База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) Станция электрички на маршруте Самара-Жигулевское море, в районе которой неоднократно проводился Грушинский фестиваль.
- 8) Как называется село в Красноармейском районе, где прошло детство Алексея Толстого?
- 7) Сколько километров река Волга протекает по территории Самарской области?
- 6) Назовите село, в котором жил некоторое время известный русский художник Илья Репин и там написал картину «Бурлаки на Волге».
- 5) Какую геометрическую фигуру напоминает на карте Самарская область?
- 4) Самая высокая точка Самарской области это гора. Как она называется?
- 3) В Самарской области находится один из старейших природных заповедников России. Как он называется и чьё имя носит?
- 2) Сколько городов в Самарской области? Перечисли названия.
- 1) Как назывался город Тольятти до 1964 года? В честь кого назван наш город? Ставрополь - на - Волге
- Les tartines sont .... que les fruits. (bon) +
- 2) (5,7-9,2) \cdot 3,2.
- ства вые) Название семейства Крестоцветные Строение цветка ризнаки рас- Мотыльковые Розоцветные параллель Паслёновые 20 пестика Сложноцветные ные. Лилейные и Лилей- Злаки оные таки се-
- Б) У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. вычти 3 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 3. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 76 числа 5, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- №5 А) У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2; 2. умножь на в (в — неизвестное натуральное число; b≥2). Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на в. Программа для исполнителя Омега- это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 4 в число 202. Определите значение в.
- №4 Даны катеты и гипотенуза прямоугольного треугольника. Найти площадь, периметр треугольника. (оформление решения по образцу в тетради)
- №3 Как изменится результат, если в приведенном фрагменте последний оператор переставить на первое место?
- №3 Какие значения приобретут переменные а, в и с после выполнения следующих операторов, если начальные значения: а = 1, b = 2, c = 3? a=b b=c c=a
- №3 Поменяются ли значения переменных х и у?
- №2 Чему равны значения переменных х и у после выполнения операторов? x=2 y=9 x=y y=x
- №1 Указать значение величины в после выполнения следующих команд. г s=0 k=30 d=k-5 k=2*d s=k-100
- №1 Указать значение величины в после выполнения следующих команд. B a=2 b=5 b=b-a s=b+a
- №1 Указать значение величины в после выполнения следующих команд. 6 s=1 s=s+6
- №1 Указать значение величины в после выполнения следующих команд. a s=7 s=23
- Какие примеры относятся к этой величине? Выбери все верные варианты ответа.
- Как называется случайная величина, которая принимает конечное или счётное количество значений? Запиши в поле ответа верное слово.
- Какие утверждения о рассказе В. П. Астафьева «Васюткино озеро» соответствуют действительности? Выбери верные варианты ответа. В рассказе есть элементы фантастики В рассказе описан быт жителей данного региона Это рассказ о животных Сюжет рассказа строится вокруг одного героя — Васютки Это рассказ о смелости Рассказ начинается с завязки — с путешествия мальчика
- Ежегодно на нашей планете отмечают Всемирный день защиты животных. В 2025 году этот день приходится на первую субботу октября. Обведи этот день в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечают Международный день защиты животных. Ответ. Подумай и напиши, почему важно беречь и защищать животных Земли. (Объём ответа – до пяти предложений.) Ответ.
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на этикетке одежды? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет коли- чество воды на скорость её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Маша смотрит в окно на далёкий лес, а Никита читает книгу. У чьего хрусталика фокусное расстояние в этот момент больше? Выбери верный вариант ответа.
- В первый день было отремонтировано 2,45 км дороги, во второй - 6,65 км, а в третий — 5,85 км. Найдите длину отремонтированной дороги, ответ до десятых; до целых.
- 270 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС ведены биссектриса AF и высота АН. Найдите углы тре ника АНF, если ∠B=112°.
