Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 2. Выяснить, при каких значениях переменной имеет смысл выражение \(\log_5(x^2-5x+6)\). Вычислить: а) \(\log_{1/7}\frac{1}{49};\ \log_2 32\); б) \(0{,}25^{\log_{1/4}7};\ 7^{\log_7 5}\cdot\log_3 27;\ \log_3 900-\log_3 100;\ 3\log_3 2+\log_3\frac14\); в) \(\log_3\sqrt{27}\); г) \(13^{\log_{13}7}-2;\ \log_{1/5}5+\log_{1/5}625;\ \log_{0{,}1}0{,}005-\log_{0{,}1}0{,}05\); д) \(\frac{\log_{\sqrt3}25}{\log_3 5}\); е) \(\log_{1/2}4\cdot\log_3 9:\log_7\frac17\); ж) \(\log_3 25\cdot\log_5 27\). 3. Вычислить: а) \(\log_3 8\cdot\log_2 27-3^{\log_9 25}\); б) \(2^{4\log_2 3-1}+\log_9 3+\log_3 64\cdot\log_4 3\).
- 2. Look at the picture. Write questions and then answer them as in the example. 1) Are there any sofas in the shop? Yes, there are. 2) … armchairs? 3) … table? 4) … cupboard? 5) … desk? 6) … mirrors? 7) … paintings?
- Задача 5. Какое из перечисленных направлений миграции в мире сейчас не является типичным? Варианты: из Восточной Азии в США; с Ближнего Востока в Европу; из США в Россию; из Южной Азии в США.
- Выберите вариант, в котором знаки препинания расставлены верно. Выберите один ответ.
- Избыточный выпуск денег без учета уровня и потребностей товарного оборота может привести к: а) обесцениванию денег; б) повышению покупательной способности денег; в) инфляции; г) дефляции.
- Глубокая тарелка стоит 190 р., а мелкая — 160 р. Купили 12 глубоких и 12 мелких тарелок. Сколько заплатили за покупку? На сколько купленных глубоких тарелок дороже мелких?
- 7. Определите координаты точки B.
- На рисунке изображены графики функций вида \(f(x)=a^x\) и \(g(x)=kx+b\), пересекающиеся в точках A и B. Найдите абсциссу точки B. [Окончание условия обрезано.]
- а) Каких товаров продано меньше всего? б) Определите, сколько примерно было продано букетов?
- Задание 2. Выберите один из нескольких вариантов. Все молекулы одного и того же вещества… (отличаются друг от друга / не отличаются друг от друга).
- Вопрос 39. Что необходимо сделать, если покупатель обнаружил просроченный товар в торговом зале? Можно выбрать несколько вариантов ответа. Варианты: поблагодарить покупателя; подарить покупателю подарок за помощь в поиске просроченной продукции; в присутствии покупателя убрать просроченный товар с полки; в присутствии покупателя уценить просроченную продукцию.
- 5. Объясните, почему Герасим возвращается в родную деревню с «радостной решимостью».
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) «…ветер с родины — ласково ударил в его лицо, играл в его волосах и бороде…»; Б) «…как лев выступал сильно и бодро…»; В) «…вздымался синий, седой сумрак». Средства художественной выразительности: 1) аллегория; 2) олицетворение; 3) сравнение; 4) эпитет.
- Обязан ли бухгалтер среднего предприятия на отчетную дату создавать резерв, если фактическая себестоимость запасов превысила чистую стоимость?
- 2. Решите графически систему линейных уравнений: \(4x+y=10,\ x+3y=-3\).
- 1. Решите графически систему линейных уравнений: \(4x-2y=2,\ 2x+y=5\).
- У Маши было 5,5 метров ленты. Она отрезала 2 1/4 метра для подарка. Сколько метров ленты осталось у Маши? В ответе укажите десятичную дробь.
- Соотнесите выражения со средствами художественной выразительности: «Пустые поля, заглохшие и скучные»; «Ветер, что весь день шевелил остья скошенных хлебов <…> теперь улёгся <…> и лишь еле-еле поскрипывал флюгаркой на печной трубе»; «Песнь осени».
- С помощью распределительного свойства умножения найдите значение произведения: а) [числовые данные обрезаны] · 79; б) 6 · 198; в) 5 · 497; г) 499 · 25.
- Объясните решение: 29 · 4 = (30 − 1) · 4 = 30 · 4 − 1 · 4 = 120 − 4 = 116. Решите с объяснением: а) 38 · 5; б) 69 · 6.
