База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопросы и задания 1. Что понимается под форматированием текста? В чём основ- ная цель форматирования? 2. Что можно изменять в процессе форматирования символов? 3. Что можно изменять в процессе форматирования абзацев? 4. Какие преимущества обеспечивает стилевое форматирование? 5. Сравните возможности по форматированию документа име- ющихся в вашем распоряжении текстового редактора и тек- стового процессора. 6. Постройте граф для основных понятий, рассмотренных в п. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3 и 3.3.4. 7. Перечислите основные параметры страницы документа, вы- водимого на печать. 8. Документ должен быть напечатан на стандартном листе А4 размера 21х29,7 см. Требуется, чтобы текст имел ширину 16 см. Какое значение в этом случае следует установить для левого поля?
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Ученик измерил объём шарообразного алюминиевого тела V = 100 см³ и его массу m = 265 г. Плотность алюминия считайте равной р = 2,700 г/см³. 1. Рассчитайте среднюю плотность тела р. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Др средней плотности, если считать, что массу ученик измерил с абсолютной погрешностью 1 г, а объём – с абсолютной погрешностью 1 см³. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли утверждать, что в теле есть полость? Свой ответ обоснуйте.
- Какой из приведённых памятников культуры относится к памятникам светской культуры. Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите де памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Впр 8 класс 6 вариант.docx ВПР 6 вариант 8 класс 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)(С/З)десь (не)..обходимо ск..зать (не)..сколько слов об уральской промысловой собак.. являющ..йся (не)..маловажным действу..щим лицом в моих де(тс/ц)ких воспом..наниях. (2) По наружности это обыкнове(н/нн)ая дв..рняга, с загнутым на спину хв..стом. (3)Но опытный глаз (с)..разу оценит пород..стую голову с б..льшими гл..зами.. и острой мордой, сильную грудь. (4) Масть пёстрая, причём ч..рный белый ж..лтый цвета перемеша(нн/н)ы у каждой (по)своему. (5) Охотн..ки особе(нн/н)о цен..т собак с ж..лтыми.. круглыми пятнами на бровях. (6)..Это вторые глаза как у нас очки объясняли охотники. - Они ими ноч..ю смотр..т". (7)Я конечно (не)мог (н..) верить. (8) Д..стоинства собак.. на охоте (не)..оценимы. (9) Она не боясь идёт на м..дведя ищ..т (не)..утомимо белку куницу обла..вает осенью глух..ря. (10)Глухарь ч..сто кормит..ся на заки(шш/сш)ей от первого ин..я листве(нн/н)ице. (4) (11)Одним словом охотн..к без неё как без рук. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) не мог не верить 2) ценят собак 3) обыкновенная дворняга 4) ищет неутомимо 3. Из предложения 8 выпишите грамматическую основу. 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. 5. Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме, укажите номер [--------]. .6. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7. Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 10. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (- ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Поезд прибывает на станцию согласно расписания. 2) Спускаясь к реке, мальчик остановился. 3) Моя подруга была скромна и красивая. 4) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.
- Задание 5. Прочитай текст на английском языке. Отметь утверждения после текста как True (Верно) или False (Неверно). Text: My Lovely Village I live in a small and quiet village called Green Hill. It is not a big city with tall buildings and busy streets. There are only two main streets in my village. The air here is very clean and fresh because there are many trees and flowers everywhere. In the centre of the village, there is a small square with a beautiful fountain. Near the square, you can find an old library and a small shop where people buy bread and milk. There is no cinema or theatre in our village, so we often go to the city at the weekend. However, we have a nice school and a sports ground where children play football after lessons. A small river runs near our houses, and in summer, many families go there to swim and have picnics. The people in my village are very kind and friendly; they always help each other. I love my village because it is peaceful and safe. It is the best place for me to live and grow up. Вопросы: 1. The writer lives in a big and noisy city. (True/False) 2. There are many tall buildings in Green Hill. (True/False) 3. You can see a fountain in the centre of the village. (True / False) 4. There is a modern cinema next to the library. (True/False) 5. Children play football at the sports ground. (True / False) 6. The people in the village are unfriendly and rude. (True / False) Задание 6. Представь, что ты пишешь открытку другу о своём городе или селе. Напиши 6 коротких предложений, используя план ниже (на русском языке даны подсказки, переведи их мысль на английский и запиши). 1. Назови свой город/село и скажи, большой он или маленький. 2. Опиши улицы (чистые, грязные, тихие, шумные). 3. Скажи, что есть в центре (парк, школа, магазин). 4. Скажи, чего нет в твоём городе (кинотеатр, зоопарк, река). Опиши людей (дружелюбные, весёлые). Напиши, любишь ли ты своё место жительства и почему.
