База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the system of equations: 1) { x - y = 0 2x + 3y = -5 2) { x + 2y = 3 y = -0.5x
- 6. Реши задачу и запиши ответ. Продолжительность жизни яблони — 50 лет, а берёзы — в 3 раза больше. Какова продолжительность жизни берёзы?
- 5. Заполни пропуски.
- 4. Отметь, что отличает одну фигуру от другой.
- 3. Просклоняй слово река. В скобках запиши вопросы.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст.
- Как достичь возникновения у гостя «Ух, ты!»-чувства?
- Исправь ошибки в примерах, поменяв местами цифры. Запиши верные равенства.
- 1. Что означает слово «политика»? играет в жизни общества?
- Перепиши и вставь вместо пропусков was/were или нужный глагол из списка выше (в скобках подсказка, что ставить).
- Впиши в слова букву т или Т.
- Запиши наименьшее однозначное натуральное число.
- Заполни пропуски.
- 1. Отметь ✔ выражения, которые являются решением задачи. У Кати было 18 конфет. Она съела 5 конфет и несколько конфет отдала брату. Сколько конфет она отдала брату, если у неё осталось 7 конфет?
- В 8 часов утра от одной пристани отправился теплоход со скоростью 30 км/ч, а от другой пристани навстречу ему в 13 часов вышла баржа со скоростью 20 км/ч. Через сколько часов после отплытия баржи они встретятся, если расстояние между пристанями 700 км?
- ? - 334 = 335
- 437 + ? = 907
- ? - 177 = 372
- ? + 79 = 711
- 988 - ? = 33
- 157 + ? = 331
- ? - 122 = 100
- ? + 46 = 465
- 592 - ? = 166
- 28 + ? = 135
- ? - 698 = 22
- ? + 180 = 446
- 939 - ? = 630
- 6 + 268 = ?
- 847 - 581 = ?
- 78 + 68 = ?
- 263 - 102 = ?
- 541 + 231 = ?
- 449 - 533 = ?
- 256 + 521 = ?
- 241 - 64 = ?
- 509 + 344 = ?
- 406 - 174 = ?
- 234 + 12 = ?
- 957 - 268 = ?
- 474 + 318 = ?
- 702 - 257 = ?
- 926 + 315 = ?
- 497 - 53 = ?
- 615 + 174 = ?
- 955 - 251 = ?
- 470 + 361 = ?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- В ромбе ABCD угол ABC равен 124°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- В угол С величиной 77° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 5. Сократите дробь $\frac{b+2\sqrt{b}+1}{\sqrt{b}+b}$.
- Жук ползёт вверх по стволу дерева со скоростью 6 см/с. По тому же дереву ползёт вниз гусеница. Сейчас она находится на 60 см ниже жука. С какой скоростью ползёт гусеница, если через 5 с расстояние между ней и жуком будет 100 см?
- 2. б) Половину тетради составляют 8 листов. Сколько всего листов в тетради?
- 2. Реши задачи с помощью чертежа. а) Длина одной третьей части отрезка равна 6 см. Найди длину всего отрезка.
- 1. В одной фляге 30 кг сметаны, а в другой на 12 кг меньше. Шестую часть всей сметаны отправили в столовую. Сколько килограммов сметаны отправили в столовую?
- Translate
- Fill in the blanks with the correct numbers.
- В угол с величиной 77° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD = 6, DC = 19. Площадь треугольника АВС равна 150. Найдите площадь треугольника BCD.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся а каждую следующую секунду он проходил на 0,4 м больше, чем в пред Сколькіо метров состав прошёл за первые 10 секунд движения?
- 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 3 см и 5 см.
- 3. Найди площади фигур с помощью формул площади квадрата и прямоугольника.
- 567 - \(\square\) = 407
- \(\square\) + 104 = 573
- \(\square\) - 286 = 695
- \(\square\) + 2 = 401
- 778 - \(\square\) = 303
- 884 + \(\square\) = 890
- \(\square\) - 180 = 643
- \(\square\) + 274 = 719
- 180 - \(\square\) = 170
- 411 + \(\square\) = 848
- 687 - \(\square\) = 215
- \(\square\) + 370 = 903
- \(\square\) - 27 = 247
- 437 + \(\square\) = 559
- 705 - \(\square\) = 42
- 457 + \(\square\) = 821
- 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 3 см и 5 см. Решение: Ответ:
- 3. Найди площади фигур с помощью формул площади квадрата и прямоугольника. a) 1 см Ответ: б) 1 см 1 см Ответ:
- V. Translate. 1. Я должен чистить зубы каждый день. 2. Ты должен переходить улицу на зелёный сигнал светофора.
- IV. Write the years. 1. 1956 2. 2002 3. 1052 4. 1897 5. 1219
- 3. When we go to the supermarket we go ___ the street. 4. When they go to school they go ___ library. 5. When I go to the museum I go ___ the road.
- II. Choose the correct preposition. A. in B. at C. from 1. I live ___ Moscow. 2. My friends live ___ Gagarin Street.
- UNIT 6 In the city Test 16 I. Write the words 1. [bi'twi:n] 2. ['hospitl] 3. [sku:l] 4. ['tss:t/] 5. ['su:pəma:kit]
- 5. Разбери слова по составу. раскопки, больной, ночник, синий
- 4. Подчеркни имена прилагательные, определи их род.
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Осень Наступил ноябрь. Х..лодный дождь смыл 3..л..тую краску с деревьев. Ни..кое серое небо. Воздух влажный. В такой д..ждливый день бывает грус..но. Хорошо сидеть у окна и слушать шум осеннего д..ждя.
- 2. Реши уравнения.
- 1. Реши задачу и запиши ответ. Длина прямоугольника — 1 дм, это на 4 см больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- 5. Сократите дробь: \(\frac{\sqrt{b}+b}{1+2\sqrt{b}+b}\)
- Постройте график функции y = |x² - 3|x| - 10|. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x^2 + y^2 = 68 \\ xy = -16 \end{cases}\)
- 5. Найдите 2 орфографические и 1 пунктуационную «ошибки».
- 4. Вставьте чередующиеся гласные.
- 3. Найди площади фигур с помощью формул площади квадрата и прямоугольника. a) 1 см Ответ: б) 1 см 1 см Ответ: 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 3 см и 5 см. Решение: Ответ:
- Solve the following multiplication and division problems:
- Решите систему уравнений: $$ \begin{cases} x^2 + y^2 = 68 \\ xy = -16 \end{cases} $$
- Список литературы для летнего чтения (переходящим в 6 класс)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.