База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6). С одного поля собрали 28,96 т картофеля, а со второго – на 12,8 т меньше. Сколько тонн картофеля собрали всего?
- 5). Скорость катера по течению реки равна 16,3 км/ч, а скорость течения – 2,6км/ч. Найдите скорость катера против течения реки.
- 17. Расстояние между А и В = 200 км. Скорости 60 и 40 км/ч. Через 2 часа определи все возможные расстояния.
- 16. Путешественник прошёл 1/5 пути в первый день и 1/4 во второй. Осталось 24 км. Найди всю длину маршрута.
- 15. Площадь прямоугольника = 96 см², одна сторона — 8 см. Найди периметр.
- 14. В таблице показана цена шоколада. Какой вид дешевле всего по цене за 1 кг?
- 13. Вычисли: (3600 - 1500) : 15 + 12 x 8.
- 12. За 4 минуты рабочий сделал 32 детали. Сколько сделает за 7 минут в том же темпе?
- 11. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии шестиугольника?
- 7 (2 балла). На диаграмме показаны четвертные оценки 7 «А» класса по геометрии. По данным диаграммы определи, какие из высказываний верны:
- 6. (1 балл). 1. Смета – это таблица со списком или планом расходов. 2. Смета – это круговая диаграмма. 3. Подпись, которая помогает разобраться в диаграмме, называется легендой диаграммы. 4. Подпись, которая помогает разобраться в диаграмме, называется тенденцией диаграммы. Ответ:
- Практическая работа Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон на основе анализа нескольких источников информации Цель работы: представить информацию о компонентах природы одной из природных зон на основе анализа нескольких источников информации. Задачи: 1. Выбрать для описания одну из природных зон Евразии. 2. Составить описание компонентов природной зоны в виде таблицы. Компоненты природы | Природная зона : тундра Географическое положение Климат | Климатический пояс/тип Температура января Температура июля Осадки, мм Особенности климата Почва Растительный и животный мир Примеры взаимодействия природных компонентов
- B. Read the two parts of the text and complete the sentences after it.
- A. Look at the name of the text and say what you think it is going to be about.
- ЗАДАНИЕ 10 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между единицами измерения площади.
- Choose the correct word. I have lost if I had looked at the map better. If he doesn't do his homework, he would have got a bad mark. If she had not left late, she would not have missed the train. If I were you, I would study French. If I lived in the countryside, I will breath fresh air every day.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2 и 3.
- 774. От пристани А отошёл теплоход со скоростью 40 км/ч. Через 1 1/4 ч вслед за ним отошёл другой теплоход со скоростью 60 км/ч. Через сколько часов после своего отправления и на каком расстоянии от А второй теплоход догонит первый?
- 773. Расстояние между пристанями М и N равно 162 км. От пристани М отошёл теплоход со скоростью 45 км/ч. Через 45 мин от пристани N навстречу ему отошёл другой теплоход, скорость которого 36 км/ч. Через сколько часов после отправления первого теплохода они встретятся?
- 772. В первую бригаду привезли раствора цемента на 50 кг меньше, чем во вторую. Каждый час работы первая бригада расходовала 150 кг раствора, а вторая — 200 кг. Через 3 ч работы в первой бригаде осталось раствора в 1,5 раза больше, чем во второй. Сколько раствора привезли в каждую бригаду?
- 771. Два сосуда были наполнены растворами соли, причём во втором сосуде содержалось на 2 кг больше раствора, чем в первом. Концентрация соли в первом растворе составляла 10%, а во втором — 30%. После того как растворы слили в третий сосуд, получили новый раствор, концентрация соли в котором оказалась равной 25%. Сколько раствора было в первом сосуде первоначально?
- 770. Решите уравнение:
- Одно число меньше другого на 20, а их произведение равно — 100. Найди эти числа. В ответе запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Например, если первое число равно 18, второе число равно -20, то в ответе запиши -2018.
- Таким образом в большом круге кровообращения по артериям течёт _______ кровь, а по венам _______ кровь. В малом круге по артериям течёт _______ кровь, а по венам _______.
