование: подсчитать …]
- 2. Чему равен pH в учебной модели при R = 10? Используйте формулу pH = 6,1 + log₁₀ R и данное log₁₀ 10 = 1.
- 1. Какое утверждение соответствует тексту? Варианты: буфер полностью исключает любое изменение pH; буфер уменьшает резкие изменения pH при небольшом воздействии; буфер всегда делает среду нейтральной, с pH = 7.
- Вопрос 10. Что нужно для оформления заказа? Расставьте ответы в верном порядке: найти нужный учебный материал; добавить контент в корзину; нажать «Оформить заказ».
- 4. Найдите корни уравнения x² + 18 = 9x.
- Определите, нарушена или нет лексическая сочетаемость в словосочетаниях. Если не нарушена, в поле ответа поставьте «+», если нарушена, в поле ответа запишите верное однокоренное слово: драматургический театр; туристский маршрут; обидчивый человек; элитарные войска; жилищный дом.
- 7. Put the words in the correct order to form questions. Then answer them about you. 1) meet/you/going/are/to/your/friend/the/at/mall? 2) what/doing/you/weekend/at/are/the? 3) be/tomorrow/working/you/this/will/time?
- 6. What will life be like in 100 years’ time? Make sentences using will or won’t in future simple. 1) People/commute to work in flying cars (✓). 2) People/do all their shopping online (✓). 3) People/use fossil fuels (✗). 4) People/wear spray-on clothes (✓). 5) Voice-activated computers/help run our houses (✓). 6) People/pay for things in cash (✗).
- 5. Complete the dialogue with the correct future form. Nick: Hi, Pete. I heard you and Lisa 1) are going (go) to Paris next week. Pete: Yes, we 2) … (spend) a couple of weeks there. Nick: That 3) … (be) exciting! Pete: Definitely! We 4) … (do) some shopping and lots of sightseeing. Nick: You’d better take some comfortable shoes with you. It’s 5) … (be) pretty tiring. Pete: Yes, I bet I 6) … (come back) exhausted! Nick: And when 7) … (you/leave)? Pete: We 8) … (fly) to Paris this time next Monday! Nick: That’s wonderful! I 9) … (see) you when you get back then.
- 4. Fill in the gaps with the correct future forms of the verbs in brackets. 1) A: I can’t believe how much this camcorder costs! B: Have a look online. I think you’ll find it cheaper. 2) A: Would you like chocolate or cherry syrup on your waffle? B: I … (have) some cherry syrup, please. 3) A: The summer sales … (start) in August. B: I can’t wait to go shopping! 4) A: Do you have any plans for this afternoon? B: Yes. I … (go) shopping with Mary. 5) A: Mark and Heather … (get) married this time next weekend. B: Wow! That’s wonderful news!
- 3. Complete the sentences with the future continuous of the verbs from the list: run, use, wait, have, take. 1) I’ll be waiting for you outside the train station when you get there. 2) In just one week, I … my own business. 3) I can’t meet you at 8:00. I … my brother to school. 4) It would be better if you didn’t call us at 7:00. We … dinner then. 5) I can’t let you borrow my laptop this afternoon. I … it.
- 2. Underline the correct item. 1) You can’t carry all those shopping bags on your own. I’ll be helping/I’ll help you. 2) Watch out! You will knock/’re going to knock over those bottles! 3) Fiona will be/is being a famous fashion designer one day. 4) The last bus from the city centre leaves/is leaving at 11:30 pm. 5) I’ll meet you outside the florist’s at 10:00. I won’t be/I’m not late this time! 6) Now that I’ve saved up some money I’m buying/am going to buy Kylie a birthday present.
- Задание 4. Укажите словосочетание со связью согласование. Варианты: громко петь; вдали от дома; стоять насмерть; на белом снегу.
- Задание 45. Прочитай первую строфу стихотворения А. С. Пушкина «Узник». Начерти схему рифмовки приведённой строфы и напиши название рифмовки. Сижу за решёткой в темнице сырой, Вскормлённый в неволе орёл молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюёт под окном. Схема рифмовки: _____. Это _____ рифмовка.
