Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 2. Влияет ли социальный статус покупателя и его покупательская способность на качество сервиса? Варианты: Нет; Да.
- Выберите утверждение, которое относится к комедии «Горе от ума», но НЕ соответствует действительности: 1) Комедия «Горе от ума» — первая русская реалистическая комедия. 2) Образ Чацкого идеален, у героя отсутствуют недостатки. 3) Произведение соединило в себе черты классицизма, романтизма и реализма. 4) Противоположность позиций Чацкого и «фамусовской Москвы» проявляется в суждениях по всем важным вопросам жизни общества. 5) Комедия затрагивает самые актуальные общественно-политические вопросы эпохи.
- №4. Какое из чисел a, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию A4₁₆ < a < 246₈? 1) 10100101 2) 10100110 3) 10100111 4) 10101000
- №3. Какое из чисел a, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию a > 253₈? 1) 10101010 2) 10101001 3) 10101011 4) 10101100
- №2. Расположите числа в порядке возрастания: A = 264₈, B = BD₁₆, C = 10111010₂. 1) BCA 2) BAC 3) ACB 4) CBA
- №1. Дано N = 227₈, M = 99₁₆. Какое из чисел x, записанных в двоичной системе, отвечает неравенству N < x < M? 1) 10011001₂ 2) 10011100₂ 3) 10000110₂ 4) 10011000₂
- № 2. Что представляет собой процесс измерения роста учащегося? Варианты: хранение информации; защиту информации; передачу информации; получение информации.
- На изображении показана страница сайта IT-CUBE.Михайловск. Видимый пункт: «Онлайн-игра „Цифровая грамотность“».
- 2.1. Вставьте подходящее по смыслу слово: «У начитанных людей большой … запас». Варианты: словарный, словесный.
- 1. Отметьте слова, с которыми НЕ может сочетаться слово «гневный (гневная)»: яма, крик, карандаш, взгляд, текст.
- В феврале цена утюга составила 121 000 сумов. Это на 10% больше цены прибора в январе. Сколько стоил утюг в январе?
- 15. Пользуясь данным рисунком, укажите плоскости, которые пересекает прямая SB. [Рисунок и продолжение задания обрезаны.]
- 14. Выясните взаимное расположение прямых a и b.
- Составьте пары из слов, эмбеддинги которых наиболее близки друг к другу в многомерном векторном пространстве смыслов: Красный, Еда, Молоток, Инструмент, Алый, Блюдо.
- 3. Напиши 3–5 предложений, в которых может начинаться сборник стихотворений о красоте Родины, используя средства художественной выразительности. Создай иллюстрацию обложки сборника. Русская природа —
- 2. Определи средства художественной выразительности. Запиши верную цифру: 1 — олицетворение, 2 — эпитет, 3 — сравнение, 4 — метафора. Мохнатый лес; фонарь луны; седые облака; море слёз; весна зовёт; словно старушка; луна, как бледное пятно.
- 1. Прочитай отрывок из романа «Евгений Онегин» А. С. Пушкина. Определи тему. Подчеркни эпитеты. Уж небо осенью дышало, / Уж реже солнышко блистало, / Короче становился день, / Лесов таинственная сень / С печальным шумом обнажалась, / Ложился на поля туман, / Гусей крикливых караван / Тянулся к югу: приближалась / Довольно скучная пора; / Стоял ноябрь уж у двора.
- 2. Найдите трехзначное число, которое делится одновременно на 15, 40 и 45.
- 2. Лицейское образование по уровню приравнивалось к университетскому. Мальчики поступали в лицеи в возрасте 12–13 лет, уже имея довольно большой багаж знаний. Как думаете, сколько длилось обучение? Варианты: 6 лет; 10 лет; 3 года.
- 5. От центра вдоха нервные импульсы поступают к… [варианты ответа обрезаны].
- 4. Произвольная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется… Выберите правильный вариант ответа: вегетативной нервной системой; корой больших полушарий; симпатической нервной системой; дыхательным центром продолговатого мозга.
