База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера этих ответов.
- 1. Какие средства обеспечиваются рабочие места грузоподъемных механизмов, расположенные выше 5 м? 2. Какие средства эвакуации с высоты (средствами самоспасения) обеспечиваются? 3. Система позиционирования. 4. Страховочной системой. 5. Сдерживающей системой.
- Заполните таблицу, расположив события из мифов о Геракле в нужной последовательности: «Яблоки Гесперид».
- Заполните таблицу, расположив события из мифов о Геракле в нужной последовательности: «Скотный двор царя Авгия».
- 10. Рассмотрите изображение и выполните задание. ВПЕРЕД! НА ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ РАЗГРОМ НЕМЕЦКИХ ЗАХВАТЧИКОВ! Укажите год, когда произошла битва, которой посвящен плакат. Почему изображённые на п события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 9. Какой из приведённых памятников культуры был создан по заказу Ивана Грозного? Укажит порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) Немецкая слобода 2) Синопсис 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- How many hours of continuous operation of the heating system will it take for the savings from using gas instead of electricity to compensate for the difference in the cost of installing gas and electric heating equipment?
- Calculate the percentage of the plot occupied by buildings, the percentage difference between the area of the greenhouse and the shed, and the percentage difference between the area of the garage and the greenhouse.
- Calculate the perimeter of the garage foundation, the distance from the house to the greenhouse, and the area of the bathhouse.
- How many packs of tiles are needed for the garden paths and for the area in front of the garage?
- What are the coordinates of the objects on the plan?
- Работаем с диаграммой. Кто из ребят прочёл меньше всех книг? Сколько книг прочитали все девочки вместе? Сколько книг прочитала Катя?
- Рассчитай стоимость каждого товара и общую стоимость.
- Составь таблицу, в которой будет отображена информация об единицах мебели в вашем классе и её количестве.
- На рисунке изображена фигура ABCDEFGH и указаны длины некоторых сторон. Найдите длину сторон АН и GH, если известно, что фигуры, выделенные красным, – квадраты.
- Read the letter and complete the sentences.
- Where did you spend your last holiday? What did you do/see there?
- Put the paragraphs in the right order. Listen and check.
- The pictures above are related to the letter. What is the letter about? Where are Lucy and her family?
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -6. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 3x + 4x² - 7 = 0.
- Найдите значение выражения 1,4 : (0,85 + 2,65).
- К видам времени отдыха относятся: Выберите один или несколько ответов
- Разрешается движение велосипедистов по пешеходным дорожкам?
- Укажите вариант ответа, в котором НЕ с глаголом пишется слитно.
- Задание 5. Какое животное относится к зерноядным?
- Задание 4. Какое растение дикорастущее?
- Задание 3. Какой гриб съедобный?
- Задание 2. Какое созвездие названо по имени охотника из древнегреческих ми
- Задание 1. Самая маленькая планета Солнечной системы?
- 1. Инструкция для учеников Дорогой друг! Перед тобой задания по окружающему миру. ✓ Для работы тебе нужно иметь ручку. ✓ На всю работу тебе даётся 40 минут. ✓ Определи номер последнего задания, это поможет тебе правильно распределить время на выполнение работы. ✓ Внимательно читай каждое задание и ответы к нему (если есть). ✓ Запиши свой ответ или выбери ответ (несколько ответов) из предложенных. ✓ Если ошибся, то зачеркни ошибку, запиши или выбери другой ответ ✓ Если не удаётся выполнить задание сразу, то переходи к следующему заданию. Ес останется время, ты сможешь вернуться к заданию, которое вызвало затруднение, и постарат выполнить его. ✓ Когда выполнишь все задания, проверь всю работу: вспомни номер последнего задан проверь, что ты закончил работу именно этим заданием. Проверь каждое задание: выполнено л полностью. 1 часть Желаем удачи!
- 4. Из 60 бросков монеты орел выпал 24 раза. Определите относительную частоту выпадения орла.
- 3. В таблице представлены данные о контрольном измерении партии лиц первой категории (от 65 до 74,9г). Определите средний вес яйца первой категории.
- Задание 2. «Человек — техника» Выполните одно из заданий: начертите план квартиры (детской площадки, школьного участка); смонтируйте видеоролик или мультфильм «Все профессии нужны».
- Батарея из четырёх конденсаторов электроёмкостью C₁ = 2C, C₂ = C, C₃ = 4C и C₄ = 2C подключена к источнику постоянного тока с ЭДС ε и внутренним сопротивлением r (см. рисунок). Определите энергию конденсатора C₁.
