Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Match the countries to the nationalities. Which countries are the souvenirs from? 1) the UK; 2) England; 3) Scotland; 4) Wales; 5) Northern Ireland. a) Welsh; b) Scottish; c) Northern Irish; d) English; e) British.
- Вопрос 9/30. Когда необходимо формировать кассовый сшив?
- Вопрос 8/30. В каком разделе Тандер-Склада можно запустить экспорты вручную? Выберите один правильный вариант: «Экспорт/Импорт», «Отчетность», «Инструменты», «Операции».
- Вопрос 5 из 10. Выберите один или несколько вариантов ответа. К потенциальным преимуществам для пользователей от обеспечения доступа с правами «root» и защиты мобильных устройств от взлома относится … (укажите 2 варианта ответа): возможность блокирования корневого каталога устройства; возможное воздействие на работу сети сотовой связи оператора; возможность тонкой настройки операционной системы (ОС) для увеличения скорости работы устройства; возможность значительной модификации интерфейса пользователя; то, что в модифицированной ОС могут быть ограничены функции организации изолированной среды.
- Каким нормативным правовым актом утвержден Порядок организации и проведения мониторинга качества и доступности предоставления государственных услуг в системе МВД России (укажите один из вариантов ответа): 1) Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 декабря 2020 г. № 2113; 2) Приказом МВД России от 14 ноября 2022 г. № 855; 3) Приказом МВД России от 28 декабря 2020 г. № 910; 4) Федеральным законом Российской Федерации от 27 июля 2010 г. № 210
- Заполните таблицу «Название метода» по примерам: отслеживание движения стаи птиц; изучение влияния физической нагрузки на частоту сердечных сокращений человека; подсчёт частоты сердечных сокращений человека.
- Задание 2. Решите уравнения: 1) \(27^x=\frac13\); 2) \(\left(\frac15\right)^x=25\); 3) \(400^x=\frac1{20}\); 4) \(\left(\frac13\right)^x=\frac1{81}\); 5) \(\left(\frac15\right)^x=\sqrt[3]{5}\); 6) \(\left(\frac13\right)^{4-3x}=27\).
- Задание 1. Решите уравнения: 1) \(4^{x-1}=1\); 2) \(2^{2x}=2^{4+\sqrt3}\); 3) \(0{,}3^{3x-2}=1\); 4) \(\left(\frac13\right)^{3x}=\left(\frac13\right)^{-2/5}\); 5) \(0{,}3^{5-2x}=0{,}09\); 6) \((2\sqrt[3]{4})^x=8\).
- Задание 6. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. Из «Архива Русской Революции»: «Фактически большевики оказались победителями. В их руках находился весь Петроград со всеми его учреждениями. Правительство было заключено в Петропавловскую крепость, вся военная сила была на стороне большевиков. Тем не менее, никто не верил в окончательную победу тех, кто совершил переворот, и меньше всех в победу верили сами большевики. Всем было ясно, что один Петроград ещё ничего не значит. Знали, что под Петроградом готовятся, если уже не происходят, бои между армией Керенского и большевиками, знали, что там решится судьба восстания. Кроме того, большие надежды возлагались на Москву, где происходили ожесточённые уличные сражения между большевиками, с одной, и юнкерами и частью армии, с другой стороны. В переходные дни петроградская Дума играла очень важную роль. Так как правительство было арестовано, все антибольшевистские силы, как гражданские, так и военные, стали группироваться вокруг Думы, которая в качестве демократического представительного органа столицы сыграла роль политического центра. Большевики не осмеливались тронуть её, так как в её руках был сосредоточен весь продовольственный аппарат столицы, и ещё долгое время спустя Дума вела открытую борьбу против большевиков, пока последние, наконец, не решились распустить её». 1. Какие события описаны в этом отрывке? Назовите время, когда они были. 2. Почему автор называет большевиков победителями? 3. В силу каких обстоятельств эту победу, по мнению автора, нельзя [окончание вопроса обрезано].
