База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите жанр произведения Н.А. Некрасова «Размышления у парадного подъезда».
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Сурепка обыкновенная.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Груши обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) семя, 2) цветок, 3) лист, 4) плод, 5) стебель, 6) соцветие. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 7. Как меняется кинетическая энергия Ек при гармонических колебаниях маятника в зависимости от потенциальной энергии Еп? Выберите график зависимости.
- 6. Тело брошено под углом к горизонту. В какой из точек траектории кинетическая энергия тела имеет минимальное значение? A) 1; /Б) 2; B) 3; Г) во всех точках имеет одинаковое значение.
- 3) На рисунке CF - биссектриса ACDE, DH - высота, ∠C = 60°, CO = 12 см. Найти расстояние от точки О до прямых СЕ и СД.
- 2) BD - биссектриса прямоугольного треугольника АВС с прямым углом С. Доказать, что точка D равноудалена от прямых ВС и АВ. (из точки D проведите перпендикуляр к АВ).
- 1) В треугольнике АВС АВ = BC = 20 см, ∠ABC = 120°. Найти расстояние от вершины В до прямой АС.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Арахиса подземного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - обоеполый Б - мужской В - женский Тип симметрии: А – неправильный Б - правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Пол цветка Тип симметрии Чашечка Венчик Тычинки Пестик цветка Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Арахис подземный. 1) початок 2) колос 3) кисть 4) щиток 5) сложный колос 6) корзинка 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- Какое из данных ниже выражений при любых значениях n равно дроби \(\frac{3^{n-3}}{3^{n-3}}\)?
- Какое из данных ниже выражений при любых значениях k равно 5<sup>2</sup> / 5<sup>k</sup>?
- Какое из данных ниже выражений при любых целых значениях n равно произведению 8 ∙ 2<sup>n</sup>?
- Какое из данных ниже выражений при любых допустимых значениях x равно произведению \(\frac{1}{x^{-6}} \cdot \frac{1}{x^{9}}\)?
- Какое из данных ниже выражений при любых допустимых значениях m равно произведению (m<sup>-5</sup>)<sup>10</sup> ∙ m<sup>-11</sup>?
- Какое из данных ниже выражений при любых допустимых значениях z равно дроби z^-8 * z^9 / z^-2?
- (-7/6)^4 * (36/y)^2
- 2. Определить сопротивление 200 м железной проволоки сечением 5 мм².
- Соедините линиями название фигуры с её изображением или описанием развертки, подходящую букву запишите в ответе Название фигуры 1. Куб 2. Цилиндр . Треугольная пирамида (тетраэдр) Прямоугольный параллелепипед Описание развертки А) Прямоугольник и два круга Б) Четыре равносторонних треугольника В) Шесть одинаковых квадратов Г) Три пары одинаковых прямоугольников Ответ: 1 __, 2 __, 3 __, 4 __.
- Запишите своими словами определения следующих понятий. • Многогранник — это ___ • Развертка — это ___ • Грань многогранника — это ___ • Тело вращения — это ___
- Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились верные утверждения. Куб — это прямоугольный параллелепипед, у которого все 1. У куба ___ граней, ___ вершин, ___ ребер. 2. Фигура, из которой можно склеить объемное тело, называется ___
- Закрепить понятия «многогранник», «грань», «ребро», «вершина», «развертка»; научить различать пространственные фигуры (куб, параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус); развить пространственное воображение, навыки построения разверток и создания моделей геометрических тел; воспитать аккуратность и усидчивость. Оборудование: линейка, простой карандаш, ластик, ножницы, клей, цветная бумага (по желанию), циркуль (для варианта с конусом/цилиндром).
- 11. Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А. Границы литосферных плит 1) раздвижение плит с земной корой океанического типа 2) раздвижение плит с земной корой материкового типа 3) погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа 4) столкновение плит с земной корой материкового типа
- 10. Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) перелёты птиц с севера на юг осенью 2) изменения солёности поверхностных вод в Мировом океане от экватора к полюсам 3) морские приливы и отливы 4) смена направления муссонов
- 1) Определите номер месяца, в котором прирост продаж автомобилей был самым высоким.
- 6. Укажите предложение, в котором пишется частица НИ.
