База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ешите уравнение 13x – 5x² - 6 = 0.
- Вариант 2. ешите уравнение 16x + 5x² + 12 = 0.
- 5 Объясните, какую роль в приведённом фрагменте играет описание петербургского мороза. Ответ. Описание петербургского мороза помогает создать мрачную ва суровую атмосферу, передать ощущение всепроникающего колода и воздействие стихии на человека. Оно служит для усиление эмоционального воздействия на читателе, подчеркивает реалистичность описываемых событий и может символизировать трудности или испытания, с которыми сталкиваются герои.
- 4 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ A) ...в тощенькой шинелишке перебежать как можно скорее пять-шесть улиц... Б) ...начинает он <мороз> давать такие сильные и колючие щелчки без разбору по всем носам... В) ...<портной> не питал в голове какого-нибудь другого предприятия. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) метафора 3) олицетворение 4) сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ: 1 3 2
- 3. a) Match the words in the two columns. b) Use words from Ex. 3a to complete the sentences.
- 2. Choose the correct item.
- 1. Look at the pictures and tick (✓) the items that are on the shopping list. b) Say in which section of the supermarket we can find the products on the shopping list. The bananas are in the fruit and vegetable section.
- Составьте схему «Органы власти в СССР по Конституции 1924 года».
- Какие проекты обсуждались 30 декабря 1922 года?
- Каковы причины образования СССР?
- Что такое НЭП и когда он был введен?
- Каковы причины гражданской войны?
- Какие силы противоборствовали в гражданской войне?
- В какой период произошла гражданская война?
- Напишите имя человека, изображённого на фотографии.
- 3) 0,3 + (-1,2);
- ж) 1 + (-0,39);
- e) -9 + 10,2;
- д) -6,3 + 7,8;
- г) 80 + (-120);
- в) -17 + 30;
- -70 + 50;
- 26+(-6);
- Найдите значение выражения: \(\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}}\)
- 660. Выпишите глаголы, которые имеют формы 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени, и запишите их в этой форме. Приведите примеры глаголов с чередующимися согласными в корне.
- Установите правильную хронологическую последовательность событий.
- Who is it? Read and match. 1 'I don't know who I am. I don't know my name. I don't have any friends.' 2 'I've got a dog and a cat, but they are not my pets, they are my friends. They live in the country." 3 'I live in a flower city and I like wearing bright things. The big blue hat is my favourite. I don't like girls." 4 'I'm not happy. I can't catch the small hare. I've got big teeth and I want to eat the hare up.'
- Запиши, как называются места, где выращивают сельскохозяйственные культуры.
- Что такое растениеводство?
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме [ΘΗΘ]
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи
- 17. Основания трапеции равны 8 и 18, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Боковые стороны АВ и CD трапеции ABCD равны соответственно 36 и 39, а основание ВС равно 12. Биссектриса угла ADC проходит через середину стороны АВ. Найди площадь трапеции.
- 13. Дайте ответ на вопрос. Приведите три примера. Раскройте значение бактерий в жизни человека. Приведите примеры.
- 12. Объедините название грибов и группу к которой они принадлежат.
- 11. Установите соответствие между растениями и их отношением к свету.
- 6) Задача: Масса гуся 4 1/5 кг, а масса страуса в 7 раз больше. На сколько килограммов масса гуся меньше массы страуса?
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Текста тӀе а тевжаш, сочинени-ойлайар йазйе. Дешнийн барам-60 дош.
- Сочинени-ойлайар «Вина мохк мазал мемерза бу» Жоп:
- «ГІизлара ара а волий, Александр лаьмнашка дІахьежаран хІун бахьана дара?» бохучу хаттарна нийса тІечІагІдаран хаам жоьпийн муьлхачу вариантехь бу?
- 1) метафора 2) эпитет 3) дустар 4) олицетворени
- Кхуза кхаччалу дагахь Александра кхаьбна ойланаш...
- Александрана гира къена лекха комарийн дитт.
- А) Кхуза кхаччалу дагахь Александра кхаьбна ойланаш, дохк санна, айъайелла, йаържина дӀайахара.
- 1-чу бӀогӀамалгехь текст йукъара далийнчу хӀора масалца ЙогӀуш йолчу дӀанисйе 2-чу бӀогӀамалгера исбаьхьаллин суртхӀотторан гӀирсийн цӀераш (терахь Вазде таблици чу)
- 1) Александр иха души ду иштта боьхна валар? 2) Александрана лаъначан цева и на гинера? 3) Александрана лавминаш хазахетара. 4) Лаьмнийн баххьаш данма кайн лаьттара.
