База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему поступки подобных людей нельзя называть бескультурными?
- Можно ли назвать людей, о которых говорится в задаче, бескультурными?
- 5. Какое из этих тел утонет? 10 №12) 2 №3 4) Все будут плавать
- 4. В каких единицах измеряется выталкивающая сила в СИ? а) Н б) кг в) Паг) Н/кг
- ВПР. История. 5 класс. Образец Код Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. 3 А) шумерские города-государства В) Древний Египет Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 3) 2) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Γ Ответ: АБВГ © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- 5. На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по тем дь», равна 0,45. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Углы», равна 0,45. В сборнике нет задач, которые с но относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из э
- ЮЖНАЯ ЕВРОПА
- 4. Саша, Семен, Зоя и Лера бросили жребий Семен. 9,45 кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру долже
- 3. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некото- ом случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько сходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события АПB.
- 2. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает с такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо. 0,79
- 1. Девятиклассники Петя, Катя, Ваня, Даша и Наташа бросили жребий, кому начинать игру. Найдите вероятность того, что ж Бий начинать игру Кате не выпадет. 0,2
- Какое количество вещества содержится в 112г гидроксида калия?
- 4. На рисунке окружность вписана в треугольник АВС, М, К и Р – точки касания со сторонами. Известно, что ВС = 15, а периметр треугольника равен 50. Найдите длину отрезка АМ.
- 3. К окружности с центром О проведена касательная МК (M – точка касания). Найдите радиус окружности, если ∠МОК = 60°, ОК = 18.
- 2. В треугольник АВС вписана окружность с центром 0, ОН - перпендикуляр к стороне ВС. Найдите ∠ВОН, если ∠ABC=62°.
- 1. На рисунке прямая АВ касается в точке С окружности с центром О, причем ∠OBC = ∠OAC. Докажите, что ∆AOC=∆BOC.
- 15. Что было написано в письме, кото Bace? • Курочкин требовал отдать собаку • Курочкин просил прощения у Васи • Курочкин писал, что Вася получит своё
- 14. Кто напал на Васю Куролесова, когда он был в засаде? • Рашпиль • Собака • Курочкин
- 13. Где оставили милиционеры Васю, когда осаждали дом? • Около колодца • Около сарая • За забором, на улице
- Как назывался главный бог * 1 балл в римской мифологии? Посейдон Гермес Юпитер Марс
- Выберите ресурсы проекта «Без срока давности», которые могут быть использованы при изучении курса «История нашего края» в 7 классе: а. Международный конкурс сочинений b. Книжная полка с. база архивных документов Проекта d. Методический конструктор е. Образовательные маршруты f. все вышеперечисленное
- 5. По данным рис. 100 найдите х.
- 4. На рис. 99 ABCD - прямоугольник. Найдите х и у.
- 3 По данным рис. 98 найдите tgu.
- 2. На рис. 97 AC:CB:AB = 3:4:5, CD = 48 см. Найдите х и у.
- На олимпиаде учителя проверяли работы. Старший преподаватель отметил в протоколе, что Галина Ивановна проверила \(\frac{4}{15}\) всех работ, Кирилл Александрович — \(\frac{5}{15}\) всех работ. А Иван Сергеевич проверил оставшуюся часть работ. Какую часть всех работ проверил Иван Сергеевич?
- Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объемом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1200 Н 2) 40 Н 3) 98 Н 4) 234 Н
- Определите площадь малого поршня гидравлической машины, если, при действии на большой поршень площадью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 Н. 1) 8 см² 2) 800 см² 3) 20 см² 4) 0,08 см²
- Какие приборы служат для измерения атмосферного давления? А. Ртутный барометр Б. Барометр-анероид 1) Только A 2) Только Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна 1) 1400 кг/м³ 2) 7000 кг/м³ 3) 700 кг/м³ 4) 70 кг/м³
- Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву. 1) 15 Па 2) 15 кПа 3) 30 Па 4) 30 кПа
- Расположите структуры слухового анализатора в правильной последовательности, начиная с наружного уха.
