База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Реши уравнения. X-46=14 X=46+14 y+15=3231-a-14 U=32-15 Q=31-14 X=60 + 4:17 + ✔ K+ 15 = 32 14=146 60-46=14 32=326 5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 30 дм и 6 дм.
- Нити в тканях полотняного переплетения переплетаются:
- Какая форма правления может быть проиллюстрирована с помощью данного изображения? Что составляет сущность данной формы правления? Какие виды данной формы правления выделяют? (Укажите любые два вида.) Какое государство называют демократическим? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию.
- Пазл в виде кенгуру упал и развалился на пять частей. Четыре из них показаны на рисунке справа. Какая фигура является пятой частью пазла?
- Почему Васютка заблудился в лесу?
- 23 Большой прямоугольник разделён на шесть прямоугольных частей. Площади пяти частей указаны на рисунке. Какова площадь закрашенной части? (A) 14 (Б) 15 (B) 16 (Γ) 18 (Д) 20
- 22 У Валеры есть двое старых часов: часы дедушки и часы отца. Часы дедушки отстают на 5 минут каждый час, а часы отца спешат на 5 минут каждый час. Валера установил их на правильное время в 21:00. Когда он проснулся на следующее утро, часы дедушки показывали 8:00. Какое время в этот момент показывали часы отца? (A) 9:00 (Б) 9:30 (В) 10:00 (Г) 10:30 (Д) 11:00
- 21 Фигура была составлена из пяти соприкасающихся квадратов, расположенных в некотором порядке. Основания квадратов лежат на одной прямой, а площади равны 1 м², 4 м², 9 м², 16 м² и 25 м². Точка А является вершиной левого квадрата. Нижняя часть фигуры отсечена прямой АВ, параллельной CD. Какова площадь оставшейся части, показанной на рисунке? (А) 44,5 м² (Б) 45,5 м² (В) 46,5 м² (Г) 47,5 м² (Д) 48,5 м²
- 20 Каждая буква в примере обозначает одну цифру. Разные буквы обозначают разные цифры. Чему равно А +B+C? (A) 16 (Б) 17 (B) 18 (Γ) 19 (Д) 20
- 19. На рисунке справа изображена развёртка некоторого куба. Как будет выглядеть куб, который сложат из этой развёртки? (A) (Б) (B) (Γ) (д)
- 18 Дано некоторое число, у которого в разряде единиц стоит 1. Саша стирает эту цифру и получает новое число, которое на 2026 меньше исходного. Какова сумма цифр исходного числа? (A) 10 (Б) 12 (B) 14 (Γ) 16 (Д) 18
- 17 Количество учеников в классе больше 23, но меньше 29. Каждому нравится хотя бы один предмет: математика или физика. Математику любит вдвое больше учеников, чем физику. И математику, и физику любит столько же учеников, сколько любит только физику. Сколько учеников в классе? (A) 24 (Б) 25 (B) 26 (Γ) 27 (Д) 28
- 16 Чему равна сумма всех отмеченных углов? (A) 180° (Б) 240° (B) 270° (Г) 360° (Д) 450°
- ЭУК 2025 История России Оценочный тест по лекции 4_1 Вопрос 1 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос Расположите в хронологическом порядке следующие события правление Ярослава Мудрого образование Древнерусского государства принятие христианства правление княгини Ольги
- Русский язык на 20.03 (Пт): Письменно: вставить пропущенные гласные в окончания имён существительных. Объяснять обязательно, почему такой выбор гласной. При Александр..., без энерги..., на Юри..., о Лиди..., при сопротивлени..., по Кат..., о дыхани..., к хими..., у Таиси..., в молчани..., об Юли..., вопреки молни..., В Евгени..., о Георги..., при терпени..., на Дмитри..., по Молдави..., об открыти..., около Росси..., при санатори..., к Полин...
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Прочитайте текст и вставьте подходящие слова. "Детский альбом" П. И. Чайковского — это сборник пьес для ______________.
- 8) They drank tea with christmas pudding.
- 7) Mary decorated the living room.
- 6) Granny was glad to see Mary.
- 5) Mary visited Granny because Granny was ill.
- 4) Mary's granny has three children.
- 3) Mary's granny doesn't live in the city.
- 2) Last december Mary was feeling unwell.
- 1) My name is Mary and Christmas is my favourite holiday. I like choosing gifts for my family, I always decorate a Christmas tree with toys and lights and prepare a lot of tasty food. I'm really fond of Christmas because I usually invite my family and we have a wonderful time together. Last December my grandmother told me that she couldn't come to my place at Christmas: she was not feeling well. Granny lives a quiet life in the country. All her children and grandchildren live far away from her in the city, so I decided to visit her on Christmas Eve. I bought a small Christmas tree and some Christmas presents for my granny. I rang at the door at six o'clock. Granny greeted me with a kiss. I could see she was very happy. We hugged each other. I decorated the tree in granny's living room. My granny made tea and we both drank it with Christmas pudding. I believe last year my granny really enjoyed her Christmas. Choose: True False or Not Stated: 1) Mary likes Christmas because she can meet her family and have a nice time together.
