База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания. Я вошёл в (1) наполненный тишиной (2) и запахом старых книг (3) читальный зал. Меня встретила библиотекарь (4) приветливо улыбнувшаяся мне. Я подошёл к стеллажам (5) уставленным книгами (6) в одинаковых переплётах. Мне нужна была книга (7) лежавшая на самом верху. Я взял (8) стоявший в углу (9) стул и дотянулся до неё.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «деревянный щит, которым снаружи или изнутри закрывают окна».
- Как называется событие, которое является началом развития действия в литературном произведении?
- Как называется род литературы, в основе которого лежит изображение событий?
- 1. Какой из рисунков изображает событие, произошедшее раньше остальных? (Впиши нужный номер в поле для ответа.)
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с зайцем-русаком. Ответ:
- 4 Перед вами изображение зайца-русака. 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ. Ответ:
- 3 Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два оборудования, которые используются при проведении наблюдений. 1) пипетка 2) колба 3) лупа 4) электронный микроскоп 5) секундомер Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования. Ответ:
- 6. Определи падежи, склонение имён существительных и выдели окончания. Взяла у подруг....(____), прилетели к фиалк....(____), цветы яблон....(____), шли по тропинк....(_________), набрали черёмух.... (___), крышка коробк....(__), неслись по Волг....(___), помогали дедушк.... (____) сбежал по дорог?
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного? Ответ:
- 2.1. При встрече хозяина собака активно виляет хвостом. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, развитие, движение, размножение. Ответ:
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 8. При увеличении заряда каждого из тел в 2 раза и при неизменном расстоянии между ними, сила кулоновского взаимодействия А. Увеличится в 2 раза. Б. Увеличится в 4 раза. В. Уменьшится в 2 раза. | Уменьшится в 4 раза.
- 7. Тепловое движение молекул прекращается при температуре.... A. 0°C Б. ОК B. -273° C Г. -273 К
- 6. В баллоне объемом 100 л находится 2 г кислорода при температуре 47°С. Давление газа в баллоне..... А. 1,66 кПа Б. 4 кПа В.0,8 кПа Г. 8,31 кПа
- 5. Установите соответствие между описанием приборов и их названием Описание приборов А. Прибор, измеряющий мгновенную скорость тела Б. Прибор, измеряющий силу действующую на тела В. Прибор, измеряющий влажность воздуха Г. Прибор, измеряющий атмосферное давление Название приборов 1. Гигрометр 2. Спидометр 3. Динамометр 4. Измерительная линейка 5. Акселерометр 6. Барометр – анероид.
- 4. Под действием постоянной силы 4Н тело массой 8 кг двигается А. Равномерно, со скоростью 2м/с. В. Равномерно со скоростью 0,5м/с. Б.Равноускоренно с ускорением 2 м/с². Г. Равноускоренно с ускорением 0,5 м/с².
- 3. В трубке, из которой откачан воздух, находятся дробинка, пробка и птичье перо. При переворачивании трубки раньше остальных дна достигнет... А. Дробинка. В. Птичье перо Б. Пробка. Г. Тела одновременно достигнут дна.
- 2. Вектор, соединяющий начальное и конечное положение тела - это...
- 1. Тело движется по окружности против направления движения часовой стрелки (рис. 1). Определите направление вектора скорости в точке N А.1 Б.2 В.3 Г.4
- Please extract the data from the table 'Доля титульных этносов в численности населения республик и автономных округов РФ'.
- Travelling by Train I prefer trains when I go on trips with my family. Travelling by train is A than flying for long journeys because you can relax COMFORTABLE and enjoy the scenery. Last summer we B a train to the mountains, and it was TAKE an unforgettable experience. Many C choose trains for their eco-friendliness and PERSON safety. I enjoy D books while travelling by train. Sometimes READ I meet interesting people on the train. The food in train cafes is usually tasty. Next time I'm planning to travel by train to a new city. Overall, trains are one of the E GOOD ways to explore the country. 4
- 9. В старинной сибирской песне поётся: Непроглядно темна, Бесконечна — тайга Ты сибирская! Средь долин и средь гор Заняла ты простор Богатырская! По горам, по хребтам, По глубоким падям Ты раскинулась! Над широкой рекой Ты зелёной стеной Понадвинулась!
