База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какие из нарисованных линз собирающие, какие — рассеивающие (рис. 32)? Какие из них имеют мнимый фокус?
- 5. На границе двух сред 1 и 2 световой луч SA изменил свое направление (рис. 31). Покажите угол падения и угол преломления.
- 4. На плоское зеркало падает световой пучок (рис. 26). Постройте отраженный световой пучок.
- 3. Изобразите на чертеже лучи падающий и отраженный, перпендикуляр к отражающей поверхности.
- 2. Угол падения луча равен 60°. Каков угол отражения луча?
- 1. Сделайте чертеж и изобразите на нем тени и полутени от мяча, освещенного двумя источниками света S₁ и S₂ (рис. 22).
- Квадрат разности Выберите все верные ответы. Разложите на множители а4 - 14а2b + 4962
- 8. Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений? А. Мясистые и сочные листья луковицы содержат запасы воды и питательных веществ. Б. На корневищах растений находятся плёнчатые чешуйки – видоизменённые листья.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды ульва размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображена часть жизненного цикла ульвы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- К окружности с центром О проведена касательная АВ (А - точка касания). Найдите радиус ок
- На рисунке 64 точка О - центр окружности, ∠MON = 68°. Найдите угол МKN.
- Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- К окружности с центром О проведена касательная CD (D - точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- На рисунке 62 точка О - центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Задание 5. Сравнительный анализ реформ. Сравните первые реформы по параметрам: Социальный характер, Экономическое влияние, Политические последствия, Долгосрочность результатов, Общественная реакция.
- Где образуется яйцеклетка у цветковых
- 3. Спермии у растений – это:
- 2. Мужской гаметофит цветковых растений – это:
- На рисунке изображён граф. У каких вершин степень равна 3?
- Приведите примеры представителей семейств покрытосеменных растений (крестоцветные, паслёновые, розоцветные), назовите характерные признаки каждого семейства.
- 5. Что значит выражение «биологический род объединяет близкородственные виды»?
- 4. Почему водоросли считаются низшими растениями?
- 3. Почему грибы выделены в отдельное царство живой природы?
- 2. Назовите отличительные признаки семейства крестоцветных.
- 1. Что такое систематическое положение вида?
- 10. Какая наука занимается описанием и классификацией живых существ? - А) Биогеография Б) Систематика - В) Эволюционная биология - Г) Ботан
- 9. Какая группа растений образует споры, а не семена? - А) Цветковые - Б) Голосеменные В) Папоротниковидные - Г) Хвойны
- 8. Какой признак отличает грибы от растений? А) Отсутствуют хлорофилл и способность к фотосинтезу - Б) Имеют стебель и листья В) Способны к половому размножению - Г) Образуют споры
- 7. Какие растения способны к фотосинтезу во всех частях тела? - А) Водоросли - Б) Мхи - В) Хвойные Г) Цветковые
- 6. Какое растение относится к классу двудольных? - А) Лук репчатый Б) Пшеница - В) Огурец - Г) Тростник
- 5. Какие растения не образуют цветов и плодов? - А) Голосеменные - Б) Покрытосеменные - В) Папоротниковидные - Г) Однодольные
- 4. Какой класс покрытосеменных растений характеризуется наличием цветков четырьмя лепестками? - А) Крестоцветные - Б) Паслёновые - В) Розоцветные - Г) Бобовые
- 3. Какие растения относятся к группе низших растений? - А) Мхи - Б) Водоросли - В) Хвойные - Г) Лилейные
- 2. Как называются группы растений, объединяющие несколько родов? - А) Семейства - Б) Класс В) Вид - Г) Порядок
- 1. Какие растения имеют настоящие корни и листья? - А) Низшие растения Б) Высшие споровые растения - В) Водоросли - Г) Грибы
- 11. а) Является ли диагональ квадрата его осью симметрии? б) Является ли точка пересечения диагоналей квадрата его осью симметрии?
- 10. Вычислите: а) |27,8| - |-27,8|; б) \(\frac{7}{9} : |-\frac{2\frac{1}{4}}{4}|\); в) 0,36 : |-0,18|.
