База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- "We won the final match," Charlie said.
- "I haven't heard from Michael for quite some time," Paul said.
- "My brother is in hospital," Lucy said.
- "Anthony was late this morning," Tom said.
- "We're going away on holiday next week," Sue said.
- "Let's meet at the train station at 7:00," Diana said.
- "It's so chilly this evening," Jill said.
- Укажите варианты, в которых НЕ со всеми словами пишется раздельно. Запишите номера ответов (без пробелов, без запятых).
- 4. Установите последовательность событий. (Варианты от-вета см. на с. 149-150.)
- 3. Узнайте историческое событие по описанию. Завоеватель, мечтавший о мировом господстве, вторг-ся в Россию. Русские люди единодушно выступили против захватчиков. В Бородинском сражении русские сол-даты и офицеры проявили чудеса храбрости. Россия дала достойный отпор врагу. В память об этом событии в Москве в конце XIX века был воздвигнут храм Христа Спасителя. А) Подписание в 1861 году Манифеста об освобожде-нии крепостных крестьян Б) Война между Россией и Швецией в правление Петра Первого В) Освобождение Москвы от захватчиков в 1612 го-ду народным ополчением под руководством К. Минина Г) Отечественная война 1812 года
- считая π = 3,14. 10.118 Выполните действия: a) (112 : 28 - 36 - 24) : (-1,4);
- арбитражного суда – это постановления, которыми разрешаются отдельные процессуальные вопросы, возникающие при возбуждении и рассмотрении хозяйственного спора или при исполнении принятых арбитражным судом решений
- 20. Приведи два примера предметов, которые работают благодаря силе упругости.
- 19. Почему пружинка возвращается в исходное положение, когда её отпускаешь?
- 18. От чего зависит, будет ли предмет плавать или утонет? Назови одну важную причину.
- 17. Почему надутый воздушный шарик не тонет в воде? Какая сила ему помогает?
- 16. Почему резинка после растяжения возвращается к исходной форме, а пластилин — нет?
- 15. Приведи три примера, когда предмет меняет свою форму (деформируется).
- 14. Чем отличается масса от веса? Представь, что ты на Луне — что изменится?
- 13. Почему все предметы падают на землю, если их отпустить? Какая сила их тянет?
- 12. Если взять два одинаковых по размеру шарика — один из пенопласта, другой из металла, — какой будет тяжелее? Почему?
- 11. Как ты думаешь, у какого вещества плотность больше — у воды или у воздуха? Почему?
- 10. Почему камень тонет в воде, а деревянный брусок — нет?
- 9. Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа? Объясни свой ответ.
- 8. Правда ли, что атомы можно увидеть в обычный микроскоп? Почему?
- 7. Какие частицы есть в центре атома? Как они называются?
- 6. Представь атом как солнечную систему: что будет «солнцем», а что — «планетами»?
- 5. Из каких маленьких частиц состоит всё вокруг нас?
- 4. Почему запах духов быстро распространяется по комнате? В каком состоянии находится вещество, которое мы чувствуем?
- 3. Как называется процесс, когда вода превращается в пар?
- 2. Почему вода в реке течёт, а лёд на озере стоит на месте? Объясни разницу.
- 1. Назови три состояния вещества и приведи по одному примеру для каждого.
- ({3,4} ∩ {5,8}) ∪ {3,8} =
- ({5,7} ∪ {3,9}) ∩ {5,9} =
- Расположите события в хронологическом порядке. А) провозглашение Анны Леопольдовны регентщей при малолетнем императоре Иване VI Б) Чесменское сражение В) Крымские походы под командованием В.В. Голицына
- Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явления). СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) А) взятие русскими войсками Хотина в 1739 г. Б) подавление восстания под предводительством Е.И. Пугачёва В) социальные движения в период правления Петра I
- Установите соответствие между событиями и годами. СОБЫТИЯ А) учреждение Кабинета министров Б) издание Жалованной грамоты городам В) издание Табели о рангах
- Расположите события в хронологическом порядке. А) упразднение Запорожской Сечи Б) введение в России рекрутской повинности В) учреждение Верховного тайного совета
- Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений). СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) А) Полтавская битва Б) Чесменское сражение В) сражение при Кунерсдорфе
- Установите соответствие между событиями и годами. СОБЫТИЯ А) издание Манифеста о секуляризации монастырских земель Б) учреждение Правительствующего сената В) составление кондиций
- 02 Площадь участка, засеянного редисом, в 5 раз больше площади участка, а сеянного укропом, а площадь, засаженная луком, в 2 раза меньше площа засеянной редисом. Сколько гектаров земли засеяно каждой культурой, луком засажено на 12 а больше
- 1.101 Система отопления в вом баке было в 4 раза меньше дизельного топлива, чем во втором. Когда первый бак добавили 1,2 т, а во второй стало 3 т топлива. Сколько тонн дизельного топлива было в каждом баке?