- Задание 5. Прочитайте исторический источник. Ответьте на вопросы. Из статьи Г. В. Плеханова «Открытое письмо к петроградским рабочим». 1. Назовите год написания данной статьи. Взгляды какой политической партии отражает автор статьи? 2. Какова точка зрения автора о готовности России к социалистической революции? Приведите не менее трёх положений, её аргументирующих. 3. Привлекая знания по истории, укажите, какие из доводов автора были подтверждены, а какие — опровергнуты дальнейшим политическим развитием России. Приведите не менее трёх положений.
- Выберите решение системы уравнений: \(\begin{cases}x+y=2,\\xy=-8.\end{cases}\) Варианты: (−2; 4), (4; −2), (2; −4), (−4; 2).
- Задание 3. Составить таблицу «Молодёжные экстремистские организации России». Столбцы: «Название движения (организации)», «Цели». Вывод:
- Задание 3. Перечислить факторы, способствующие возникновению и распространению экстремизма в молодёжной среде.
- Задание 10. Решите уравнение \(\sqrt{36+27x}=-3x\). Если уравнение имеет более одного корня, укажите больший из них.
- Выберите один вариант ответа. Фоновые приложения … 1) после настройки не предполагают взаимодействия с пользователем, большую часть времени находятся и работают в скрытом состоянии; 2) представляют собой небольшие приложения, отображаемые в виде графического объекта на рабочем столе; 3) выполняют свои функции и когда видимы на экране, и когда скрыты другими приложениями; 4) большую часть времени работают в фоновом режиме, однако допускают взаимодействие с пользователем и после настройки.
- [Начало задания обрезано.] Видны варианты ответа: «…как государственных органов, иных государственных организаций, организаций частного сектора (коммерческих и некоммерческих)»; «замещать любую оплачиваемую должность в органах политических партий».
- К взысканиям за несоблюдение ограничений, запретов и обязанностей, установленных в целях противодействия коррупции, относятся: замечание; выговор; строгий выговор; сокращение размера премии за выполнение особо важных и сложных заданий; понижение в должности; предупреждение о неполном должностном соответствии.
- 2.235 Прочитайте историческую справку на с. 76 и подготовьте сообщение о китайской нумерации, используя Интернет.
- 2.234 Найдите значение выражения: а) (37 259 : 37 − 17 815 : 35) : 6; б) (506 · 380 − 163 657) : 47 + 2611.
- 2.233 В записи трёхзначных чисел использовали только цифры 6, 3 и 0. Сколько чисел получилось? Запишите все эти числа.
- 2.232 На молочной ферме надoили 720 л молока. Из них 420 л переработали на творог, а остальное молоко разлили в двухлитровые бутылки для продажи. Сколько бутылок для этого потребовалось?
- 2.231 В 70-е гг. XX в. молоко продавалось в стеклянных бутылках с широким горлышком. Пустые бутылки можно было сдать или обменять с доплатой на бутылки с молоком. С помощью дополнительных источников выясните, сколько стоила бутылка молока и сколько — пустая бутылка, и решите задачу: Купили дюжину (дюжина — 12) бутылок молока, а в обмен сдали 8 пустых бутылок. Сколько денег доплатили?
- 2.230 Расстояние между двумя районными городами равно 188 км. Депутат выехал на машине из одного города в другой и через m км сделал остановку в одном из сельских поселений для встречи с избирателями. На каком расстоянии от пункта назначения находится это поселение? Составьте выражение и найдите его значение, если m = 75; 100; 120.
- 2.229 Решите с помощью уравнения задачу: а) Продолжительность ночи с 27 октября до 1 декабря увеличилась на 2 ч и стала равной 15 ч. Какой была продолжительность ночи 27 октября? б) В упаковке содержится 900 г крупы. После того как из части крупы сварили кашу, в упаковке осталось 240 г. Сколько граммов крупы израсходовали для приготовления каши? в) Автомобиль ехал по городу с некоторой скоростью. Выехав на трассу, водитель увеличил скорость на 40 км/ч, а затем из-за ремонтных работ снизил скорость на 59 км/ч, при этом спидометр показывал 39 км/ч. С какой скоростью ехал автомобиль по городу?
