База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Творческое задание «Дневник Робинзона». Напишите запись в дневнике от имени Робинзона за один из дней, когда он вывозил вещи с корабля. Объём: 8-10 предложений.
- 3. Проблемы и способы их решения. Заполните таблицу. Проблема: Корабль далеко от берега, Нет транспорта, Много вещей, Опасность бурь, Одиночество. Как решает: Качества:
- На ферме собрали 811 кг яблок и 330 кг груш. Для перевозки фруктов на склад у фермера есть машина грузоподъёмностью 350 кг. Сколько рейсов нужно сделать на машине, чтобы перевести все фрукты на склад?
- 1. Отметь на координатной плоскости точки A(1; –5) и B(–1; 1). 2. Проведи отрезок AB. 3. Найди координаты точки пересечения отрезка AB с осью ординат. Ответ: ( ; ). 4. Построй отрезок CD, симметричный отрезку AB относительно оси абсцисс, найди координаты концов полученного отрезка. Ответ: C( ; ) D( ; ).
- 15.2. Как воздух поступает в воздушные мешки во время машущего полёта птицы?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система птиц?
- 4. Построй отрезок CD, симметричный отрезку АВ относительно оси абсцисс, найди координаты концов полученного отрезка. Ответ: C( ; ) D( ; ).
- 1. Отметь на координатной плоскости точки А(1; −5) и В(-1; 1). 2. Проведи отрезок АВ. 3. Найди координаты точки пересечения отрезка АВ с осью ординат. Ответ: ( ; ).
- What is the subscriber's call duration in month 5, based on the graph?
- What is the subscriber's mobile internet usage in month 7, based on the graph?
- What is the number of included SMS messages per month in the "Standard" tariff plan?
- What is the cost of SMS messages under the "Standard" tariff plan?
- How much mobile internet data is included in the "Standard" tariff plan, and what is the cost for additional data?
- What is the cost of outgoing calls exceeding the included minutes in the "Standard" tariff plan?
- What services are included in the "Standard" tariff plan for calls within Russia?
- What was the subscriber's monthly fee for the "Standard" tariff plan?
- В каких словах после шипящих пишется Ь?
- 10. Назовите место оседания механических примесей в центрифуге системы смазки.
- 9. Назовите типы насосов, применяемые для подачи масла под давлением к трущимся поверхностям механизмов.
- 8. Назовите функции присадок моторных масел.
- 7. Назовите вид моторного масла, получаемого путем органического синтеза этилена.
- 6. Назовите назначение перепускного клапана масляного фильтра.
- 7.2. Рассмотрите изображения частей растения (рис. 2). На каком рисунке представлены генеративные органы растения? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- Какую функцию она выполняет? Ответ:
- 7.1. Учащиеся рассмотрели строение семени и сделали рисунок (рис. 1). Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1? Ответ:
- От чего зависят сроки внесения удобрений? Ответ:
- 6. При выращивании растений на пришкольном участке ребята весной внесли в почву первого опытного участка минеральные удобрения, содержащие калий, а в почву второго опытного участка удобрения, содержащие фосфор. На каком участке будет наблюдаться активный рост растений? Ответ:
- 14. Решите неравенство -27 / (x^2 - 4x - 21) >= 0.
- Из двух пунктов, расстояние между которыми 11,4 км, одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через полчаса. Чему равны их скорости, если скорость одного в 1,4 раза меньше скорости другого?
- Выберите эволюционно наиболее молодое из приведенных ниже животных. Какие более прогрессивные признаки строения появились у этой группы по сравнению с другими?
- 6. Сколько слов длины 6 можно составить из букв Т, О, К, которые содержат ровно две буквы К?
- 5. Для какого из приведённых имён истинно высказывание: (Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква согласная)?
- 4. Для какого из приведенных чисел истинно высказывание НЕ (число чётное) И (число>25)?
- 3. Переведите число 1033₈ из восьмеричной с.с. в шестнадцатеричную с.с.
- 2. Переведите число 165₁₀ из десятичной с.с. в двоичную с.с.
- 1. Переведите число 1101011₂ из двоичной с.с. в десятичную с.с.
- 2 Туристам надо проплыть на байдарках 270 км. Первые 160 км они проплыли со скоростью 8 км/ч, а остальной путь со скоростью 10 км/ч. За какое время туристы проплыли весь путь?
