База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Please analyze the content of the image and identify all textual elements and their associated context or location within the image.
- 8). Решите систему уравнений. [2x + 5y = 8 [x + 5y = -7
- 7). Постройте график функции y = -3x + 5. Укажите с помощью графика, в каком значении x значение функции равно -1.
- 6). Сократите дробь: a) $\frac{20a^3b^2}{15ab^4}$; б) $\frac{xy - y}{y^2}$
- 5). Преобразуйте в многочлен: a) (2m - 3n)²; б) (5x + 2y)(5x - 2y).
- 4). Выполните умножение: 0.6c(3c² - 4)(3c² + 4)
- 3). Вычислите: a) $\frac{7^{10} \cdot 7^8}{7^{15}}$; б) $\frac{4^6 \cdot 16}{8^4}$
- 2). Решите уравнение: 6 - 3(x + 2) = 3(x - 4)
- 1). Упростите выражение: a) 5m - 3n + 2m - 7n; б) 3(2b - 2) - 2(3b + 1).
- 6. Вычисли. а) 4 т - 9 ц б) 2 ч - 7 мин в) 250 кг + 900 кг
- 5. Реши уравнение. x · 8 = 2400 + 16
- 4. Теплоход был в пути 19 ч в течение двух дней. В первый день он прошёл 200 км, а во второй — 180 км. Сколько часов теплоход был в пути каждый день, если он двигался с одинаковой скоростью? Сделай чертёж и реши задачу.
- Из текста "ОПРЕДЕЛЕНИЕ КПД НАКЛОННОЙ ПЛОСКОСТИ" выделите "Приборы и материалы".
- 6. Биссектриса острого угла прямоугольного треугольника делит катет на отрезки длиной 8 см и 17 см. Найдите площадь треугольника.
- 5. Большая боковая сторона прямоугольной трапеции равна 12√2 см, а острый угол 45°. Найдите площадь трапеции, если известно, что в неё можно вписать окружность.
- 4. Найдите площадь ромба, сторона которого равна 10 см, а сумма диагоналей - 28 см.
- 3. Найдите площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 13 см, а один из катетов - 12 см.
- 2. Площадь параллелограмма равна 144 см², а одна из его высот- 16 см. Найдите сторону параллелограмма, к которой проведена эта высота.
- 1. Чему равна сумма углов выпуклого 12-угольника?
- Реши систему уравнений: 11, 1x + 24y = 86, 7, 12,6x-32y = -197, 8.
- На первом складе в 7 раз больше угля, чем на втором. Если с первого склада перевезти на второй 24 тонны угля, то угля на складах станет поровну. Сколько тонн угля на каждом складе?
- В одном ящике в 4 раза больше гвоздей, чем в другом. Если из первого ящика переложить во второй 18 гвоздей, то гвоздей в ящиках станет поровну. Сколько гвоздей в каждом ящике?
- В первой корзине в 6 раз больше яблок, чем во второй. Если из первой корзины переложить во вторую 15 яблок, то в корзинах яблок станет поровну. Сколько яблок в каждой корзине?
- На одной полке в 3 раза больше книг, чем на другой. Если с первой полки переставить на вторую 16 книг, то на обеих полках книг станет поровну. Сколько книг на каждой полке?
- В одном мешке в 5 раз больше муки, чем в другом. Если из первого мешка пересыпать во второй 12 кг, то муки в мешках станет поровну. Сколько килограммов муки в каждом мешке?
- ВПР. Информатика. Доступ к файлу по протоколу ftp. последовательно
- Дано: Сполн. = 378. Найти А,А,.
- А1 А1... А1 А1 - прямоугольник. 1) Sбок; 2) Sполн.
- 1) Sбок; 2) Sполн. АА...АА - прямая призма. S=ab Sбок = 2(a+b)*H Sполн = 2(ab + aH + bH) Sбок = 16*4*4= 256 Sбок = 5*4=20
- Установите соответствие между кинофильмами и песнями, которые в них звучат.
- 16. Если имя существительное отвечает на вопрос (кто?), то оно обозначает...
- 15. Если имя существительное обозначает два или несколько предметов, оно стоит в форме...
- 14. Если имя существительное обозначает один предмет, оно стоит в форме...
- 13. Если имя существительное отвечает на вопросы (кто?) (что?), то оно является в предложении...
- 12. Назови пары синонимов.
