База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике два угла равны 26° и 95°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 15 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 4 °С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 12 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -3 °С.
- 14. Тип 14 № 412241 В амфитеатре 14 рядов, причем в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 13. Тип 13 № 311751 Решите неравенство x² < 361. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 12. Тип 12 № 311541 Объем пирамиды вычисляют по формуле V = 1/3 Sh, где Ѕ — площадь основания пирамиды, һ — ее высота. Объем пирамиды равен 40, площадь основания 15. Чему равна высота пирамиды?
- 11. Тип 11 № 193089 Найдите значение а по графику функции у = ах² + bx + с изображенному на рисунке.
- 10. Тип 10 № 325580 В магазине канцтоваров продается 100 ручек, из них 37 — красные, 8 — зеленые, 17 — фиолетовые, еще есть синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит красную или черную ручку.
- 9. Тип 9 № 338202 Квадратный трехчлен разложен на множители: x²+6x-27 = (x+9)(х - а) Найдите а.
- 8. Тип 8 № 311814 Найдите значение выражения а + 1 при а = -5.
- Вариант 2 І часть 5 8 1. Представить число 12 в виде неправильной дроби. 612-45+616 2. Выполнить действия: 27 27+27 7.1.10.3.9 3. Расположить дроби 11' 11' 11' 11' 11 в порядке возрастания. ІІ часть 3:33+2-2 4. Выполнить действия: 453 1 X+ 1 15 = 5. Решить уравнение: ІІІ часть 6. Решить задачу. Маша может собирать клубнику за 6 часов, а Миша часть клубники они могут собирать вместе за 1 час? = 4 5. за 7 часов. Какую
- Read Mark's letter about his awful weekend and complete it with the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. to make, to give, to have (x2), to spend, to be (x2), to wake, to go Hi there! How are you? Last weekend, I ________ up early and ________ breakfast. After that my mum ________ me clean my room. It ________ the whole Saturday cleaning it. On Sunday, I ________ a stomachache, and that's why we ________ to the doctor. He ________ me some medicine. I hope your weekends ________ better than mine! See you, Maule
- Вариант 2 І часть 5 8 1. Представить число 12 в виде неправильной дроби. 612-45+616 2. Выполнить действия: 27 27+27 7.1.10.3.9 3. Расположить дроби 11' 11' 11' 11' 11 в порядке возрастания. ІІ часть 3:33+2-2 4. Выполнить действия: 453 1 X+ 1 15 5. Решить уравнение: ІІІ часть 6. Решить задачу. Маша может собирать клубнику за 6 часов, а Миша часть клубники они могут собирать вместе за 1 час? за 7 часов. Какую
- Вариант 2 І часть 5 8 1. Представить число 12 в виде неправильной дроби. 612-45+616 2. Выполнить действия: 27 27+27 7.1.10.3.9 3. Расположить дроби 11' 11' 11' 11' 11 в порядке возрастания. ІІ часть 3:33+2-2 4. Выполнить действия: 453 1 X+ 1 15 5. Решить уравнение: ІІІ часть 6. Решить задачу. Маша может собирать клубнику за 6 часов, а Миша часть клубники они могут собирать вместе за 1 час? за 7 часов. Какую
- Вариант 2 І часть 5 8 1. Представить число 12 в виде неправильной дроби. 612-45+616 2. Выполнить действия: 27 27+27 7.1.10.3.9 3. Расположить дроби 11' 11' 11' 11' 11 в порядке возрастания. ІІ часть 3:33+2-2 4. Выполнить действия: 453 1 X+ 1 15 5. Решить уравнение: ІІІ часть 6. Решить задачу. Маша может собирать клубнику за 6 часов, а Миша часть клубники они могут собирать вместе за 1 час? за 7 часов. Какую