- Вычисли примеры на сложение и вычитание, впиши пропущенные цифры.
- 2. Реши задачу. В понедельник в гостиницу прибыло 60 туристов, а во вторник — на 20 туристов меньше. Сколько туристов прибыло в гостиницу за два дня?
- Отметь наибольшую из данных дробей: 19/40, 1/80, 13/120.
- 3. «Палбам» повестэн тодматсконъёд азьланты.
- 2. Тодматски А. Клабуковлэн «Палбам» повестьысьтыз луӧктэн. Юанъёслы валэктон сёт: 1) Кычö лёль малпанэз вал Толиклэн? 2) Кычö кучапи вордэмэз потэ вал пияшлэн? 3) Кытысь со аслыз кучапи шедътыз? 4) Кычö ним сётӥз Толик шедъэм кучапиезлы?
- Каковы координаты вектора, который разложен на координатные векторы \(\vec i\) и \(\vec j\) следующим образом? 3. \(\vec c=3\cdot\vec i\)
- Каковы координаты вектора, который разложен на координатные векторы \(\vec i\) и \(\vec j\) следующим образом? 2. \(\vec b=-14\cdot\vec i+15\cdot\vec j\)
- Каковы координаты вектора, который разложен на координатные векторы \(\vec i\) и \(\vec j\) следующим образом? 1. \(\vec a=7\cdot\vec i+5\cdot\vec j\)
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы местоимения. 1) По ошибке от состава был отцеплен вагон с сорока пассажирами. 2) Зимняя Олимпиада в Сочи намечена на две тысячи четырнадцатый год. 3) При личном общении первое впечатление о человеке, как правило, складывается в течение первых тридцати — сорока секунд. 4) Старые липы росли по обоим сторонам улицы.
- 3. Заполнить пропуски: 530 см = [ ] м [ ] см; 384 дм = [ ] м [ ] дм; 547 мм = [ ] м [ ] мм.
- 7. Определите размер стихотворения: «Мчатся тучи, вьются тучи. / Невидимкою луна / Освещает снег летучий; / Мутно небо, ночь мутна».
- 6. Определите размер стихотворения: «Подруга дней моих суровых, / Голубка дряхлая моя!»
- 5. Определите размер стихотворения: «Белеет парус одинокий / В тумане моря голубом».
- 4. Определите размер стихотворения: «Свеча горела на столе, / Свеча горела».
- 3. Определите размер стихотворения: «Ревёт ли зверь в лесу глухом, / Трубит ли рог, гремит ли гром, / Поёт ли дева за холмом — / На всякий звук / Свой отклик в воздухе пустом / Родишь ты вдруг».
- 2. Определите размер стихотворения: «Я ль на свете всех милее, / Всех румяней и белее?»
- 1. Определите размер стихотворения: «Итак, она звалась Татьяной, / Ни красотой сестры своей, / Ни свежестью её румяной / Не привлекла б она очей».
- Задание 11. Укажите существительные 2-го склонения: у сарая; к лошади; с речью; у дедушки; без шампуня; у дороги.
- 6. Начерти три луча, исходящих из 1 точки.
- 5. Вычисли: 3 + 1; 4 − 1; 1 + 2; 5 − 3; 2 + 2; 5 − 4; 3 + 2; 2 − 1.
- 4. Запиши числа, предшествующие и числа, следующие за данными числами.
- 3. Запиши предложение и начерти его схему: Нина и Анна у сосны.
- 2. Раздели слова на слоги, обозначь ударение: Сосна, Инна, осина.
- 1. Запиши только открытые слоги: ну, ус, ин, ны, си, со, он, на.
- Какая операция соответствует логическому «ИЛИ» (дизъюнкция)? Выберите правильное определение: 1) Операция, при которой результат всегда ложен. 2) Операция, при которой результат истинный только если оба выражения истинны. 3) Операция, при которой результат ложен, если оба выражения ложны. 4) Операция, при которой результат истинный, если хотя бы одно выражение истинно.
