База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8-(24-3*5)-5*6=
- 7. Определить порядок действий и вычислить. 40: (24:3)+8=
- Что такое основная мысль текста?
- 13. Составьте три задачи, используя данные и таблицы.
- 12. Прямоугольный участок земли имеет ширину 40 м и длину 50 м. Вычислите площадь и периметр участка. Начертите план этого участка, если 10 м соответствуют одному сантиметру на плане.
- Fill in the gaps with the correct form of the word in brackets. Kevin ________ (CLEAN) a cage of a dog recently.
- 2. Спишите. Приставки не- и ни- обозначьте условным знаком, частицы не и ни заключите в овал. 1) Я пош..л знакомым путём по (не) освещ..нным улицам. 2) Мои жизненные условия были (не) выносимы. 3) Нам (не) сдобровать перед стихийными силами природы. 4) Чего только (не) происходило в те времена 5) (Н..) кто (н..) чего (не) увидит, (не) дознается.
- 1. Запишите словосочетания, раскрыв скобки. Графически обозначьте написание не и ни с разными частями речи. Друг в (н..) счастье береж..т; (н..) настная погода; (н..) чего (н..) делали и (н..) чем (н..) интересовались; (н..) кому пожаловат..ся; (н..) у кого просить защиты; далеко (н..) утешительные итоги; (н..) рад встрече; (н..) громкий ш..пот; (н..) объективный подход; (н..) надёжный аргумент; (н..) брежный почерк; (н..) искренний ответ.
- Исследуйте функцию на четность: a) y = x₂ + 2x₄ + 1; 6) y = x / (x² + 1); B) y = (-3x² + 1) / (1 - x⁴); г) y = 5 - 3x³.
- Оболочки клеток грибов содержат _____, вещество, которое придаёт им прочность.
- Все пятибуквенные слова, составленные из букв С, И, М, В, О, Л, записаны в алфавитном порядке и пронумерованы. Вот начало списка: 1. BBBBB 2. ВВВВИ 3. ВВВВЛ 4. BBBBM 5. BBBBO 6. BBBBC Определите, под каким номером в этом списке стоит последнее слово с нечётным номером, которое не начинается с букв О или С и при этом содержит в своей записи ровно одну букву В и не более одной буквы С. Примечание. Слово - последовательность идущих подряд букв, не обязательно осмысленная.
- В равнобедренный треугольник KMN (КМ = MN) вписана окружность. Точка касания окружности и боковой стороны делит боковую сторону КМ треугольника в отношении 6: 2, считая от вершины М. Периметр треугольника равен 40 см. Найди стороны треугольника.
- Укажи положение изображённого на фотографии растения в общей классификации организмов. Заполни таблицу.
- Подготовь рассказ об одном из российских космонавтов.
- 3. С помощью рычага груз массой 100 кг был поднят равномерно на высоту 80 см. При этом длинное плечо рычага, к которому приложена сила 600 Н, опустилось на 2 м. Определите: а) полезную работу по поднятию груза; б) полную работу, совершённую силой, приложенной к длинному плечу рычага; в) коэффициент полезного действия рычага.
- 2. Определяя КПД одного и того же механизма, ученики получили разные значения: а) 90%; б) 95%; в) 105%; г) 98%. О каком значении можно сразу же сказать, что оно ошибочно? Ответ обоснуйте.
- 1. Почему полезная работа, которую должен выполнить механизм, всегда меньше полной работы?
- Как научная теория социальная работа имеет:
- С2. Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 10% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута
- С1. Вычислите: 3/13
- Установи соответствие между словами и числом таких последовательностей
- Метод осаждения позволяет получать многослойные композиции, обладающие высокой ...
- 2. Данилко зібрав жолуді. Їх потрібно розкласти в пакети по 10 штук. Об'єднай на малюнку жолуді по 10 і визнач, скільки потрібно пакетів і скільки жолудів залишиться. пакетів і ще жолудів. Це десятків і одиниць. Запиши це число цифрами і словами.
- В остроугольных треугольниках ABC и A₁B₁C₁ провели высоты BD и B₁D₁. Докажите, что если AB = A₁B₁, \( \angle A = \angle A_1 \) и \( \angle DBC = \angle D_1B_1C_1 \), то \( \triangle ABC = \triangle A_1B_1C_1 \).