- П.100 Дачный участок имеет форму прямоугольника, длина которого в 3 раза больше ширины. Найдите площадь участка, если его периметр равен 160 м. Выразите площадь в сотках и в гектарах.
- a) 27,3y + 234,5 + 2,7y при y = 48,5; б) 6,3n + 9,7n + 263,7 при n = 35,5.
- 28. Дайте определение параллельных прямых. Какие два отрезка называются параллельными?
- 27. Объясните, как построить середину данного отрезка. . (с помощью циркуля и линейки)
- 26. Объясните, как построить прямую, проходящую через данную точку, лежащую на данной прямой, и перпендикулярную к этой прямой..(с помощью циркуля и линейки)
- 25. Объясните как построить биссектрису данного угла. ( с помощью циркуля и линейки)
- 24. Объясните, как отложить от данного луча в данную плоскость угол, равный данному. (с помощью циркуля и линейки)
- В каких предложениях есть деепричастные обороты? Выбери все верные варианты ответа.
- В треугольник вписана окружность. Вычисли углы треугольника, если ∠NMO = 30° и ∠LNO = 34°.
- Дополнительные задания: 1. Построить график среднемесячных температур по Таблице №1. 2. Задача: является ли насыщенным воздух, если при температуре +20 в нём содержится 13г. водяного пара?
- Задание №4. 4. В каком направлении будет дуть ветер (Показать стрелочкой). В каком случае ветер будет дуть сильнее? Почему?
- 1. Высчитать среднемесячную температуру воздуха Спо таблице №17. 2. Построить розу ветров Спо таблице №10. 3. Высчитать среднегодовую температуру воздуха и годовую амплитуду Спо таблице №23.
- This is a question about a map with different elevation categories.
- Текст Мэри разговаривает с новой соседкой во дворе. Прочитай диалог и разыграй его по ролям в паре. 玛丽:你好,你叫什么名字? Mà lì: Nĩ hảo, nǐ jiào shén me ming zi? 邻居:我姓张,我叫张小美。你呢? Lin jū: Wõ xìng Zhang, wõ jiào Zhang Xiǎo měi. Ni ne? 玛丽:我叫玛丽。你从哪里来? Mã lì: Wõ jiào Mă II. Nĩ cóng nă lĩ lái? 邻居:我从中国来。欢迎你来我家玩! Lin jū: Wǒ cóng Zhōng guó lái. Huân ying nǐ lái wo jiā wản!
- Выполните морфологический разбор предлога, союза и частицы из афористического диалога французского писателя Альфонса Доде. — Почему твои песни так коротки?.. — спросили однажды птицу. — Тебе не хватает дыхания? — У меня очень много песен, а мне хочется пропеть их все.
- Выберите в выпадающих списках названия объектов на текущем слайде презентации.
- В наборе посуды 30 предметов: 4 тарелки, 18 кружек, остальное - вилки. Найдите вероятность того, что возьмут первыми вилки.
- Дан ряд чисел 1,7; 2,6; 8,4; 4,2; 3,4. Найдите среднее арифметическое, медиану, размах.
- Дан ряд букв АБВАМ АВ. Найдите частоту буква А и буква В.
- 45 Купили 4 блокнота по 16 р. и 3 кисточки по 12 р. Сколько стоила эта покупка? Запиши решение, составляя выражение. Запиши выражение для ответа на вопрос: «На сколько больше денег заплатили за блокноты, чем за кисточки?» — и вычисли его значение.
- 44 Реши уравнения.
- 43 Сумма трёх чисел 890. Сумма первого и второго — 650, сумма второго и третьего — 540. Найди каждое число.
- 9. Какие глаголы называются безличными? Приведите примеры.
- 8. Что надо знать о правописании мягкого знака в повелительном наклонении глаголов?
- 7. В каких формах употребляются глаголы в повелительном наклонении? Какие ещё формы глагола могут использоваться для выражения побуждения к действию? Приведите примеры.
- 6. Как образуется форма условного наклонения? Как пишется частица бы с глаголами? Где она может находиться?
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 2. Составь и запиши из слов предложение.
- 1. Определи тип текста.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Балтийское море Ладожское озеро Онежское озеро Белоозеро р. Нева Ладога Городище Изборск р. Волхов волок •Полоцк Смоленск озеро Ильмень Киев Средиземное море Чернигов Переяславль р. Днепр Волжский торговый пить р. Волга Булгар Итиль Саркел Д. Волга Каспийское море Чёрное море Константинополь Дербент Баку --- OCR End ---
- А13. Укажите ошибку в определении части речи, которая ведет к неверному написанию слова. Ни перед кем не побоялась бы она обнаружить свои мысли, и никакая сила не могла бы ее заставить молчать. 1) Ни перед кем – частица ни с местоимением; 2) не побоялась – частица не с глаголом;
- А12. В каком слове на месте пропуска пишется буква н? 1) На улице безветре_о; 2) поступать ветре_о; 3) студентка сосредоточе а и внимательна; 4) не раз чита_ая книга.
