База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В4. Среди предложений 5-8 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- В3. Среди предложений 1-4 найдите сложные. Напишите номера этих сложных предложений
- В2. Из предложений 5-6 выпишите все предлоги.
- Часть 2 В1. Выпишите из предложений 4-5 слово, морфемная структура которого приставка- корень- суффикс.
- А16. Укажите предложение, в котором есть омоним (вид омонима)
- А15. Какой тип речи представлен в тексте?
- Прочитайте текст и выполните задания А15–А17; В1–В4; С1. (1)Бригада морской пехоты занимала самое побережье Финского залива, а по другую сторону заросшего кустарником болота располагались немцы. (2)Однажды немцы ранили стрижа, а старшина Михайлов поймал птичку и выходил ее. (3)Стриж горячо полюбил своего спасителя. (4)Он собирал с его ладони крошки, старался к нему прикоснуться и пикировал на него сверху. (5)Однажды на заре старшина не вернулся с разведки. (6)Его ожидали день, два. (7)На третий день санитарка заметила, что стриж добирается до середины болота и пикирует. (8)Старшина не умер, потому что его нашел стриж. (По И. Заянчковскому)
- Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? мин смастерил Дине игрушки: куклу, мельницу.
- придумать свои шрифт для плаката. нарисовать и оформить плакат, используя свой шрифт
- Що буде результатом виконання даної програми?
- Вычисли значения выражений.
- Заполнить таблицу стр. 245-250
- Кем был издан Указ 1712 г. «О воспрещении нищенства в России»?
- Какие растения рекомендуется употреблять в пищу для улучшения зрения?
- По таблице "Допустимая погрешность весов при эксплуатации" выберите неравенства границы, в которых находится истинное значение массы m некоторого груза, если при взвешивании этого груза весы показывают 253 кг.
- 17) Снегоход едет с постоянной скоростью. Мы знаем, что его вес 5 кН и сила сопротивления составляет 0, 02отвеса. Какая сила совершается двигателем для его перемещения?
- Choose the correct option. There is a strange ______ going around about Alex.
- Прошло десять лет, и этот мир стал входить — сначала осторожно и с вежливой улыбкой, а потом всё уверенней и смелее.
- Немного обидно было узнать, как именно ребята из рекламных агентств на Мэдисон-авеню представляют себе свою аудиторию, так называемую target group.
- Стихи, к которым он раньше не питал никакой склонности, до такой степени потрясли его, что несколько недель он не мог думать ни о чём другом, а потом начал писать их сам.
- There are only around 880 gorillas in the wild. They live in mountainous , safe in thick forests. Their home is being lost as people the forests for farms. Gorillas are hunted food. Because humans are living closer to them, gorillas suffer
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Ы?
- 6. Постройте график функции $ y = \begin{cases} x^2, & \text{если } x \le 1 \\ \frac{1}{x}, & \text{если } x > 1 \end{cases} $
- 5. Тракторист должен был за определённое время вспахать поле площадью 180 га. Однако ежедневно он вспахивал на 2 га больше, чем планировал, и закончил работу на день раньше срока. За сколько дней тракторист вспахал поле?
- 4. Докажите тождество $\frac{3}{2a-3} - \frac{8a^3-18a}{4a^2+9} \cdot \left(\frac{2a}{4a^2-12a+9} - \frac{3}{4a^2-9}\right) = -1$
- 3. При каких значениях переменной имеет смысл выражение $\frac{x-1}{2x^2-5x+2}$?
- 2. Решите неравенство: $3x - 8 < 4(2x - 3)$
- 1. Упростите выражение: а) $\frac{21x^8y^{12}}{14x^5y^{24}}$ б) $(a^{-2})^6 : a^{-15}$ в) $\sqrt{16a} - \sqrt{64a} + \sqrt{100a}$
- Дано: m = 15 мг v = 7,2 км/ч Ek = 0,00003 Дж g = 10 м/с² h - ? Решение: En = mgh Cu 24 C
- The user has provided an image with a table containing some values and labels in Russian. The task is to extract and interpret this data.
