База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выбери предложение с пунктуационной ошибкой.
- Распредели слова по колонкам.
- Верно ли измерены углы? Если есть ошибки в измерении, исправь их.
- Примечание. Согласованные определения и при- перед определяемым существительным, обособляются, если: а) имеют добавочное обстоятельственное значение, например причины: Оглу- шённый тяжким гулом, Тёркин никнет головой. (А. Твардовский); уступ- ки: Раненный осколком в плечо, капитан Сабуров не покинул строя. (К. Симонов); б) отделены от определяемого существительного другими членами предложения, например: Дальше, вечно чуждый тени, моет жёлтый Нил раскалённые ступени царственных могил. (М. Лермонтов) 383. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Укажите обособленные опре- деления и приложения, объясните, почему они обособляются. Спишите, расставляя недостающие запятые. 1) Тишина громадных комнат нарушаемая только изред- ка пением доносившимся из нижнего этажа нагоняла зевоту. (А. Чехов) 2) Листья клёнов похожие на лапы резко выде- лялись на жёлтом песке аллей. (А. Чехов) 3) Дня через три оголились доступные всем ветрам бугры. (М. Шолохов) 4) Хо- зяйка побранила её за раннюю осеннюю прогулку вредную,
- Какой из перечисленных народов относится к коренным малочисленным народам России?
- 1. Один из углов треугольника в четыре раза больше второго и на 18° больше третьего. Найти углы треугольника.
- 8 In the evening, he ______ TV.
- 7 He ______ bread and cheese for breakfast.
- 6 George ______ in an apartment in north London.
- 5 In the evening, she ______ dinner at home with her family.
- 4 She ______ work at 5.30.
- 3 She ______ a sandwich and a coffee for lunch.
- 2 She ______ to work by bus.
- 1 Liesel gets up ______ at 7.00 and has ______ a shower.
- Заполни пропуски в соединении индексами, зная степени окисления атомов химических элементов, входящих в его состав, чтобы получилась верная химическая формула. Запиши цифры в поля ответов. A1+3 C-4
- What is this monument?
- 15. Do you think you _______ find your way home?
- 14. A: _______ you see that bird? B: No, I _______ Where is it?
- 13. My little brother _______ tell the time. Now he knows what time to watch TV!
- 12. Henry _______ meet us tomorrow at three o'clock. We'll meet him in the library.
- 11. I'm sorry, but I _______ believe what he said! He's not telling the truth!
- 10. Penguins _______ fly, but they _______ swim very well.
- 9. _______ you help me with my homework?
- 8. Excuse me, where _______ I buy a bus ticket?
- 7. I already finished my work, so I _______ go home now.
- 6. Denise _______ play the piano. She knows how to play it.
- 5. A: _______ they come with us to the store? B: No, they _______
- 4. We _______ go to the beach today because it's raining.
- 3. No, my friend _______ drive, but he _______ ride a bicycle.
- 2. A: _______ your uncle speak Spanish? B: Yes, he _______
- 1. I _______ go to work today because I'm sick.
- Единичный отрезок разбили на 11 равных отрезков. Укажите координаты соответствующих точек
- 2. Найдите значение выражения: a) 4,735: 0,5 + 14,95 : 1,3 + 2,121 : 0,7; б) 589,72: 16 - 18,305 : 7 + 0,0567 : 4; в) 3,006 - 0,3417:34 - 0,875 : 125; г) 22,5: 3,75 + 208,45 + 2,5 : 0,04.
- 82 Японские премудрости
- Прочитай и поставь глаголы в скобках в нужную форму.
- 204. Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Из выделенных предложений выпишите сначала самостоятельные, а затем служебные части речи.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 18 Периметр квадрата равен 56. Найдите площадь этого квадрата.
- 17 Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 67°. Ответ дайте в градусах.
- 16 Биссектриса равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите его сторону.
- 15 Паркет продаётся упаковками по 1,5 кв. м в каждой упаковке. Каждая дощечка имеет форму прямоугольника со сторонами 5 см и 20 см. Сколько дощечек в такой упаковке?
- Укажите ряды, в которых во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же буква. Запишите номера ответов (без пробелов и без запятых).
- Complete with the comparative or superlative form. Mind than and the.
- Разберите по составу выделенные глаголы.
- Выделите в них окончания.
- 4. Известны стороны равнобедренного треугольника: 2 см и 5 см. Чему равен его периметр?
- 3. Точка С принадлежит отрезку АВ. Чему равна длина отрезка АВ, если АС=3,6 см, ВС=2,5 см
- 2. Определите вид треугольника, если сумма двух его углов равна третьему углу?
- 1. Если угол АОС = 75°, угол ВОС = 105°, то эти углы :
- 8.В стихотворении Ф.И.Тютчева подчеркните эпитеты. Мы ж, легкое племя, Цветем и блестим И краткое время На сучьях гостим. Всё красн Мы были в красе - Играли с лучами, Купались в росе!.. 9.Запиши, из каких произведений эти герои.
- Find the value of the angle marked with a question mark.
- The provided code snippet reads two integer inputs, `s` and `t`. It then checks if `s > 0` OR `t < s * 2`. If the condition is true, it prints " YES ". Otherwise, it prints "NO". 7 runs of the program were conducted, with the following pairs of numbers (s, t) as input values. Select ALL pairs of numbers for which the program will print "NO". In the answer field, write the digits corresponding to the selected pairs, in descending order (without spaces or punctuation). 1) (0, 1) 2) (-5, 10) 3) (10, 5) 4) (1, 0) 5) (10, -5) 6) (5, 2) 7) (-5, -2)
- Соотнеси числительные.