- 4. Что будет нарисовано после выполнения Чертежником алгоритма использовать. Чертежник алг рисунок нач опустить перо нц 5 раз сместиться на вектор (0,1) сместиться на вектор (2,0) сместиться на вектор (0,-2) сместиться на вектор (-2,0) сместиться на вектор (0,1) поднять перо сместиться на вектор (2,0) опустить перо сместиться на вектор (1,1) сместиться на вектор (1,-1) сместиться на вектор (-1,-1) сместиться на вектор (-1.1) поднять перо сместиться на вектор (2,0) опустить перо KIL KOH
- 3. использовать Чертежник алг нач поднять перо сместиться в точку (5.4) опустить перо сместиться на вектор (1,1) сместиться в точку (6,1) сместиться на вектор (-1.1) сместиться на вектор (-3,0) сместиться в точку (1,1) сместиться на вектор (0,4) сместиться на вектор (1,-1) сместиться на вектор (3,0) KOH
- 2. Напишите для Кузнечика программы, с помощью которых он соберёт слова. Слово ЛЕНТА Начальное положение 0 Программа
- Вариант №2 1. Обстановка, в которой действует исполнитель Кузнечик, немного изменилад словой OCH нал каждым делением ИТЛНАГЕ СУРКОЧФмця 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Расширилась и видоизменилась система команд Кузнечика. Сеново которой Кузнечик прыгает на указанное число единиц вправо Кузнечик прыгает на указанное число единиц влево Кузнечик запоминает букву, над которой находится сперь он прватает вдоль находится буква В результате выполнения программы получается слово из букв, которые запомнил Кузнечик. Какие слова будут составлены в результате выполнения Кузнечиком следующих программ? Начальное положение Программа Результат 1 +121-21-21-51-101
- Ф.И. Котухова. Л. Тема «Решение задач на движение» Вопрос 1 Дима пробежал 100 метров за 15 секунд, Толя за 18 секунд, а Женя - за 16 секунд. Кто из них бежал с большей скоростью? 1) Дима 2) Толя 3) Женя Вопрос 2 Собака гонится за лисицей. Скорость собаки - 340 м/ мин, скорость лисицы - 300 м/мин. Догонит ли собака лисицу? ① да 2) нет Вопрос 3 Сколько метров проходит грузовой автомобиль за 1 час, если его скорость 72 км/ч? 1) 720м 2) 7200м 3) 72000м Вопрос 4 За какое время пешеход пройдёт 20 км, если скорость его движения 5 км/ч? 1) за 10 часов 2) за 4 часа 3) за 5 часов Вопрос 5 Две девочки одновременно побежали навстречу друг другу и встретились на середине пути. Можно ли утверждать, что они бежали с одинаковой скорость 1) да 2) нет
- На лесном балу танцевали 30 насекомых, а в оркестре насекомых было в 3 раза меньше. На сколько насекомых- танцоров больше, чем насекомых-музыкантов? 1) 30:3=10(4.) - оркестргов 2) 30-10:20/п.) Ответ: на 20 насекомых палеозорав больме Раздели прямоугольник по линиям сетки на 4 одинаковые части так, чтобы в каждой части было по од- ному цветку.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В? 1) Амазонская низменность 2) горы Анды 3) Бразильское плоскогорье 4) Ла-Платская низменность
- 4. Какова плотность тела, плавающего в воде, если над водой на- ходится четвёртая часть его объёма? Дано: V₁ = Найти: р₁ = ?
- 3. Какая часть объёма пробкового поплавка плотностью P = 200 кг/м³, плавающего в воде, погружена в воду? Дано: P. = 200 кг/м³ Р = 103 кг/м³ Найти: погр. =?
- 1)-35 + 35; 2) (-6) (+14); 3) 0 + (-58); 4)-96: (-24); 5) +54 : 3; 6) (-9) + (-81); 7)-5-(+14); 8) (+6) - 22; 9) 52 - (-4); 10) +6 - (-13); 11) (-55): (+1); 12) 0. (-84).
- Вопрос: Отметьте, какие бывают типы текста:
- 6.121 На клумбе площадью 7,33 м² высадили тюльпаны на площади 3,85 м², а на оставшейся части высадили пионы. На сколько площадь, занятая тюльпанами, больше площади, занятой пионами?