- С помощью распределительного свойства умножения найдите значение произведения: а) 82 · 7; б) 8 · 61; в) 4 · 302; г) 5 · 606.
- Объясните решение: 13 · 5 = (10 + 3) · 5 = 10 · 5 + 3 · 5 = 50 + 15 = 65. Решите с объяснением: а) 12 · 8; б) 34 · 6.
- № 83. За 1 ч художник расписывает 6 ёлочных игрушек. В первый день художник работал 6 ч, а во второй — 7 ч. Сколько игрушек расписал художник за два дня? На сколько меньше игрушек расписал художник в первый день, чем во второй?
- № 182. Глубокая тарелка стоит 190 р., а мелкая — 160 р. Купили 12 глубоких и 12 мелких тарелок. Сколько заплатили за покупку? На сколько купленные глубокие тарелки дороже мелких?
- 118. Постройте график функции \(y=\frac14x^2\). Найдите: а) значение \(y\) при \(x=-2,5; -1,5; 3,5\); б) значения \(x\), при которых \(y=5; 3; 2\); в) промежуток возрастания и промежуток убывания функции.
- а) Каких товаров продано больше всего? б) Определите, сколько примерно было сделано покупок в категории «Продукты питания».
- [Начало строки обрезано] …читайте характеристику героя комедии Н. Гоголя «Ревизор». Объясните значение выделенных слов. Как строится характеристика? Найдите существительные и прилагательные, характеризующие Хлестакова. Согласны ли вы с оценкой данного персонажа? Аргументируйте своё мнение. Выделенные слова: «интеллект», «интеллектуал».
- 3. Работаем с картой. 1) Закрасьте зелёным цветом территорию, на которой возникло Персидское царство, и подпишите название его столицы. 2) Подпишите названия рек, протекающих по территории, и морей, омывающих берега Персидской державы. 3) Стрелками покажите основные направления завоевательных походов персов. 4) Красным цветом обведите границы Персидской державы при Дарии I. 5) Обозначьте Царскую дорогу. Подпишите и подчеркните названия городов, которые она связывала. 6) Найдите и подпишите название древнего города на побережье Каспийского моря, основанного персами.
- Расположите перечисленные страны в порядке возрастания плотности населения, начиная со страны с наименьшей плотностью. В ответе запишите получившуюся последовательность цифр. 1) Иран — площадь 1 648 195 км², численность населения 81 млн чел.; 2) Испания — площадь 505 990 км², численность населения 47,4 млн чел.; 3) Таиланд — площадь 513 120 км², численность населения 66,1 млн чел.; 4) Республика Корея — площадь 100 210 км², численность населения 51,7 млн чел.
- Условная запись химической реакции с помощью химических формул и математических знаков:
- Вещества, образующиеся в результате химической реакции:
- Рукописный текст на тему «Как я провёл лето».
- Продемонстрируйте связь между духом барокко и известными вам событиями конца XVI—XVII в.
- Спиши. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений. Не за водой же вы к нам ходили подумал Пахомов. Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам с собою Какая я право удивительная птица. Я знаю что делать крикнул Петя.
- Задание 4. Прочитайте присягу Наполеона Бонапарта. 1) Объясните, почему после провозглашения Наполеона императором он называл себя императором Французской республики.
- 3. Выясните, какой необычный эпизод произошёл во время коронации. Объясните действия Наполеона.
- 2. Почему коронацию Наполеона совершил римский папа?
- 1. Объясните, почему во Франции стало возможным установление режима личной власти Наполеона Бонапарта.
- 2. Read the poster and answer the questions. 1) What are the three characters in the play? 2) What is Ed’s character? 3) Who wrote the script? 4) Who helped with the costumes? 5) Where can you buy tickets? 6) What time will the lights go down?
- Выберите основные принципы предоставления государственных услуг (укажите один из вариантов ответа): 1) Возможность получения государственных услуг в электронной форме; 2) Все ответы верны; 3) Доступность обращения за предоставлением государственных услуг, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья; 4) Заявительный порядок обращения за предоставлением государственных услуг; 5) Открытость деятельности органов, предоставляющих государственные услуги, а также организаций, участвующих в предоставлении государственных услуг.
- Задание 9/11. Что такое эмбеддинг? Выберите правильный вариант: 1) Способ сжатия текста, при котором из запроса удаляются служебные слова; 2) Правило, по которому нейросеть определяет часть речи каждого слова; 3) Список всех значений слова, который нейросеть берёт из встроенного словаря; 4) Перевод слова в набор чисел, отражающий его смысловое место среди других слов.