- Тэст 3. Знайдзіце аснову AD трапецыі ABCD, калі M і K — сярэдзіны яе дыяганалей.
- Тэст 2. МіK — сярэдзіны староN AC і AB. Знайдзіце ∠A.
- №8 В таблице даны плотности веществ (без полостей).
- №7 Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке?
- №6 Какое время понадобится автомобилю для прохождения пути в 24 км при движении с равномерной скоростью равной 20 м/с?
- №5 Сила тяжести - это сила
- №4 Объем газа, если его перекачать из баллона вместимостью 20 л в баллон вместимостью 40 л
- №3 Почему скорость диффузии с повышением температуры возрастает? (Выберите два утверждения, которые верно объясняют увеличение скорости диффузии с повышением температуры соприкасающихся веществ, и запишите номера, под которыми они указаны.)
- №2 Какое из приведенных ниже высказываний относится к жидкому состоянию вещества?
- №1 Все вещества состоят из мельчайших частиц:
- 3. Отметьте знаком * самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет.
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария.
- 4. Подчеркнуть подходящие по смыслу слова-признаки к слову воин. Отважный, острый, долгий, храбрый, зимний, доблестный.
- 3. Подобрать и записать подходящие по смыслу слова, которые называют признаки предметов. туча цветок дождь
- 2. Из данных предложений составить и записать рассказ. Вставить пропущенные орфограммы. Подчеркнуть главные члены предложений. Он унёс за горизонт ни_кие тучи. Над змлёй распахнулся про- стор неба. Нал_тел ветер. Оно прощалось с последними цв_тами, с злёной тр_вой. На минутку выгл_нуло со_нце.
- 1. Прочитать. Определить, сколько предложений в тексте. Придумать заголовок. Списать, разделяя текст на предложения. Вставить пропущенные орфограммы. Утро спят древ я на каждом их лісточке л жат крупные кап- ли расы к р_се пот нулась птица капля р_сы даёт ей силу.
- Задание 2. Используя карту строения земной коры и физическую карту Евразии, установите зависимость между строением земной коры и распространением основных форм рельефа по территории материка Евразия. Заполните таблицу 9.
- Два тире при обособлении приложения: У тебя полный доступ — учись сколько хочешь! Выбери верный вариант ответа.
- В магазин завезли яблоки и груши, причем груши составляли 35% завезенных фруктов. Яблок было на 126 кг больше, чем груш. Сколько килограммов яблок и груш завезли в магазин?
- 32.52. Постройте график функции: 1) y = (2x-1)(4x² + 2x + 1) - 8x³; 2) y = (x + 1)(x + 4) - (x + 3)²; 3) y = (0,5x + 2)² - (0,5x-1)(0,5x + 1).
- 32.51. В равенстве 4(0,5х-3) = 3х + * замените звёздочку таким выражением, чтобы образовалось уравнение: 1) не имеющее корней; 2) имеющее бесконечно много корней; 3) имеющее один корень.
- Какой угол (тупой, острый, прямой, развёрнутый): а) тупой угол уменьшить в 2 раза; острый угол увеличить в 2 раза? Запи...
- Найдите угол, \( \frac{1}{3} \) которого равна 27°. Каквёрнутым, тупым, прямым, острым)?
- Соотнесите величину угла с его названием:
- г) \( (\frac{5}{4}z - \frac{3}{5}) \cdot \frac{7}{8} = \frac{7}{8} \)
- в) \( 1\frac{2}{3} \cdot (\frac{1}{3}n + \frac{3}{7}) = 2\frac{1}{4} \)
- б) \( a : 1\frac{3}{4} = 1\frac{3}{4} \cdot \frac{1}{4} \)
- a) \( 1\frac{5}{7} : x = \frac{6}{7} : 2 \)
- e) \( \frac{5}{8}x + x - \frac{3}{4}x = 1\frac{3}{4} \)
- г) \( y - \frac{1}{9}y = 5\frac{1}{3} \)
- б) \( \frac{5}{7}y + \frac{2}{3}y - 4 = \frac{1}{7} \)
- д) \( \frac{2}{7}c + \frac{2}{3}c - \frac{11}{21}c = 3 \frac{1}{2} \)
- в) \( n + \frac{5}{14}n = \frac{1}{7} \)
- Найдите корень уравнения:
- Ответ: во втором классе
- г) Запиши решение задачи по действиям с пояснениями:
- в) Рассмотри схему и обозначь на ней известные и неизвестные величины:
- б) Запиши, что обозначают данные числа и выражения, если во втором классе x (уч.):
- 10. Вычислите энергетический выход ядерной реакции
- Определи вариант, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется Е:
- 20. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 82°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Circle the correct answer.
- В представленном предложениии допущена лексическая ошибка, связанная с употреблением в речи лишних слов, в том числе с плеоназмами. Необходимо найти лишнее слово и ИСКЛЮЧИТЬ его. Из всего многообразия комнатных цветов можно выбрать такие виды, которые не только украсят внутренний интерьер вашего дома, но и будут полезны для здоровья.
- "You can visit us whenever you like," Mary said.
- "They're getting married in the spring," Patty said.
- "I'd like to go to summer camp," John said.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.