- 6.120 У треугольника ABC сторона AB равна 43,6 см, сторона BC на 4,8 см длиннее стороны AB, сторона AC на 5,6 см длиннее стороны BC. Вычислите периметр треугольника.
- 6.119 Найдите разность: a) 0,69 – 0,36; б) 11,05 – 2,38; в) 4,1 – 0,07; г) 27,02 – 3,9; д) 17 – 1,38; e) 12 – 0,05; ж) 9,46 – 3,46; з) 306,33 – 80,506; и) 0,049 – 0,00286.
- 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; б) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; e) 0,01478 + 0,0005879.
- Какова была основная цель создания «Билля о правах»? а) Увеличения власти центрального правительства. б) Создания новой системы налогообложения. в) Расширения полномочий президента в области внешней политики. г) Ограничения власти правительства и закрепления прав и свобод граждан.
- Какой основополагающий принцип был реализован в Конституции в отношении власти? а) Принцип абсолютной монархии. б) Принцип централизации всей власти в руках президента. в) Принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную. г) Принцип полной автономии каждого штата.
- Какой принцип провозглашала Декларация независимости в отношении прав человека? а) Право на бесплатное образование 6) Право на свободу совести в) Право на жизнь, свободу и стремление к счастью г) Всеобщее избирательное право
- Что из перечисленного НЕ было причиной конфликта между колониями и метрополией? а) Налоговая политика Великобритании б) Отсутствие представительства колонистов в парламенте в) Желание колонистов отменить рабство г) Запрет на экспансию на западные земли
- Основной автор Декларации независимости США: а) Джордж Вашингтон б) Джон Адамс в) Томас Джефферсон г) Джеймс Мэдисон
- Какой документ, принятый в 1776 году, провозгласил образование независимого государства США? а) Конституция США 6) Статьи Конфедерации в) Билль о правах г) Декларация независимости
- В каком году вступила в силу Конституция США? a) 1776 6) 1781 в) 1787 г) 1789
- Какая страна, кроме Франции, оказала существенную помощь американским колонистам во время войны? а) Россия 6) Пруссия в) Испания г) Нидерланды
- Какую роль сыграл Бенджамин Франклин в Войне за независимость? а) Был главнокомандующим армией 6) Написал Декларацию независимости в) Был ключевым дипломатом во Франции г) Возглавил Сынов свободы
- Кто стал первым президентом Соединённых Штатов Америки? а) Томас Джефферсон б) Джон Адамс в) Джордж Вашингтон г) Джеймс Мэдисон
- Задание 5. Поставьте ударения в следующих словах. Ворота, звонишь, углубить, партер.
- Задание 4. Из второго предложения первого абзаца, выпишите слово со значением «очень большой по своим размерам, величине». Подбери и запиши антоним к нему.
- Задание 3. Почему по мнению автора текста, Ростислав подскочил на месте? Запишите ответ.
- Задание 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и преложений. 1- фонетический разбор слова; 3- морфологический разбор слова; 4- синтаксический разбор предложения.
- Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Смелый Р...стислав. Рано утром Р... стислав пош...л в похо.... Он распол...жился на краю оврага под пол...гом в...твей огромной ели. Вокруг были непрох... димые зар...сли. На п...ляне (3) р...сли неизвес...ные Р... стиславу р...стения. Скоро наступил вечер. Наш герой стал разж...гать к...стёр: сл... жил сухие ветки и подж...г. Потом он с... дел и слушал лесные ш...рохи. (4) Его кл...нило ко сну. Вдру(г/к) (1) раздался ужас...ный рёв. Р...стислав подск...чил на месте! Он чуть не ум...р от страха. Др...жащей рукой взял огромную палку и полез в овраг... Там никого не ок...залось! Кто же это был? Р..стислав сг...рал от любопытства. Может быть, ему всё приснил....сь?