- 5. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ.
- 4. На координатной прямой отмечены числа $a$, $b$ и $c$. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число $x$ так, чтобы при этом выполнялись три условия: $a - x < 0$, $b - x < 0$, $-x + c > 0$.
- 3. Сумма двух чисел равна -40, а их произведение равно 300. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение $x^2 - 4x - 45 = 0$.
- 1. Найдите значение выражения $1\frac{1}{4} : \frac{9}{25} : 1\frac{1}{8}$
- 2) 12:2 = 6 (пл.) 150+50·4+6 880-720:8·9
- 6. Стороны шестиугольника ABCDEF равны. И выпиши названия: 1) разносторонних 2) равнобедренных треугольников; 3) тупых углов.
- 5. 900-(600-100):5 (900-600)-100:5
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Груша обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие – культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Груши обыкновенной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода обыкновенной.
- 4. Точки А, В, С делят окружность на три части так, что градусные меры дуг АВ, ВС, АС относятся как 3:7:8 соответственно. Найдите градусную меру большего угла треугольника АВС.
- 3. Хорды АВ и CD пересекаются в точке М. АМ = 9см, МВ = 4см, СМ=MD. Вычислите длину хорды CD.
- 2. По данным рисунка определите градусную меру угла а
- 1. Углы ABC И ADC вписаны в одну окружность. Найдите градусную меру угла ABC, если угол ADC равен 120° и точки В и D лежат: а) в одной полуплоскости относительно прямой АС; б) в разных полуплоскостях относительно прямой АС.
- 1. Сравни числа: а) 38 615 и 38 853; б) 1,64 и 1,45. 2. Решите уравнения: а) x + 8,9 = 24,15; б) 0,3 · (120,7 −x) = 30. 3. Найди значение выражения: (3540 − 1296) : 187. 4. Автотурист выбрал маршрут длиной 170 км. Он проехал по маршруту 3 ч со скоростью 52 км/ч. Сколько километров ему осталось проехать по маршруту? 5. Утром Таня прочитала 3/8 рассказа, а вечером — ещё 1/8 этого рассказа. Какую часть рассказа ей осталось прочитать?
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Saint-Petersburg is considered to be the cultural capital of ... Russian Federation.
- 8. (С решением) Сила тока в нагревателе 5 А, напряжение 220В. Какую работу совершает нагреватель за 10минут.
- 7. (С решением) Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R<sub>1</sub>=20 Ом, R<sub>2</sub>= 5 Ом
- 6. (С решением) Сила тока в спирирали фонарика 0,8А, сопротивление 15 Ом. Напряжение в фонарике равно
- 5. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слово(абоснование) из приведенного списка.
- 4. На рисунке изображены подвешенные на непроводящих нитях шарики
- 3. (С решением) Какое количество теплоты выделится при конденсации 8 кг водяного пара (Удельная теплота парообразования воды 2,3 10<sup>6</sup> Дж/кг)
- 2. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры из ответа могут повторяться.
- 1. Внутренняя энергия тела не изменяется Вариант 2 1) если тело совершает механическую работу 2) если тело поднимают над землей 3) если над телом совершают механическую работу 4) при деформации тела
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что < DBC = 34°, ABD=42° и < BDC=52°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (< А = 90°), в которую вписана окружность радиусом 12 см. Сторона CD равна 38 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС=80°, угол CAD=45°. Найдите угол ACD.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 80°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны? a)∠GHF = ∠GEF; б)∠CAD = ∠GEF; в) ∠CAD = ∠GHF.
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А 3 Л О П Р Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. Четыре мальчика (Олег, Марк, Иван и Борис) собираются сдавать экзамены. Все четверо выбрали различные предметы — обществознание, историю, биологию и математику. Известно, что ни у одного мальчика имя и название выбранного предмета не начинаются на одну букву. Иван и мальчик, сдающий обществознание, уверены в своих знаниях, а Марк и мальчик, сдающий биологию, думают, что им необходимо ещё подготовиться. Какой предмет выбрал каждый из мальчиков? Для каждого имени мальчика укажите предмет, который он выбрал для сдачи. ИМЕНА А) Олег Б) Марк В) Иван Г) Борис ПРЕДМЕТЫ 1) Обществознание 2) История 3) Биология 4) Математика Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Доступ к файлу ping.png, находящемуся на сервере pong.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) / 2) pong 3) .ru 4) ping. 5) :// 6) png 7) https
- 14.Напишите определения следующих понятий: Соборное уложение, абсолютизм, Земский собор.