- В треугольнике ABC известно, что \( \angle C = 90^\circ \), \( \angle A = 60^\circ \). Биссектриса угла А пересекает катет BC в точке K. Найдите ВК, если AK - CK = 8 см.
- На рисунке 57 \( \angle ACB = 90^\circ \), \( \angle ADC = 90^\circ \), \( \angle ABC = 30^\circ \). Найдите угол ACD, если AB = 4 см, CD = 1 см.
- В прямоугольном треугольнике ABC (\( \angle C = 90^\circ \)) проведите высоту CD. Найдите отрезок BD, если AB = 8 см, BC = 4 см.
- Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите длину гипотенузы.
- 5. Из колодца поднимают ведро воды. Масса пустого ведра m = 1,0 кг, объем воды в нем V = 10 л. Определите КПД подъема воды. Плотность воды р = 1000 кг/м³.
- 4. Автомобиль Geely Atlas массой m = 1945 кг движется со скоростью v = 54,0 км/ч. Определите кинетическую энергию автомобиля. Какую работу совершает сила сопротивления движению, остановившая автомобиль после выключения двигателя?
- 3. Насос ежеминутно подает воду массой m = 1000 кг на высоту h = 18 м. Определите мощность насоса. Примите g = 10 Н/кг
- 2. На какую максимальную высоту необходимо поднять мешок картошки весом P = 200 Н, чтобы совершенная работа была равна А = 300 Дж?
- 1. Механическая работа вычисляется по формуле: 1) Fv; 2) mgh; 3) mv^2/2; 4) Fs.
- 18) 0,04 - x² = 0
- 17) 25x² + 9 = 0
- 12) 25 - x² = 0
- 11) x² - 0,49 = 0
- 6) x³ + x² = 0
- 5) x³ - 7x² = 0
- Горизонтально расположенный рычаг, установленный на опоре, удерживается в равновесии парой сил, направленных вниз. Длины плеч рычага относительно опоры равны d₁ = 20 см и d₂ = 40 см. Меньшая из двух вертикальных сил, действующих на концы рычага, равна F = 50 Н. Чему равна вторая сила F'?
- Как называется клавиша, которая служит для удаления символа, расположенного слева от курсора?
- Установите правильную последовательность этапов анализа себестоимости продукции: проведение анализа состава и структуры себестоимости определение значимых факторов, которые влияют на себестоимость, их количественная и качественная оценка разработка рекомендаций и выработка управленческих решений мониторинг разработанных рекомендаций и принятых управленческих решений
- Найдите силу притяжения к Земле 10 пластиковых деталей Лего. Если размеры одной детали 3 см х 1 см х 0,5 см, а плотность пластика 1040 кг/ м3.
- Таблицу дополнить
- Якою цифрою позначено місце де розміщується команди які виконуються коли умова істинна?
- Когда руки бывают местоимениями? Когда они...
- Сколько личных местоимений в слове «семья»?
- Какие два местоимения вместе мешают движению на дорогах?
- Верно ли утверждение: «Основная идея романа заключается в том, что внешность и обстоятельства определяют истинную сущность человека»?
- 506. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения и обобщающие слова. Сформулируйте правила расстановки знаков препинания при наличии обобщающих слов при однородных членах.
- Скорость звука в воздухе 340 м/с. Длина звуковой волны в воздухе для самого низкого мужского голоса достигает 4,3 м. Определите частоту колебаний этого голоса.
- Колебания мембраны с частотой 200 Гц в газе создают звуковую волну, распространяющуюся со скоростью 340 м/с. Определите длину этой звуковой волны.
- Человек услышал звук грома через 10 с после вспышки молнии. Считая, что скорость звука в воздухе 343 м/с, определите, на каком расстоянии от человека ударила молния.
- 3. Выпиши все возможные словосочетания, обозначь в них (х) главные слова. Холодные тучи закрыли осеннее небо.
- Look at the notes and write a dialogue asking for permission.
- Complete the dialogues. Sometimes there is more than one answer.
- 17. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 292°. Найдите меньший угол трапеции.