- Вариант 2 І часть 5 8 1. Представить число 12 в виде неправильной дроби. 612-45+616 2. Выполнить действия: 27 27+27 7.1.10.3.9 3. Расположить дроби 11' 11' 11' 11' 11 в порядке возрастания. ІІ часть 3:33+2-2 4. Выполнить действия: 453 1 X+ 1 15 5. Решить уравнение: ІІІ часть 6. Решить задачу. Маша может собирать клубнику за 6 часов, а Миша часть клубники они могут собирать вместе за 1 час? за 7 часов. Какую
- Вариант 2 І часть 5 8 1. Представить число 12 в виде неправильной дроби. 612-45+616 2. Выполнить действия: 27 27+27 7.1.10.3.9 3. Расположить дроби 11' 11' 11' 11' 11 в порядке возрастания. ІІ часть 3:33+2-2 4. Выполнить действия: 453 1 X+ 1 15 5. Решить уравнение: ІІІ часть 6. Решить задачу. Маша может собирать клубнику за 6 часов, а Миша часть клубники они могут собирать вместе за 1 час? за 7 часов. Какую
- Вариант 2 І часть 5 8 1. Представить число 12 в виде неправильной дроби. 612-45+616 2. Выполнить действия: 27 27+27 7.1.10.3.9 3. Расположить дроби 11' 11' 11' 11' 11 в порядке возрастания. ІІ часть 3:33+2-2 4. Выполнить действия: 453 1 X+ 1 15 5. Решить уравнение: ІІІ часть 6. Решить задачу. Маша может собирать клубнику за 6 часов, а Миша часть клубники они могут собирать вместе за 1 час? за 7 часов. Какую
- 2.1. Вычисли: \(\frac{5}{8} \cdot (\frac{7}{4} - \frac{3}{5})\).
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке. Для представителей семейства __________ характерно наличие нескольких типов цветков: трубчатых, воронковидных, язычковых и ложноязычковых.
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения а² +60+9+(а+3)(3-а) при а=-0,5.
- Д/з Тело массой 3 кг погрузили в воду. При этом вес его уменьшился на 5 Н. Чему равна действующая на него архимедова сила? Каков стал вес этого тела в воде?
- Кл/р Найдите архимедову силу, которая будет действовать на чугунную плиту размером 1м х 0,4м х 1м, погруженную в воду.
- Кл/р Рассчитайте грузоподъемность корабля, если его водоизмещение 55000 кН, а вес 11000 кН.
- Кл/р Когда тело массой 20 кг опустили в воду, оно потеряло в весе 50 Н. Какая действовала на него архимедова сила? Каков стал вес этого тела в воде?
- Д/з Водоизмещение корабля при осадке до ватерлинии с 2000 тоннами груза на борту, равно 30 000 тонн. Какова масса самого корабля?
- Выталкивающая сила и ее основные характеристики.
- Осадка судна. От чего она зависит.
- Условие плавания тел (внутри жидкости, на поверхности жидкости, тело тонет)
- Формула, по которой расчитывается сила Архимеда и от чего она зависит.
- How much is a baked potato with cheese, please? OK, can I have a baked potato, please? Yes - a cheese and tomato sandwich for my friend. Yes, I'd like a milkshake and some orange juice, please. Here you are. Thank you. ur intonation. Look! unds 07119514 €20 TWENTY water? 2105 TEN Useful expressions 10 Can I have a / an / some I'd like a / an / some How much is a ...? Anything else? Anything to drink? Enjoy your meal! 6... please? .... please. 81
- 614. Диктант. Обозначьте корни с чередующимися гласными. Р..стительность нашей мес(?)ности, предл..гать спосо.. пе- реса..ки деревьев, прол..жить тр..пинку в зар..слях, едва за- метный р..сточек, подр..сли на гря..ке, выр..щенный нами подсолнух, произр..стать в пустын.., разл..жить р..стения для г..рбария, слева (от)меня. Веточ(?)ка выр..стает из почки. Разр..стаются л..сные пол..сы. Выр..стет и ра..пустит(?)ся тюльпан¹. Всюду и везде буду ра..сказывать о выст..вке. § 103. Буквы А // О в корнях - КЛАН- - -Клон-, -СКАК- - -СКОЧ-
- Колесо на расстоянии 1 км сделало 410 оборотов. С точностью до сантиметра найдите диаметр колеса. Число П считайте равным 3,14.
