База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Какое количество растительного корма усваивают растительноядные животные?
- 7. Какое влияние оказывает избыток потребителей на растительность?
- Представь, что ты эксперт по анализу данных. Опиши, какие виды продукции представлены в таблице, и как изменились их продажи за неделю (по дням).
- 203*. Сколько углов изображено на рисунке?
- 201. Сравните величины углов, используя кальку.
- 200. Запишите другое обозначение каждого угла.
- 199. Укажите верное обозначение каждого угла.
- Из текста: \"Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 36 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего в платформе навстречу поезду со скоростью 4 км/ч, за 54 секунды. Найдите длину поезда.\" 1. Определите, к какому классу и предмету относится задача. 2. Переведите скорости из км/ч в м/с. 3. Найдите относительную скорость пешехода и поезда. 4. Рассчитайте длину поезда, используя формулу: расстояние = скорость × время. 5. Укажите единицы измерения для всех величин. Укажите решение для всех пунктов.
- Choose the correct answer to fill in the gap in the sentence. We found ______ ring in the garden.
- 7. Представители русской общественной мысли 1830-1850-х гг., считавшие, что Россия должна развиваться самобытным путем, а не следовать образцам ведущих европейских стран, назывались: 1) Декабристами, 2) Западниками, 3) Славянофилами, 4) Анархистами
- Из пунктов А и В одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Они встретились через 40 минут после выхода. А через 50 минут после их встречи пешеход, вышедший из пункта А, пришёл в пункт В. Считая, что скорость каждого из пешеходов была постоянной на протяжении всего пути, определите, через какое время после своего выхода пешеход, шедший из пункта В, пришёл в пункт А. Ответ выразите в минутах.
- Решите уравнение: sin2x=2sinx-cosx+1.
- Решите уравнение: 2sin(x-π/6)=1.
- Упростите выражение: (cos²a-sin²a) / (2sinacosa)
- При задержании адвоката, подозреваемого в даче взятки (ст. 79 УК РФ), сотрудник полиции вызвал представителей СК России. Сколько времени, он должен ждать их прибытия?
- Какой из перечисленных лиц НЕ имеет права находиться на месте проведения процессуальных действий в качестве субъекта?
- 4. Как строилось управление в Волжской Булгарии? Кто был управляющим, а кто управляемым? Кто и какие повинности нёс в пользу государства?
- 3. Что подразумевают учёные, когда говорят о формировании в XI–XII веках единой булгарской народности?
- 2. Какие отношения связывали Волжскую Булгарию и Хазарский каганат? Подберите для характеристики этих отношений подходящее слово-понятие.
- 1. Назовите причины образования на Средней Волге государства Волжская Булгария. Когда произошло это событие, кто и почему смог его возглавить?
- Complete the sentences with the comparative or superlative form of the adjectives.
- Выберите верные суждения.
- 12 Почему мальчики решили плавать в открытом море? Ответ:
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10 Что сделали матросы, когда увидели акулу, приближающуюся к мальчикам? Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- 2. Точка E середина отрезка CD, CE = 2,8 см. Найдите длину отрезка CD в миллиметрах.
- 1. На прямой а отложены точки М, К, №, причём МК = 7 см, КN = 10 см. Чему может быть равна длина отрезка МN?
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 15, BC = 1, AC = 15. Найди cos L ABC. (В ответе запиши несократимую дробь.)
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 1 3) Четвероклассники Дмитрий и Надежда после изучения произведения М.М. Зощенко «Ёлка» высказали своё мнение. На мой взгляд, Лёлю и Миньку несправедливо лишили новогодних подарков. А мне кажется, дети получили по заслугам. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ:
- Упражнение 8. Переделайте предложения из активного залога в пассивный. ОБРАЗЕЦ. We learn English. — English is learnt (by us). 1. The teacher sent Peter home.- 2. They told me about the accident. 3. We will find our pets. — 4. Next year we will learn French. 5. The teacher asked her a question. — 6. I take my dog out every day. -
- 4 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 1,2; 1,899; 2,51; 3,5 и 4,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- 3 Найдите значение выражения -7|y-12| при y=7.
- 2.2 Вычислите: -1,16 + 0,6 * 2,5.
- 2.1 Вычислите: 1/4 * (1/8 + 3/2). Ответ на задание 2.1 запишите в виде несократимой обыкновенной дроби.
- 1 Вычислите: (96-145)-3.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно тёплое лето (+16 °С ... +18 °С), холодная зима (-12 °С ... -14 °С), устойчивый снежный покров с конца ноября до конца марта, Годовое количество осадков относительно небольшое — до 600 мм. Чётко выражены четыре времени года».
- Распределите слова по колонкам таблицы. Соберите «орфоклумбу».
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- Как называется скрытая насмешка или отрицание под видом положительного утверждения?
- Каким термином обозначают двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- Школьники в течение трёх дней собирали лекарственную траву. В первый день было собрано 3/10 всего количества, а во второй - 7/15. Известно, что во второй день собрали на 10 кг больше, чем в первый. Сколько килограммов лекарственной травы собрали школьники за три дня?
- 3. Какие группы грибов выделяют по способу питания?