- 3) \begin{cases} 3x + 2y = 8 \\ 4x - y = 14 \end{cases}
- Культурные растения Культурные растения ПРЕДОК культурных КАПУСТА сортов Капуста дикая Разновидности Белокочаная, кольраби, брюссельская, цветная, савойская, листовая, кормовая Характеристика видов Требования к влаге, почве культурных растений 1. Цветная капуста- ценный дтетический продукт 2. Белокочанная - двулетняя культура, плоды- стручки с семенами 3. Краснокочанная капуста, полезна тем, что вней больше витамина А, чем в белокочаной. Влаголюбива. требовательна к плодородию почвы ЯБЛОНЯ КАРТОФЕЛЬ ТОМАТ, БАКЛАЖАН, ПЕРЕЦ Горох ПОСЕВНОЙ Подсолнечник ЛУК ПШЕНИЦА КУКУРУЗА
- В прямоугольной трапеции АВСD с основаниями AD и ВС диагональ BD равна 32, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 8$\sqrt{15}$.
- Выполните действия с радикалами $\sqrt{0,04}-(\sqrt{7}-2\sqrt{2})(\sqrt{8}+\sqrt{7})$.
- У бабушки 20 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 60 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 550 метров?
- Решите уравнение $\frac{13x}{2x^{2}-7}=1$Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.
- В треугольнике АВС угол С равен 90°,$\frac{3}{5}$sinA=$\frac{3}{5}$'АС = 4.Найдите AB.
- 2. Рассмотри рисунки на стр. 40-41 учебника Выпиши в тетрадь по три примера товаров услуг, которые ты видишь на рисунках. Товары Услуги
- 1. Впиши в слово пропущенные буквы. Составь предложение с этим словом. Эко.но.мика
- १体価デーデンニ プаанда сумаги и не проводя ОДНУ линию двам суйте фигуры, изображённые на рисунке 38. а) Открытый конверт б) Квадраты Льюиса Кэрролла Рисунок 38 145 Придумайте способ обвести фигуру, изображённую на рисунке 39, одем черком (не отрывая карандаша от бумаги и не проводя одну линию ди a) б) Рисунок 39 146 Пять участков отделены друг от друга заборами (см. план на рис. 40). но ли побывать на каждом участке, но при этом перелезть через каждый бор ровно один раз? Рисунок 40. Участки и заборы
- Над горизонтом нависли тучи. Какой частью речи является каждое слово? Запиши последовательность цифр.
- Down: N2 R₁= 80 An R2= 2 An R3 = 10 Dim Roc?
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 95 Б B 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этикетке одежды? Ответ. Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- Плоскость \( \alpha \) пересекает стороны \( AC \) и \( BC \) треуг. \( ABC \) в точках \( M \) и \( N \) соответственно и параллельна \( AB \). \( AB=48 \); \( AM:MC=5:1 \). Найдите \( MN \).
- 10. Сообщение, информационный объём которого равен 5 Кбайт, занимает 4 страницы по 32 строки, в каждой из которых запи- сано по 40 символов. Сколько символов в алфавите языка, на котором записано это сообщение?
- 9. Сообщение занимает 6 страниц по 40 строк, в каждой строке записано по 60 символов. Информационный объём всего сооб- щения равен 28 800 байтам. Сколько двоичных разрядов было использовано для кодирования одного символа?
- 8. В текстовом режиме экран монитора компьютера обычно разби вается на 25 строк по 80 символов в строке. Определите объём текста, занимающего весь экран монитора, в кодировке Unicode.
- 17. Считая, что каждый символ кодируется 16 битами, оцените информационный объем следующей фразы А. С. Пушкина в ко- дировке Unicode: Привычка свыше нам дана: Замена счастию она. 1) 44 бита 2) 704 бита 3) 44 байта 4) 704 байта
- 6. Считая, что каждый Опреде лите, чему равен информационный объём следующего высказы- вания Алексея Толстого: Не ошибается тот, кто ничего не делает, хотя это и есть его основная ошибка, 1) 512 битов 2) 608 битов 3) 8 Кбайт 4) 123 байта
- 535. Диктант. Обозначьте главные слова в словосочетаниях. Производ-ные предлоги заключите в прямоугольник. Г..товить стенг..зету, (в)течени.. (не)скольких дней, про-думать к..рикатуру, отредактировать с..тирическую з..мет-ку, с весёлым юм..ром, ра(с, сс)казать о заседани.. редколлегии, карикатура, закончить(бы) (во)время, н..когда³ н..-кого³ сатира (не)подводит, объявить конкурс на лучшуюстатью, рисунок, фотографию.