- Вопрос 1. Какой будет результат выпечки, если сырьё, требующее размораживания, начать выпекать без дефростации? Варианты: выпечка будет некачественной и плохо пропечётся; выпечка подгорит; тесто не поднимется; выпечка будет качественной.
- 7. Рассмотрите изображения. Подумайте, как с помощью этих изображений можно охарактеризовать инфляцию в зависимости от её темпов. Свой ответ поясните.
- 6. Проведите небольшое исследование и подготовьте сообщение об исторических событиях, связанных с намеренной порчей монет для решения финансовых проблем государств.
- 5. Верны ли следующие суждения об инфляции? А. Инфляция имеет как положительные, так и негативные черты. Б. Виды инфляции зависят от темпов роста цен на товары и услуги. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 4. В чём состоит опасность инфляции?
- 3. Каковы причины инфляции в современном обществе?
- 2. Почему деньги теряют свою стоимость?
- 1. Какие признаки отличают инфляцию?
- 3. Какой защитный рефлекс возникает вследствие возбуждения рецепторов слизистой оболочки носовой полости? Выберите правильный вариант ответа. [Варианты ответа на изображении не видны.]
- 2. Укажите возбудителя туберкулёза. Выберите правильный вариант ответа: одноклеточное животное; бактерия; гриб; вирус.
- 2) Какие отличия имелись в управлении странами?
- 1) Какие органы управления со схожими функциями существовали в Англии и во Франции?
- № 1. Елена Игоревна — участковый врач. Какая информация будет актуальной для её профессиональной деятельности? Выберите все подходящие варианты: о лечении зубов; о скидках и акциях в магазине; о положительной динамике лечения одного из пациентов; о новых методах лечения простудных заболеваний.
- Упражнение 2. Дополнить описание персонажа из произведения А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», выбрав верные варианты из списка: «О внешности богатырей мы мало что знаем. Автор говорит только, что у них были [пропуск] лица и [пропуск]. Мы можем охарактеризовать богатырей как [пропуск] персонажей по тому, как они вели себя с царевной: они [пропуск] ей, когда она оказалась в беде, и [пропуск], когда она умерла».
- Начерти два квадрата: один со стороной 2 см, другой со стороной 3 см. Разбей каждый квадрат на квадратные сантиметры и найди его площадь.
- Card 6. Task: Fill in with who, which, that, whose, or where. 1. The people ___ live here are very friendly and nice. 2. The story ___ she told us was very funny and short. 3. The child ___ lost his way was helped by a policeman. 4. The bag ___ is on the table belongs to my sister. 5. The film ___ we watched together was about history. 6. The family ___ house is near the park is rich. 7. The shop ___ sells toys is closed on holidays. 8. The man ___ car broke down called the mechanic. The city ___ I visited last year is very beautiful.
- 3. Решите уравнения: а) \(\sqrt{x}-4=0\); б) \(\frac{1}{3}x^2=3\); в) \(-4x^2=\frac{1}{4}\); г) \(-2x^2+2,42=0\).
- 2. Вычислите, используя свойства корней: а) \(\sqrt{1,8}\sqrt{0,2}\); б) \(\frac{\sqrt{28}}{\sqrt{63}}\); в) \((\sqrt{(-7)^4})\)
- а) \(\frac{1}{3}\sqrt{324}+20\sqrt{0,36}\); б) \((-\sqrt{3})^2\); в) \(\sqrt{0,81}\cdot625-\sqrt{\frac{1}{4}}\)
- 155. Упростите выражение: а) \((a^2+2a+1):\left(\frac1{a+1}+\frac1{a^2-1}-\frac1{a-1}\right)\); б) \(\left(1-\frac{9x^2+4}{12x}\right):\left(\frac1{3x}-\frac12\right)+1\); в) \(1-\left(\frac2{a-2}-\frac2{a+2}\right)\cdot\left(a-\frac{3a+2}{4}\right)\); г) \((y^2-4)\left(\frac3{y+2}-\frac2{y-2}\right)+5\).