- 269 Высоты АА₁ и ВВ₁ треугольника АВС пересекаются в ке М. Найдите ∠AMB, если ∠A = 55°, ∠B = 67° .
- 268 Высоты, проведённые к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если ∠BMC = 140°.
- 267 В треугольниках АВС и А₁В₁С₁ углы А и А₁ — прямые, В и В₁D₁ — биссектрисы. Докажите, что ДАВС = ∆A₁B₁C1, если ∠B = ∠B₁ и BD = B₁D1.
- 266 Докажите, что в равнобедренном треугольнике высоты, проведённые из вершин основания, равны.
- 265 Высота, проведённая к основанию равнобедренного треугольника, равна 7,6 см, а боковая сторона треугольника равна 15,2 см. Найдите углы этого треугольника.
- 264 Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне, равна 9 см. Найдите основание треугольника.
- 263 Из середины D стороны ВС равностороннего треугольника АВС проведён перпендикуляр DM к прямой АС. Найдите АМ, если АВ = 12 см.
- 262 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С внешний угол при вершине А равен 120°, АС + АВ = 18 см. Найдите АС И АВ.
- 261 Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 26,4 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- 260 В равнобедренном треугольнике CDE с основанием СЕ проведена высота CF. Найдите ∠ECF, если ∠D = 54°.
- 259 Найдите углы равнобедренного прямоугольного треугольника.
- Fill in with the phrases from Ex. 5a. 1 Some people suffer from ..... when they go on a trip. 2 When I touch this kind of plant, I get a(n) ..... 3 If you have a(n) ..... , a doctor has to put it in plaster. 4 John, you feel warm. I'll get the thermometer and see if you've got a(n) ..... 5 A good way to prevent ..... is not to watch TV in a dark room. 6 Katy ate a lot of pizza and now she's got a(n) ..... 7 The baby caught a cold and has a(n) ..... , but no fever. 8 When you have a(n) ..... eating or drinking can be really painful. 9 I've got (a) ..... that feels like a tickle in my throat. 10 Emma's not crying; she's just got .....
- 8 Выполни вычисления. 11-334882+28§§3)x1206 28509 40 Вычисли сумму результатов и узнай массу в граммах первого искусствен- ного спутника. Земли. Вырази ответ в килограммах и граммах. Масса первого искусственного спутника Земли равна г. 45
- Запиши глаголы в два столбика окончания глаголов. Стираешь, убираете, готовят, кормите, пылесосит, зашивает, 2-е лицо
- Группа зарубежных туристов своими глазами хочет увидеть места обитания песцов, оленей, леммингов и понаблюдать за животными. Какой заповедник России им необходимо для этого посетить?
- 26. Найдите остаток при делении 2100 на 7.
- Read the examples and complete the rules
- F Complete the sentences with gone or been. e.g. Sue's not here. She has gone to the supermarket. 25 Dad has .................. to the office. He'll be back 28 Mr Brown looks exhausted. He has ..................
- E Fill in the correct word. • already • yet • just • ever • never • before e.g. Have you ever been to New York? 20 I've .................. had dinner so I can't eat any more. 21 Have you finished your essay? No, not .................. . 22 I am not going on holiday until August but I have .................. bought a swimsuit. 23 I love reading Treasure Island although I've read it many times .................. . 24 You should .................. be late for work.
- D Complete the sentences using back, round, across or out. 16 This issue of Fame Magazine came .................. last week. 17 She came .................. to the park when we called her. 18 Martha came .................. some pictures from her childhood. 19 Jason came .................. to see if I was feeling better.
- 336 Сократи дроби: 448 1) 720, 2.3.52 2)3.5.11 49.15+49.3 4) ab2 3) 49.15 abc (a, b, c + v).
- 335 Предприятие выпустило 50 000 акций. 30% всех акций были распределены между работниками предприятия, а остальные проданы трем фирмам "Альфа", "Бета" и "Гамма" в отношении 1:2:4. На сколько акций больше купила фирма "Гамма", чем "Альфа"?