- 1 Самолёт был в полёте в первый день 5 ч, а во второй 8 ч и летел всё время с одинаковой скоростью. В первый день самолёт пролетел на 1620 км меньше, чем во второй. Сколько километров самолёт пролетел в первый день?
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Распределите цифры, обозначающие буквосочетания НЕ и НИ по колонкам таблицы.
- В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
- Соотнеси цифру с буквой: a) Нерон б) Перикл в) Дарий г) Ашшурбанапал д) Александр е) Хаммурапи 1 Македония 2 Персия 3 Рим 4 Вавилон 5 Греция 6 Ассирия
- 1. В Древнем Египте рабы были привилегированной прослойкой общества. 2. В греко-персидских войнах победили персы. 3. Древний Рим возник на пяти холмах, на Балканском полуострове. 4. Лучше всего в Спарте было развито искусство. 5. Форум – центральная часть Афин. 6. Армия Македонии называлась – легион. 7. Родиной демократии является Древняя Индия. 8. Конфуций – древний философ Вавилона.
- Задание 2. Блок-схема для перевода минут в часы и минуты. Условие. Напишите линейную блок-схему, которая переводит заданное количество минут (например, 135 минут) в часы и минуты. Пример: 135 минут = 2 часа 15 минут. Формулы: часы = целая часть от деления минут на 60, минуты = остаток от деления минут на 60. На схеме должны быть блоки: ввод общего числа минут, вычисление часов и минут, вывод результата (например: «2 ч 15 мин»).
- Вершины А, С, В, и D₁ куба соединены попарно отрезками. Докажите, что многогранник ACBD₁ является правильным. Доказательство. 1) Получившийся __________ многогранник ACB₁D₁ — тетраэдр, а известно, что тет- раэдр __________ выпуклым многогранником. 2) Все ребра многогранника ACB₁D₁ яв- ляются __________ граней куба, следовательно, они __________ между собой, а потому все грани много- гранника ACB₁D₁ являются правильны- ми __________ 3) В каждой вершине __________ количество __________ , а именно __________ ребра. Итак, у тетраэдра ACB₁D₁ __________ ного многогранника, следовательно, этот тетраэдр __________ многогранник.
- 280. На стройку привезли 120 т цемента, по за больше, а щебёнки — в 4 раза мента. Для получения бетона израс часть всех этих материалов. Поставь вопрос и реши задачу.
- 279. 1) Выполни деление с объяснением, 954:318 876 : 219 2940:735 2) Объясняя так же, найди частное и 875:354 912:219 3964: 526
- The user wants to create a script in the Algoritmika online platform. The task is to shorten the script using the 'repeat' command. The current script consists of repeating the 'next costume' and 'wait 1 second' blocks multiple times. The user needs to count how many times these commands are repeated.
- 28 Тип 19 № 5007 Пресмыкающиеся — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Меры двух пресмыкающихся животных Вашего региона, для каждого из этих животных опишите его значимо ка и для природного сообщества.
- 27 Тип 18 № 4795 Развернуть Какие ресурсы необходимы кукушкиному льну для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 26 Тип 17 № 4994 Евгений и Максим выполняют проект, посвящённый животному Волк серый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Свернуть На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи занимает волк?
- Из данных предложений выберите те, которые могут считаться предпосылками преобразований Петра I.
- 3. Каков диапазон возможного отношения количества теплоты, пошедшего на нагрев воды, к количеству теплоты, выделившемуся за счёт сгорания спирта, если считать, что масса сгораемого спирта известна с точностью до $\Delta m_с = 0.2$ г, а масса воды измерена с точностью до $\epsilon_{m_в} = 1\%$ (т. е. может отклоняться на 1% как в большую, так и в меньшую сторону). Остальные величины известны точно. Дайте ответ в процентах.
- 2. Какая доля $\alpha$ тепла от сгорания спирта пошла на нагревание воды? Дайте ответ в процентах.
- 1. Сколько тепла потребовалось на нагревание воды?
- Запишите цифрами десятичную дробь "пятьдесят пять целых восемь сотых".