- 8. His ___ are white.
- 7. His ___ are black.
- 6. His ___ is green.
- 5. His ___ is blue.
- 7. На диаграмме Эйлера схематически показали случайный опыт S, с которым связана случайная величина X. Все элементарные события равновозможны, и около каждого указано соответствующее значение случайной величины X. Найдите вероятность события 3 < X ≤ 8.
- 6. На диаграмме Эйлера схематически показали случайный опыт S, с которым связана случайная величина X. Все элементарные события равновозможны, и около каждого указано соответствующее значение случайной величины X. Найдите вероятность события X ≥ 3,8.
- 2. На карте мира территории, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены пустыми квадратами. Впишите в каждый квадрат на карте номер соответствующей климатограммы.
- 1. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Задание 10. Какого предлога нет в русском языке? Варианты: на, за, у, па.
- Вопрос 38 из 45. Как правильно оформлять выкладку Промо с касс? Выберите один вариант: 1) На усмотрение магазина; 2) Жёлтые ценники любого формата; 3) Полочные ценники на жёлтой бумаге + плакат «Скидка у кассира».
- Прочитайте описание осени из рассказа А. Платонова «Корова». Найдите средства художественной выразительности и дайте ответ на вопрос: «С какой целью, по-вашему, Платонов рисует именно такую картину осени?» Варианты: 1) Платонов не любит это время года, поэтому описывает его в таком неприглядном свете. 2) Осенью природа умирает. Платонов готовит читателя к размышлениям о смерти. 3) Платонов пытается доказать, что любое время года по-своему прекрасно.
- 2. Уставный капитал организации увеличили на 100 000 руб. за счет поступления запасов. Какими проводками вы отразите эту операцию в бухучете? Варианты: 1) Дебет 75 Кредит 80, Дебет 10 Кредит 75; 2) Дебет 20 Кредит 70, Дебет 51 Кредит 86; 3) Дебет 90 Кредит 14, Дебет 14 Кредит 90.
- Найди UP, если UY — биссектриса, TU = 3, TY = 7 и YP = 28.
- Какие из словосочетаний являются наречными? Улетел прочь; слева от меня; слишком далеко; очень далёкий; бег босиком; больно до слёз.
- 15. Замените словосочетание «диванная подушка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 14. Замените словосочетание «глиняная посуда», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 13. Замените словосочетание «деревянный дом», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 12. Замените словосочетание «пшеничные зёрна», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 11. Замените словосочетание «рыбная ловля», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 10. Замените словосочетание «деревянная тумбочка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 9. Замените словосочетание «книжная полка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Замените словосочетание «стеклянная рамка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 7. Замените словосочетание «городские сады», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 6. Замените словосочетание «заводская стена», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 5. Замените словосочетание «музейные архивы», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 4. Замените словосочетание «бессонные ночи», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 3. Замените словосочетание «железный рычаг», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 2. Замените словосочетание «хрустальная ваза», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 1. Замените словосочетание «лесные тропинки», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Задание 9. В каком слове есть приставка? Варианты: сказка, сидеть, сторож, сделать.
- Начерти окружности с данными центрами O и B и данными радиусами: r₁ = 17,4 см, r₂ = 2,8 см — так, чтобы они имели одну общую точку. Определи расстояние OB. (В первое окошко введи большее значение.)
- Позиционная или нет? Для каждой системы счисления выбери, к какому типу она относится: позиционная или непозиционная. Двоичная; восьмеричная; римская; египетские иероглифы; десятичная; счёт зарубками.
- Задание 2. Установите соответствия между характеристиками и простейшими: амёба дизентерийная, амёба обыкновенная. Характеристики: неблагоприятные условия переживает в форме цисты; образует цисты в фекалиях человека; может существовать в трёх формах: тканевой, просветной и цисты; имеет сложный жизненный цикл; в ходе питания образует пищеварительные вакуоли, поглощая одноклеточных водорослей; обитает в водной среде.
- На рисунке изображён график функции \(f(x)=k\cdot a^x\). Найдите \(f(4)\).
- Answer the questions for you. 1. Are you going to do your homework on Saturday? 2. Is your mum going to go to work tomorrow? 3. Is it going to snow later? 4. What are your parents going to do tonight? 5. What are you going to do in the summer?