- Задание 44. Ученик 6 класса во время выступления перед одноклассниками, разволновавшись, перепутал некоторые глаголы в стихотворении А. С. Пушкина «Узник». Какие слова перепутал шестиклассник? Молчу за решёткой в темнице сырой. Вскормлённый в неволе орёл молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюёт под окном. Клюёт, и кусает, и бьётся в окно, Как будто со мною задумал одно; Зовёт меня взглядом и криком своим И выкрикнуть хочет: «Давай улетим!» Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора, Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..
- Определите координаты точек пересечения графика функции y = 8x² − 6x + 1 с осью Ox. Выберите верный вариант: (−0,25; 0); (−0,5; 0) / (0; −0,25); (0; −0,5) / (0; 0,25); (0; 0,5) / (0,25; 0); (0,5; 0).
- В равнобедренном треугольнике \(ABC\) медианы \(AM\) и \(BK\) пересекаются в точке \(P\). Найдите расстояние от точки \(P\) до вершины \(B\), если \(AB=BC=15\), \(AC=24\).
- Депозитные сертификаты выдаются кредитными организациями только … лицам.
- Задача 13. Разложение нитрата железа(II) идёт следующим образом: \(4Fe(NO_3)_2 \xrightarrow{t} 2Fe_2O_3 + 8NO_2 + O_2\). Взяли 18 г нитрата железа(II), при полном его разложении получили 8 г оксида железа(III), 9,2 г бурого газа (NO₂). Какова масса полученного кислорода? Ответ запишите числом с точностью до десятых, без единицы измерения.
- 23. В тонкой рассеивающей линзе получено уменьшенное в 5 раз изображение предмета. Определите модуль фокусного расстояния линзы, если предмет находится на расстоянии d = 20 см от линзы.
- Задание 2. Выберите несколько вариантов ответов. Назовите основные музыкальные лады, в которых, как правило, композиторы пишут музыку: мажор, пентатоника, регистр, минор, тоника.
- Назовите особенности административной ответственности.
- Задание № 2. Для закладки фундамента дома необходимо привезти 50 т щебня. После того как автомобиль марки «КамАЗ» сделал три рейса, осталось привезти 9,5 т. Груз какой массы перевозил автомобиль за один рейс, если во всех трёх рейсах он был загружен одинаково?
- Выберите верные утверждения: 1) В Древней Индии была развита система канализации и водоснабжения. 2) Компас был изобретён для развлечения императорского двора. 3) Конфуций был императором Древнего Китая. 4) Китайцы первыми изобрели бумагу. 5) Шахматы были изобретены в Древнем Египте. 6) Санскрит — это древний язык, на котором были написаны многие священные тексты Индии. 7) Великая Китайская стена была построена для защиты от наводнений. 8) Цифры, которыми мы пользуемся сегодня, произошли из Древней Греции.
- 3.135. Найдите длину стороны QR треугольника PQR, если его периметр равен 73 см, PQ = 22 см, QR = PR.
- 3.134. На каникулах Ваня прочитал книгу за 4 дня, читая по 2 ч в день. Коля прочитал другую книгу за 3 дня, читая по 3 ч в день. Всего они прочитали 323 страницы. Сколько страниц прочитал каждый, если они читали одинаковое количество страниц в час?
- 3.133. Два экскаватора, работая вместе, вынули 3080 кубометров земли. Первый экскаватор вынимает 185 кубометров земли в час, а второй — 200 кубометров земли в час. Сколько кубометров земли вынул каждый экскаватор?
- 3.132. Первая бригада за 4 дня собрала 80 т пшеницы. Сколько пшеницы собрала вторая бригада за 5 дней, если она собирала на 15 т пшеницы в день больше, чем первая?
- 3.131. Запишите выражение: а) сумма числа 11 и частного b и 13; б) частное от деления числа 123 на сумму a и b; в) произведение суммы x и 12 и разности 180 и 5d.
- 3.130. Найдите частное: а) 23 635 : 29; б) 28 672 : 32; в) 5 472 828 : 804; г) 780 500 000 : 3500.
- 3.129. В июне издательство выпустило 184 новых издания, а в июле — на 138 меньше. Во сколько раз больше новых изданий выпустили в июне, чем в июле?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.