- Nos. 1—4. Fill in the table for the works of literature on the Chechen language.
- Choose the correct item. 8 We had no time for cooking, so we have ordered/ordered takeaway.
- Choose the correct item. 7 I have been/was never at the Chinese restaurant.
- Choose the correct item. 6 Have been/Were you ever to a fish & chips shop?
- Choose the correct item. 5 She made/has made some fresh orange juice. Would anyone like some?
- Choose the correct item. 4 She had/has had breakfast by 7.30.
- Choose the correct item. 3 We have bought/bought already fresh fruit from the market.
- Choose the correct item. 2 I have cooked/cooked my favourite dish yesterday.
- Choose the correct item. 1 My mum and dad have gone/went just to the cinema.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 215 метров за каждую секунду. Вырази скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения 1,9-4,5 6,5
- 205. Прочитайте. Какие глаголы пропущены? 1. Дождик ...., а солнышко² . ... . 2. Солнце ... на востоке, а ... на западе. 3. Что дождём ...., то солнышком ... . 4. Герой никогда не --- он вечно в народе ... . 5. Ласточка день ...., а соловей ... . Слова для справок: заходит², всходит; вымочит, высушит; умрёт, живёт; пересушило, перемочило. • Запишите пословицы, вставляя пропущенные глаголы-антонимы. Определите время и число глаголов. • Прочитайте первое предложение, поставив глаголы в форму прошедшего времени.
- Разложите на множители: a) c² - 0,25; б) x² - 8x + 16.
- □ - (15-6) = 69 28-(12+) = 10
- 3. 25-(-9) = 20 43+(18-) = 52
- 5. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента, благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 17. По каким признакам цветковые растения относят к классу однодольных? Выберите три верных ответа.
- 16. В чём сходство покрытосеменных и голосеменных растений? Выберите три верных ответа из шести.
- Обществознание. 9 класс. Вариант 02 Верны ли следующие суждения о науке? А. Наука, в отличие от обыденного знания, предполагает доказательность. Б. Научное знание, как правило, не систематизировано. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Сколькими способами можно расставить восемь белых фигур (2 ладьи, 2 коня, 2 слона, ферзь и король) на первой линии шахматной доски?
- У папы есть 2 дуриана, 3 фейхоа и 4 рамбутана. В течение 9 дней папа ежедневно даёт сыну по одному фрукту. Сколькими способами можно это делать?
- Сколькими способами можно переставлять буквы в слове «алабама» так, чтобы четыре буквы а не шли подряд?
- Сколькими способами можно переставлять буквы в слове «перешеек» так, чтобы четыре буквы е не шли подряд?
- Сколькими способами можно переставить буквы слова «стереометрия» так, чтобы гласные и согласные буквы чередовались?
- Сколькими способами можно переставить буквы слова «математика» так, чтобы гласные и согласные буквы чередовались?
- Сколькими способами можно переставить буквы слов: а) «поворот»; б) «переворот» так, чтобы гласные и согласные буквы чередовались?
- Сколькими способами можно переставить буквы слов: а) «самовар»; б) «кофеварка» так, чтобы гласные и согласные буквы чередовались?
- Сколькими способами можно переставить буквы слов: а) «ротор»; б) «ревербератор»; в) «синхрофазатрон»?
- Сколькими способами можно переставить буквы слов: а) «молоток»; б) «миссисипи»; в) «математика»?
- Сколькими способами можно положить в ряд 3 фисташковых лампочки и 5 лампочек цвета морской волны?
- Сколькими способами можно положить в ряд 2 небесно-голубых лампочки и 4 лампочки цвета травы?
- 187. Прочитайте. Определите, сколько здесь предложений. В траве трещ..т кузнечики скрип..т жук ворку..т дикие голуби стуч..т по деревьям дятлы пищ..т ряб- чики жужж..т золотая пчёлка по..т певчие дрозды трещ..т сойка.
- 10. What is Union Jack?
- 9. How many stripes are on the US flag and what do they represent?
- Match the definitions to the words.
- В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию выполняет эта структура клетки?
- Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно?
- 5. Итоги внутренней политики Павла I (+/-)
- 3. Выявите особенности структуры хозяйства Бразилии и Канады при сравнении представленных на картах данных.
- 5. Применим «золотое правило» механики к наклонной плоскости.
- 4. Может ли КПД быть больше 100%?
- 3. Формула КПД:
- 2. Что такое коэффициент полезного действия?
- 1. Может ли полезная работа быть больше полной?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.