База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Летняя тетрадь Переходим в 7 класс.pdf 51. найдите целое, если A) 1% равен 3 Г) 4% равны 28 Ё) 20% равны 140 И) 57% равны 627 Л) 5% равны 2,5 О) 21% равны 4,2 Б) 2% равны 8 Д) 15% равны 45 Ж) 35% равны 105 Й) 120% равны 360 М) 7% равны 0,77 П) 18% равны 27 В) 3% равны 15 Е) 19% равны 57 З) 23% равны 115 К) 231% равны 2079 Н) 15% равны 6 Р) 1,5% равны 9
- Поставь между некоторыми цифрами знаки действий и скобки так, чтобы равенства стали верными.
- Фермер решил посадить кусты смородины. Он мог посадить их или в четыре ряд, или в шесть. Сколько кустов смородины он решил посадить, если известно, что их было больше 85, но меньше 10?
- Подчеркни слова, в которых пишется буква ь.
- Запиши текст, заменяя выделенные слова синонимами: Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые песни. Вся округа ожила. Только печальные ивы склонились над прудом. Зацвели изумительные ландыши. Здравствуй, красивая пора!
- 12. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 56°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- Calculate the following expression: 49/60 - 10/11
- 9. Заполни пропуски недостающей формой глагола.
- Реши уравнения: 402 - x = 128, x - 185 = 425, 857 - y = 523.
- Слова ранний, зажужжал, группа раздели для переноса. Запиши ещё три слова с удвоенной согласной.
- Вставь пропущенные буквы. Выдели ту часть слова, в которой пропущена буква: В..рхушка, пр..читал, перехо.., зам..розки.
- Периметр треугольника равен 39 см. Длина одной стороны 17 см, другая на 5 см меньше. Найди длину третьей стороны.
- 176. По шоссе идут две машины с одной и той же скоростью. Если первая увеличит скорость на 10 км/ч, а вторая уменьшит скорость на 10 км/ч, то первая за 2 ч пройдёт столько же, сколько вторая за 3 ч. С какой скоростью идут автомашины?
- Подбери и запиши пять слов с проверяемой безударной гласной в корне слова и проверочные слова. Выдели корень и поставь ударение.
- Заполни пустые окошки.
- Допиши пары слов по образцу: утка - удод орфограммы.
- Измени слова так, чтобы они называли один. Запиши. Поставь ударение во всех словах.
- Запиши, во сколько раз отрезок ВЕ больше отрезка А.
- Сколько всего отрезков на чертеже? Запиши ответ.
- 2. Взаимодействие с кислотами а) с минеральными кислотами: CH₃-NH₂ + H-Cl → CH₃-NH-CH₃ + H-Br → CH₃-N-CH₃ + H₂SO₄ → | CH₃ 6) с органическими кислотами: CH₃-NH₂ + CH₃-COOH → CH₃-NH-CH₃ + H-C=O | OH CH₃-N-CH₃ + CH₃-CH-C=O | CH₃ | OH Соли аминов [CH₃-N-CH₃] Cl⁻ | H [CH₃-N-CH₃] SO₄²⁻ | CH₂ | CH₃ 2 Взаимодействие с щелочами NH₄Br + NaOH →
- Реши уравнения. X: (67-58)= 12 (15+73): X = 2
- The text contains a table with mathematical operations and letters. Please extract the data and present it in a structured format.
- Напиши текст, заменяя выделенные слова синонимами. Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые песни. Вся округа ожила. Только печальные ивы склонились над прудом. Зацвели изумительные ландыши. Здравствуй, красивая пора!
- 146. Решите линейное уравнение:
- 2. Прочитайте. Составьте вопросный план текста. Перескажите текст по плану. Ответьте на вопрос: «Почему славянские языки называются родственными?» Выпишите слова с выделенными буквами и объясните их написание.
- Translate the text.
- Платон начал читать новую книгу. Он прочитал 18 листов, не прочитал на 12 меньше. Во сколько раз больше мальчик прочитал листов, чем ему осталось?
- Добавьте два примера слов с орфограммой «Ь на конце имён существительных после шипящих», обозначьте склонение у этих существительных.
- Вставьте, где это необходимо, ь. Грач __, главврач __, тиш __, душ __, роскош __, рож __, скрипач __, товарищ __, силач __, ёж __, ка-рандаш __, пляж __, тираж __, полноч __, грош __, молодёж __, крепыш __, королевич __, брош __, пу-стош __, ветош __, суш __, глуш __, плеш __, стриж __, дич __, этаж __, ёрш __, фарш __, хрящ __, много чудовищ __, нет удилищ __, бестолоч __, с крыш __, гараж __, ключ __, мелоч __.
- Fill in the gaps and use the words from the box: (busy, London, models, travels, job, street, friendly, 32, meetings, exciting)
- The user has provided an image containing mathematical expressions and numbers arranged in a table format. The task is to extract and present this data in a structured JSON format, adhering to the specified schema.
- 5. Решить уравнения. x - 28 = 32
- 5. Решить уравнения. x + 35 = 70
- 4. Решить задачу. Для ремонта школы привезли 25 кг зеленой краски, 14 кг синей краски, а белой краски привезли на 26 кг больше, чем зеленой и синей вместе. Сколько кг белой краски привезли в школу?
- 3. Отметить знаком « » уравнение.
- 2. Каждое из данных чисел увеличить на 20 и записать ответ.
- 1. Закончить предложение. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо
- Расставь знаки препинания. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- Спишите. Измените слова по образцу. Подчеркните сочетания чк, чн.
- 104 : 2
- 414 : 9
- 324 : 9
- 344 : 8
- №64. Заполни таблицу.