- 11. В каком направлении происходит вращение Земли вокруг своей оси? 2) С востока на запад, то есть по часовой стрелке, если смотреть на Землю со стороны Северного полюса; б) С запада на восток, то есть против часовой стрелки, если смотреть на Землю со стороны Северного полюса; в) С востока на запад, то есть по часовой стрелке, если смотреть на Землю со стороны Южного полюса; г) С запада на восток, то есть против часовой стрелки, если смотреть на Землю со стороны Южного полюса.
- 10. Какое из утверждений является верным? a) Длина экватора около 20000 км; 1 Метеорит. 6) Формирование Земли произошло около 2 млрд лет назад; в) Образование Солнечной системы началось около 4 млрд 600 млн лет назад; г) Верхний и самый тонкий слой Земли (твердая оболочка) — мантия.
- 9. Назовите небесное тело, ядро которого состоит изо льда, замерзших газов и пыли. a) Планета; б) Астероид; в) Комета; 1 Метеорит.
- 8. Какая планета имеет два естественных спутника, названия которых в переводе означают «страх» и «ужас»? a) Венера; Юпитер; в) Марс; г) Сатурн.
- 7. Выберите вариант ответа, в котором перечислены только планеты-гиганты: a) Меркурий, Сатурн, Земля и Марс; В Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун; б) Юпитер, Сатурн, Меркурий и Нептун; г) Меркурий, Венера, Нептун и Марс.
- 6. Какая характеристика правильно отражает размер и температуру Солнца? a) Красный карлик; В) Желтый карлик; б) Голубой гигант; г) Желтый гигант.
- 5. Какую температуру имеют поверхности голубых звезд? а) От 5000 до 10000 °С; в) Менее 4000 °C; 6 От 4000 до 5000 °C; г) Более 10 000 °C.
- 4. Как называется Галактика, в которой расположена наша планета? а) Большое Магелланово Облако; б) Малое Магелланово Облако; в) Андромеды; • Млечный Путь.
- 3. О каком способе познания природы идет речь: исследователь повторяет изучаемое явление в лабораторных условиях, а не ждет, когда оно произойдет в природе? а) Наблюдение; б) Измерение; в) Описание; Эксперимент.
- 2. Выберите вариант ответа, в котором перечислены только искусственные тела: а) Ведро, бабочка, камень; б) Дерево, кирпич, камень; в) Дерево, бабочка, камень; Ведро, кирпич, парта.
- 1. Выберите пару, в которой верно указан компонент природы и оболочка, которую этот компонент образует: а) Воздух твердая; б) Вода - воздушная; Горные породы - водная; 1 Живые организмы оболочка жизни.
- На диаграмме Эйлера (рис. 29) изображены события А и В. Нарисуйте диаграмму в тетради и укажите на ней собы- тие С, которое состоит в том, что: а) событие А наступило, а событие В нет; б) не наступило ни одно из событий А и В; в) наступило хотя бы одно из событий А и В; г) наступили оба события. Какое из этих событий является событием АОВ? Какое из этих событий яв- ляется событием AUB?
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7 7.1. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке цифрой 12 Ответ: Укажите два значения этой структуры жизнедеятельности клетки. Ответ:
- 6 При исследовании семян можно установить наличие в них некоторых веществ с помощью специальных качественных реакций. Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода. Ответ: Какую функцию оно выполняет в семени растения? Ответ:
- 3 Read again and find five adjectives in the superlative. What does each describe?
- 2 b) Read the statements and choose T (true), F (false) or DS (doesn't say). 1 The Empire State Building is one of the tallest buildings in America. 2 Lots of people work inside the Empire State Building. 3 You can get to the top of the Empire State Building in 45 seconds. 4 The lights on the top floors of the Empire State Building change colours many times a day.
- Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска ставится запятая. 1) Вдруг он ни с того ___ ни с сего вскакивает, выхватывает шашку и на меня. 2) Из комнаты послышался звонкий ___ детский смех. 3) Ветер сносит ___ и говор, и хрип, и стоны. 4) Всё в природе уснуло крепким ___ здоровым сном.
- Изюм, орехи, конфеты и мармелад лежат в четырех непрозрачных банках с надписями «изюм или орехи», «конфеты или изюм», «мар- мелад или конфеты», «орехи или мармелад». Пете известно, что содержимое каждой из ба- нок не соответствует сделанной на ней надпи- си. Открыв банку с надписью «орехи или мар- мелад», Петя увидел, что в ней лежит изюм.