- Какой орган растения изображен на рисунке? Ответ 1 слово, без пробелов,запятых, точек
- Что изображено на рисунке? Ответ 1 слово.
- 18. Тип 17 № 12790 i Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстоя- ние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12754 i За неделю расход бензина автомобилем составил \(\frac{5}{7}\) вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензо- бак, если израсходовано 30 л бензина?
- 16. Тип 15 № 12728 i Периметр прямоугольника равен 50 см. Найдите длины сторон этого прямоугольника, если известно, что они выра- жаются числами, кратными 5.
- 5.В каком направлении в данном случае осуществляется транспорт?
- 4. Охарактеризуйте клетки этой ткани.
- 3. Какая ткань отвечает за транспорт этих веществ?
- 2. Какие вещества транспортируются в данном опыте?
- 1.Под какой цифрой показан результат опыта?
- 4. Из 550 сотрудников фирмы 3 3 11 имеют отпуск в июле, а оставшихся сотрудников в августе. Сколько сотрудников имеют отпуск в другие месяцы?
- В скончался царь Федор Иоаннович, с его смертью пресекалась правившая в России династия Рюриковичей.
- image
- 34 Являются ли отрицаниями друг друга утверждения А и В? а) А: «Андрей пишет ручкой или Андрей пишет карандашом», В: «Андрей пишет фломастером». б) А: «Задуманное число больше 10 или задуманное число меньше 10», В: «Задуманное число равно 10». в) А: «Треугольник АВС равнобедренный и тупоугольный», В: «Треугольник АВС неравнобедренный и остроугольный».
- 9 м 3 см = 10 м = дм 580 см = 56 см =
- 420 + 90 = 790+80 = 650 + 70 =
- 700+100-600+50+30-1= 800-500+80-40+7-2= 900-500+100+30+4= 600+200+80-1=
- Изучите меню столовой. После спектакля семья Морозкиных (мама, дочь и сын) зашла в столовую на обед. Дима захотел картофельное пюре с котлетой, а Арина — макароны. Мама дополнительно заказала борщ и компот для каждого. Какую сдачу получит мама с 1 000 рублей? Ответ запишите числом.
- 6. Correct the mistakes: 1. I have the heavier bag. 2. Tom is best in our group. 3. Helen is thin than Pam. 4. Mona is happiest than Liz. 5. Tony is the oldest than Pete. 6. This apple is the sweeter. 7. Your watch is cheapest than mine. 8. The tree is the older in the street. 9. My house is the most expensive than yours. 10. This animal is most dangerous in the zoo. 11. Sam gets up the earliest than Bill. 12. This building is the modern in this town. 13. February is the colder month of the year. 14. May is the warmest than March. 15. Bill is the fastest than Nick. 16. This test is the more difficult.
- 5. Comparative or superlative? 1. April is (warm) than January. 2. August is the (hot) month of the year. 3. November is (cold) than September. 4. It is the (old) tree in this park. 5. My mobile is (expensive) than yours. 6. This text is the (easy) text in the book. 7. It is the (boring) film this week. 8. Pam's hair is (long) than Kate's hair. 9. I think it is the (long) day. 10. The (beautiful) place is Paris. 11. These cakes are the (good) in this shop. 12. Your car is (cheap) than mine. 13. Bob is (tall) than Nick. 14. Sam is the (tall) boy in our class. 15. Tom is two years (young) than Paul. 16. This building is the (beautiful).
- 4. Fill in the correct form of the word: 1. July is the (hot) month of the year. 2. My bike is the (cheap). 3. This is the (high) tree in this park. 4. Peter is the (good) runner at school. 5. Mona is the (clever) student in our class. 6. This task is the (difficult) in the test. 7. The traffic on this road is the (dangerous). 8. It is the (heavy) box here. 9. My granny is the (old) in our family. 10. This car is the (expensive) here. 11. Liz is the (fat) girl in our street. 12. This is the (good) translation. 13. It is the (popular) film now. 14. I think it is the (cold) day today. 15. It is the (big) size of the dress. 16. Bob is the (good) student in our class.