- 334 Найди значения выражений: 1) 1,4а - в, если а = 2) 3,2cd²п, если с = 2 3) 륵x+룩x-곹x, если х = 1룩. 1윽, b=1,95; = 2륵, d = 0,6, n = 1,25; 15 6 10 7 11
- Заполните пропуски в тексте: впишите подходящие по смыслу слова. Александр Васильевич Суворов был автором книг по военному делу. Когда Суворов командовал полком, расквартированным в Новой __________
- 5. Запишите пять примеров, как память о князе Александре Невском сохраняется в сознании россиян: памятники, улицы, станции метро, картины художников, названия церквей, кинофильмы, книги — всё, что вспомните, фильм Александр Невский в Нижнем Новгороде Александро-Невская в СПБ Метро - площадь Александро-
- 4. Выберите (подчеркните) наиболее подходящее название к тексту задания 3. • Героические дела Александра Ярославича. • Полководческий талант князя Александра. • Защитник земли Русской.
- Прочитай отрывок из Устава ООН и ответь на вопрос. «Мы, народы объединенных наций, <...> решили объединить наши усилия... Согласно этому наши соответственные правительства через представителей, собравшихся в городе Сан- Франциско, предъявивших свои полномочия, найденные в надлежащей форме, согласились принять настоящий Устав Организации Объединённых Наций и настоящим учреждают международную организацию под названием "Объединённые Нации"». Какая тенденция межнациональных отношений отражена в документе? Запиши верный вариант ответа с большой буквы.
- 435. закл ного BOCO 1. 2. E (B) жи обо οπε
- 433. Рассмотрите на цветной вклейке фо- тографию подростков, которые играют в коккей. Представьте себе, что вы репор- тер, которому поручили написать именно об этих ребятах. Запишите ваши первые впечатления.
- 482. Прочитайте текст выр ставьте текст. Выпишите слово проанализируйте как часть речи письменно, вс Не созии с пропускании и скобками. Над какими видами орфограмм работали? Тропиться было некуда. Дети перелезли через забор тихонько ост..новились за спиной художника. Теперь по чти уже весь пейзаж(?) был готов. Зат..ив дыхание, он васмотрелись, оч..рова(н, нн)ые чудес(?ным возникновени ем на маленьк...м холсте целого мира, совсем другого, чем em на самом деле, и вместе с тем как две капли воды похоже го на настоящий. Море есть, а шаланды* нету, - шепнула Мотя, как бы вечаянно положив руку на Петино плечо, и тихонько Но вот художник набрал тонкой кистью каплю белили в самой середин.. картины на лаковой синеве только что вакиса(н, нн)ого моря поставил маленькую выпуклую³ за - Парус! - восхищ..(н, нн)о вздохнула Мотя. Теперь нарисова(н, нн)ое море (не)возможно было отл... чить от настоящего. Всё как там. Даже парус. (В. Катаев. «Белеет парус одинокий»)
- Найдите сумму всех целых чисел и таких, что -13,5<n<11 a) -48; б) -36; в) 36; г) свой ответ
- Решите уравнение: |у-3|=6 а) 9 и -3; б) 3 и -9; в) -3 и 6; г) свой ответ
- Вася задумал число, прибавил к нему 45, затем от результата отнял 87. В результате у него получилось число -14. Какое число задумал Вася? a) 28; б) 73; в) -19; г) свой ответ
- Найдите значение выражения: 6,5-3,4-х при х=-2,7 a) -0,4; б) 0,4; в) 5,8; г) свой ответ
- Вычислите: -1+3-5+7-(-9)+(-11) a) 12; б) 2; в) 5; г) свой ответ
- Решите уравнение -х+5,18=11,58 a) 6,4; б)-4,5; в) -6,4; г) свой ответ
- Решите уравнение х-5,15=1,1 a) 6,25; б)-5,85; в) 5,75; г) свой ответ
- Найдите значение выражения 5,6-(2,4+с) при c=1,4 a) 2,7; б) 1,8; в) 0,43; г) свой ответ
- Какой из данных примеров решен верно? a); в); б)-2,8-6,5-9,3; г)-9,2-6,4=2,8
- Какой из данных примеров решен верно? a) 6,5+(-2,3)=3,3; в) -8,25+(-3,36)-11,61; б); г)
- a) Und nun ein Kleidungskreuzworträtsel.