- Полый металлический шарик массой 3 г подвешен на шёлковой нити длиной 50 см над положительно заряженной плоскостью, создающей однородное электрическое поле напряжённостью 2 · 10⁶ В/м. Электрический заряд шарика отрицателен и по модулю равен 6 · 10⁻⁸ Кл. Определите циклическую частоту свободных гармонических колебаний данного маятника.
- Маленький шарик с зарядом q = 4 · 10⁻⁹ Кл и массой 0,3 г, подвешенный на невесомой нити с коэффициентом упругости 100 Н/м, находится между вертикальными пластинами плоского воздушного конденсатора. Расстояние между обкладками конденсатора 5 см. Какова разность потенциалов между обкладками конденсатора, если удлинение нити 0,05 мм?
- 111 Задачи. Симметричную монету бросают десять раз. а) Изобразите дерево этого эксперимента и подпишите около рёбер соответствующие события.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 10 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 6. Написать слова по схемам.
- 5. Какая часть слова может изменяться? Для чего она служит?
- 4. Выполнить фонетический разбор слова. Время — ___ слога, ___ гласных, ___ согласных в — [___] — p — [___] — e — [___] — m — [___] — я — [___] — ___ букв, ___ звуков.
- Выберите из предложенного списка одиночные шарообразные и палочковидные бактерий.
- Анна и Пётр собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт».
- Чем строение хлореллы отличается от строения хламидомонады? Назовите одно из
- Структура, изображённая на рисунке, является функциональным элементом ... системы. Эта структура называется ... . Здесь происходит ...
- При исследовании семян можно установить наличие в них некоторых веществ с помощью специальных качественных реакций. Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода.
- Выберите три ошибочных суждения о бактериях.
- с десятичными дробями
- Ядро аргона 18^40 Ar содержит
- в) Постройте развертку куба.
- Задание 5. Даны развертки двух многогранников. Постройте их изображение. а) б)
- Задание 4. Постройте изображение спирали, используя координатную сетку.
- Задание 2. Анализ внутренней политики. Изучите основные направления внутренней политики начала правления Александра I и ответьте на вопросы: 1. Какие задачи ставил перед собой новый император? 2. Какие социальные группы поддержали реформы? 3. Какие противоречия возникли при реализации реформ?
- Составь словесную модель по математической. { 4x + 3y = 15,6, { 3x + 6y = 17,7. (Заполни пустые окошки.) 1. Введём обозначения. Пусть х для пошива одного мужского и ткани — для пошива одного детского пальто. 2. Перейдём к словесной модели. Из 15,6 м ткани можно сшить 4 мужских и детских пальто. Сколько метров ткани необходимо для пошива одного мужского и одного детского пальто, если из м той же ткани можно сшить 3 мужских и детских пальто?
- Какой тип питания характерен для плесневелого гриба мукора, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- Ребята изучают клевер с точки зрения разных направлений биологии. Напишите названия областей биологии, в которых изучаются обозначенные на рисунке буквами А – В объекты и процессы.
- Для своей работы ребята решили отпрепарировать рака. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Choose the correct words to complete the sentences.
- 6. У Нади стал быстро разряжаться мобильный телефон. Напряжение, которое должно подаваться при зарядке на телефон с зарядного устройства, равно 2,6 В (если подаваемое больше указанного значения, то это может быть причиной порчи аккумулятора телефона, приводящей, в том числе, к его быстрой разрядке). На рисунке изображены три вольтметра. Определите цену деления того вольтметра, который наилучшим образом подойдёт Наде для проверки напряжения, подаваемого зарядным устройством на телефон.
- 5. При изготовлении льда в морозильной камере домашнего холодильника потребовалось 6 мин для того, чтобы охладить воду от 4 °С до 0 °С. Удельная теплоёмкость воды с = 4200 Дж/(кг· °С), удельная теплота плавления льда λ = 330 кДж/кг.
- 4. На рисунках показано, как установились магнитные стрелки, находящиеся возле полюсов двух постоянных магнитов. Определите полюса 1 и 2 магнитов. Кратко объясните свой ответ.
- 3. Для отопления сельского дома бабушка решила купить дубовые дрова. Когда эти дрова плотно сложили в сарае, они заняли объём 6 кубометров. Пользуясь приведенной таблицей, определите, на сколько дней хватит этого запаса, если для обогрева дома в день требуется количество теплоты 230 МДж.
- 2. На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Чему равно напряжение на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. Ответ запишите в вольтах.
- 1. Чтобы не простудить горло, Григорий решил подогреть 0,4 кг кефира с начальной температурой +5 °С до комфортной температуры +25 °С. Какое количество теплоты нужно для этого подвести к кофиру? Удельная теплоёмкость кефира 3800 Дж/(кг· °С).
