База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Найдите корень уравнения 4 - 6x = 4.7 - 3.
- 8. Найдите значение выражения $\frac{\left(a^{3}\right) \cdot a^{6}}{a^{7}}$ при a = 2.
- OLBGL: UNING BOLBGLG ΝΦΟΡΙ COOLING BRIODSHHPIN OBCLS J) KNCIP e) LOUBKI 2) колос 4) JOHINK ХОТБРОП (Е 3) корзинка 1) CUOCHPIN Колос RNH BPIOGONIG CHHOLO HNKG CUNCKS BCG HSONBGINN KOLODPIG WOLAL OPLLP HBGLKS HOU BELKS БАРЭШЕР BGHHK үджэм ТОРНО ВАШОМЕРЕ кэнохон ходо UDURNUPHPIN HOUDESNUPHPIN CHOUPIN CKNN NHKN IGCLNK CWGHLOB BKSION GLOB SHHOLO ΠΕ
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встреча у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Кукуруза сахарная. 1) рассечённые 2) линейные 3) охватывающие стебель 4) игловидные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Кукуруза сахарная. 1) Паслёновые 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Мотыльковые (Бобовые) 6) Розоцветные 7) Лилейные
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Кукуруза сахарная. 1) Хвойные 2) Однодольные 3) Двудольные 4) Саговниковые
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца подберите соответствующий тип из второго столбца.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Доклад.pdf. После того как в этом каталоге создали подкаталог Литература и переместили в него файл Доклад.pdf, полное имя файла стало D:\Моя_папка\7_класс\Литература\Доклад.pdf Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- Выберите устройства, которые одновременно являются устройствами ввода и вывода информации. Запишите их номера в порядке возрастания.
- Известны два угла треугольника. Определите вид треугольника. Установите соответствие между углами треугольника и видом треугольника.
- Над точкой А пролетел самолёт со скоростью 250 км/ч. Через 1,5 ч в том же направлении пролетел второй самолёт со скоростью 400 км/ч. В момент пролёта точки А второй самолёт мгновенно изменил свою скорость. После пролёта точки А самолёты не меняют своей скорости и направления движения. 1) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта? 2) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта? 3) С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 900 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Название природной зоны обычно соответствует географической широте, в которой она расположена, названию преобладающей в этой зоне растительности, названию преобладающего в этой зоне животного мира или соотношению тепла и влаги в пределах данной зоны?
- Распределение природных зон на нашей планете прежде всего зависит от соотношения тепла и влаги, влияния биотических факторов, хозяйственной деятельности человека или видового состава обитающих организмов?
- Природные сообщества арктических пустынь России более устойчивы и разнообразны, крайне уязвимы, ничем не отличаются или достаточно стабильны?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Заполни пропуски Переведи указанные числа из десятичной в шестнадцатеричную систему счисления: 1) 28 — ; 2) 91 — ; 3) 167 — .
- Над точкой А пролетел самолёт со скоростью 250 км/ч. Через 1,5 ч в том же направлении пролетел второй самолёт со скоростью 400 км/ч. В момент пролёта точки А второй самолёт мгновенно изменил свою скорость. После пролёта точки А самолёты не меняют своей скорости и направления движения. 1) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта? 2) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта? 3) С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 900 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 4. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 62,6 км/ч и 2 ч со скоростью 65 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути.
- 3. Насос перекачал в бассейн 42 м³ воды, что составляет 60% объёма бассейна. Найдите объём бассейна.
- 2. В школе 800 учащихся. Сколько пятиклассников в этой школе, если известно, что их количество составляет 12% количества всех учащихся?
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел: 26,3; 20,2; 24,7; 18.
- 10 Почему с наступлением лета краски в лесу переменились? 1) Листва сомкнулась, и сумрачно стало внизу. 2) Становится жарко, цветы теряют свой яркий цвет. 3) Из-за недостатка воды растения бледнеют по мере высыхания. 4) Листья деревьев стали большими и широкими. 5) От переизбытка влаги растения желтеют. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 1 Весенние цветы. Ландыш — цветок лесного мая. Запах — это хитрость цветка. Все цветы ранней весны не славятся сильным запахом. Но ландыш ещё и сверкает. Почему же переменились краски в лесу?
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Надежда Августиновна с детства работала в саду и огороде. Б. Рассказ «Белые фонарики» о садовых цветах, которые привлекают красотой и ароматом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 13 ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Решите уравнение х²+8x+16= (3x-4)². Решение.
- 8. Абсолютная высота точки — это высота:
- 7. Пояса освещённости ограничены тропиками и полярными тропическом поясе:
- 6. Смена дня и ночи на Земле происходит благодаря:
- 5. Географические координаты включают:
- 4. План местности составляется в:
- 3. К русским мореплавателям, исследовавшим северо-восток Азии, относ
- 2. Первое кругосветное плавание в истории совершил:
- 1. География изучает:
- В одном резервуаре в 3 раза меньше воды, чем во втором. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 2740 кубических метров воды?