- 13.Верно или нет?
- 12.Заполните пробелы в таблице, используя слова и даты из списка :
- 11.Соотнесите деятелей и их характеристики:
- C Underline the correct word.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 8√2.
- Тема: С 1. Атом а) 126 а е б) 53 а е
- 2. По данным о распределении валентных электронов, назовите элемент: а) 2s¹ б) 2s²2p⁴ в) 3s²3p⁶ г) 2s²2p⁶
- ПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 13 Решите уравнение 4x²+12x+9 = (x+4)². Решение.
- 13. Какие два из приведенных суждений являются характеристиками слова «еретик»?
- 6. Вставь пропущенные буквы. Выделенные слова разбери по составу.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 9. Укажите пример с грамматической ошибкой.
- 8. У какого слова НЕВЕРНО образована форма?
- Верными являются утверждения о том, что к числу полномочий органов местного самоуправления в рамах осуществления муниципального контроля относятся организация и проведение на территории муниципального образования
- г) в горах
- в) в средних широтах
- б) в экваториальных широтах
- a) в полярных широтах (вблизи полюсов)
- Распределение природных зон на нашей планете прежде всего зависит от:
- Природные сообщества арктических пустынь по сравнению с сообществами лесов средней полосы России:
- 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 6, ВС = 8. Найдите cos A.
- 8 Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня — по 13 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Б. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Б. будет выступать в последний день соревнований?
- 7 Найдите значение выражения 7(3a⁴)² / a⁶a⁴ при а = √15.
- 6 Отметьте на координатной прямой число √174.
- C. Oliver was 1) a mouse. 2) a dog. 3) a hamster. D. Oliver and Polly had to hide because 1) they wanted to find dogs in this part of the forest. 2) they saw an owl. 3) some dogs ran after them. E. After that adventure Polly decided ... 1) not to have other adventures. 2) to be careful. 3) to travel without friends. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим Ответ: ABCDE Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуск нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предл John loves family traditions. Every Sunday, his family gath her famous spaghetti, while his father tells funny stories fr board games every Sunday. It is Christma they B together for the holidays. They are going to invite D friends for 10 years. Each year, they also take photos of h 2) cooks
- 3. Почему Марк вызывает осуждение у других героев? Обоснуйте свой ответ.
- 2. В чём заключается нравственный выбор Бориса? Приведите примеры из текста.
- 1. Опишите, как изменяются отношения между Белкой и Борисом в ходе пьесы.
- В каких направлениях регулировщик разрешает Вам движение?
- Кому Вы должны уступить дорогу при повороте налево?
- The user has provided an image containing a circuit diagram and some handwritten text. The task is to analyze this image and extract the relevant information as per the established schema. The image appears to be a physics problem related to electrical circuits, with labels indicating resistance values and a question about voltage. I need to interpret the circuit diagram and the associated text to provide a structured analysis.
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Пырей ползучий. 1) Папоротниковидные 2) Покрытосеменные 3) Голосеменные 4) Моховидные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- Назови российского монарха, в период правления которого произошли события, обозначенные на карте.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, отличается храбростью? Поступок кого из них произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Установите соответствие между характерными чертами и областями (формами) духовной культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ А) вера в сверхъестественные силы Б) строгое выполнение обрядов, ритуалов и норм В) объективное отражение действительности Г) стремление к спасению души человека Д) поиск объективной информации о том, как устроен мир и человек ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ 1) наука 2) религия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ:
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Техническая оснащённость производства оказывает влияние на производительность труда. 2) Сдельная оплата труда определяется объёмом произведённой работником продукции. 3) Экономических ресурсов всегда больше, чем нужно для удовлетворения потребностей человека и общества. 4) На формирование спроса влияют доходы потребителей, цены на аналогичные товары фирм-конкурентов. 5) Проблема ограниченности ресурсов свойственна только странам с рыночной экономикой. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.