- кровь по сосудам _______ круга кровообращения.
- В малом круге кровь от сердца поступает в _______, где насыщается _______, и уже артериальная возвращается обратно в сердце.
- В связи с выходом на сушу появился малый, или _______ круг кровообращения.
- птиц и млекопитающих. Это способствовало разделению крови на _______ и венозную, что в свою очередь способствовало усилению обмена веществ и появлению у птиц и млекопитающих _______, т. е. способности поддерживать постоянную температуру тела.
- У хордовых животных эволюция шла в направлении строения сердца: от двухкамерного у _______ до _______ у _______.
- Кровеносная система у моллюсков и членистоногих _______.
- У них оно состоит из двух камер: предсердия и _______.
- Первые животные, у которых появилось настоящее сердце —
- Впервые кровеносная система появилась у _______.
- Какие из перечисленных памятников культуры были созданы в XII в.? Выберите два памятника и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 4. Практическая работа (Дополнительное задание) Выполни необходимые измерения, заполни таблицу и определите требуемые величины. 1. Длина: 2. Ширина: 3. Высота: 4. Площадь передней грани: 5. Площадь верхней грани: 6. Площадь боковой грани:
- Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим, запиши в «Рабочую тетрадь».
- 4. Покажите путь отступления французской армии из Москвы. 5. Покажите путь русской армии, преследовавшей французов до границ Российской империи. 6. Покажите места важнейших сражений второго этапа Отечественной войны. 7. Покажите действия партизанских отрядов.
- ИЗГНАНИЕ НАПОЛЕОНОВСКОЙ АРМИИ из РОССИИ 2.ІХ-14.ХII
- 1. Покажите путь армии Наполеона на Москву. 2. Покажите путь отступления армий М. Б. Барклая-де-Толли и П. И. Багратиона к Москве. 3. Покажите места важнейших сражений первого этапа Отечественной войны 1812 г.
- Масштаб 1:5 000 000
- Отечественная война 1812 г.
- НАШЕСТВИЕ НАПОЛЕОНОВСКОЙ АРМИИ на РОССИЮ 12.VI-2.IX
- Самурина ВГ
- Подпишите на карте Ледовое побоище и Невскую битву.
- Укажите название города, обозначенного на карте знаком вопроса (?).
- 8 — Where's Debbie? — She's away at music school. piano lessons every Saturday.
- 7 Can you stop shouting, please? get tired of it.
- 6 My parents (not / work) these days. They are on Christmas holiday.
- 5 Mr Mill is good at languages. (He / speak) five European languages.
- 4 Rachel is upstairs now. (She / study) for her exams.
- 3 I've never cooked Christmas dinner myself. What (you / usually / have) for Christmas dinner?
- 2 Thanksgiving turkey is in the oven. a pumpkin pie now.
- 1 All the guests are at the table. for you.
- В таблице показаны внутрироссийские рейсы авиакомпания "Аврора". Постройте граф, в котором вершины соответствуют городам и две вершины связаны ребром, только если между соответствующими городами имеется авиарейс авиакомпании "Аврора". Среди данных графов выберите тот, который соответствует условию задачи.
- И. И. Шишкин. Утро в сосновом лесу (к упр. 194, с. 115)
- 119. Впишите прилагательные в кроссворд.
- (24-y) - (-12-y) = ?
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями: Названия органов: 1) соцветие 2) семена 3) лист 4) плод 5) корень 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определение по физической карте положения и высоты гор и равнин; географических координат и абсолютных высот отдельных вершин
- б) Дан чертеж куба. Запиши:
- Задание 2. а) Дан чертеж параллелепипеда. Измерь длину, ширину и высоту параллелепипеда. Запиши результаты измерений.
- Оборудование: карандаш, угольник, линейка.
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения о Великой Отечественной войне, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. В каком из этих произведений герои проявляют чуткость и милосердие к людям, прошедшим войну? В каких поступках это проявляется? Дайте раз-вёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Найдите величину углов:
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 41°. Ответ дайте в градусах.