- 8. Выпишите не менее пяти предложений, которые, на ваш взгляд, наиболее ярко характеризуют Сибирь.
- 7. Дайте оценку природных условий Сибири для жизни, быта и хозяйственной деятельности людей.
- 6. По карте (см. с. 195) проследите, какой железной дорогой Сибирь связана с европейской частью России и Дальним Востоком. Как называется эта магистраль? Какова её протяжённость?
- 5. Выберите верный ответ. В Сибири наибольшую площадь занимает природная зона: а) арктических пустынь; б) тайги; в) тундры; г) степей.
- 4. Выберите верный ответ. Западную и Восточную Сибирь разделяет река: а) Обь; б) Енисей; в) Лена; г) Иртыш.
- 3. Выберите верный ответ. Площадь Сибирского региона составляет около: а) 5 млн км² б) 7 млн км²; в) 10 млн км²; г) 20 млн км²
- 2. Дайте оценку географического положения Сибири.
- 1. Найдите на физической карте географические объекты, названные в параграфе.
- 7 Угол А четырехугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 14°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- 6 В угол С величиной 83° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (смотри рисунок). Докажите, AC = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D - точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- 1. На рисунке точка О – центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- 8. Сохраните файл в собственной папке под именем Чудеса и закройте программу.
- 7. В верхней части страницы создайте красочную надпись СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА.
- 3. Под текстом создайте таблицу, состоящую из 3-х столбцов и 8 строк. 4. В ячейки верхней строки внесите словосочетания Древний мир, Средние века, Наше время. 5. Выберите в тексте и внесите в соответствующие ячейки таблицы названия сооружений, считающихся чудесами света для каждого исторического периода. 6. Выделите таблицу и оформите её, используя автоформатирование по своему смотрению.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено меньше чем в 2022 г.
- 1) В какие годы из указанного периода в России количество произведённого мёда состави более 68 000 т?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Какова масса каждого груза, если общая масса грузов составляет 40 кг, а рычаг находится в равновесии?
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём проявилась сила таланта О'Генри?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- 8. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наименьшим.
- 7. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста населения а) в 1994 г. б) в 1984 г.
- 6. Соотнеси высказывание и понятие.
- 5. Какой из этих городов НЕ является городом-миллионером: а) Новосибирск б) Красноярск; в) Барнаул г) Казань.
- 4. Процесс роста городов и доли городского населения называется: а) урбанизация; б) миграция; в) эмиграция.
- 3. Плотность населения – это: а) число жителей на 1 кв. км; б) общее число жителей страны; в) разница между родившимися и умершими.
- 2. Наука, изучающая население, называется: а) демография; б) география; в) социология; г) народография.
- 1. Основным источником информации о численности населения является: а) перепись населения; б) данные ЗАГС; в) данные миграционной службы; г) счетчик численности в интернете.
- На уроке учащиеся анализировали статистические данные, приведённые ниже в таблице, в целях сравнения темпов роста ВВП в Бангладеш и Ираке в период с 2020 по 2022 г. Наталья указала, что и в Бангладеш, и в Ираке ежегодно наблюдался рост ВВП. Правильный ли вывод сделала Наталья? Свой ответ обоснуйте. Динамика роста ВВП (в % к предыдущему году) Страна 2020 г. 2021 г. 2022 г. 1) Бангладеш 103,4 106,9 107,0 2) Ирак 88,0 101,6 107,0
- Задание 6 Скорость передачи данных через канал составляет 512000 бит/с. Файл был передан за 2 минуты. Определите размер файла в Кбайтах. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайтах. Единицы измерения писать не нужно.
- 16. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 12. таки...
- 11. Найдит...
- 10. На...
- 9. Перп...
- 8. Найдите...
- 7. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 46° и 1° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 6. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 36√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- 5. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 70, а один из острых углов равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- 4. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 70°. Найдите величину угла OCD.
