База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Как остановить венозное кровотечение?
- 5. Что такое эвакуация?
- 4. Какой предмет не входит в аптечку первой помощи?
- 3. Как правильно действовать при наводнении?
- 2. Что означает сигнал «Внимание всем!»?
- 1. Какой номер экстренной службы вызывать при обнаружении подозрительного предмета?
- Письменно: объяснение смысла лирического отступления о птице-тройке.
- Вечер Васиного папы Васин папа вернулся с работы и зашёл на кухню. Алгоритм его действий сложнее Васиного. Расположи голубые прямоугольники так, чтобы получился реалистичный алгоритм действий Васиного папы.
- 6.3. С помощью какого опыта Миша может выяснить, влияет ли на скорость прохождения воды через фильтр количество слоёв бумаги в нём? Опиши этот опыт.
- 6.2. Какие измерения и сравнения должен провести Миша, чтобы определить, влияет ли на скорость прохождения воды через фильтр степень её загрязнения?
- 6.1. Сравни условия прохождения воды различного качества через фильтр в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Количество воды из крана и загрязнённой воды: Температура воды: Степень загрязнения воды, взятой для эксперимента:
- The program calculates the sum of squares of integers from 1 to 10. Identify the objective of the program.
- Вычислите: $\frac{7}{30} + \frac{9}{8} : \left(4 - 3\frac{7}{22}\right) - 1\frac{5}{6}$.
- 5. Решите задачу:
- 4. Решите уравнение: 9x + 3x + 3,32 = 3,8
- 3. Найдите значение выражения: 296,2 - 2,7 · 6,6 + 6 : 0,15
- 2. Переведите обыкновенную дробь в десятичную: 2/5; 9/2; 4 7/20
- 1. Выполните действия: 1) 0,872 · 6,3 2) 1,6 · 7,625 3) 0,026 · 100 4) 30,42 : 7,8 5) 0,702 : 0,065 6) 0,045 : 10
- Рассмотрите шляпку гриба с нижней стороны. Отметьте её строение — трубчатое или пластинчатое. Укажите цвет пластинок.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- here hece aren't uses the in the toy box ice isn't a dod int ши, какие игрушки есть ей комнате, а каких нет ец: There is a teddy bear 1. There aren't dolls on t --- OCR End ---
- № 7. Нарисуй один из рисунков Тома:
- № 6. Составь синквейн:
- 6.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Из кармана богослова торчал преогромный рыбий хвост: богослов уже успел подтибрить с воза целого карася.
- 5.Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с разными видами связи: сочинительной, подчинительной и бессоюзной. Напишите номер этого предложения.
- 4.Среди предложений 1-6 найдите сложные бессоюзные предложения. Напишите номера этих предложения.
- 3. Среди предложений 1-5 найдите сложное(-ые) бессоюзное(-ые) предложение(-я). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-ий).
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Ивановской области в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- Основа постановки мюзикла
- Роль музыки и танца в сюжете
- Отличие оперы и оперетты от мюзикла
- Разновидности мюзиклов
- Характерные особенности мюзикла
- Где и когда зародился жанр мюзикл
- Мюзикл – это
- 7. Напиши недостающие слова в пословице.
- 6. Опиши один из обычаев бурятского народа.
- Найдите значение выражения $\frac{a^{21} \cdot (b^{9})^{2}}{(a \cdot b)^{18}}$, при $a=5$ и $b=\sqrt{5}$.
- Найдите значение выражения $(a^{2})^{-8} : a^{-18}$, при $a=7$.
- Найдите значение выражения \(\frac{(a^{4})^{5}}{a^{18}}\), при $a=3$.
- Найдите значение выражения \(\frac{4^{5}}{16}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{12^{11} \cdot 2^{9}}{24^{9}}\)
- 4) |x - 5| = 2
- Рабочий лист по теме § 28. Научное изучение территории и населения Горного Алтая № 1. Какие экспедиции были организованы в Горный Алтай с целью его изучения? №2. Какие цели ставили участники этих экспедиций? Какое значение имели результаты этих экспедиций? 3. Заполнить таблицу «Исследователи Горного Алтая ». И.О.исс ледователя | Время исследований | Краткое содержание исследований Оцени деятельность исследователей в изучении Горного Алтая в 19
- 3. РМ и PN отрезки касательных, проведенных к окружности с центром О и радиусом, равным 10 см, угол MON = 120°, E – точка пересечения MN и OP. Найдите ОЕ и РЕ.