- 3. Choose the correct variant: 1. Mary is than Kate. a) tall b) taller c) the tallest 2. Tom is than Bob. a) short b) shorter c) the shortest 3. Bill reads than Ben. a) much b) more c) the most 4. Pam is than Helen. a) old b) older c) the oldest 5. Mona's dress is than Pam's dress. a) cheap b) cheaper c) the cheapest 6. Nick is than Mike. a) fast b) faster c) the fastest 7. Tim is than his brother. a) helpful b) more helpful c) the most helpful 8. This text is than that text. a) difficult b) more difficult c) the most difficult
- 2. Fill in the missing forms of the degrees of comparisons: 1.high 2. smaller the largest 3. heavy 4. newer 5. 6. the most interesting 7. beautiful 8. more difficult 9. creative 10. the most careful 11. bad 12. better 13. little
- 1. Form the degrees of comparisons: 1. nice 2. short 3. young 4. new 5. old 6. careful 7. modern 8. popular 9. dangerous 10.expensive 11.little 12.bad 13.good 14.much/many
- Сравните дроби: 5 14 ? v 53 70
- Read the text and decide if the information in the statements is T (true), F (false) or DS (doesn't say). 1 All the toys of today are mechanical. 2 Children learn through play. 3 Girls never played with rocking horses. 4 Boys wanted to become engineers when they grew up. 5 Children from poor families didn't have any toys.
- Как изменится давление на тело, погружённое в воду, если глубина погружения не изменится, а атмосферное давление уменьшится?
- ите значение выражения: 619 + 57 994:271 - 15975: 75; ыражения а) составьте алгоритм 19/20 + 3/20 - Х = 15/20. Х/25 + 9/25 = 30/25 + а
- Найти что-то ценное Потерпеть неудачу, быть обманутым Сильно простудиться Увеличить свой нос 2. Сколько собственных имён существительных в предложениях? 4 5 2 3 3. Какое слово не является именем существительным? Кот Никто
- Поставьте в соответствие каждому треугольнику длину одной из его сторон.
- Рис. 58. Землетрясения и вулканизм 1. Найдите на карте в атласе: Скандинавс Байкал, горы Саяны, Алтай. 2. На политической карте в атласе исходят частые и сильные землетря 3. Какие виды движений 4. Как изменяется зале
- Вот оригинальное изображение:
- Задача Сканируется цветное изображение размером 10х10 см². Разре- шающая способность сканера — 1200x1200 dpi, глубина цвета — 24 бит. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл?
- 50 454. Придумайте и запишите сложные предложения, используйте дан- ные начала и сочинительные союзы и, но, подчинительные союзы чтобы, когда. Подчеркните основы предложений; союзы, соединяющие предло- жения, заключите в овал. 1 Образец. Солнце пригревает всё сильнее и сильнее, появились первые проталины. [ ], и [ ]. 2 2 и на пригорках 1 На пригорках появились первые проталины, так как солнце пригревает всё сильнее и сильнее. [ ], (так как...).
- Запиши по одному названию произведений Э.Н. Успенского и К.И. Чуковского. Произведение Э.Н. Успенского – Произведение К.И. Чуковского –
- 5. Назовите греческий полис, название которого пропущено в тексте. Чем, по мнению законодателя, должны заниматься свободные жители полиса? Ответ:
- Прочитаете отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Также в противоположность остальным полисам Ликург установил следующие порядки. В остальных государствах каждый по мере возможности составляет себе состояние: один занимается земледелием, другой — судовладелец, третий — купец, а некоторые кормятся ремёслами; здесь же Ликург запретил свободным заниматься чем бы то ни было, связанным с наживой, но установил признавать подходящими для них такие лишь занятия, которые обеспечивают государству свободу. Не нужно копить богатство и для одежды, так как в украшением служит не роскошь платья, а здоровье тела».
- С помощью каких программ можно создавать растровые изображения на компьютере?