- 30) 0,1·18,04=
- 29) 17800·0,0001=
- 28) 12,71·0,01=
- 27) 40,51·10=
- 26) 0,33·100000=
- 25) 13,8·1000=
- 24) 700·0,8=
- 23) 7,54·5=
- 22) 0,15·0,24=
- 21) 0,07·12,4=
- 20) 70,9·0,01=
- 19) 69·0,001=
- 18) 0,07·0,1=
- 17) 7,48·1000=
- 16) 1,544·10=
- 15) 2,4·100=
- 14) 0,8·0,375=
- 13) 0,12·0,05=
- 12) 10,31·0,2=
- 11) 142·0,3=
- 10) 270·0,01=
- 9) 10,4·0,001=
- 8) 0,5·0,1=
- 7) 0,2·1000=
- 6) 2,46·100=
- 5) 3,17·10=
- 4) 3,24·5=
- 3) 0,05·0,006=
- 2) 0,21·2,3=
- 1) 7,2·1,8=
- Тонкая, упругая и мягкая оболочка герметичного воздушного шара наполнена воздухом. Как изменяются с высотой при быстром подъёме внутренняя энергия воздуха в шаре и его объём? Теплопроводностью оболочки шара пренебречь. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается; 2) уменьшается; 3) не изменяется. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- На рисунке представлен параллелограмм KLMN. Найди ∠M и ∠N.
- Вопрос 6/30. Что нужно сказать, если покупатель разбил товар в торговом зале? Выберите один правильный вариант: 1) Вам придется оплатить половину стоимости разбитого товара. 2) Ну что ж вы так не аккуратно. 3) Вам придется оплатить разбитый товар. 4) Не беспокойтесь, сейчас здесь все уберут.
- 20. Стол сервируют: А) ежедневно; Б) только в праздник; В) иногда, когда хорошее настроение.
- 19. Укажите цифрами последовательность приготовления каши: А) довести жидкость до кипения; Б) уменьшить нагрев; В) провести первичную обработку крупы; Г) добавить в кипящую жидкость соль, сахар; Д) варить до готовности; Е) всыпать подготовленную крупу.
- 18. [Текст задания частично закрыт; читается начало: «Салат — это…».]
- 17. Перечислите способы нарезки овощей.
- 16. [Текст задания неразборчив: строки закрыты рукописными пометками.]
- 15. [Текст задания неразборчив: строки закрыты рукописными пометками.]
- 14. Винегрет — [часть задания закрыта и неразборчива].
- 13. Укажите цифрами правильную последовательность технологических операций при приготовлении холодных блюд (салатов) из варёных овощей: механическая обработка овощей (сортировка, мойка, очистка, промывание); нарезка овощей; украшение блюда и подача к столу; заправка; охлаждение овощей; [часть списка и соответствие цифр обрезаны].
- 12. К овощным культурам относится: А) пшеница; Б) картофель; В) малина.
- 11. К тыквенным овощам не относится: А) тыква; Б) кабачки; В) томаты; Г) патиссоны.
- 10. Варить овощи для салатов и винегретов следует: а) очищенными; б) неочищенными; в) нарезанными крупными кусками.
- 9. К волокнам животного происхождения относится: а) шерсть; б) хлопок; в) пух; г) шёлк.
- 8. Волокна животного происхождения относятся к волокнам: а) искусственным; б) синтетическим; в) натуральным.
- 7. Что такое композиция?
- 6. Какие инструменты, приспособления и материалы требуются для ручного вышивания?
- 5. Манную крупу вырабатывают из зерновой культуры: а) просо; б) овёс; в) пшеница.
- 4. Кисломолочными продуктами являются…
- 3. Перечислите виды юбок.
- 2. Занавески на окне из ткани, которые разнообразно и свободно драпируются, называются: А) портьеры; Б) гардины; В) жалюзи.
- 1. Соотнесите вид крупы с консистенцией каши: 1) пшенная; 2) манная; 3) гречневая; 4) овсяная; 5) рисовая; 6) ячневая. Консистенция: А) рассыпчатая; Б) жидкая; В) вязкая.