- №5. Решить задачу с помощью системы линейных уравнений. 4 блокнота и 3 ручки стоят 675 рублей, а 3 блокнота дороже 2 ручек на 315 рублей. Найти цену блокнота и цену ручки.
- №4. Решить систему уравнений { 2(5x - 2y) + 24 = 4x - y, 4 - (x - y) = 3y - 2.
- №3. Решить систему уравнений способом сложения { 4x + 2y = 5, -4x + 6y = 7.
- №2. Решить систему уравнений способом подстановки { x - 3y = 4, 2x - y = 3.
- №1. Какая из пар чисел (1;3), (0;1/3), (2;-1) является решением системы { 3x + 5y = 1, 4x + 9y = -1.
- №5. Решить задачу с помощью системы линейных уравнений. 2 гири и 3 гантели весят 47 кг, а 3 гири тяжелее 6 гантель на 18 кг. Сколько весит гиря и сколько - гантеля?
- №4. Решить систему уравнений { 3(2x + y) - 26 = 3x - 2y, 15 - (x - 3y) = 2x + 5.
- №3. Решить систему уравнений способом сложения { 3x - 7y = 11, 6x + 7y = 16.
- №2. Решить систему уравнений способом подстановки { 4x - y = 1, 5x + 3y = 48.
- №1. Какая из пар чисел (5;-1/2), (-1;-1), (0;-3) является решением системы { x - 2y = 6, 3x + 2y = -6.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Тюльпан лесной. 1) линейные 2) тройчатосложные 3) продолговатые 4) перистосложные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 21. Вычислите: 3/4 + (-8 3/5 + 6/5 * 4 1/6) : 8/25. Запишите полностью решение и ответ.
- В какой из перечисленных областей России за период с 2012 по 2014 г. наблюдалось постоянное увеличение численности населения?
- Определите среднюю плотность населения в Ярославской области в 2014 году. Полученный результат округлите до целого числа.
- В какой из перечисленных областей в 2011 г. число выбывших превышало число прибывших?
- Определите естественный прирост населения в Воронежской области (человек) в 2011 году. Ответ запишите в виде числа.
- 10. Используя данные графика, определите, в каком году было зафиксировано наименьшее количество выбывших из России.
- 9. Используя данные графика, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 8 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Раскрой скобки. Was machst du in (die Ferien).
- Представь, что на данной карте тебе необходимо подписать город Москву и Крымское ханство. Напиши, какими цифрами они отмечены. (Запиши последовательность цифр в любом порядке без знаков препинания.)
- 17. Какое место в круговороте вещества и энергии занимают животные, которые питаются орехами лещины?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- географическ
- 4.1. Устан
- в январе
- Средняя температура воздуха
- 3.4. По ва
- 3.3. Выберите
- 3.2. Какой климат характерен для:
- На карте мира территории, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, показаны квадратами с соответствующими номерами климатограмм. Определите, какому...
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания.
- 2.6. На рисунке представлены значки, которыми обозначаются месторождения полезных ископаемых на географических картах. Внесите в таблицу значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых, которые добывают на территории, обозначенной на профиле буквой Б.
- 2.5. Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке.
- 2.4. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- 2.3. Рассчитайте протяжённость материка Южная Америка по указанной Вами параллели в километрах с помощью приведённой ниже таблицы.
- 2.2. Определите по карте протяжённость материка Южная Америка в градусах по указанной Вами параллели.
- 1. Прослушайте объявление. Подберите к каждому утверждению АЕ единственно 1 верный вариант из списка (1, 2, 3 или 4). Сообщение прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. A. People are invited to ... 1) the first concert of the year. 2) the last concert of the year. 3) the only concert of the year. 4) the biggest concert of the year. B. The concert will be ... 1) on a weekday. 2) on a holiday. 3) on the first day of the month. 4) on a day off. C. The concert gives a chance to enjoy ... 1) pop music. 2) rock music. 3) electro music. 4) rap music. D. Choose the true sentence. 1) Fans can sing catchy songs on the stage. 2) You will meet people who share love to dancing. 3) Fans can dance to the music in the open air. 4) The concert is dedicated to the performance of one singer. E. The concert will last ... 1) 6 hours. 2) 4 hours. 3) 7 hours. 4) 11 hours.
- 10 Тип 10 В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, три неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 9 Тип 9 Решите уравнение 10х2 = 80х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запиши- те меньший из корней.