- А11. В каком слове на месте пропуска пишется о? 1) Свернуть направ; 2) глядеть искос; 3) наесться досыт; 4) отмыть добел
- А10. В каком слове на месте пропуска пишется и? 1) Раста_вший снег; 2) застав_вший отступить; 3) разве_ли сомнения; 4) ла_л на незнакомца.
- А9. В каком словосочетании не пишется слитно? 1) (Не) проснувшийся город; 2) (не)заживающая долго рана; 3) работа (не)проделана;
- 48. В каком предложении не нужно ставить тире? 1) Геология это наука о строении, составе, истории земной коры. 2) Лень и трусость самые дурные пороки. 3) Льды как льды, пустыни как пустыни. 4) У войны короткий путь, у любви далекий.
- А7. Укажите предложение, в котором границы (вертикали) причастного оборота определены неправильно (запятые не проставлены). 1) Гигантские самосвалы | несущие на горбу гору каменных глыб | осторожно въезжали на мост. 2) Собранная с деревьев листва | закружилась в вихре и стала подниматься кверху. 3) Высокое летнее небо | наполненное солнечным блеском | сквозило голубизной. 4) Ветер перелистывает книгу | забытую на столе.
- А6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения Читая текст учебника..., 1) не отвлекайтесь; 2) каждая фраза должна обдумываться; 3) необходим словарь; 4) это займет не меньше часа
- А5. На месте каких цифр необходимы запятые? Решив это (1) Маша (2) ожидающая его в переполненной комнате (3) не обращая ни на кого внимания (4) молча пошла по лестнице (5) ведущей наверх (6) и не спеша открыла дверь. 1) 1, 2, 3, 4, 5; 2) 1, 2, 3, 5, 6; 3) 1, 2, 3, 4, 5, 6; 4) 2, 3, 5, 6.
- А4. В каком слове пишется буква я? 1) Пол_щие дачники; 2) недорого сто_щие книги; 3) бре_щий полет; 4) леч_щий врач
- АЗ. В каком слове пишется и? 1) В прославивш_м автора романе; 2) с сильно бьющимся сердцем; 3) в побледневш_м небе; 4) на качающимся пароме
- А2. Найдите предложение с ошибками, вызванными незнанием лексического значения слова. 1) Побывать на вернисаже картин известного художника. 3) Наш сосед – абонемент городской телефонной сети. 2) Сегодня в театре аншлаг. 4) Состоялось открытие монумента в честь Бородинского сражения
- А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) ЛгАла; 2) клАла; 3) пролила; 4) порвала.
- Укажите варианты, в которых во всех словах пишется буква Ь. Запишите номера ответов (без пробелов и без запятых). 1) увелич..те, восхищат..ся 2) занавес..те, смеркает..ся 3) зазвениш.., наден..те 4) хочет..ся, назнач..те 5) побереч.., удивляеш..ся
- Translate the sentence. Они часто делают домашнюю работу в школе.
- 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Распредели слова по частям речи.
- 13. Перечислите основные элементы делового письма и дайте краткое описание каждому из них.
- 12. Распределите перечисленные ниже технологии по категориям.
- б) Поезд проходит расстояние между двумя...
- а) Автомобиль преодолевает расстояние между двумя...
- Работаем в тетради 1. Найдите значение выражения: a) 37,72 : 4,6 - (1,43 + 2,728) · 1,5 = б) 7,2 · 3,8 + (3,24 - 2,1312) : 0,42 = 98 · 0,035 - 0,0288 : 0,36 - 3 : 16
- 6. На улице построили 2 дома, по 50 квартир в каждом, и 3 дома, по 30 квартир в каждом. Сколько всего квартир в этих домах?
- The question is related to filling in the blanks with 'be going to'.
- Прочитайте стихотворение Владимира Степанова. Подпишите, о каком народе идет речь в каждой строчке.
- 18
- 4. Побудуйте графік функції y = (48 - 8x - 16x²) / (2x³ + x² - 6x)
- 3. Перший насос може наповнити басейн на 12 год повільніше, ніж другий. Через дві години після того, як було включено перший насос, включили другий, і через п'ять годин спільної роботи виявилося, що наповнено 1/3 басейну. За скільки годин може наповнити басейн кожний насос, працюючи самостійно?
- 2. Розв'яжіть рівняння (х – 1)⁴ + 5(х – 1)² – 36 = 0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.