- 11. В каком слове допущена ошибка?
- 10. Какое слово является проверочным для слова дуб?
- 9. Назови слово с непроверяемым безударным гласным в корне.
- 8. В каком ряду все существительные являются неодушевленными?
- 7. В каком ряду все слова имеют правильное ударение?
- 6. Выбери ряд слов с названиями предметов, которые способны выполнить такое действие. Что идёт?
- 5. Определи часть речи. Соотнеси слово с частью речи.
- 4. В каком ряду оба слова являются однокоренными?
- 3. Какое слово нельзя разделить для переноса?
- 2. Посчитай количество букв и звуков в слове объём.
- 1.Какой звук «лишний»? [а], [о], [и], [э], [у]
- В.3. Установите соответствие.
- В.2. Установите соответствие.
- В1. С какой силой давит воздух на поверхность страницы тетради, размеры которой 16 х 20 см? Атмосферное давление нормальное. (Ответ дайте в Н).
- А.12. Груз какого веса можно поднять с помощью подвижного блока, прилагая силу 500 Н?
- A.11. Определите потенциальную энергию тела массой 2 кг на высоте 3 м от поверхности Земли. Нулевой уровень потенциальной энергии выбран на поверхности Земли.
- 7. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Биологи долго наблюдали за животными, что(бы) изучить их повадки. 2) Я несу ответственность за(то), что говорю. 3) Машина застряла, так (что) нужно было думать, как добраться до места. 4) (Для)того и существует взаимовыручка!
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Молодая яблонька то(же) зацвела, как и весь сад. 2) Воздух наполнился свежестью (в)следстви.. того, что прошла гроза. 3) (По)тому, как отец посмотрел на меня, было ясно: он сердится. 4) Что(бы) вы на моём месте сказали в ответ?
- Ответ:
- 15. На уроке информатики Саша выполнил следующие задания компьютерного практикума: 1) нашёл в Интернете и сохранил в виде текстового файла детальную информацию о технических характеристиках мотоцикла марки Harley-Davidson; распечатал получившийся текстовый файл на принтере на 5 страницах размера А4; 2) нашёл в Интернете несколько видеороликов и сохранил в новом текстовом файле гиперссылки на эти видеоролики; 3) нашёл в Интернете несколько высококачественных изображений мотоциклов, сделал из них коллаж и сохранил его как растровое изображение; 4) заархивировал файл с коллажем. Укажите номера двух заданий, при выполнении которых были созданы файлы наибольшего объёма.
- 14. Установите соответствие между кнопками панели инструментов и их назначением.
- 13. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 16 строк, в каждой строке 30 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.
- Представь в виде многочлена: a(a - b)(a + b). Выбери верный вариант.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-1 5/7).
- Какие высказывания являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Сравни написания слов огурцов — Огурцов. Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.
- Отметь правильные доказательства написания слова.
- Задание 5. Соотнесите имя исторического деятеля и его характеристику.
- Задание 2. Используя материал учебника и дополнительную информацию, разгадайте кроссворд.
- Analyze the provided C# code snippet and identify the primary function of the Display method and the likely output when called with the specified examples.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- Какой из данных памятников культуры создан в память о присоединении к России новых территорий? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Задача Автомобиль проехал 17 км за 15 минут. Сколько км он проедит за 18 минут, если будет ехатьс той же скоростью.
- 5. Гігієнічні рекомендації щодо репродуктивного здоров'я чоловіків переконливо радять зменшити терміни перебування хлопчиків у підгузках та надавати перевагу чоловічим трусам-боксерам. Які підстави для таких рекомендацій існують?
- 4. Охарактеризуйте сперматозоїд за наведеними ознаками та запишіть відповідь у вигляді тризначного коду.
- 3. Установіть відповідність між збудниками та ЗПСШ, що передаються статевим шляхом. А СНІД – вірус імунодефіциту людини. Б Гепатит С – бактерія Боткіна. В Молочниця – грибок – кандиди.
- A1. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями: a) y = 1/2 * x^2, y = 0, x = 3; б) y = -x^2 - 2x, y = 0; в) y = sin x, y = 0, x = pi/3; г) y = 1/x^2, y = 0, x = -2, x = -1.
- I ______ very excited if I ______ this Olympiad!