- 9. Выполните действия: а) -4 + 1,3; б) -5,6 – (-8); в) -6\(\frac{3}{4}\) – (-0,75); г) -0,3 * (-0,3); д) -5 * 20; e) 2\(\frac{3}{4}\) * (-3,7) * 0; ж) (-42) : 6; з) -36 : (-0,6); и) (-12\(\frac{3}{11}\)) : (-3).
- 8. На сколько \(\frac{1}{5}\) км больше \(\frac{1}{10}\) км?
- 7. Во сколько раз \(\frac{1}{4}\) ч меньше суток?
- 6. Представьте обыкновенные дроби в виде десятичных: \(\frac{1}{8}, \frac{1}{20}, \frac{5}{4}, \frac{15}{30}, \frac{85}{68}, \frac{17}{625}\).
- 5. Найдите значение выражения: а) \(\frac{7}{15} + \frac{3}{10}\); б) \(\frac{7}{15} - \frac{3}{10}\); в) \(\frac{5}{12} \cdot \frac{9}{20}\); г) \(\frac{5}{12} : \frac{9}{20}\); д) \(\frac{5}{7} + 3\frac{14}{18} + \frac{2}{7}\); е) \(16\frac{19}{40} - (13 + 1\frac{19}{40})\).
- 4. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел: а) 16 и 12; б) 18 и 24.
- 3. Найдите число, если: а) 40 % числа равно 59,5; б) 16 % числа равно 47,4.
- 2. Найдите: а) 10 % от 82,6; б) 25 % от 23,14.
- 1. Вычислите: a) 6,8 + 2,6; б) 8,4 - 3,7; в) 7,7 * 0,53; г) 67,2 : 0,48; д) (3,72 + 4,56) + 6,28; e) 4,33 * 7,92 + 4,33 * 2,18.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 15 см. Высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число B больше числа А.
- Умага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- е) 0,305 : 0,01
- д) 0,04905 : 0,0045
- г) 50,44 : 9,7
- в) 0,902 * 0,001
- б) 4,8 * 3,625
- a) 0,983 * 7,4
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Составить 6 предложений на тему «Мой выходной день», используя все три служебные части речи (в каждом предложении хотя бы 2 разных).
- Один из костров, который помогает не замерзнуть в холодную погоду, горит жарко, выделяет много тепла в две стороны называется НОДЬЯ или Три бревна. Как надо уложить три бревна, чтобы костёр горел равномерно и долго на протяжении 7-8 часов, без подкладывания дров?
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Переведите число 735 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную. В ответе запишите полученное число.
- 9. Решите систему уравнений { 4x - 2y = 2, 2x + y = 5.
- 8. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 54°, ∠2 = 100°.
- 7. В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 30%, при этом его цена составила 2800 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 6. Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 49 см, а основание в 3 раза меньше боковой стороны.
- 5. Один из смежных углов на 80 градусов больше другого. Найдите меньший угол.
- 4. Упростите выражение (t-2)² + 5(8-t)
- 3. Разложите на множители: а) 16c² - 49 б) b² - 121
- 2. Решите уравнения: а) 5 = 12 - 5(4x - 1)
- 1. Найдите значение выражения 35 : 10 : 5 / 6 : 7 : 3
- 642. Озаглавьте таблицу. Заполните графы названиями единиц языка, которые изучаются в соответствующих разделах.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 9.
- Решите систему уравнений: \{ 2x - 2y = 2, 2x + 6y = 18; 2x + 4y = 8, -4x + 10y = 20; Решите способом подстановки: 10x + 7y = 37, 2x - 5y = 1; Решите способом сложения: 6,7 - 3(2x - 5y) = 2(x - y), 4(x - 2y) + 7,6 = 5(2x + y); \{ 3x/4 + 2y/8 = 9/2 2x/3 = 4/12 + 2y/3 \{ 6y - 3x / 2 = 5 - 3x - 2y 3x + 2y / 3 = 7 + x - 2y / 6
- 2. Вставьте little или few. 6. The theatre was almost empty. There were very __________ people there. 7. There was __________ lemonade in the bottle. There were __________ peaches in the basket. 8. I have __________ time, so I can't go with you. 9. He has __________ English books. 10. There is __________ juice in my glass. Have you got any juice?
