5. Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим, запиши в «Рабочую тетрадь».

Представь, что это сочинение ученика: "Как я решал задачу про муку" Как-то раз задали нам задачу по математике про зерно и муку. Сначала я подумал: «Ну что тут сложного?», но как начал решать, понял, что попал в мучной ад! Сначала я честно пытался разобраться сам. Перечитал условие раз пять, но цифры будто танцевали перед глазами. Решил нарисовать схему, но вместо схемы получился какой-то мучной монстр. Потом я позвонил другу. Он тоже сначала смеялся, а потом сказал, что сам ничего не понимает. В итоге, я сдался и попросил помощи у мамы. Мама посмотрела на задачу и сказала: «Ой, да тут все просто!». И как начала объяснять! В итоге, мы вместе решили эту мучную головоломку. Вывод: задачи про муку – это зло! Но если попросить помощи, то даже самая сложная задача станет по зубам.