- В треугольнике один из внутренних углов равен 73°, а один из внешних – равен 126°. Найдите внутренние углы треугольника.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Повторенье - мать ученья.
- Выпиши из 10-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Вопрос: Метод инверсии как один из способов построения новых версий предполагает объяснение факта ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- ІІ 3. В однородное магнитное поле, индукция которого 1,26 мТл, помещен прямой проводник длиной 20 см пер- пендикулярно линиям магнитной индукции. Определите силу, действующую на проводник, если сила тока в нем 50 A. 4. Электрон движется со скоростью 3 106 м/с в однород- ном магнитном поле с индукцией 0,1 Тл. Чему равна си- ла, действующая на электрон, если угол между направле- нием скорости электрона и линиями магнитной индук- ции равен 90°?
- 3. Отметь знаком «+» современников Екатерины Второй. 00000 Емельян Иванович. Пугачёв Михаил Фёдорович Романов Дмитрий Михайлович Пожарский Александр Васильевич Суворов Фёдор Федорович. Ушаков
- 1. Когда произошли эти события? Соедини стрелками. Открытие народных училищ и Воспита- тельного дома. Русские корабли вышли в Балтийское море Основание Санкт-Петербурга. В состав России вошёл полуостров Крым. На Чёрном море появился русский флот В Санкт-Петербурге воздвигнут Медный всадник
- 11. Отметь правильный ответ. Религия, которая возникла в Древней Индии: О христианство О буддизм О ислам иудаизм
- 10. Установи соответствие с помощью стрелок. Бог солнца Бог воды Бог мудрости, счета и письма
- 9. Центром общественной жизни города Рима в древности был: О Колизей О Пантеон Римский форум
- 8. Отметь все, к чему имеет отношение это изображение. О Древний Египет О Древняя Греция О Древний Рим О Афины О Акрополь • Парфенон
- 7. Отметь правильный ответ. Родина Олимпийских игр: О Древняя Греция ОДревний Египет Древний Рим
- 6. Какое из этих сооружений НЕ имеет отношения к Древнему Египту?
- 5. К какой эпохе относится история Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима? О К Первобытной истории О К истории Средних веков О К истории Древнего мира О К истории Нового времени О К истории Новейшего времени
- 4. Эти рисунки были сделаны: О на стене пещеры О на глиняной посуде О на бумаге
- 3. Первобытная история была в прошлом человечества: О самая короткая эпоха самая долгая эпоха О средней по продолжительности эпохой
- 2. Какая эпоха была первой в истории человечества? О История Древнего мира О Первобытная история О История Нового времени О История средних веков О История Новейшего времени
- 1. Отметь материк, на котором были найдены следы существования древнейших людей.
- Сколько рублей он должен положить, чтобы 1 июня оператор смог списать со счёта абонентскую плату?
- 579. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Обозначь те условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Укажите падежи неопределённых местоимений. За (не)сколько минут, через (не)которое время, в (не)которых пор.
- 578. Как образованы данные слова? Образец. Кое-кто ← кто. Составьте 2-3 распространённых предложения с неопределён ☑ ными местоимениями. Кое-что, некоторый, некто, кто-то, чей-либо, несколько, что-нибудь, нечто.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛО A) 2/7 Б) 15/19 B) 9/11 Г) 11/8 УТВЕРЖДЕНИЕ 1) Число больше единицы, но меньше 2. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 9D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы D?
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 13. Укажите время, с точесне зе вхождение Казанского в Астрекавки в кость Росси Укажите одно л относящееся к этому не воду в событие но велурен которых бела Россия
- Прочтите отрывок из исторического вставал «Еще раз тозна стала требовать выйти из- и врага общего бааза непокрытий, обнаженной линз бола просил их усалкаться вмещень, Ирана.... оказал большие полумел Дамоправителем, но свое не матем их настойчивые требования Ло что он сньда хобальдствовать, чтобы ре ссылку 11. Укажите год появления данног 12. Укажите событие, отраженные заком встречном к
- В) создание политической всеки абсолютизма во Франция Запишите термин, в котрим нетреть 6. Монархическая форма прие почти неограниченной власти государе 7. Постоянное войско, стONG огнестрельным (пипалами) и подбедра 8. Способ содержания в Московскияликулите счет местного населения- 9. Религиозное течение в России, отка нововведения 50-х гг. XVII в. 10. Собрание выборных предст российского общества в середине XVY середи важных государственных де-
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками. 1. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) опричный террор Б) деятельность Первого ополчения В) издание Нантского эдикта 2. А) учреждение Земского собора Б) юридическое оформление крепостного права В) Английская революция 3. А) проведение губной реформы Б) заключение Деулинского перемирия В) борьба против Реформации 4. А) присоединение Пскова к Российскому государству 5) заключение Столбовского мира В) провом лашение англиканской церкви как государственной 5. А) издание указа о «заповедных летаха 5) деятельность «Кружка ревнителей дуковлоно благочестия»
- Image contains the equations: x+y=7 2x+y=8
- 63 Монету бросают дважды. Событие А «первый раз выпадет орёл». Событие B «второй раз выпадет орёл». Выпишите элементарные события, благо- приятствующие каждому из этих событий и событию AUB.
