База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
- Summarize the main categories presented in the table.
- Analyze the table headers to identify the main categories and subcategories related to the subjects of the Russian Federation.
- Identify the graphs that represent the given functions.
- The question is asking to match the points A, B, and C on the coordinate line with the given numbers. The given numbers are -6/7, -15/7, -13/7, 6/7, and -8/7. The coordinate line shows points A, B, and C between 0 and 1, and also to the left of 0. Point A is the furthest left, then B, then C, which is closest to 0. We need to determine which number corresponds to which point.
- Рефлексия Сегодня я узнал(а), что Мне было сложно понять Мне было интересно узнать о Самым интересным заданием для меня было
- 6. Почему, несмотря на открытие публичных театров, уличный театр оставался популярным среди простого народа?
- 5. Объясните своими словами: Крепостной театр Публичный театр Романс
- 4. Исправьте ошибки в предложениях: При Анне Иоанновне был создан придворный оркестр из французских музыкантов. Первые трагедии, которые ставились в русском театре, были написаны на древнеримские сюжеты. Романсом в XVIII веке называли вокальное произведение, обязательно исполненное на немецком языке.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки, расставляя недостающие знаки препинания: (1)Суровая таёжная зима. (2)В дек..бре и январе ш..л снег зам..тая все дороги.4 (3)(Не) стало видно в лесу тропинок зв..риных сл..дов. (4)Б..гатая жизнь зап..ведн..ка пр..тихла спр..т..вшись под снег. (5)В тёплой норе спит енот от..евш..йся за лето. (6)Д..мовитым бобрам уютно и тепло в заснеж..(н, нн)ых дом..ках скрытых под бел..снежной шубой на (не)глубокой речк... (7)В февр..ле удар..ли такие морозы что вековые липы и дубы лоп..лись (в)доль по стволу. (8)Конеч..но (не)выносимо т..жело стало жить в лесу ж..вотным кажд.. дневно добыва..щим себе проп..тание. (9)Больше корма в х..лодные дни п..треб..валось запасл..вой (не)угомо(н, нн)ой белк.. трудно стало л..сицам. (10)Им поч..ти м..тровую толщу снега надо пр..рыть стараясь поймать мыш.. (11)Гибли птицы застигнутые бе(з/с)кормицей и м..розами. (12)Они пер..коч..выв..ли из лесной глухомани на опушки (по)ближе к человеч..скому жил..ю. (13)Подли(н, нн)ая драма раз..гралась и с оленями в прежние мал..снежные зимы легко нах..дивш..ми пр..шл..годнюю траву молодые п..беги кустарн..ков. (14) А этой зимой даже пер..двигат..ся стало (не)возможно. (По В. Пескову)
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 165 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Выберите главную особенность портрета в каждой эпохе.
- Какой заголовок страницы?
- Чему равно количество контейнеров?
- 17. Какое место в круговороте веществ и энергии занимают организмы, которые питаются падающими листьями рябины? Запишите в ответе номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетки листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 15.3. Алла рассмотрела препарат листа рябины под микроскопом, в котором было указано: увеличение окуляра – 4; увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступить к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 13. В своём проекте Роман и Алла обратили особое внимание на свойство растений, которое называется обменом веществ. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть клетки кожицы листа растения при увеличении в 200 раз. Каким прибором им надо вооружиться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова («словосочетания»), предложенного списка, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 9° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 13° з. д. восточное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 51° в. д. Длину дуг параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 8. Найти уравнение прямой, проходящей через две точки (-2;-1) и (3;1).
- 7. Биссектрисы углов C и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке L, лежащей на стороне AB. Докажите, что L - середина AB.
- 6. В треугольнике ABC угол А равен 60°, угол В равен 45°, BC = 5√6. Найдите AC.
- 5. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 3. Площадь параллелограмма ABCD равна 104. Точка E - середина стороны AB. Найдите площадь треугольника CBE.
- 2. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 31°, угол CAD равен 42°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике ABC угол A равен 120°. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- 15. Работа с понятиями: Что такое плотность населения? Что такое миграционный отток?
- 14. Выполните задание. Учащиеся нашли в Интернете информацию, что в России наблюдается тенденция к увеличению продолжительности жизни. Одни учащиеся считают, что это положительный процесс, так как свидетельствует об улучшении качества жизни. Другие считают, что это создает дополнительные проблемы для экономики и социальной сферы. Приведите по одному аргументу в пользу каждой точки зрения.