- ЧТЕНИЕ. Прочитать сказку М. Ю. Лермонтова «Ашик Кериб». В читательский дневник: автор, название; выписать 6–10 слов, значение которых непонятно, найти и написать их лексическое значение; составить и записать план сказки; нарисовать инструмент, на котором играл главный герой, и написать о нём информацию; составить список волшебных элементов в сказке.
- 352. Пешеход, отправившийся из дома на прогулку, оказался через t ч на расстоянии s км от дома. Зависимость s от t задана формулами: s = 6t, если 0 ≤ t ≤ 5/6; s = 5, если 5/6 ≤ t ≤ 1; s = −5t + 10, если 1 ≤ t ≤ 2. Продолжение условия обрезано.
- 351. Изменение температуры T (в градусах Цельсия) воды описано с помощью формул: T = 4t + 20, если 0 ≤ t ≤ 20; T = 100, если 20 ≤ t ≤ 30; T = −⅓t + 110, если 30 ≤ t ≤ 90. Найдите значение T при t = 10; 20; 30; 45; 60; 90. Какой физический смысл имеет рассматриваемый процесс, когда 0 ≤ t ≤ 20; когда 20 ≤ t ≤ 30; когда 30 ≤ t ≤ 90?
- 2. Укажите возбудителя туберкулёза.
- 1. Дыхательный центр расположен в… Выберите правильный вариант ответа: мозжечке; продолговатом мозге; лёгких; белом веществе больших полушарий.
- 4. Отметьте слова, в которых сочетание букв -чн следует произносить как [шн]. Необходимо выбрать не более 2 вариантов: палочник, свечной, скучный, приличный, (Анна) Никитична.
- Представь дроби \(\frac{1}{10}\), \(\frac{1}{3}\) и \(\frac{2}{3}\) в виде дробей со знаменателем 30: \(\frac{1}{10}=\frac{\square}{30}\); \(\frac{1}{3}=\frac{\square}{30}\); \(\frac{2}{3}=\frac{\square}{30}\).
- 4. Рассчитайте и занесите в таблицу среднее значение периода обращения ⟨T⟩ шарика: ⟨T⟩ = ⟨t⟩ / N.
- 3. Рассчитайте и занесите в таблицу среднее значение времени ⟨t⟩, за которое шарик совершает N = 10 оборотов: ⟨t⟩ = (t₁ + t₂ + t₃ + t₄ + t₅) / 5.
- 2. С помощью секундомера определите время t, за которое шарик совершит N = 10 оборотов. Для этого один из учащихся фиксирует начало отсчёта времени словом «нуль», а второй с этого момента начинает вслух отсчёт оборотов движения шарика. После совершения N = 10 оборотов отсчёт времени прекращается. Опыт повторите еще четыре раза. Результаты измерений занесите в таблицу.
- Задание 3. Заполните таблицу, указав верный вариант ответа: 1) Как называлась губерния Российской империи, в которой родился Н. В. Гоголь? 2) Что сделал Н. В. Гоголь с нераспроданными экземплярами своей поэмы «Ганц Кюхельгартен», написанной им в 1829 году? 3) Запишите название цикла повестей Н. В. Гоголя, опубликованного в 1821–1832 годах и имевшего ошеломляющий успех. 4) Кто автор данных строк о цикле повестей Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»: «Как изумились мы русской книге, которая заставляла нас смеяться, мы, не смеявшиеся со времён Фонвизина»? 5) Как называется сборник повестей, в который вошла историческая повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»?
- Практическое занятие 2. Задание 5. Вычислите значение выражения. Заполните пропуски в решении примера, перетаскивая подходящие значения в выделенные области (только один элемент). Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (указаны лишние числовые значения).
- Подели текст на предложения. Спиши. Вчера дядя Артём поймал щуку и леща тётя Люба сварила уху она угостила гостей супом и пирогом дочка Наташа наливала чай в чашки.
- Запиши слова в два столбика: в первый столбик — слова, в которых ударение ставить не нужно, во второй — остальные слова. Обозначь ударение. Эхо, яблоня, край, свёкла, столяр, день, спуск, словарь, труд, картина.