- 1. Комар носу ... 2. Палец в рот ... 3. Камня ... не ... 4. Палец о палец ... 5. Ни рыба ... 6. Ни жив ... 7. Ни свет ... 8. Ни дать ... 9. Ни два ... 10. Ни то ... 11. Какой бы то ... 12. Во что бы то ... 13. Ни ответа ...
- аммония.Слабые кислотные свойства, за счет гид NH + H₂O = Процесс характеризуется констан Кгидр (мн = 10-14 1,75-10 Посуда • бюретка для титрования объемом 25 мл; • пипетка Мора объемом 10 мл; • капельная пипетка; • мерная колба объемом 100 мл; • колба для титрования. Реактивы: • стандартный раствор КОН (0,1 моль-экв/л); контрольный раствор соли NH4Cl; раствор формальдегида 40%; • индикатор фенолфталеин; • дистиллированная вода. 1. Подготовить бюретку к работе. Бюретку промы 2 раза небольшим количеством стандартного раствора - пузырьки воздуха и устанавливают уровень жидкости на 2. Приготовить контрольный раствор. Содержимо колбе дистиллированной водой до метки. В чистую приготовленного раствора NH4Cl, предварительно ополос 3. Титрование контрольного раствора соли амм добавляют мерным цилиндром 5 мл 40% раствора фор нейтрализован едким натром) и 1-2 капли фенолфталеина титруют ее рабочим раствором КОН до появления бледно- 4. Титрование повторяют до получения 2-х сходим 5. Рассчитывают средний объем раствора щелочи, г Расчет: V1 + V2 1) Ѵср кон 2 2) MNH3 (Ѵср кон кон) МЭН3.Ѵк 1000-10 МЭНз - молярный эквивалент равен 17 г/моль экв Ѵк - объём мерной колбы Вывод:
- Часто в повседневной жизни мы сталкиваемся с людьми, которые рисуют в книгах. Справедливо ли будет называть поступки подобных людей бескультурными? Почему?
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Ниже приведена программа, записанная на языке программирования Python: s = int(input()) k = int(input()) if s // 5 = = k: print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных з и к вводились следующие пары чисел: (11, 2); (19, 4); (25, 3); (17, 2); (10, 3); (28, 3); (44, 4); (35, 2); (15, 3). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
- Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте Евразии буквой А?
- Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте Евразии буквой А? 1) 30° с. ш. 50° в.д. 2) 50° с. ш. 30° в.д. 3) 30° с. ш. 50° з.д. 4) 50° с. ш. 30° з.д.
- Австралия расположена в полушариях: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) Северном 2) Восточном 3) Западном 4) Южном
- Северный Ледовитый океан расположен в полушариях: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) Южном 2) Восточном 3) Западном 4) Северном
- 1) B 2) A 3) C 4) D Выберите один из 4 вариантов ответа:
- 9. Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури, значительно затрудняют хозяйственное использование территории. Для каких двух из перечисленных территорий России они наиболее характерны? 1) Кировская область 2) Волгоградская область 3) Камчатский край 4) Астраханская область 5) Республика Ком
- 8. Используя данные таблицы «Продукция сельского хозяйства в РФ в 2011 г.», определите долю продукции растениеводства в общем объеме продукции сельского хозяйства. Полученный результат округлите до целого числа. Продукция сельского хозяйства в РФ в 2011 г. (миллиардов рублей) Продукция сельского хозяйства 3261,7 в том числе: растениеводства 1703,5 животноводства 1558,2
- 7. Определите, какой город имеет географические координаты 56° с. ш. и 49° в. д. Определите, какой город имеет географические координаты 55° с. ш. и 62° в. д. Определите, какой город имеет географические координаты 58° с. ш. 56° в. д. Определите, какой город России имеет географические координаты 52° с. ш. 55° в. д.
- 6. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся резьба по кости морского зверя и рыболовство? 1) татары 2) чукчи 3) буряты 4) карачаевцы
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.