- 13. Выберите два региона с наименьшей плотностью населения:
- 12. Расставьте города в порядке увеличения численности населения:
- 11. Сопоставьте регион России и особенность его населения:
- 10. Определите регион России по описанию: Этот регион расположен в Сибири, характеризуется низкой плотностью населения, богатыми запасами нефти и газа и суровым климатом.
- 90. Найдите (в см²) площадь S фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 2 см х 2 см.
- Al + CuSO4 = ? + ↓
- CuCl2 + KOH = ? + ↓
- P2O5 + KOH(aq) = ? + (oxide)
- 3. Нарисовать биологический рисунок растения. Подпись.
- 2. Методы исследования в биологии.
- 1. Назвать 2 профессии, связанные с биологией.
- А.8 Полюсами магнита называют...
- Translate the situations and dialogues into English: 1. Саша прекрасно провёл выходные. В субботу он навестил бабушку с дедушкой, а в воскресенье они с родителями ходили в кино. Он посмотрел фильм Дмитрия Дьяченко «Последний богатырь» с Виктором Хориняком и Милой Сивацкой в главных ролях. Этот фильм – сказка. Его очень любят все друзья Саши. Главный герой Ваня Найденов из современной Москвы попадает в волшебную страну Белогорье. Там живут известные персонажи русских сказок. Это приключенческая комедия о битве добра и зла. Добро, конечно, побеждает! 2. Гарри Поттер – популярный герой книг. Фильмы о Гарри Поттере – прекрасные приключенческие фильмы для всей семьи. Сюжет всегда интересный, ведущие актёры замечательные. Не пропустите эти фильмы! 3. Простите, здесь есть поблизости книжный магазин? – Да. Идите вверх по Парковой улице, у супермаркета поверните налево. Книжный магазин находится справа на улице Садовой, улицы Пушкина. Спасибо.
- А.7 Мощность электродвигателя 3 кВт, сила тока в нем 12 А. Чему равно напряжение на зажимах электродвигателя?
- А.6 Два одинаковых резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжением 8 В. Сопротивление каждого резистора равно 10 Ом. Выберите правильное утверждение.
- Translate the sentences into English: 1. Этот фильм – комедия. Его стоит посмотреть. 2. Извините, вы не скажете, где магазин? 3. Художественная галерея – рядом с аптекой. 4. Вчера на распродаже с мамой купили мне красивые туфли. 5. Пойдем в цветочный магазин рядом с обувным магазином. 6. Пожалуйста, объявления в музее: «Не шуметь!» (о статуях и картинах). 7. Где находится книжный магазин? 8. Вчера была прекрасная погода. Мы с друзьями пошли в парк развлечений, потому что там много аттракционов. 9. В прошлую субботу мы ходили в зоопарк и видели диких животных.
- А.5 Чему равно сопротивление спирали электрического чайника, включенного в сеть напряжением 220 В, если сила тока протекающего по спирали тока 5,5 А?
- А.4 В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько нейтронов?
- What's the English for: пара туфель, обувной магазин, журнал в газетном киоске, поездка в магазин, дорогая одежда, магазин игрушек, длинная очередь, посмотреть боевик, главные роли (герои), повернуть направление
- А.З Частицы с какими электрическими зарядами отталкиваются?
- Circle the correct answer. 1. I _______ an email to my friend yesterday. A send B sent C am sending 2. Tim _______ my sister last week. A am seeing B see C saw 3. When did you _______ a DVD? A rent B rents C rented 4. _______ Paris last summer? A Do they visit B Did they visit C Did they visited 5. My parents _______ to the theatre last night. A go B are going C went 6. Billy _______ at the zoo yesterday morning. A was B is C were 7. Martha _______ watch TV yesterday. A don't B didn't C doesn't
- А.2 Железный утюг массой 3 кг при включении в сеть нагрелся с20 °С до 120 °С. Какое количество теплоты получил утюг? (Удельная теплоемкость утюга 540 Дж/кг·°С).