- 13. Выясните взаимное расположение прямых a и b. А. скрещиваются; Б. параллельны; В. пересекаются.
- 76. There is ... There are? 1. ... a stadium and five sports centres in our town. 2. ... five sports centres and a stadium in our town. 3. ... two notebooks and a printer on the desk. 4. ... a printer and two notebooks on the desk. 5. ... ten photos and a calendar above the desk. 6. ... a calendar and ten photos above the desk. 7. ... a theatre and seven museums in the city. 8. ... seven museums and a theatre in the city. 9. ... a lot of magazines and a book on the shelf. 10. ... a book and a lot of magazines on the shelf.
- 5. Нарисуй ниже отрезок и луч.
- 4. Составь по картинке пример.
- Вопрос 7. ООО «Вымпел» в течение 2023 г. реализовало свою продукцию на сумму 3 200 тыс. руб. (без НДС). Расходы на производство товаров составили [числовые данные частично обрезаны; видны цифры «2» и «00»] тыс. руб., в том числе расходы на приобретение призов во время рекламной кампании — 55,2 тыс. руб. Кроме того, в августе 2023 г. был реализован автомобиль по цене 120 тыс. руб. (без НДС), первоначальная стоимость которого — 240 тыс. руб., сумма начисленной амортизации за 3 года эксплуатации — 90 тыс. руб., оставшийся срок полезного использования на момент продажи — 5 лет. Исчислите налог на прибыль за 2023 г., подлежащий уплате в бюджет.
- Рассмотрите изображения. К какому художественному направлению XIX в. относятся эти персонажи?
- Используя дополнительные источники информации, укажите, какие виды сельскохозяйственных угодий существуют в вашей местности. Полученные данные оформите в виде таблицы, диаграммы или картосхемы.
- 5. Можно ли считать сельскохозяйственными угодьями садово-огородные участки, которыми владеют городские жители?
- 4. Какие факторы определяют сельскохозяйственную освоенность территории? Используя текст учебника и тематическую карту атласа, дайте оценку сельскохозяйственной освоенности разных частей страны.
- 3. Каковы особенности сельского хозяйства, отличающие его от других отраслей материального производства?
- 2. Какие отрасли входят в состав сельского хозяйства?
- 1. Назовите составные части АПК. С какими межотраслевыми комплексами связан АПК?
- Words to guess: jazz [dʒæz] n — ?; romantic [rəʊˈmæntɪk] a — ?; sentimental [ˌsentɪˈmentl] a — ?; a pianist [ˈpiːənɪst] n — ?; a symphony [ˈsɪmfəni] n — ?; an orchestra [ˈɔːkɪstrə] n — ?; a ballet [ˈbæleɪ] n — ?; a musical [ˈmjuːzɪkl] n — ?
- 24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И? (1) Что н(2) могло вывести его из равновесия, н(3) чем было его удивить, н(4) с кем он н(5) дружился.
- Задание 4. Решите текстовые задачи. В прошлом году шахматный клуб насчитывал 60 членов. В этом году количество членов увеличилось на 15%. Сколько членов насчитывает шахматный клуб в этом году?
- 8. Найдите неизвестные углы. В параллелограмме MNKP проведены MK и LK, где L лежит на MP; отметки показывают MK = NK, а LK ⟂ MP; угол PKL равен 25°.
- 7. Найдите неизвестные углы. В параллелограмме ABCD проведена диагональ AC; отмечено AD = DC, ∠DCA = 45°.
- 6. Найдите неизвестные углы. В параллелограмме FEKM все стороны отмечены равными; проведена диагональ FK, угол FKM равен 30°.
- 5. Найдите неизвестные углы. На рисунке четырёхугольник PNM L разделён отрезком NL; отметками указано PN = PL = NL. Других числовых данных и равенств не дано.
- 4. Найдите неизвестные углы. Параллелограмм FEDM; ∠E = 90°, проведена диагональ FD, угол между FD и DE при D равен 60°.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