- 1946. Caxaр растворяется в холодной воде в количестве 66.1% веса взятой воды. Сколько сахару можно растворить в стакане воды (250 г)?
- 1945. Угольщики получают уголь в количестве 26% веса взятых для обугливания дров. Сколько килограммов угля можно получить из 380 кг еловых дров?
- 5. Вычисли. 7 кг 300 г - 5 кг 700 г =
- 4. Реши уравнения, сделай проверку. x-546 = 35+64 x * (500:100) = 125
- The user has provided an image containing a geometric problem. The problem asks to find the lateral surface area and the total surface area of a prism. The image also includes labels for vertices (A1, A2, A3, A1', A2', A3') and some numerical information (60 degrees, 6, 4). There are also markings on the edges indicating equal lengths.
- 12. Допишите названия известных картин: а) "Боярыня ...." б) "Золотая...." в) "Грачи ....." г) "Девятый ....."
- 6
- 5
- 4
- 5). Преобразуйте в многочлен: a) (2m - 3n)²; б) (5x + 2y)(5x - 2y).
- Напиши сумму двух выражений и упрости её: -4,2 - n и 26 + n. 1) Ответ (пиши с латинской раскладки без промежутков, не меняя местами слагаемые): сумму этих выражений запишем так: ____ ____ ____ 2) ответ после упрощения (если число отрицательное, записывай его вместе со знаком «-»)
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В Республике Башкортостан и Челябинской области 8 июня прошёл локальный атмосферный вихрь. На кадрах, запечатленных очевидцами, видно, как небо затянуло облаками тёмно-серого цвета, в некоторых местах пошёл сильный дождь. В результате стихии в Абзелиловском районе Башкирии сорвало покрытие с крыши многоэтажного дома, снесло восемь железобетонных столбов, сорвало обшивку и информационный стенд на заправке. Кроме того, повреждены линии электропередачи, два автомобиля, а также дорожные знаки. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте? Ответ:
- В рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Ответ:
- 1) Сезон тропических циклонов в акватории Атлантического океана в Северном полушарии обычно длится с начала июня до конца ноября 2) Воздух, поднимаясь по наветренным склонам гор, охлаждается, увеличивается его относительная влажность, что способствует выпадению атмосферных осадков. 3) В ближайшие сутки в Архангельске сохранится снег с метелью, температура воздуха опустится до -27°C. 4) Облака способствуют задержанию в тропосфере тепла, исходящего от земной поверхности. Ответ:
- 6. Реши задачу, краткая запись в форме таблицы. В магазин привезли 450 кг фруктов. Из них 8 ящиков с яблоками по 25 кг в каждом и 50 ящиков слив. Сколько килограммов слив в каждом ящике?
- 5. Ширина прямоугольника 50 мм, а длина в 2 раза длиннее. Найдите площадь и периметр данного прямоугольника?
- 4. Длина прямоугольника 8см, а ширина в 2 раза короче. Чему равна площадь данного прямоугольника?
- 3. Найдите площадь и периметр квадрата со стороной 6см.
- 2. Длина прямоугольника 3дм, ширина на 2дм больше. Чему равны площадь и периметр этого прямоугольника?
- 1. Стороны прямоугольника равны 4см и 5см. Найдите площадь и периметр данного прямоугольника.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны тайги является(-ются)
- Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это вещество может взаимодействовать: железо оксид сульфат железа железа (III) (II) Al, H2SO4(разб.) HCI(p-p), 02 BaCl2(p-p), KOH(p-p)
- 2. Параграф 52 стр. 165 прочитать заполнить таблицу. Paca Цвет кожи Волосы Другие признаки Территория проживания Европеоидная Негроидная Монголоидная
- 8. Примером приспособления растений к условиям природной зоны степей является: 1) игольчатые листья с толстым слоем кутикул 2) сбрасывание хвои на зиму 3) мощная разветвленная корневая система 4) гигантизм деревьев
- 7. Типичными представителями растительности какой природной зоны являются кустарники и кустарнички, карликовые деревья, мхи и лишайники? 1) тайга 2) тундра 3) смешанные и широколиственные леса 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
- 6. Примером приспособления животных к условиям природной зоны смешанных и широколиственных лесов является(-ются) 1) способность длительное время обходиться без воды 2) изменение окраса и густоты меха по сезонам года 3) длинные ноги и умение быстро бегать 4) ведение сумеречного и ночного образа жизни
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.