- №63. Реши задачи. В правом столбце запиши только ответ. 12 карандашей разложили в 3 коробки поровну. Сколько карандашей в каждой коробке? У мальчика 20 рублей. Сколько он может купить тетрадей по 4 рубля? На платье идёт 6 м материи. Сколько нужно материи на 4 такие платья?
- №62. Вычисли.
- №61. Закончи правила. При умножении любого числа на 1 получается ____. При умножении любого числа на нуль ____. Делить на нуль ____.
- Когда Роман проехал \(\frac{4}{5}\) расстояния от дачи до станции, ему нужно было пройти еще \(10\frac{1}{10}\) км чтобы добраться до станции. Сколько километров составляет расстояние от дачи до станции?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, какие герои-фантазеры (героини-фантазерки) встретились Вам в литературных произведениях, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из этих героев произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 30 из 30. При продаже какой продукции в обязательном порядке необходимо отсканировать DataMatrix? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- 75. За 9 ч по течению реки теплоход проходит тот же путь, что за 11 ч против течения. Найдите собственную скорость теплохода, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 1. Взаимодействие с водой
- Товары в SRP нужно выкладывать в коробках, если:
- 9. Найдите корни уравнения 5x² + 15x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Масса Земли составляет 182% массы Меркурия, а масса Сатурна - 9401% массы Земли. Сколько процентов массы Меркурия составляет масса Сатурна?
- 3. Реши задачу. В зале длиной 15 м и шириной 8 м надо покрыть пол квадратными плитками. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой плитки 6 кв. дм?
- 2. Реши примеры.
- 1. Спиши. Найди в тексте местоимения. Определи их лицо, число, падеж.
- №64. Приемы письменных вычислений.
- №63. Приемы письменных вычислений.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 28 из 30. В течение какого времени нужно выложить хлеб? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Подчеркни слова, в которых пишется буква ь. кустой камыш.., сладкая ложь, много туча, поль рожь, скрипач.., гараж.., вещь.., около луж.., молодё
- Запиши текст, заменяя выделенные слова синонимами. Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые песни. Вся округа ожила. Только печальные ивы склонились над прудом. Зацвели изумительные ландыши. Здравствуй, красивая пора!
- 2. Найди уравнения и реши их. X-5 17-X=0 65+4 19+X=27
- 1. Определи порядок действий и найди значение выражений. (94+4)-(45+45) = 57-(90-83)+(44-42) =
- 3. Расшифруй слова и запиши получившуюся пословицу. Едул рявме, хопете асч. -подпиши части речи над словами.
- 2. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком. веселье пальто ружьё соль коньки гость гостья варенье
- 1. Прочитай проверочные слова и вставь нужные буквы. хлеба - хле...цы зубы - зу...чик репа - ре...ка труба - тру...ка храпит - хра... селёдочка - селё...ка
- Задача № 1 Когда мама поставила в вазу 10 тюльпанов, у неё осталось ещё 15. Сколько тюльпанов было у мамы?
- 2. Заполни пропуски, чтобы в ответах получилось 10. 92-... = 10 34+6-... = 10 1+5+16-...= 10
- 1. Обведи кружком числа, в которых десятков больше, чем единиц, на 2. 97, 20, 68, 53, 79, 97, 42, 13, 31.
- 2. Поставь знак ударения. Подчеркни слова, в которых ударение падает на второй слог Портфель, километр, алфавит, шофёр, свёкла
- 1. Спиши текст. Проверь. Подчеркни мягкие согласные Разные бывают птичьи домики. Самое большое гнездо у орла. Орёл делает его из толстых сучьев. Самый красивый домик у пеночки. Она вьёт его на ветках берёзы. Найдёт пеночка в саду цветную бумагу и украсит своё жильё. (По В. Бианки)
- Квалификационный тест линейного сотрудника
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 25 из 30. Выберите все верные периоды проведения Сезонного Промо с тематикой: Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- 7. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу $\sqrt{77}$. Какая это точка?
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 23 из 30 При какой температуре должна храниться зелень в холодильных витринах? Можно выбрать лишь один вариант ответа. От -1 до +5°C От +19 до +22°C От +17 до +19°C От +2 до +4°C подтвердить
- Помоги каждой божьей коровке найти её листик.
- Спиши слова, которые нельзя перенести. Затем спиши остальные слова, разделив их чёрточками для переноса: аист, озеро, июль, очки, улей, фамилия, овраг, берег, имя, пение, строка, стройка, лебедь, кисть, печка.
- Прочитай слова. Запиши их по алфавиту. Смородина, абрикос, помидор, груша, черника, баклажан, огурец.
- Какой должна быть температура холодильника, в котором хранится сырьё для выпечки?
- Определи падеж данных существительных. Запиши в скобках.
- 10 Write what you might say in these situations. Try to use a different expression each time.
- 9 Read and write a response.
- 8 Read and complete.
- 1. Преобразовать.
- 4. Реши уравнения.
- 3. Соедини по линейке карандашом три точки: 1, 2, 3. Какая фигура получилась? Измерь каждую сторону и результаты измерений запиши на чертеже.
- 2. Реши задачу.
- 1. Вычисли.
- Покупатель в торговом зале с недовольством сообщает, что у Вас плесень на ягодах ежевики. Что Вы сделаете? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Расставь слоги по порядку, чтобы получились слова.
- Сложи слова из слогов.
- Желательный объём сочинения — не менее 150 слов.
- Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
- Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 19 из 30. При какой температуре хранится икра лососевых рыб?
- 10. Измени форму числа имён существительных и связанных с ними имён прилагательных. Запиши получившиеся сочетания слов.
- Calculate the following expression: \(( \frac{11}{30} - \frac{17}{36} ) : \frac{19}{45}\)
- Circle the correct answer.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.