- No5 Заполните пропуски: a) 22 +73 = 5 7 10 6) 6-+35= = 812 3 + + 10 10 7 10 + 24 + 6 )8+20-10+-10 45 г) 92+5= 27 д) 5+211 = 19 19 31 24 24 24 11 ж) 11 80--8--8 = 3 7 7 e) 1-- = 7 86-10 3)5-20-08-20-08 )3+6= 6 к) 52+711 13 13 ن 5=2 1)3-0-2-0-2 6 6 6 6 )9-20-08-20-08 32
- 4) В каком предложении есть определительное местоимение 1)Особенно трудно было нарубить в лесу жердей, перенести их на место постройки, обтесать и вбить в землю. 2)Забор был сплошной, двери не было. 3) Для входа в моё жилище мне служила лестница. 4)Я приставлял её к частоколу всякий раз, когда мне нужно было войти или выйти. (Д. Дефо) л) в первом м) во втором н) в третьем о) в четвертом 5) Укажите падеж определительного местоимения в предложении Метафора - слово или выражение, употреблённое в переносном смысле, вместо другого слова, потол что между обозначаемыми предметами есть сходство. в) именительный г) творительный д) родительный е) предложный 6) Определительное местоимение «другого» в предложении является в) подлежащим г) дополнением д) обстоятельством е) определением 7) Местоимение «самый» имеет значение у) один из всех в данном ряду 4) указывает на лице или предмет х) любой из многих ц) подчёркивает в предмете самое главное 1 2 3 4 5 6 7
- Какая из программ является текстовым редактором?
- Фамилия, Имя Инова Класс 4В Дата 19.03.2026. 5 Раздели стихотворение на смысловые части и дай каждой части заголовок. 1) Наступление утра. 2) Прогулка. 4) Защита Нападение корицют риск 5) Смерть 6 Заполни таблицу, сравнивая лебедя и орла. Характеристика Лебедь Орёл Внешний вид Поведение Отношение к - семье Характер 7 Чему учит это стихотворение? Напиши 3-4 предложения. 8 Замени слова из стихотворения на синонимы. Гладь - Жемчужная Грозный Встрепенулась - 2
- 192. Какие мастера изготавливали вооружение и доспехи? А) Гончары В) Камнерезы Д) Плотники Б) Бронники Г Щитники Е) Лучники
- 191. В каком ряду перечислены города Северо Восточной Руси? А) Псков, Новгород, Полоцк, Смоленск Б Москва, Владимир, Суздаль, Ростов, Тверь Ярославль В) Киев, Чернигов, Козельск, Рязань
- 190. Ледовое побоище происходило: А на реке Неве Б) на Ладожском озере В на Онежском озере Г на Чудском озере
- 189. Какой русский князь одержал победы вах на северо-западных рубежах Pyoun А Ярослав Мудрый В Юрий Долгорукий Б Александр Нев
- Сколько месяцев среднемесячная температура была не выше 0°С?
- Сколько месяцев среднемесячная температура была отрицательной?
- Какой была самая низкая среднемесячная температура?
- There are five apples on the piano.
- There are two mirrors on the shelf.
- There's a doll under the sofa.
- Прочитай предложения и не согласись с утверждениями. There are three photos under the chair. No, there aren't. There are two photos.
- How many glasses are there in the picture? There are five. How many cars are there in the picture? There is only one.
- Собственная схема Построй собственную схему для трёх входных элементов и операций и, или, не.