- Верхнее задание (видимая часть): 3. Dad play going basketball to is?; 4. Grandma a film see and Granddad going are to?; 5. going Tony to watch a match is?
- Задание 2. Соотнесите устаревшие слова с их лексическим значением: Болтушка, Повелели, Печенеги, Вече, Лето, Поведали, Восвояси, Корчага.
- 22. Образуйте предложения со следующими словами и выражениями: einige Tage vorher, am Abend zuvor, kurz vor..., am Vorabend, einen Tag vor dem Fest, vier Wochen vor..., einige Tage nach...
- 21. Дополните предложения, обратите внимание на управление глаголов. 1. Erzählen Sie uns über... 2. Ich will mich mit Ihnen über ... beraten. 3. Wir bereiten uns auf ... vor. 4. Machen Sie mich mit ... bekannt. 5. Die Kinder freuen sich sehr auf (über)... 6. Ich will diese Glückwunschkarte an ... schicken. 7. Ich möchte mich bei Ihnen für (wegen) ... entschuldigen. Слова и выражения: рождественские праздники за рубежом, Новый год в Москве, ваши впечатления от поездки, нравы и обычаи страны; подарок для новорожденного, планы на зимние каникулы, отпуск; длительное путешествие, большой праздник, экзамены, Рождество; ваш муж, ваши гости, коллеги из Боннского университета; рождественские каникулы, подарки деда Мороза, прогулка по городу, гости; господин Крамер, родители, жена брата, немецкие друзья из Гамбурга; ошибка моего сына, своё опоздание, грубые слова.
- Задание 15.2. На рисунке представлен график зависимости температуры вещества от времени. [График и дальнейшая часть задания обрезаны.]
- Задание 15.1. Заполните пропуски в тексте. Удельной теплотой плавления называется физическая величина, показывающая, какое ______ необходимо передать кристаллическому телу массой ______, чтобы при температуре ______ полностью перевести его в ______ состояние. Удельную теплоту плавления обозначают буквой ______. Единицей измерения этой величины в СИ является ______.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «путешествие».
- 193. Замените в диалоге слова «спросила» и «сказал» синонимами. И вот я сегодня занял третье место и сейчас скажу об этом папе. Я очень торопился домой, и, когда вошёл в комнату, мама сразу спросила: «Ты что так сияешь?» Я сказал: «А у нас сегодня было соревнование». Папа сказал: «Это какое же?» — «Заплыв на двадцать пять метров в стиле баттерфляй…» Папа сказал: «Ну и как?» — «Третье место!» — сказал я. Папа прямо весь расцвёл.
- 25. Из предложений 9–14 выпишите синонимы (синонимичную пару).
- Термин «интеграция» означает. Выберите один вариант ответа: дальнейшее развитие международной торговли; порабощение одних государств другими; постепенное сближение государств в экономической, политической, военной сферах; установление между государствами союзнических отношений.
- 5. В таблице показано количество билетов и возможные выигрыши беспроигрышной денежной лотереи. Цена билета лотереи равна 105 рублей. Всего билетов выпущено 1000 штук. Участник покупает один случайный билет. На сколько рублей цена билета выше, чем математическое ожидание выигрыша? Выигрыш: 30, 200, 1000, 2000 рублей; количество билетов: 960, 30, 6, 4 соответственно.
- 15. Упростите выражение: −2,4(1,2t + 2) − 3(3,4 − t) + t.
- 14. Упростите выражение: 0,5(4a + 0,2d) − 2a − d + a.
- 13. Упростите выражение: 1,2(10n + y) + 2,1(10y − n).
- 12. Упростите выражение: −12a + 14b − (−12a) + (−7b) − b.
- 11. Упростите выражение: 40(2a + 4x) − 10(−7x + 9) + 10 − 30x.
- 10. Упростите выражение: −35k + 8a − 13 − (−35k − 8a) − 67.
- 9. Упростите выражение: −21(m + 3y − 7) − 4(−7y − m + 18) − 17m − [числовые данные обрезаны].
- 8. Упростите выражение: −(−15a − 7b) + (−3b − 15a).
- 7. Упростите выражение: 13a(7 − 10b) − (8a + 10ab).
- 6. Упростите выражение: −a(2 + 7b) − 7a + 8ab.
- 5. Упростите выражение: 3a − 4b − 2(4a − 2b).
- 4. Упростите выражение: −20m + a + (3a − 140m).
- 3. Упростите выражение: 14x − 51y − (−17x + 8y).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