- Найти угол АОВ, если точки А и В делят Вокружность на две дуги в отношении 9 : 11.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Вставьте подходящие по смыслу частицы: После уроков семиклассники собрались в библиотеке. -Все-таки надо решить, как мы проведем классный час «Здравствуй, лето!» - сказала Даша. -Разве он состоится? - поинтересовался Стас. -Конечно, неужели вы забыли о нашем последнем разговоре? - спросила Лиза. -Только надо продумать план его проведения. -Пусть Саша сыграет на гитаре, - предложил Дима. -Вряд ли он сможет прийти: у него как раз в мае экзамен в музыкальной школе, - пояснила Лера. -И даже если экзамен, к вечеру он освободится, - возразил Петя. Почти все ребята приняли участие в обсуждении сценария.
- 3. Запишите в килограммах, предварительно округлив до тысяч: 3805 г; 6512 г; 42 389 г.
- 2. Округлите: 1) до десятков: 243; 457; 3256; 25 322; 289897; 2) до сотен: 2486; 5542; 3861; 7549; 77 777; 3) до тысяч: 6428; 32654; 2834; 53 224; 32 501; 5) до миллионов: 2 523 438; 3 124 539; 51 829 190.
- 1. Округлите: 1) до сотых: 5,124; 6,288; 0,063; 2) до десятых: 5,125; 1,371; 0,45; 3) до единиц: 45,81; 29,36; 52,099.
- Where's Alaska? What do you know about the country? Discuss and check.
- Listen to the audio. Which images do you think the music is happy, sad, or calm? Discuss and check.
- Complete the sentences with the words from the box: Alaska, Winter, Spring, Summer, Autumn.
- Количество 1. Один 2. Два 3. Три 4. Четыре
- Химическое соединение 1. SO3 2. BaCl2 3. Al2O3 4. CaO
- 2. Бор 3. Аргон 4. Углерод
- А12. Установите соответствие Химический элемент энергетических уровней А. Азот Б. Фосфор В. Гелий Г. Кальций
- A11. Установите соответствие Неорганическое вещество А. Соль Б. Кислотный оксид В. Основный оксид Г. Амфотерный оксид
- 6. Заполни таблицу.
- Составить объявление о поиске друга с описанием качеств и интересов
- Какая пища вредна для нашего организма?
- На сколько лет сокращает свою жизнь человек, употребляющий алкоголь?
- Какое ядовитое вещество, содержащееся в табачном дыме, вызывает зависимость и оказывает наиболее сильное отрицательное воздействие на организм человека при курении?
- Назовите слагаемые ЗОЖ?
- Какой фактор играет определяющую роль для состояния здоровья человека?
- С какого возраста несовершеннолетний может обратиться в суд за защитой своих прав?
- Какое право предоставляет тебе учебное учреждение (гимназия)?
- Каким правом ты пользуешься, когда отдыхаешь в загородном лагере?
- Согласно международному законодательству ребенок обладает правами:
- Как называется документ, который защищает права юных жителей планеты?
- Категория этики, отражающая отношение личности к обществу, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в данных условиях это:
- Этикет общения в сети интернета называется:
- Без зубов, а грызёт:
- Правила, которые устанавливают, какое поведение является правильным, а какое неправильным - это:
- Человек ставит собственные интересы выше интересов других - это:
- Упражнение 156. Спишите, раскрывая скобки. Ещё (не) распустившийся цветок; (не) просохшая после дождя дорожка; (не) замерзающий на зиму залив; (не) про- сохшая почва; (не) затворённая дверь; (не) усиливающийся, а успокаивающийся ураган; ничем (не) прикрытый; ещё (не) скошенный луг; никем (не) потревоженный улей; 145
- Используя интернет-источники и научно-популярную литературу, подготовьте сообщение и презентацию на тему «Звероводство».
- 6. Какую продукцию получают от овец и коз?
- 5. В чём заключается хозяйственное значение свиней?
- 4. Докажите, что лошади имеют большое значение в жизни и хозяйственной деятельности человека.
- 3. Зачем разводят коров?
- 2. Какие свойства человек развивает у домашних животных?
- 13. Что такое Красная книга?
- 1. Что такое животноводство?
- 12. Что происходит с лесами при вырубке деревьев?
- 11. Какое из следующих утверждений верно для искусственных сообществ?
- 10. Какое из перечисленных сообществ является искусственным?
- 9. Какое количество энергии обычно передаётся от одного уровня пищевой цепи к следующему?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.