- 6. Заполните таблицу.
- 4. Может ли КПД быть больше 100%? Почему?
- 3. Формула КПД.
- 2. Что такое коэффициент полезного действия?
- 1. Может ли полезная работа быть больше полной?
- 6. Поставьте в форму повелительного и изъявительного, условного наклонений глаголы: выждать, выгнать, вытрясти, выползти, сказать, увидеть. Образец: Повторить (инф.) - повторите (повелит., 2л., мн.ч.), повторите (изъявит., 2 л., мн.ч.), повторил бы (повелит., м.р., мн.ч.)
- По графику движения определить а) расстояние через 10 часов б) скорость на 1 участке пути
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3. Найти пересечение графика функции у=4х+5 с осями координат
- 2. Найдите координаты точки пересечения прямых, не выполняя построения y=-2x+8 и y=x-7
- 1. Найдите: а) значение y, если x = 3; б) значение x, если y = -1; в) принадлежит ли точка графику А(-4,5; 8)
- 9. Найдите значение выражения: 56:4+96:3-0x7=
- 8. Найдите значение выражения: 2x(120:6-80:20)=
- 7. Найдите значение выражения: (50-5):5+21:(3x7)=
- 6. Найдите значение выражения: (8x7-2):6+63:(7x3)=
- 5. Найдите значение выражения: (7x10+14):4=
- 4. Найдите значение выражения: (18+14):8+19=
- 3. Одна сторона треугольника на 9 см меньше второй и в 2 раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 105 см.
- 2. Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 104 р. За 4 кг конфет заплатили столько, сколько за 6 кг печенья. Сколько рублей стоит 1 кг конфет? 1 кг печенья?
- 1. Решить уравнения: (-13x - 14) ⋅ 9 = 108 5,8 - 1,6x = 0,3x - 1,8 19,6 + y = 7(1,2 -
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2022 г. произведено больше чем в 2018 г.
- 1) В каком году указанного периода в России количество произведённого мёда составило более 70 000 т?
- Write.
- Help Theo collect his ducks. Join the letters th.
- 224 Сколько существует натуральных четырёхзначных чисел, которые составлены только из: а) чётных цифр; б) нечётных цифр?
- 223 Сколько существует натуральных трёхзначных чисел, которые начинаются не цифрой 9 и при этом делятся на 5?
- 222 Игральная кость имеет форму правильного двенадцатигранника. Грани пронумерованы числами от 1 до 12. Эту кость бросают 2 раза. Сколько существует различных результатов? Считайте, что пары выпавших чисел упорядочены: например, сначала 8, а затем 12 и сначала 12, а затем 8 — это разные результаты.
- 221 В множестве А восемь элементов, а в множестве В пять элементов. Сколько можно составить пар вида (a; b), где a ∈ А и b ∈ В?
- 220 В группе детского сада 11 мальчиков и 8 девочек. Сколько можно составить пар «мальчик — девочка»?
- 2 Сколько может быть различных результатов при бросании трёх монет?
- 1 Сформулируйте правило умножения для двух множеств.
- На диаграмме показано, сколько в среднем литров воды мы тратим. На сколько меньше литров воды расходуется в душе в течение 5 минут, чем в ванной?
- Определите, какой процесс происходит на границе А.
- 4. Тип 5 № 1698 Радиоактивный препарат помещают в магнитное поле, в результате чего пучок радиоактивного излучения распадается х на три компоненты (см. рис.). Компонента (1) соответствует 1) альфа-излучению 2) гамма-излучению 3) бета-излучению 4) нейтронному излучению
- 3. Тип 5 № 852 а-частица состоит из 1) 1 протона и 1 нейтрона 2) 2 протонов и 2 электронов 3) 2 нейтронов и 1 протона 4) 2 протонов и 2 нейтронов
- Identify the numbers in the image.
- Change the sentences so that they refer to the past. 1) Dave doesn't like diving. 2) Do you visit the new theatre? 3) My friend helps his mum and dad. 4) We celebrate the New Year's Day at home. 5) Nick doesn't count well.
- Write down the dates as they are commonly written in English. 1) The fifteenth of April 2) The second of January 3) The thirty-first of March 4) The twenty-eighth of February 5) The ninth of August 6) The seventeenth of November
- 4. The king was in a c_______ by the lake.
- 3. John lives in a block of f_______ in the city centre.
- 2. I loved staying in a t_______ when I went camping.
- 1. Students usually stay in University halls of r_______.
- 4 It's cold. ........ and it's
- 3 It's ........ sunny
- 2 It's raining........ and it's
- 1 It's winter and it's cold.
- Найдите значение выражения: 5/3 + 10/9 : 4/3
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 9. В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 76°, угол ABC равен 47°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 8. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 74°, ∠2 = 39°. Ответ дайте в градусах.
- 7. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 54°, ∠2 = 100°. Ответ дайте в градусах.
- От разведчика было получено сообщение: 1011111011100010001. В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. Таблица: A 01 Б 100 K 101 Л 111 O 00 C 11
- А1. Отметь выражение и его значение. Разность чисел 532 и 154 умножь на 2.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 40 слов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Собери на доске дробь из кирпичиков
- 3. Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.