- 16. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 35°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 15. Катеты прямоугольного треугольника равны 10 и 24. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 8 С помощью динамометра брусок равномерно и прямолинейно передвигают по горизонтальной поверхности стола (см. рис.). Выберите верное утверждение.
- 7 На рисунке приведён график зависимости модуля силы упругости от деформации пружины. Чему равна жёсткость пружины?
- 6 Сила тяги двигателя ракеты, стартующей вертикально вверх, равна 400 кН. Сила тяжести, действующая на ракету, — 100 кН. Модуль равнодействующей этих сил равен
- 5 Лист железа имеет размеры: длина 2 м, ширина 50 см, толщина 3 мм. Определите массу этого железного листа. Плотность железа равна 7800 кг/м³.
- ж) На сколько сантиметров вырос куст от года до трёх лет?
- е) Сколько лет было кусту, когда он был высотой 50 см?
- д) Сколько лет было кусту, когда он был высотой 60 см?
- г) Вырос ли куст за последний год?
- в) Какого роста был куст, когда ему было 7 лет?
- б) Какого роста был куст, когда ему было 3 года?
- а) Какого роста был куст, когда ему был 1 год?
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Ы?
- The OCR of the image is: --- OCR Start 10 What's ☑ weathe Vocabulary 1 Do the crossword. 4 5 1 2 (3 2 3 6 6 5 4 --- OCR End
- children, city, juice, chair, carrot, cooker, rice, black, cheese, music, pencil, duck, chips, jacket, computer, sock
- 5. Найдите значение выражения, применяя свойства вычитания. a) (18.23 + 7.983) - 7.23: б) 13.23-4.87-5.13.
- 4. Найдите разность. a) 9,2 – 3,4; б) 8,6 – 7,9; в) 10,3 – 8,17; г) 25,6 – 9; д) 11 – 2,68; е) 7 – 0,39; ж) 4,1 – 2,754; з) 0,33 – 0,229
- 6. You see a ghost in your room.
- 5. You see an accident.
- 4. Your car runs out of petrol.
- 3. You see a mouse in your kitchen.
- 2. You see a burglar breaking into your house.
- 1. You find a fly in your soup. If I found a fly in my soup, I would complain to the manager.
- Speaking. Task. Work with a partner. Ask and answer about your plans for the summer holidays.
- Реакции ионного обмена в растворах электролитов практически осуществляются (протекают до конца) только в тех случаях, когда в результате реакции образуется осадок, газ или малодиссоциирующее вещество. r) NaOH + H₃PO₄ → д) KNO₃ + Na₂SO₄ → e) MgCO₃ + HCl → ж) Fe(NO₃)₃ + KOH → Задание 1. Задания для закрепления материала Запишите по два молекулярных уравнения реакций, сущность которых выраж ионным уравнением: ионным уравнением: H⁺ + OH⁻ = H₂O
- По таблице "Допустимая погрешность весов при эксплуатации" выберите неравенства границы, в которых находится истинное значение массы m некоторого груза, если при взвешивании этого груза весы показывают 38 кг.
- Яку фігуру намалює виконавець після виконання фрагменту програми?
- 3. Запиши число, которое:
- Метод осаждения позволяет получать многослойные композиции, обладающие высокой
- Какие из прочитанных рассказов можно назвать весёлыми, юмористическими? Почему? Выбери выражения. Поставь знак «+». Что ещё объединяет эти произведения? Запиши.
- 3. Вычисли значения выражений а + b и a * b, если: a) a = 5479, b = 1 б) a = 8099, b = 0
- Установите верную последовательность единиц классификации животных начиная с наименьшей.
- Установите последовательность видов разделения труда от большего к меньшему: общее разделение труда, частное, единичное.
- 5. Какое преимущество даёт зрение двумя глазами?
- 4. Почему близоруким людям нужны очки с рассеивающими линзами, а дальнозорким — с собирающими?
- 3. Почему при разных расстояниях до предмета изображение всегда получается на сетчатке?
- 2. Как формируется изображение на сетчатке глаза?
- 1. Каково строение глаза?
- Вычислите: -7/35 + 18/27 + 4.6 : 13/2
- Текст для сочинения: Тихое утро 6 класс
- план напісания соченение
- 6. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 16. Число десятков на 2 меньше числа единиц. Найдите это число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.