База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для какого типа равнин характерна высота 380 метров?
- Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2019 год.
- 2. (1 балл) Перечертите таблицу. Прочитайте словосочетания и сочетания слов и распределите их, учитывая наклонение глаголов, в графы таблицы. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Принёс (бы) домой, зажигают..ся огни, принесите еды, он уехал, спряч.. у себя, все закричали, я спрятал (бы), радуйтесь погоде, буду вставать раньше, сохранил (бы) лучше, приехали домой, пусть приходит, познакомь нас, отреж..те мне кусочек, нареж.. сыр, будем петь.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Точка, лежащая на серединном перпендикуляре к отрезку, равноудалена от концов этого отрезка. 2) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) Любой квадрат является прямоугольником. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- 12 A: Is he from Spain? B: a No, he hasn't. b Yes, he is.
- 11 A: What's your favourite subject? B: a Cycling. b History.
- 10 A: How's it going? B: a See you later. b Fine, thanks.
- 9 A: See you. B: a Not bad. b Take care.
- 8 A: This is Lucy. B: a Pleased to meet you. b I'm fine.
- 7 A: Have a nice evening. B: a So-so. b You too. Bye.
- 6 A: How are you? B: a Not bad. b See you later.
- 5 A: What's her name? B: a Stella. b My sister.
- 4 A: What's this? B: a Computer Science. b A ball.
- 3 A: Who's he? B: a He's tall. b Peter.
- 2 A: Where are you from? B: a Mexico. b Mexican.
- 1 A: Has he got blue eyes? B: a Yes, he has. b They're his.
- Write the appropriate form of the word. Use lowercase letters. Her grandmother was bilingual: she ______ (CAN) speak both English and Spanish.
- О. Генри "Дары волхвов" Составить кроссворд по произведению. 10 слов.
- Complete the sentences with the answers from Exercise 4.
- Complete the quotes with the words from the box.
- Match the definitions with the underlined expressions in the texts.
- Read the two texts again and answer the questions.
- Read Text 1 again. Complete gaps 1-3 with sentences A-D. There is one extra sentence.
- Read the two texts quickly and decide which statement 1-3 is false.
- Задание 9. Перед тобой слова, взятые из текста произведения. Распредели эти слова в предложенные группы. Допиши в каждую группу по 2 своих примера. Почка, коса, комья, карандаш, маленькая.
- Назовите форму глагола, в которой после шипящих пишется буква Ь.
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке: ___ составил «Чертеж реки Амура», который стал амурья.
- Задание 5. Сделайте вывод.
- Задание 4. Объясните, почему большинство вулканов и землетрясений сосредоточено вдоль границ литосферных плит. Приведите 2 аргумента.
- Задание 3. Используя физическую и тектоническую карты, найдите действующие и спящие вулканы в Северной Америке и в Евразии. Подпишите их названия на к/к, по 3 вулкана на каждом материке.
- Задание 2. Используя физическую и тектоническую карты, найдите и отметьте на контурной карте районы, где часто происходят землетрясения (используйте условные знаки).
- Задание 1. Найдите на тектонической карте и отметьте на контурной карте границы литосферных плит, проходящие через Северную Америку и Евразию. Подпишите названия плит.
- 21:3-35:7+9・3+9.5, 40:5:2 3:2・4, 6.6+30:5:2・7-19
- Реши выражения. 32:8 6:3+6.8-17, 30:53:2:3, 5.8-4.7+13-11
- Реши примеры. 15.3, 76:4, 152:8, 90:18, 12.8, 25.3, 51:17, 18.3, 72:12, 56:4, 90:15, 76:4, 13.2, 81:3, 64:2, 5.13, 12.5, 30:2, 72:6, 6.15, 19.5, 16.8, 48:3, 85:5, 98:14, 51:3, 64:4, 19.5, 72:6, 91:13
- Реши примеры. 21:3, 9.4, 16:4, 32:4, 15:5, 21:7, 9.7, 20:5, 3.4, 9:3, 9.8, 36:6, 6.2, 49:7, 9.4, 6.5, 9:3, 3.3, 24:8, 16:2, 27:3, 16:2, 5.2, 9:3, 56:7, 4.5, 42:6, 27:3, 8:4, 2.8
- Решите графически уравнение -2/x = -x + 1.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АС и радиус ОВ. Найдите ДАОВ, если ∠ОВС = 42°.
- 2. Точки С и Е лежат на окружности с центром С Периметр треугольника СОЕ равен 28 см, а длина отрезка СЕ равна 11 см. Найдите радиус окружности.
- 11. Из точки А, не лежащей на окружности проведена касательная АВ и секущая АК, которая пересекает окружность в точках К и Р начиная от точки А. Найти длину отрезка АР и АК, если АК: КР = 1 : 3, АВ = 14.
- 10. Из точки А, не лежащей на окружности проведена касательная АВ и секущая АК, которая пересекает окружность в точках К и Р начиная от точки А. Найти длину отрезка АК и АР, если АВ = 6, а отрезок КР на 6 больше отрезка АК.
- 7. Из точки А, лежащей вне окружности проведены лучи АС и АК, пресекающие окружность в точках В, С и М, К соответственно, начиная от точки А. Найти длину отрезка АМ и МК, если АМ на 8 меньше длины отрезка МК и длина отрезка АВ=3, АAC=8.
- 6. Из точки А, лежащей вне окружности проведены лучи АС и АК, пресекающие окружность в точках В, С и М, К соответственно, начиная от точки А. Найти длину отрезка АМ и АК, если АМ: АК = 3: 5, AB = 5, BC = 7.
- 3. Хорды окружности МК и СД пересекаются в точке А. Найти длину отрезка ДО и ОС, если МА = 6 см, АК=15 см, СА : АД = 2 : 5.