- Please fill in the gaps with the correct verb in the past simple. Mum: Well, 1) _______ yesterday? Sophie: Yes, and I also 2) _______ out the rubbish. But 13) _______ to the supermarket. Mum: What about the dog? Sophie: 14) _______ Rex but I _______ my room.
- А.1 Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?
- Какая тенденция развития образования объединяет приведённые картинки?
- Представь, что тебе довелось путешествовать по русским городам конца XVII века. Ты видишь множество красивых и не похожих друг на друга храмов. Выдели их характерные черты и определи, к каким архитектурным стилям они относятся.
- 5. Вставь пропущенные числа.
- 244. Найдите значение выражения:
- 243. Найдите частное:
- 242. Выполните деление:
- 5. Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка Д делит сторону АС, если АС = 60 см. (Ответ обоснуйте)
- 4. Окружность с центром О описана около равностороннего треугольника АВС. Докажите, что треугольники АВО, ВСО и АСО равны.
- 3. С помощью циркуля и линейки постройте точку равноудаленную от всех вершин треугольника. Чем является данная точка?
- 2. На окружности с центром О отмечены точки К и L так, что угол KOL равен 140°. Прямая LM касается окружности в точке L так, что угол KLM острый. Найдите угол KLM. Ответ дайте в градусах.
- 1. Даны окружность с центром О радиуса 15 см и точка С. Через точку С проведены две касательные к окружности, угол между ними равен 60. Найдите ОС.
- 2. Выберите верные суждения о человеке как личности. 1) о человеке как личности говорит его способность к продолжению рода 2) человека как личность отличает умение защищаться от врагов 3) человеку как личности свойственна способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов 4) человек как личность формируется в процессе социализации Ответ:
- Для сборки автомобиля требуется 4 колеса, а для сборки грузовика — 6 колёс. Рабочий использовал 90 колёс и собрал 20 машин. Сколько он собрал автомобилей и сколько грузовиков?
- В цилиндрическом сосуде высотой 20 см налита вода плотностью 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения равно 10 м/с². На дно сосуда действует давление, зависящее от высоты столба жидкости. Найдите давление воды на дно сосуда.
- 13. Дайте ответ на вопрос. Приведите три примера. Раскройте значение бактерий в жизни человека. Приведите примеры.
- 12. Объедините название грибов и группу к которой они принадлежат. Названия грибов / Название группы
- 11. Установите соответствие между растениями и их отношением к свету. Растение / Отношение к свету
- берёзовой рощи еловым лесом) – это:
- 33. Рассмотри чертеж и реши задачу. Автобус "Лешково — Ковалёво» выехал в 7 ч. Весь маршрут составляет 90 км, скорость автобуса 45 км/ч. В какое время автобус приедет на станцию Ковалёво, если на время каждой остановки 3 мин?
- 32. Сравни, не вычисляя, значения выражений: 45 000 : 1000 : 45 45000 : 450 : 100 9 000 : 100 : 9 9000 : 10 : 900
- Fill in the table with the data about parallelepipeds.
- 12. Длина одной стороны прямоугольника угольника равна 3, 2 см, что на 0,8 см меньше длины второй стороны. Найти периметр и площадь прямоугольника.
- 11. Решить уравнение: б) y : 3,5 = 4,7
- 11. Решить уравнение: a) x - 5,3 = 4,9
- 10. Сравнить величины: б) 5,73 м и 57,35 см
- 10. Сравнить величины: а) 0,24 кг и 230 г
- 9. Выполнить действия: б) 15,6 : 3
- 9. Выполнить действия: a) 17, 81 - 9, 5
- 8. Выполнить действия: б) 7 1/5 : 1 4/5
- 8. Выполнить действия: a) 12/33 ; 22/36
- 7. Выполнить действия: 81 - 75 : 5 + 14 * 6
- 6. Из чисел 47, 1080, 387, 756, 5685, 829, 2148, 295 выпишите те, которые делятся нацело: 1) на 2; 2) на 5.
- 5. Сократить дробь 42/49.
- 4. Расположить дроби 3/11, 9/11, 5/11, 8/11, 2/11 в порядке убывания.
- 3. Выполнить действия: 2) 5 2/7 - 2 4/7 + 3 1/3
- 3. Выполнить действия: 1) 6 8/21 - 4 3/21 + 3 2/21
- 2. Представить неправильную дробь 69/8 в виде смешанного числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.