- 6510: 30 2280: 60
- В треугольнике АВС отметь угол, противолежащий стороне АC:
- Кто из перечисленных деятелей НЕ участвовал в Крымской войне?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Guess what I want to tell you! My mum A ________ a small kitten last week. My family likes animals. We can see that the kitten B ________ from the dog. Every morning the cat comes to say hello and licks my cheek, and in the evenings it often lies at the door because it wants to guard the house. I give food to my pets every afternoon. The kitten C ________ some milk and looks very happy. In summer we live in the countryside. There is a forest near our house and we often go there for a walk with the dog. Our dog is very fond of D ________ walks, it can run, jump, play, swim in the lakes and just lie in the grass. Next summer we are going to take our kitten to the countryside. It will see different animals there such as E ________, ducks and hens. A 1) buys 2) is buying 3) bought B 1) learn 2) is learning 3) are learning C 1) has just drunk 2) have just drunk 3) just drank D 1) that 2) this 3) these E 1) geese 2) goose 3) goose's Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 6 класс / 5 вопрос из 24 Представь себе, что почти все буквы, которые ты знаешь, - «правнуки» знаков, придуманных более 3000 лет назад! Один хитрый торговый народ первым догадался использовать простой и удобный алфавит вместо тысяч сложных иероглифов. это Какой народ совершил это гениальное изобретение, изменившее мир? Древние римляне • Древние египтяне Древние китайцы Финикийцы
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа.
- В каком ряду все союзы разделительные?
- № 1 = 3x + 5. Какое из уравнений им в) 2x - 3x = 5 + 4; г) 2x - 3x = 4-5? 5 -x --x + 1= -x 4 2 3 - 1 6 ч проходит такой же путь, как варного поезда, если она меньше с ,6. (x - 3) - 0,5. (x - 1) = 1,5. ота № 2
- Выберите верные суждения о Марафонской битве.
- 2. Прочитайте. Впишите соответствующие фра- зеологизмы. 1) Фальшивят, путают слова, Поют кто в лес катодрова. 2) Роман запутался в простых делах. О нём мы скажем: заблудиися в двух состых.
- Какой лес без чудес 1. Соедини слово с его значением. Глухомань Мелколесье Живица Просека Корабельная роща .. * лес, состоящий из высо- ких мачтовых деревьев очищенная от деревьев полоса в лесу место, поросшее мелким лесом глухое, безлюдное место смолистая густая масса, выделяющаяся из разре- зов на хвойных деревьях
- (14) Задача-шутка Как можно получить четыре, «отняв» от девяти половину девяти?
- л) 8 194 523 + 863 879 м) 326 986: 3674 H) 78 720: 984 o) 1 690 000:8450
- e) 6300 – 5675 ж) 421 950 : 870 з) 70 000: 250 и) 3 707 400 : 7400
- a) ২৩০০০: 10 б) 97014: 2109 в) 36 556: 703 г) 7508. 207
- Задание 4. Выполни действия: 2 т 48 кг - 450 кг 405 см + 2 м 48 см 8 ч 15 мин - 2 ч 20 мин
- Задание 3. Из двух городов одновременно в противоположных направлениях выехали два велосипедиста: один со скоростью 18 км/ч, а второй — 15 км/ч. Через какое время расстояние между велосипедистами будет 91 км, если расстояние между городами равно 25 км?
- Задание 2. Расстояние между собакой и лисой 420 м. Через сколько времени собака догонит лису, если лиса пробегает 320 м/мин, а собака 350 м/мин?
- Задание 1. Из двух городов одновременно выехали навстречу друг другу 2 мотоциклиста. Скорость одного мотоциклиста 85 км/ч, а скорость другого - на 10 км/ч больше. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между городами 720 км? На каком расстоянии мотоциклисты будут через 2 часа?
- 11 Назови фигуры, которые ты видишь на чертеже. Есть ли на чертеже пересекающиеся фигуры? Если да, назови их.
- 3. Ответьте на вопросы а) Чем отличались служилые люди «по отечеству» от служилых людей «по прибору»?
- 2. Работа с источником. «Все светские сословия Российского царства на языке XVI в. считались государевыми холопами». а) Что означало быть «государевым холопом» в XVI веке? b) Почему даже бояре и князья назывались так?
- Русское общество в XVI в. По учебнику §5-6 • 1. Соедините стрелками. Черносошные крестьяне Монастырские крестьяне Дворцовые крестьяне Частновладельческие крестьяне Посадские люди Платили оброк монастырю Жили на царской земле, свободны Работали на нужды царского двора Платили оброк и работали на помещика Платили налоги, занимались ремёслами и торговлей
- Погрешность напольных электронных весов – 0,4 кг. Когда Миша встаёт на весы, они показывают 73 кг. Каким может быть вес Миши? (Выбери верные ответы среди предложенных.)
- В треугольнике один из внутренних углов равен 73°, а один из внешних — равен 126°. Найдите внутренние углы треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.