- Complete the text with the correct comparative or superlative form of the adjective in brackets.
- Match the modal verbs to their meanings
- Установите соответствие между целями привлечения заёмного капитала и их характеристиками: А Инвестиции во внеоборотные активы В Пополнение оборотных активов С Преодоление кассовых разрывов 1 приобретение новых производственных мощностей, а также реконструкция, модернизация и ремонт уже действующих производственных мощностей 2 создание необходимого объема резервов запасов сырья и материалов, готовой продукции 3 займы на короткие периоды (несколько часов или дней) на выполнения текущих обязательств Укажите номера ответов: A- B- C-
- Определите страны, в которых находятся объекты Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО, пользуясь картами атласа и приведёнными ниже описаниями.
- Подбери два уравнения к схеме
- Запиши ответ Игральный кубик бросают до тех пор, пока не выпадет 3 очка. Найди вероятность того, что для этого понадобится ровно 2 броска.
- Отчего Аттикус был сильно напуган, увидев Глазастика рядом
- Почему Аттикус выбрал такое странное место для вечернего чтения?
- Яким буде рузультат виконання даної програми якщо натиснуто стрілку вгору на клавіатурі?
- Укажите варианты, в которых НЕ с местоимениями и числительными будет писаться Слитно.
- 9. Сравни (>, =, <).
- 8. Вставь пропущенные знаки (, :).
- 7. Вычисли.
- 6. Заполни таблицу.
- 5. Сравни (>, =, <).
- 4. Вставь пропущенные числа.
- 3. Заполни таблицу.
- Copy and complete the crossword.
- Определите, к какому жанру относится произведение С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»?
- 13. Составьте три задачи, используя данные таблицы.
- 12. Прямоугольный участок земли имеет ширину 40 м и длину 50 м. Вычислите площадь и периметр участка. Начертите план этого участка, если 10 м соответствуют одному сантиметру на плане.
- Плоды каких растений богаты витамином С? Выбери три верных варианта ответа.
- Simplifique a expressão: \(\frac{48}{(2-\sqrt{6})^2}\)
- Клиент социальной работы – это: а. отдельный индивид b. семья c. локальное сообщество d. все ответы верны e. социальная группа
- Проведите линию вдоль 80° в.д. от экватора на юг до 45° ю.ш. Стрелкой покажите, в каком направлении увеличивается глубина океана.
- Штриховкой обозначьте зоны землетрясений. Обозначьте на карте и подпишите названия любых пяти вулканов, расположенных на островах и полуостровах. Названия этих островов и полуостровов подпишите в легенде.
- Обозначьте на карте точки с координатами: А (65° с.ш. 100° в.д.); В (18° с.ш. 78° в.д.); С (15° ю.ш. 50° з.д.); D (30° ю.ш. 40° в.д.); E (60° с.ш. 80° в.д.); F (40° с.ш. 104° з.д.). Подпишите названия равнин, на территории которых расположены эти точки.
- Обозначьте самую глубокую точку Мирового океана. Подпишите её название, отметку глубины и название океана, в котором она расположена. Обозначьте пять глубоководных желобов.
- Определите и подпишите самые высокие точки каждого материка, рядом обозначьте абсолютную высоту. Подпишите названия горных систем, вершинами которых они являются. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте цифрами 1-5.
- 10. Как вы думаете, в каком направлении должен развиваться Сибирский регион в XXI в.? Какие программы развития Сибири вы могли бы предложить? Обоснуйте своё
- 9. Каковы экологические проблемы Сибири? Чем они вызваны? Как можно решить эти проблемы, не снижая темпов добычи полезных ископаемых (нефти, газа, угля)?
- 8. Сравните специализацию хозяйства Сибири и Центральной России. Установите пре- мыны такой специализации районов. Заполните таблицу.