- 2. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. 2) Найди размах значений без учёта выброса. ^
- Корни, как и все другие органы растения, дышат. При дыхании клетки корня поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Вопросы и задания для закреп- ления материала в классе и дома: 1. Как доказать, что корни ды- шат? 2. Как усилить доступ воздуха к корням? 3. Почему культурные растения плохо растут на заболоченных поч- вах? 4. Почему рыхление почвы на- зывают «сухой поливкой»? 5. Как можно повысить урожай- ность культурных растений, воздей- ствуя на их корневые системы?
- Вернуться обратно суффикс -чик суффикс -щик кровель_ик проход ик перепис_ик паркет_ик мусор_ик заговор_ик извоздик кранов_ик
- 14. Тип 13 № 1278 i Найдите значение выражения (34 684 + 22 716) : 70 - 35 · 16. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 12746 i Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго — 5/7 времени, затраченного на реставрацию первого экспоната заняла 21 день, второго – времени, затраченного на реставрацию первого, го, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- 16. Тип 15 № 12733 i Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см2. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 1789 i В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Пять учеников за 3 часа решили 150 задач. Сколько задач в час решал каждый, если известно, что в час они решают одинаковое количество задач?
- Две бригады за 8 часов построили 160 метров забора. Сколько метров в час строила каждая, если известно, что в час они строят одинаковое количество метров забора?
- Четыре насоса за 5 часов откачали 800 литров воды. Сколько литров в час откачивал каждый, если известно, что в час они откачивают одинаковое количество литров воды?
- Три грузовика за 7 часов перевезли 420 тонн груза. Сколько тонн в час перевозил каждый, если известно, что в час они перевозят одинаковое количество тонн груза?
- Тип 14 № 1789 i В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Мама поймала на себе Алёшин взгляд и тепло улыбнулась сыну. 2. Ты Маша вчера очень хорошо играла на фортепиано. 3. У первой избушки он выпрыгнул из саней подбежал к окну и постучал. 4. Гроза утихла и наступила довольно ясная ночь.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1. Солнце багровое тревожное. 2. Эта улица широка и многолюдна. 3. Защита Родины воинский долг. 4. Трудились люди упорно.
- Что надо изменить в каждой задаче, чтобы её решением стало выражение 15 - 8? 1) На верхней и нижней полках 8 книг. На ниж- ней полке 15 книг. Сколько книг на верхней полке? Надо 2) В пакете 15 груш, а на тарелке на 8 груш больше. Сколько груш на тарелке? Надо
- 2) Известно, что только двое из них сказали правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше трёх голов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов». Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов». 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- Корабль рассчитан на 400 пассажиров и 45 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех?
- Найди значение выражения 1001·21-420: 6.
- 11.В организме позвоночных животных некоторыми железами выделяется: а) серная кислота; 6) азотная кислота; в) соляная кислота; г) уксусная кислота. 12. Конкурентные отношения характерны для пары видов: а) лиса и воробей; 6) сова и воробей; в) заяц и сова; г) лиса и сова. 13. В природных условиях естественными носителями возбудителя чумы являются: а) птицы; б) грызуны; в) копытные; г) человек 14. Из названных организмов к надцарству прокариот относится: а) эвглена зеленая; б) инфузория-туфелька; в) амеба; a
- Домашнее задание: 1. Упростить выражение: a) 2(36c) 9(2 + 3c) +3(13c - 4); 6)-4(2d+5) +7(2+5d) - (d - 6); в) 16(с 3) +8(52c) - (10c - 8); г) -12(7-2d) - 9(7d-5) - 3(15 + 8d). 2. Решите уравнение: a) 3x 5x = -13 + 3; б)-7x + 12x = 8- 23; в) -5у 17у = -50 + 6; г) 16x 7x = -42- 39.
- подготовиться к проверочной работе по побегу,
- 2,0475 < x < 6,782
- Найди все натуральные значения х, при которых верно неравенство. Выбери все верные варианты ответа. 7,809 < x < 9,004
- 18. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй — 24 км/ч?
- 17. 1 После того как 9 заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 16.Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 14. Найдите значение выражения 133 +22 (5448 – 40) : 13. Запишите решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.