- 3. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC = 82°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 2. Сторона треугольника равна 16, а высота, проведенная к этой стороне, равна 27. Найдите площадь этого треугольника.
- 1. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 9 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 3. Раскройте скобки, поставьте глагол в нужную грамматическую форму
- 2. Вставьте в пропуски недостающие предложения
- 15.2. Напишите название метода, который используется при выращивании женьшеня.
- 15.1. На схеме представлен процесс выращивания женьшеня. Последовательность этапов на схеме нарушена. Определите верную последовательность действий, начиная с выделения клеточной культуры растения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 14 Шарик для настольного тенниса после удара о ракетку подскочил вертикально вверх, а тем отскочил уже от земли на высоту 180 см. После каждого следующего отскока от земли шарик оказывался на высоте в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока от земли шарик подскочит на высоту, меньше 10 см?
- 13 Укажите решение неравенства 5х<sup>2</sup>-8x-4≥0.
- 12 Используя формулу перевода значения температуры по шкале Цельсия в значение по шкале Фаренгейта F=1,8C+32, где С – градусы Цельсия, F – градусы Фаренгейта, найдите какая температура по шкале Цельсия соответствует 60° по шкале Фаренгейта. Ответ округлите до десятых.
- Тема: Популяции животных. Их характеристики. Работа с текстом учебника, пар. 56. 1. Дать определение, что такое популяция, экосистема. 2. Какие группы организмов входят в состав экосистемы? 3. Что такое цепь питания? Какие цепи питания бывают? 4. Стр. 242, выполнить задание №7. 5. Стр. 243, «Задания для любознательных» №1, 2 выполнить.
- 9. Кнопку поместили в мензурку с керосином. Найдите архимедову силу, действующую на кнопку. Плотность керосина 800 кг/м³.
- 8. Вычислите архимедову силу, которая будет действовать на пластину из оргстекла размерами 1 м х 0,7 м х 0,01 м, погружённую в воду. Плотность оргстекла 1200 кг/м³, плотность воды 1000 кг/м³. 1) 70 H 2) 140 H 3) 700 H 4) 7 кН
- 7. Вычислите архимедову силу, действующую на свинцовый брусок объёмом 200 см³, помещённый в жидкую ртуть. Плотность свинца 11300 кг/м³, плотность ртути 13600 кг/м³. 1) 2,7 H 2) 27 H 3) 272 H 4) 2,72 кН
- 6. Тело массой 40 г имеет объём 100 см³. Утонет ли это тело при погружении в керосин? (Плотность керосина 800 кг/м³.) 1) утонет 2) не утонет 3) сначала всплывёт, потом утонет 4) нельзя дать однозначный ответ
- 5. Тело целиком погрузили в воду. Архимедова сила, действующая на тело, равна силе тяжести. Что произойдёт с телом? 1) тело утонет 2) тело всплывёт 3) тело будет находиться в равновесии внутри жидкости 4) нельзя дать однозначный ответ
- Определите направление действия силы Лоренца со стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную частицу.
- Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током.
- Определите направление действия силы Лоренца со стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную частицу.
- Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током.
- Определите направление действия силы Лоренца со стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную частицу.
- Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током.
- 1543. Найдите:
- 1542. Выполните деление:
- 1541. Вычислите устно:
- 1540. С помощью микрокалькулятора найдите значение выражения:
- 1539. Выполните письменно, а потом проверьте ответ с помощью микрокалькулятора:
- 1538. Выполните с помощью микрокалькулятора действия:
- 1537. Введите в микрокалькулятор числа: 20 000; 45 897; 3,9045; 0,000761. После введения каждого числа не забывайте сбрасывать предыдущее число.
- Определите среднюю плотность сливочного масла, если брусок такого масла размерами 5 см х 6,8 см х 3,4 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлите до сотых долей.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 20 см² налита вода. Саша заметил, что если положить в этот стакан с водой 30 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,3 см. Чему равен объём одной скрепки?
- При нажатии кнопки на компьютерной мыши она опускается вниз. Когда мы отпускаем её, кнопка возвращается в исходное (ненажатое) состояние. Какая сила возвращает кнопку в исходное состояние? В чём она измеряется?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.