- 2. MN и NK – отрезки касательных, проведенных к окружности с центром O, угол MNK = 90°. Найдите радиус окружности, если ON=2 см.
- 1. Прямая MN касается окружности с центром в точке O, M – точка касания, угол MNO = 30°, а радиус окружности равен 5 см. Найдите NO.
- Найди в библиотеке раздел «Зарубежные писатели». Составь и запиши список произведений М. Твена. Черкни те из них, которые тебе хотелось бы прочитать.
- E. Alex wants to ...
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. Alex and his friends spend school breaks
- B. Alex's favourite subject is
- A. Alex gets to school by
- Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта? Против кого и чего выступает в нём автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведа Е. П. Брандиса? Подготовьте устные рассуждения на эту тему.
- Что понравилось Гулливеру и что удивило его в государстве, куда его забросила судьба?
- Как достижения в области математики и механики помогли лилипутам в общении с Гулливером?
- Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет своё повествование о необыкновенных приключениях?
- Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чём они?
- Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?
- Письменно: объяснение смысла лирического отступления о птице-тройке.
- 9. Плод ягода характерен для:
- А8. Формула цветка *Ч5Л5ТП, соответствует:
- А7 Двойной околоцветник у:
- Аб. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик?
- А5. В зародыше различают - зародышевой корешок, почечку, семядоли и ..
- А4. К однодольным растениям относят:
- АЗ. Семена имеют:
- А2. Покрытосеменные растения представлены только:
- А1. Мхи относят к высшим споровым растениям, потому что они:
- 1.3. Какой клеточный пигмент
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ:
- Вы всё (же)(таки) пеняли
- (Не)уже(ли) войне проклятой да (же) звёзды подчинены?
- На порог не пускал бы всю эту ярко (бы) артистическую богему.
- Дело идёт к холодам, и это поправишь едва (ли)
- Домашнее задание: письменный ответ на один из вопросов. 1. Нужны ли в нашей жизни такие праведники как Матрена? В чем заставил...
- 5. Для чего нужны физкультминутки на уроках?
- 3 м² – 67
- 4 дм² – 25
- 820 м + 600 м
- 450 кг + 900 кг
- 82 см² + 118 см²
- 46 мм² + 54 мм²
- 2 ч – 8 мин
- 2 т – 8 ц
- В ту минуту, когда они вошли в гостиную, там начиналось музыкальное отделение вечера, и хозяйка могла только улыбкой показать Наталье Михайловне, что приветствия и разговоры откладываются: уже слышались звуки рояля.
- Матери казалось, что с течением времени сын говорит всё меньше, и в то же время она замечала, что порою он употреблял какие-то новые слова, непонятные ей, и привычные для неё грубые и резкие выражения выпадают из его речи.
- 3. Этим предпочтением он мог нанести укол властным монархам, и от этого у него прошла хандра, зато она слишком резко уступила место нетерпению, составлявшему самую сильную черту характера герцога.
- 2. Покажет Русь, что есть в ней люди, что есть грядущее у неё.
- 1. Не видно было певца, и чудилось: это поёт трава, цветы и высокое синее небо.
- 3. Эти слова, казалось, не угрожали никому: ни ей, ни бегущим за ним и обгоняющим её людям, ни директору завода, ни Савчуку.
- 2. Всё живое тянется к воде, и всем вода дарит жизнь.
- 1. Увидав Нехлюдова, он, не встав с корточек, глядя снизу вверх из-под своих нависших бровей, подал руку.
- 3. Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью, союзной подчинительной и сочинительной связью.
- 2. Сложные предложения, в которых простые предложения связаны между собой союзами и союзными словами
- 1. Сложные предложения с тремя и более грамматическими основами
- 5. Составь словосочетания с предлогами по рисунку. а) б) в)
- ЗАДАНИЕ 2. Соотнесите элементы электродвигателя с их функциями: ЭЛЕМЕНТ 1. Статор 2. Ротор 3. Коллектор 4. Щётки ФУНКЦИЯ а) Переключает ток б) Передают ток в) Создает магнитное поле г) Преобразует энергию
- E. Zoe's phone number is 1) 255-473 2) 266-743 3) 355-347
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.