- 6.Найдите корни уравнения: а) \frac{3,5}{-x} = \frac{-5,6}{-4,5}; б) (15y - 24) ⋅ (3y – 0,9) = 0.
- 5. Найдите расстояние между точками А(-2,8) и В(3,7) на координатной прямой.
- 4. Найдите значение выражения, выбрав удобный порядок вычислений: а) \frac{6}{7}⋅(-0,76)-2,74⋅\frac{6}{7}; б) -2\frac{2}{7}⋅(-1\frac{3}{16})⋅(-7)⋅16.
- 3. Найдите значение выражения: (-4 \frac{1}{6}+2 \frac{1}{3})-393,9:(-130)-2 \frac{119}{300}
- 2. Выразите число 5 \frac{4}{27} в виде бесконечной периодической десятичной дроби и укажите её период.
- 1. Сравните числа: а) – 7,6 и – 7,06; б) - 5,3 и 5,2; в) -\frac{6}{7} и -\frac{3}{4}.
- 9. К какой группе (кислотных или несолеобразующих) оксидов следует отнести оксид азота(IV)? Обоснуйте свою точку зрения.
- 8. Для нейтрализации 25,0 мл раствора азотной кислоты (плотность 1,115 г/мл) потребовалось 31,9 мл 10%-ного раствора гидроксида натрия (плотность 1,11 г/мл). Определите массовую долю кислоты в исходном растворе.
- 7. При разложении 66,2 мг нитрата металла в степени окислении +2 образовалось 44,6 мг оксида этого металла. Установите формулу нитрата и напишите уравнение реакции разложения.
- La semaine dernière Nicolas (voir) ce film.
- 4. Прочитайте фрагмент параграфа «Как устроена наша планета?». Выпишите в три колонки: материки; части света; земные оболочки. 25
- 4) Сколько будет 4,8 - 1,3?
- Ниже представлен фрагмент электронной таблицы. Какое значение появится в ячейке А4, если внести в неё формулу: = МАКС(А1 :C2)?
- Расположи события в хронологической последовательности.
- Выберите характеристики, присущие художественному стилю барокко, в творчестве И.С. Баха.
- 15 SRLK - K S прямоугольник 12 L x R
- 14 MK = 25 N 7 x M L 24 K
- Рассмотрите картину А. М. Васнецова «Основание Москвы. Постройка первых стен Кремля Юрием Долгоруким в 1156 году» (с. 83). Какие детали художник использовал, чтобы показать жизнь города ХІІ века? Что, по-вашему, он хотел передать своим зрителям?
- Составьте рассказ от лица иностранного купца, который побывал в московских землях дважды: в 1145 и 1160 годах. Что он видел во время своих путешествий по нашим землям? Что могло его удивить?
- Каждый год Москва отмечает День города. О каких мероприятиях, связанных с этим праздником, вам известно? Какие проходят в вашем районе?
- Почему князь Юрий Долгорукий выбрал именно Боровицкий холм для строительства Московского Кремля? Каков был размер возведённых укреплений?
- Почему датой основания города Москвы считается 1147 год? С каким событием это связано?
- В чём отличия городских и сельских населённых пунктов?
- Из какого материала был построен первый Московский Кремль?
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD так, что длина отрезка BD на 4 см больше длины отрезка CD, AD = 9 см. Найдите стороны треугольника АВС. В каком отношении CD делит площадь треугольника АВС? При выполнении задания необходимо сделать рисунок. Перед выполнением каждого задания обязательно подпишите работу от руки. В верхней части листа укажите свои имя, фамилию, класс. Если работа будет не подписана или подписана с ошибками, её не смогут взять на проверку.
- 7. Найди значения выражений а-7 и а+8 a = 23, a = 57, a = 60, a = 92.
- 6. Сколько раз по 3 содержится в числе 9? в числе 12? в числе 15? 6-3-3=0 9-3-3-3=0 12-3-3-3-3=0 15-3-3-3-3-3=0
- 5. 65 – 13 65 + 13 58 + 19 35+15
- 4. На сколько 54 больше, чем 8, 19, 36, 42?
- 3. Найди периметр квадрата со стороной 25 мм
- УПРАЖНЕНИЕ 1. «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ» Найдите в каждой строке лишнее слово. Объясните свой выбор. Шоссе, пальто, окно, такси Путь, пламя, знамя, ребёнок. Бремя, время, метро, пламя. Зеркало, радио, меню, депо.