- Найдите произведение степеней. 3^-5 ⋅ (2/3)^-5 = (3 ⋅ 2/3)
- Вычислите: 0,25^-4 / 0,75^-4 =
- Найдите показатель степени для любых ненулевых чисел c и p: (c^-5 p^2)^-6 = c □ ⋅ p □
- Определите, какие вершины данного графа имеют нечётную степень.
- 10. Каким словом автор характеризует Чичикова? а. Приобретатель. б. «Маленький» человек. в. Мученик.
- 9. Сколько раз Чичикова смещали с должностей из-за его мошеннических действий? а. Два раза. б. Три раза. в. Четыре раза.
- 8. Для чего Чичиков стремился заработать много денег? а. У него не было цели, он просто был очень жаден. б. Чтобы обеспечить себе и своим потомкам безбедное будущее. в. Чтобы жениться на губернаторской дочке.
- 7. Кому принадлежали слова «больше всего береги и копи копейку», оказавшие сильное влияние на становление личности Чичикова? а. Матери Чичикова. б. Учителю Чичикова. в. Отцу Чичикова.
- 6. Для чего почтмейстер рассказал чиновникам историю о капитане Копейкине? а. Чтобы они прониклись проблемами простого народа. б. Чтобы чиновники успокоились и перестали бояться Чичикова. в. Чтобы доказать присутствующим, что Чичиков – это Копейкин.
- 5. Каким образом жители города узнали о том, что Чичиков на самом деле купил мертвые души? а. Об этом губернатору рассказала Коробочка. б. Об этом на балу рассказал Ноздрев. в. Об этом всем присутствующим рассказал Собакевич.
- 4. К кому Чичиков испытывал чувства, похожие на любовь? а. К дочери губернатора. б. К внучке Коробочки. в. К жене прокурора.
- 3. Почему Чичиков решил остаться в городе на пару недель? а. Он хотел жениться на дочери губернатора. 6. Чиновники уговорили его остаться. в. Он хотел посетить дальних помещиков.
- 2. Кто помог Чичикову зарегистрировать купленных крестьян на его имя в короткие сроки? а. Председатель палаты. б. Городничий. в. Прокурор.
- 1. Сколько душ смог приобрести Чичиков у помещиков города №7 а. Двести. 6. Триста. в. Четыреста.
- Почему Батый решил идти на Русь зимой?
- Кто возглавил монгольский поход на запад в 1235 году?
- Вставьте пропущенные слова
- Расположите в хронологической последовательности события
- Почему русские князья недооценили силу монголов?
- Напишите события к датам
- Натиск на русские земли с востока
- 3) Сумма двух чисел равна 12, а разность – 2. Догадайся, какие это числа.
- б) В зоомагазине было m попугайчиков, а синичек – на 10 меньше. Во сколько раз больше было попугайчиков, чем синичек?
- 3. Составь выражения к задачам: а) На покрывало пошло d метров ткани, а на шторы – в 3 раза больше. На сколько меньше ткани пошло на покрывало, чем на шторы?
- 12) Перечислите виды программного обеспечение компьютера,
- 11) Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы ее код. A 01 Д 100 K 101 H 10 0 C 111 000 Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 1010110 11110001 100000101 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово. a) KAH b) ОДА c ДСК
- 10) В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Паша написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Аки, Бали, Банда, Сибуян, Камотес, Лабрадор, Линкольна моря». Ученик вычеркнул из списка название одного из морей. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 7 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название моря.
- 9) Доступ к файлу name.gif, находящемуся на сервере jour.com, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) .com Б) пр B) jour г) / E) .gif Ж) пате
- 8) Почтовый ящик teacher находится на сервере shkolal.mos.ru. В таблице фрагменты адреса электронной почты закодированы цифрами от 1 до 6. Запишите последовательность цифр, кодирующую этот адрес 1) @ 2) ru 3) shkolal 4) 5) teacher 6) mos
- 7) В каталоге Май хранился файл Сценарий.дос. Позже этот каталог перенесли в каталог Готово, расположенный в корне диска С. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) С:\Готово Май Сценарий.doc 2) С:Готово Сценарий.doc 3) С:Май Сценарий.doc 4) С:\Сценарий.doc
- 6) Установите соответствие между расширениями и типами файлов (буква цифра): РАСШИРЕНИЯ A) ping Jpeg TIPI ФАЙЛОВ 1) графический файл wav A) dec 2) аудиофайл 3) документ 4) видеофайл Ж) mp3
- 5) это комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к ресурсам компьютера. a) Архиваторы b) Операционная система c) Коммутационные программы
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.