- 7. «Чувствительную разницу замечаете вы — пишет один из путешественников по Сибири — когда из середины России перенесётесь за Уральский хребет и очутитесь где-либо на равнинах Иртыша и Оби или на холмистых берегах Томи: другой говор, другой обычай. Этот новый характер во всём, которого вы сразу не определите, но тем не менее чувствуете». Как вы считаете, наложили ли отпечаток суровые природные условия Сибири на характер жителей?
- 6. Выберите верные ответы. Из Сибири в Европейскую Россию поступают(ет) а) минеральные удобрения. б) газ и нефть, в) уголь г) рыбные консервы, д) картофель
- 5. Выберите верные ответы. Хозяйство Сибири специализируется: а) на производстве минеральных удобрений. б) на добыче топливных ресурсов, в) на выпуске текстиля г) на добыче руд цветных металлов, д) на переработке древесины
- 4. Какую роль в хозяйственном освоении Сибири сыграла Транссибирская магистраль?
- 3. Какими целями преследовали первые покорители Сибири?
- 2. Какие народы живут в Сибири? Чем они занимаются?
- 1. Когда и кем началось освоение Сибири?
- 7. От данных глаголов с помощью приставок образовать глаголы будущего времени. Выделить окончания.
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Ы?
- 21. Разложите на множители 2x + y + y² - 4x²
- 20. Разложите на множители 4c² - 20ac + 25a² + 5a - 2c
- 19. Разложите на множители 16x² - 24xy + 9y² - 4x + 3y
- 18. Разложите на множители 25(3-b)² - 10y(3-b)² + y²(3-b)².
- 17. Разложите на множители (x+5)² - 2a(x+5) + x + 5.
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Выберите из списка все признаки сходства грибов с растениями:
- Мама купила 8 кг картофеля, а моркови — на 5 кг меньше. Сколько всего килограммов овощей купила мама?
- Папа достал из ящика 15 гвоздей. Он прибил 8 гвоздями планку, 2 гвоздя забил в стену, а остальные отдал сыну. Сколько гвоздей отдал папа сыну?
- Главный вопрос урока: Каковы причины падения Римской империи?
- Укажите предложения, в которых есть заимствованные слова.
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- 3. Что дают организму регулярные занятия физкультурой?
- 6. Нектәләр урынына тейешле һандар ҡуйып күсереп яҙығыз.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры BD и АС. Параллельны ли прямые А?
- 3. AD – биссектриса угла ВАС. Докажите равенство треугольников ABD и ACD.
- 2. Доказать свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30°. Сформулировать обратное утверждение.
- 1. Что такое секущая? Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей.
- Don't worry. The animals will be fine. This experiment is ____.
- 4/5 : 3/25 =
- 5*. Оля и Алёша познакомились 7 лет назад. Сколько лет тогда было Оле, если через 5 лет Алёше будет 17 лет и он старше Оли на 2 года.
- 4. Реши задачу. Участок прямоугольной формы, ширина которого в 2 раза меньше длины, засеяли овсом. Периметр участка 140м. Чему равна его площадь?
- 3. Преобразуй величины.
- 2. Реши задачу. Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились скорый и товарный поезда. Они встретились через 13ч. Каково расстояние между городами, если скорость одного города, если известно, что скорость скорого поезда 100км/ч, а скорость товарного поезда составляет половину от его скорости?
- 1. Вычисли значения выражений:
- Первоначальная стоимость составила 300 тыс. рублей, срок полезного использования — 5 лет. Установите последовательность изменений ликвидационной стоимости при использовании линейного способа амортизации:
- Упражнение 14 из 18 Рассмотри фотографию и ответь на вопрос. При каком заболевании, вызванном авитаминозом, рекомендуют употреблять эти плоды? ери верный вариант ответа. ри рахите При цинге При куриной слепоте При бери-бери
- Беспозвоночные животные. Тонкие трубочки, имеющие воронки на внутреннем конце.
- 12. Прямоугольный участок земли имеет ширину 40 м и длину 50 м. Вычислите площадь и периметр участка. Начертите план этого участка, если 10 м соответствуют одному сантиметру на плане. Составьте три задачи, используя данные из таблицы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.