- Задание 2. 1. Пользуясь таблицей, найдите численность населения: а) Новосибирска в 2002 г.; б) Казани в 2002 г.
- Задание 1. Крупнейшие реки. Обь находится в Евразии. Площадь бассейна Янцзы — 1809 тыс. км². Длина Нила — 6671 км. Площадь бассейна Амазонки — 6915 тыс. км². Меконг находится в Евразии. Площадь бассейна Хуанхэ — 771 тыс. км². Длина Янцзы — 5800 км. Нил находится в Африке. Площадь бассейна Миссисипи — 3268 тыс. км². Длина Хуанхэ — 4845 км. Амазонка находится в Южной Америке. Площадь бассейна Амура — 1855 тыс. км². Длина Меконга — 4500 км. Хуанхэ находится в Евразии. Длина Миссисипи — 6420 км. Амур находится в Евразии. Длина Оби — 5410 км. Площадь бассейна Нила — 2870 тыс. км². Янцзы находится в Евразии. Длина Амура — 4440 км. Миссисипи находится в Северной Америке. Площадь бассейна Меконга — 810 тыс. км². Длина Амазонки — 6400 км. Площадь бассейна Оби — 2990 тыс. км². Ответьте на вопросы: 1. На каких материках находятся крупнейшие реки мира? 2. На каком материке находится больше всего крупнейших рек? 3. На каких материках нет крупнейших рек? 4. Назовите самую длинную реку. 5. Какая из перечисленных рек имеет самую маленькую длину? 6. Какая река имеет самую маленькую площадь бассейна? 7. А какая река имеет самую большую площадь бассейна? 8. При ответах на вопросы вы пользовались текстом или таблицей? Почему?
- 3. Из Орехово-Зуево в Черноголовку можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- Упростить выражение: √(3 + 2√2) − 3√12.
- Двигай x, чтобы посмотреть, как меняется f(x).
- В) 0,65 и \(\frac{15}{14}\).
- 181*. Прочитай. Слова, данные в скобках, употреби в нужном падеже. Кузница дятла Сорвет дятел (шишка) на ели, принесёт её на (берёза) и вставит в щель. Ловко стучит он клювом по шишке, семена выколачивает. Отработанную (шишка) бросит дятел вниз. Так и складывается под берёзой груда еловых шишек всем на удивление. (По Н. Сладкову)
- Упражнение 9. Найди в каждом предложении подлежащее. Запиши подлежащее в поля ответа. 1) Мы с братом пошли на рыбалку. 2) И тут в тёмных кустах и осоке раздался резкий и сильный посвист. (Н. И. Сладков) 3) Толпа хохочет над Хрюкиным. (А. П. Чехов) 4) Анна Сергеевна шла по ней в сопровождении Базарова. (И. С. Тургенев) 5) В это время наверх поднимались двое мужчин в суконных картузах набекрень, в пиджаках нараспашку. (А. И. Куприн) 6) Вдалеке послышалось ау! 7) Кто-то сдёрнул с Анфима шапку. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 10. Предоставление сведений, составляющих врачебную тайну, без согласия гражданина или его законного представителя допускается в случае: а) обмена информацией медицинскими организациями в целях оказания медицинской помощи; б) письменного обращения представителей средств массовой информации при наличии аккредитации; в) письменного обращения близких родственников пациента в случае его смерти; г) письменного обращения адвоката при наличии нотариально оформленной доверенности на ведение судебного дела.
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 9. Под здоровым образом жизни понимают: а) регулярные профилактические осмотры; б) активную жизнедеятельность, направленную на укрепление и сохранение здоровья; в) борьбу за чистоту среды обитания; г) творчество как источник положительных эмоций.
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 8. Одним из основных принципов охраны здоровья согласно ФЗ РФ от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» является: а) социальная защищённость граждан в случае утраты здоровья; б) государственное управление здравоохранением; в) муниципальное управление здравоохранением; г) медицинское страхование граждан.