- Восстанови выражение, используя формулу (a + b)² = a² + 2ab + b² (x - 1)² = (x + (-1))² = ____ + ____ + ____
- 18. Тип 14 № 412266 В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 320 мг. Найдите массу изотопа через 40 минут. Ответ дайте в милли- граммах.
- 17. Тип 14 № 412187 В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 25 мест, а в каждом следующем ряду на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра?
- 16. Тип 14 № 412228 У Тани есть теннисный мячик. Он со всей силы бросил его вниз. После первого отскока мячик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от не идеальной подлёт на вы- соту в три раза меньше предыдущей. После какого по счету отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 15 см?
- 15. Тип 14 № 412348 Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролегает 11 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна уще- лья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 14. Тип 14 № 412198 В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа В. В начальной цемент масса изотопа А составля- ла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа В через 40 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Тип 14 № 412300 При проведения опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую мину- ту температура вещества уменьшалась на 5°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 9 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла 8°C.
- 12. Тип 12 № 463026 Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле \(E = \frac{mv^2}{2}\) и измеряется в джоулях. Известно, что автомобиль массой 1200 кг обладает кинетиче- ской энергией 240 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 11. Тип 12 № 341391 Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = \(\frac{d_1 d_2 \sin \alpha}{2}\), где \(d_1\) и \(d_2\) — длины диагоналей четырехугольника, \(\alpha\) — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали \(d_1\), если \(d_2 = 18\), \(\sin \alpha = \frac{1}{3}\), a \(S = 27\).
- 10. Тип 12 № 474301 Если тело массой m кг подвешено на высоте h м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле P = mgh, где g = 9,8 свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 5 м над поверхностью земли, если ускорение его потенциальная энергия равна 980 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- Для обозначения подкупа в римском праве используется термин ... Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Какая функция активации используется в финальном слое нейронной сети для многоклассовой классификации?
- 7). Мама купила 2,8 кг апельсинов по 184,85руб за килограмм и 1,5 кг конфет по 225,76руб за килограмм. За какой продукт мама заплатила больше?
- 6). С одного поля собрали 28,96 т картофеля, а со второго — на 12,8 т меньше. Сколько тонн картофеля собрали всего?
- 5). Скорость катера по течению реки равна 16,3 км/ч, а скорость течения — 2,6км/ч. Найдите скорость катера против течения реки.
- 34. -ТАКИ: через дефис или раздельно
- Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил к вершине наклонной плоскости длиной 0,8 м и высотой 0,2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно длине наклонной плоскости, была равна 6 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки? Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ введите числом в процентах, но без единицы измерения.
- Какие слова в современном литературном языке не употребляются? Подберите к ним синонимы, используемые в современной речи. В случае затруднения обратитесь к словарям на портале «ГРАМОТА.РУ».
- 696. Прочитайте отрывок из сказки П. Ершова «Конёк-горбунок». Выпишите глаголы в неопределённой форме (инфинитиве).
- 695. Образуйте от данных глаголов инфинитив, выделите его основу. Обозначьте изучаемую орфограмму.
- Опираясь на данные таблицы, выберите два правильных утверждения из предложенных.
- Заполните таблицу: определите путь, пройденный телом за указанное в ней время от начала отсчёта.
- огия үнемдеу үшін тиімді.
- Ішіндегі зат шам қызметін атқара ды.
- Футбол ойнап болған соң, балалар допты қытырып тастайды.
- Балалар доп ойнаған кезде ол қатты затқа айналады.
- В доптың ішіне сұйық зат құйылады.
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35 % от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- Какой рисунок иллюстрирует решение неравенства 0,6х + 4 ≥ 1,2х - 6?
- 7. Дано дерево событий некоторого случайного опыта. Пользуясь правилом умножения вероятностей, вычислите вероятность цепочки FRD.
- 90. Обведите правильный ответ.
- 89. Обведите буквы. Прочитайте слова. Напишите соответствующий номер.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.