- 8 Тип 8 Найдите значение выражения (3 · 10)8 36 · 107.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Одной из причин действий Ивана IV в ходе проведения политики опричнины были доносы, которым верил царь»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) поход Ивана IV на Новгород 2) создание стрелецкого войска 3) венчание Ивана IV на царство Ответ: 1 Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 1. Пользователь находится в подкаталоге Музыка. Затем он поднялся на один уровень вверх, затем еще на один уровень вверх и оказался в подкаталоге Медиа. Затем спустился в подкаталог Фото и затем — в подкаталог Избранное. Какие из приведенных каталогов одного уровня?
- На рисунке изображены графики функций видов f(x) = k/x и g(x) = ax + b, пересекающиеся в точках А и В. Найдите абсциссу точки В.
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Неслышные голоса»? 1) Барсучата были ловкие и быстрые. 2) На песчаном холмике, на солнце, сидела барсучиха-мать. 3) Барсучиха молча указания барсучатам раздавала. 4) Петька отыскал барсучью нору на вырубке. 5) Один барсучонок с разбегу быстро вбежал на склон. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 12) Где сидела барсучиха-мать? 1) на песчаном холмике 2) на лесной полянке 3) на склоне овражка 4) около норы Ответ:
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) обитатели Б) кочка В) вырубка Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Велосипедист проехал с постоянной скоростью от пункта А до пункта Б расстояние 40,8 км. Через некоторое время он проехал обратно то же расстояние, уменьшив скорость на 5 км/ч. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в Б, если на обратный путь он потратил на 1 час больше. Ответ дайте в км/ч.
- В угол С величиной 75° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- What's the English for: спасать кого-либо, откладывать день-ги на черный день, биологические виды на грани выживания, загряз-нение окружающей среды, глобальное потепление, вырубать леса, подвер-гать отходы вторичной переработке, предсказывать природные катаклиз-мы, изменения в атмосферном давле-нии, гром среди ясного неба, палящее солнце, снежная лавина, быть в плохом настроении?
- Прочитайте прогноз погоды на 3 ноября для посёлка Хатанга: «В Хатанге будет ясно, осадков не ожидается, днём слабый мороз до минус 2 градусов по Цельсию». Объясните, почему в Хатанге ожидается ясная погода без осадков.
- Тимофей из Красноярска прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 3 ноября, ожидается потепление до минус 1 градуса по Цельсию, в течение дня пройдёт снег, который продолжится и ночью, будет облачно, без прояснений», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- In the following sentences, the adjectives are in the wrong form. Rewrite the sentences with the correct form of the adjective. 1. The giraffe is tallest than the elephant. 2. Our room is nicer of their room. 3. Our holidays in Italy were the better. 4. Janet is the kinder person I know. 5. It is easiest to make a salad than a cake. 6. He was the strongest person than all. 7. The Arctic is the colder place in the world. 8. Hippos are fattest than monkeys.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) линейные 2) тройчатые 3) пальчатые 4) лопастные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- Прочитайте текст и выполните задания 10–13. (1)Киру и его друзья идут по городу и рассматривают флюгера¹. (2)Кто-то кричит: — Смотрите, рыба из моря на крышу прыгнула! (3)Подумаешь, рыба! (4)А ты видел флюгер-русалку? (5)А я знаю трёх петухов! (6)Киру идёт молча. (7)Он не принимает участия в этом беспорядочном споре. (8)Которых пор он стал молчаливым. (9) Особенно если рядом Айна. (10)Сейчас Айна идёт со всеми неподалёку от Киру и внимательно следит за спор герах. говорит (11)А я знаю дом, на котором флюгер не петух, не рыба, не стрела, — (12)Это какое-то стсматривая, какое впечатление произведёт её рассказ на ребят. щество. (13)Он очень высоко, поэтому не разберёшь. (14)Покажи. (15)Вся компания сворачивает за Айной в переулок. (16)Киру тоже св.ошли к дому с загадочным флюгером, повалил снег вперемешку (18)Ребята подняли воротники. (19)Киру поёжился, но воротник поднимать не стал
- Замените словосочетание «ждал с напряжением», построенное на основе управления, непрямым словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «близко» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Я подобрался к логову как можно (близко) и залёг в камнях.
- Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- Три окружности, радиусы которых равны 2, 3 и 10, попарно касаются внешним образом. Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник, вершинами которого являются центры этих трёх окружностей.
- На стороне АС треугольника АВС выбраны точки D и Е так, что отрезки AD и СЕ равны (см. рисунок). Оказалось, что отрезки BD и ВЕ тоже равны. Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный.
- В трапеции ABCD боковые стороны AB и CD равны, CH — высота, проведённая к большему основанию AD. Найдите длину отрезка HD, если средняя линия KM трапеции равна 16, а меньшее основание BC равно 6.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали параллелограмма равны. 2) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.