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 7. Качество и доступность медицинской помощи в Российской Федерации предусматривает: а) функционирование частной системы здравоохранения; б) возможность выбора медицинской организации; в) муниципальное управление здравоохранением; г) государственное управление здравоохранением.
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 6. Право граждан РФ на охрану здоровья гарантируется: а) Программой развития здравоохранения; б) Конституцией РФ и ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ»; в) Гражданским кодексом РФ; г) Трудовым кодексом РФ.
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 5. Какой федеральный закон РФ является основным базовым в сфере охраны здоровья граждан: а) «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; б) «Об основах труда в Российской Федерации»; в) «Об основах охраны здоровья граждан в РФ»; г) «Об обязательном медицинском страховании»?
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 4. Одним из основных принципов охраны здоровья согласно ФЗ РФ от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» является: а) социальная защищённость граждан в случае утраты здоровья; б) государственное управление здравоохранением; в) муниципальное управление здравоохранением; г) медицинское страхование граждан.
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 3. Защита прав и свобод граждан в области охраны здоровья должна осуществляться на: а) федеральном уровне; б) уровне субъекта РФ; в) муниципальном уровне; г) всех уровнях государственной власти.
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 2. Определение прав и обязанностей медицинских работников — это компетенция: а) законодательства РФ об охране здоровья граждан; б) органов власти субъектов РФ; в) муниципальных органов исполнительной власти; г) профсоюзных органов.
- 5. Тема: «Основы законодательства об охране здоровья граждан в РФ». 1. Доступность медико-социальной помощи — это: а) право всех граждан согласно Конституции РФ; б) один из основных принципов охраны здоровья граждан РФ; в) рекомендация ВОЗ; г) одно из требований профсоюза медицинских работников.
- 2.В. В стационар поступил больной с подозрением на туберкулёз. Диагноз подтвердился. Врачи считают необходимым обследовать близких родственников, но пациент настаивает на неразглашении диагноза родным. Он угрожает подать иск о компенсации морального вреда в случае разглашения врачебной тайны. 1. Как поступить лечащему врачу? 2. Назовите основания для разглашения врачебной тайны без согласия пациента.
- Вопрос 6. Что нужно сказать, если покупатель разбил товар в торговом зале?
- Вопрос 5. Продолжите фразу: «Программа для обмена информацией между подразделениями компании — это…». Выберите один правильный вариант: «Терминал сбора данных», «Запрос данных на ОО из БД СМ», «Почта», «Тандер-Склад».
- Компания купила товары по договору с отсрочкой платежа на 2 года за 288 000 руб. Сумма оплаты без отсрочки — 240 000 руб. Отметьте ТРИ проводки, чтобы отразить операцию в учете. Варианты: Дебет 10 Кредит 60 — 240 000 руб.; Дебет 60 Кредит 60.отсрочка — 48 000 руб.; Дебет 41 Кредит 60 — 240 000 руб.; Дебет 41 Кредит 60 — 248 000 руб.; Дебет 91 Кредит 60.отсрочка — 48 000 руб.
- Жизнь без кислорода. В прибрежной зоне водоема после массового отмирания фитопланктона резко возрастает количество легкоразлагаемой органики. Она выступает богатым субстратом для аэробных бактерий, вследствие чего их численность и метаболическая активность существенно возрастают, что обусловливает интенсивное потребление кислорода. В результате концентрация растворенного O₂ падает практически до нуля. Выберите все верные утверждения о дальнейших процессах трансформации органического вещества в данной среде: 1) Окисление органики полностью останавливается из-за отсутствия кислорода, вещество накапливается в водоеме без дальнейшего разложения. 2) Разложение продолжается за счет анаэробных процессов: например, некоторые бактерии используют сульфаты вместо кислорода, выделяя при этом сероводород. 3) Анаэробное разложение протекает медленнее аэробного и сопровождается образованием промежуточных продуктов (органические кислоты, спирты), которые могут быть токсичны для гидробионтов. 4) В отсутствие O₂ все микроорганизмы погибают, в связи с чем дальнейшая минерализация органики возможна только за счет абиотических процессов.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