- 2. Хорды окружности АВ и СР пересекаются в точке Е. Найти длину отрезка РЕ и СЕ, если СР = 12 см, АЕ=7 см, ЕВ = 4 см.
- 9. Найдите корень уравнения 7x²+28x=0. Если уравнение имеет одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{36x^{19}}{x^{15}}} \) при x=3.
- 7. На координатной прямой отмечены числа k, l и m. Какая из разностей m-k, l-m, l-k положительна? В ответе укажите номер верного варианта.
- 6. Найдите значение выражения 21 · (1/7)² - 17 · 1/7.
- 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/70 R17? Результат округлите до десятых.
- В сентябре Тарас взял у приятеля деньги в долг. Приятели договорились, что каждый месяц, начиная с октября, Тарас возвращает 25% от оставшейся суммы долга, до тех пор, пока она не станет меньше 100 руб., а в последний месяц отдает 100 руб. Определите, какую сумму взял в долг Тарас, если в ноябре он вернул 3000 руб. В ответ запишите только число.
- Маша загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр. У полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 543. Какую цифру зачеркнула Маша?
- Впиши пропущенные слова: При проведении операции по твоему освобождению ни в коем случае ______ навстречу группе ______ или от неё, так как они могут принять тебя за ______.
- Оберіть правильні (істинні) висловлювання:
- F Complete the rules with must or must not.
- Талисман каких Олимпийских игр изображён на картинке?
- Если в треугольнике АВС угол В прямой, то...
- Вот дерево Д с нераскрашенными бусинами, таблица для мешка всех бусин дерева Д и утверждения. Раскрась бусины дерева Д по таблице так, чтобы для каждого пути дерева были истинны оба утверждения.
- 1. Someone is taking pictures. 2. Someone is painting a picture. 3. Someone is eating an ice cream. 4. Someone is playing hide-and-seek. 5. Someone is playing badminton. 6. Someone is making a sandcastle. 7. Someone is wearing a cap. 8. Someone is crying. 9. Someone is carrying a bucket. 10. Someone is playing with a ball. 11. Someone is flying a kite. 12. Someone is watering flowers. 13. Someone is feeding birds. 14. Someone is wearing glasses.
- Match the exchanges.
- Choose the correct form of the adjective. Tanya is ____ of all.
- Найдите глагол в значении "сомневаться".
- 27. We ___ at home last night.
- 26. They ___ a new game two days ago.
- 25. She ___ her friend last week.
- 24. Yesterday I ___ to the park.
- 23. He ___ lived here for five years.
- 22. Have you ___ your keys?
- 21. They ___ never been to London.
- 20. We ___ just finished the test.
- 19. She ___ her room already.
- 18. I ___ this film before.
- 17. Why ___ you laughing?
- 16. Be quiet! The baby ___.
- 15. We ___ English today.
- 12. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 5,4 см, что на 0,6 см меньше его длины и в 2,3 раза меньше высоты. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда.
- 11. Начертите угол MKN, равный 140°. Лучом КР разделите этот угол на два угла так, чтобы угол PKN был равен 55°. Вычислите градусную меру угла МКР.
- 10. Собственная скорость лодки 5 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч. Сначала лодка прошла 1,2 ч против течения, а затем 0,8 ч по течению. Какой путь лодка прошла за всё это время?
- 9. Установите соответствие.
- 8. Вычислите: 0,27 : 0,1
- 8. Вычислите: 314,51 : 100
- 8. Вычислите: 121,39 · 0,01
- 7. В саду растут 36 яблонь, что составляет \( \frac{4}{9} \) всех деревьев. Сколько деревьев растет в саду?
- 6. Запишите координату точки В:
- 5. Представьте в виде неправильной дроби: \( 8 \frac{3}{4} \)
- 4. Округлите 2,34798 до десятых.
- 3. Расстояние между городами равно 350 километров. Автомобиль проехал \( \frac{5}{14} \) этого пути. Сколько километров проехал автомобиль?
- 2. Расположите в порядке возрастания числа: 1,275; 0,128; 1,281; 12,82; 1,027
- 1. Найдите значение выражения: 0,4 + 1,85 : 0,5
- Уставный капитал в полных товариществах и товариществах на вере – это ...
- 7. Автор сравнивает Арно со стрелкой компаса и лучом света. Как эти сравнения характеризуют почтового голубя?
- 6. Почему наиболее сложными для почтовых голубей были перелёты над морем?
- 5. Как вы считаете, почему писатель, рассказывая о своём герое Арно, счёл необходимым рассказать и о Большом Сизом?
- 4. Почему конюх Билли скептически относился к Большому Сизому?
- 3. Расскажите о первом состязании Арно. Рассказывая, постарайтесь передать эмоциональное состояние хозяина птицы-победителя.
- 2. Каких голубей называют возвратными? Какими качествами должен обладать возвратный голубь?
- 1. Какое впечатление произвел на вас рассказ Сетона-Томпсона? Как вы думаете, почему писатель решил рассказать о почтовом голубе Арно?
- Найдите десятичную дробь, соответствующую обыкновенной дроби \(\frac{4}{7}\). Округлите до десятитысячных и до сотых. Найдите абсолютную и относительную погрешности.
- Fill in the sentences with a, an or the.
- 3. Прочитай. Произнеси слова каждого ряда и послушай, какой звук обозначен каждой выделенной буквой. Укажи в скобках обозначение этого звука. Проверь себя. [ _ ] Аист, марка, мяч. [ _ ] Осень, стол, клен [ _ ] Лук, клюква, утка. [ _ ] Лист, ива, вишня [ _ ] Мыло, мысль, цыпленок.. [ _ ] Эхо, поэт, мел.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.