- 1. Вставьте much или many. 6. There is not too __________ space in my flat. 7. There are __________ new pictures in this room. 8. There are __________ teachers at our school, and __________ of them are women. 9. __________ of these plays are quite new. 10. He had __________ pairs of socks.
- Can you provide the dimensions from the image?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 504 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (Л.Д.Сенс) Прорвавшись откуда-то из-за гор противн. ложн. го бер. га первый луч. ещё (не) взошедш. го для нас сонца к..снулся этого каме(н, нн)ого выступа и гру(п, пп)ы деревьев выр...сших в его расселинах. Они ст..яли и тих.. сияли радуясь первой ласке утра. Между тем в выш..не что (то) опять дрогнуло, и другой утёс до(сих) пор утопавший в общ..й синеве загорелся, присоединившись к освещённой группе. На против, положн. й строне реки тоже) пр...изошла п. ремена. Горы всё emë скрывали за собой вз..шедшее со..нце но небо над ними посветлело, и очертания хребта рисовались резко и отчётливо обр..зуя между двумя вершинами зн. чительную впадину. В углублени.. проплыла лёгкая туч..ка и исчезла за соседней в. ршиной. (По В. Короленко)
- ЗАДАНИЕ 5 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Найдите сумму степеней вершин данного графа.
- From the scout, the following radiogram was received, encrypted using the Morse code alphabet: O.P..R..A.B.A. During the transmission of the radioogram, the segmentation into letters was lost, but it is known that only the following letters were used in the radioogram: A, B, O, P, Ch. Decrypt the radioogram. Write the decrypted radioogram in the answer.
- In the badminton championship, four girls met: Kira, Zoya, Sonya, Zhanna. The girls were in sports uniforms of four colors - red, green, blue, and yellow. It is known that neither the girl's name nor the color of the uniform starts with the same letter. In the semifinals, Kira played against Zhanna, and the girl in the green uniform played against the girl in the blue uniform. What color uniform did each girl have? For each girl's name, specify the color of her uniform.
- The question asks to write the code that encodes the file address on the Internet. The file is pineapple.docx on fruit.net via http protocol. The fragments of the address are encoded by numbers from 1 to 7. Write down the sequence of these numbers that encodes the address of the specified file on the Internet.
- Лера купила 3 ручки по 20 рублей и 5 тетрадей по 30 рублей. Сколько денег она заплатила?
- Найди площадь прямоугольника со сторонами 20 см и 6 см
- Туристы шли 2 часа 37 минут. Сколько это минут?
- Выполни деление с остатком 55:9
- Частное чисел 320 и 80 увеличь на 23
- Сумма трёх слагаемых равна 400. Первое слагаемое - 140. Второе - 200. Чему равно 3 неизвестное слагаемое?
- Напишите ответное письмо Джейку, ответив на его вопросы и соблюдая указания.
- 7. На основе анализа данных приведенной таблицы укажите регион, в котором ежегодно происходило уменьшение коэффициента смертности. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- 6. Определите естественный прирост населения в России в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 14.
- На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям. 1) Выполняет опорную функцию. 2) Ткань образует стенки капилляров. 3) Выстилает внутреннюю поверхность желудка. 4) Между клетками этой ткани практически нет межклеточного вещества. 5) Эта ткань обеспечивает газообмен между организмом и внешней средой. 6) Клетки соединяются друг с другом через особые контакты – синапсы. Ответ:
- Задание 4. Проблемный вопрос. Почему первые реформы Александра І не привели к коренным изменениям в государственном устройстве? Приведите 3-4 аргумента. Ответ
- 8. Дан фрагмент электронной таблицы:
- 7. В электронной таблице основной элемент рабочего листа – это:
- 6. При задании диапазона ячеек в MS Excel в качестве разделителя используется:
- 5. Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.