- Вариант А (Исследователь) Найдите современное произведение, в котором звучит духовная музыка (например, в фильме, в саундтреке к игре, в версии современного исполнителя). Напишите 5-7 предложений: где вы это услышали? Как использована музыка? Почему режиссёр/ композитор выбрал именно её? Вариант Б (Художник) Нарисуйте, как вы представляете одну из трёх форм (хорал, песнопение, кантату). Подпишите: «Это — молитва звуком». Вариант В (Философ) Ответьте на вопрос: «Может ли музыка быть молитвой, даже если человек не верит в Бога?» Напишите своё мнение (объём - от 3 до 7 предложений). «Выбирайте то, что ближе вам. Главное - ваш личный отклик».
- Вариант 1 a) 3x²-5x-2=0;a) 2 3y-3 3y-2 3y+2 +6+2y=2; 3x x. б) +4- +4-2y-1; y+2 y ; a)
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, улотрикс, платан восточный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее ние для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой
- 9. Задумали трёхзначное число, все цифры которого различны и первая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Найлите сумму наименьшего и наибольшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 8. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ. если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- 7. Тихон пошел в магазин за фруктах орой 18 рублей. На конфеты было потрачена треть всех денег. Сколько стоили фрукты, если Тихон суммарно потратил 75% денег?
- 6. Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 21 = 77°, 42 = 88°. Ответ дайте в градусах. 111 1 3 " 2 pedayanp pit
- 5. Кондратий дал в долг своему другу некоторую сумму денег в марте. Начиная с апреля, друг выплачиваете ему 20% от оставшейся суммы долга каждый месяц. Определите, сколько одолжил другу Кондратий, если в мае он получил 5400 руб. В ответ запишите только число.
- 4. Найдите значение выражения 6-14(46%)2 при b = -0,5.
- 3. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 2. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал мотоциклиста.
- 1. Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон равна 20 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- Сколько циклов в изображённом на рисунке графе?
- 5.26. Решите уравнение, используя основное свойство пропорции: A) -3/(9-4a) = 40/200 Б) (1-2b)/4 = 0,8/0,5 B) (5+3x)/12 = (4x-3)/18 Г) 0,9/(7+5y) = 0,2/(y-4) Д) (x-3)/6 = 7/3 E) 5/(2x+3) = 2,5/4,5 E) (x+7)/3 = (2x-3)/5 Ж) 0,2/(x+3) = 0,7/(x-2)
- Выбери картинку с множеством х > 3
- Elephants are _______ (large) than lions.
- That was the _______ (long) day of my life.
- My bike is _______ (old) than yours.
- Math is _______ (hard) for me than English.
- Is London _______ (big) than Paris?
- This cake is the _______ (delicious) I've ever eaten.
- You are _______ (fast) than me at running.
- That movie was _______ (boring) than I expected.
- The river is _______ (deep) here than near the bridge.
- This song is _______ (popular) than the last one.
- He is the _______ (smart) student in our group.
- My cat is _______ (lazy) than my dog.
- Apples are usually _______ (cheap) than grapes.
- This restaurant is _______ (expensive) than that one.
- My grandma is the _______ (kind) person I know.
- The green bag is _______ (heavy) than the red one.
- I think summer is _______ (nice) than winter.
- She's the _______ (beautiful) girl in the room.
- This puzzle is _______ (difficult) than that one.
- This story is _______ (interesting) than the previous one.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Как называется геометрическая фигура, у которой все стороны равны и все углы прямые?
- Read and choose the correct answer. Is Jake going to pack his rucksack?
- --- OCR Start --- Занятие: 1. Народ: 2. Народ: Занятие: 3. Народ: Занятие: ЭТНОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТОЧКА СНУП PYLOMETAZOLINE ККИЛОМЕТАЗОЛИН / спрей назальный дозированный 90 мкг/доза 15 мл • содержит морскую ВОДУ --- OCR End ---
- T F F F F F F F 2F F D 2 F 9 ə Рис. 19.2 F e
- Даны три последовательно подключённых резистора, у которых сопротивления соответственно равны 2, 13 и 43 Ом. На каком резисторе напряжение будет больше?
- Используя знания о государственной терри- тории России, определите границы территори- альных вод России, Установите соответствие между границами территориальных вод и циф- рами, обозначенными на рисунке: каждому элементу первого столбца, подберите соответ- ствующий элемент из второго, ГРАНИЦЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ВОД А) внутренняя Б) внешняя ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4)4 5) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11b 2 در on in under " next to in front of behind Посмотри на картинку, прочитай и выбери правильный предлог. 3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.