- 13) АВС - треугольник.
- 12) ABCD - трапеция.
- 11) ABCD - ромб, АС = 16, BD = 10.
- 3. Основным фотосинтезирующим органом растения является лист, но процесс фотосинтеза может протекать ещё и в других частях растения. Напишите, в каких именно и как вы можете это объяснить?
- 2 Объясните, почему в листьях пеларгонии окаймлённой крахмал обнаруживают только в зелёной части листа?
- 1019. Используя график зависимости тока от напряжения (рис. 100), найдите сопротивление.
- Запиши О, Е или Ё в наречиях ниже: нехорош блестящ хорош просящ
- Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. • Подчеркните прописную (заглавную) букву в именах собственных. • Выпишите из предложения синонимы.
- Лес. точно терен разпишен. Munchen. zusaтой, багряний. Веселой, пестрою стеной Стоит над Леплою поляной (И. Кунин) На пушист bennax Снежн каймой Распустились кисти ban бахромой. (С. Есенин) Горят на солнце золот Награды бев И входят в дом. В наш миры дом. Дороги фронтов (В. Степанов)
- {3x - 7 y = 11 (6x + y y = 16
- Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- Complete the sentence with the correct phrasal verb in the correct form. I hope you _______ soon so we can plan the next vacation together!
- Укажите народ, к традиционным занятиям которого относятся оленеводство, рыболовство и охота на морского зверя.
- Подпишите у каждого графа количество его вершин.
- 6. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 5. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Вычислите: 1,54 0,5-1,3. Ответ:
- 3. Число уменьшили на треть, и получилось 210. Найдите исходное число. Ответ:
- 2. Вычислите: (6/5 – 3/4)-2/3. Ответ:
- 1. Вычислите: -2-(54-129). Ответ:
- Выделите грамматические основы предложений, определите их типы. Знойно. Мухи. В поварне стучат ножами. Сквозь марево видны бесконечные купола Москвы. Поближе – иглы немецкой кирхи.
- Задание 1. Выполните сложение десятичных дробей. a) 6,5 + 7,8 б) 32,5 + 6,9 в) 645,64 + 12,5 г) 6453,760 +0,4536 Задание 2. Выполните вычитание десятичных дробей. a) 9,7-4,6 б) 42,16-36,8 в) 765,87-53,654 г) 1,6543-0,9874 Задание 3. Решите пример по действиям. a) 34,87+12, 6-15,93 6) 765,901-654,87 + 23,7 1. Найдите Ѕ прямоугольника, если известно, что длина его 10 см, а Р равен 24 см. 2. Найдите Р квадрата, если его площадь 81 см².
- 109. Нокталар урынына тиешле хәрефләрне куеп, текст. ны укы. Күчереп яз. Йок. – татлының да татлысы. Иокламыйча кеше дә, хай- б.лән чиратлаша. Организм өч.н йокының Ә.Әмияте зур. ваннар да яши алмый. Кешенең эшчәнлеге ял итү һәм ЙОК Йоклап торгач, кешенең уйлау сәләте яхш.ра, көче арта. Исемнәрне тап, килешләрен әйт. Син тәүлеккә ничә сәгать йоклыйсың? Йокларга вакытын- да ятасыңмы?
- Практическая работа №6 «Характеристика растительности участка местности своего края» Цель: -познакомиться с наиболее распространенными растениями своей местности; -показать зависимость растений от среды их обитания. Последовательность выполнения работы Прослушать рассказ учителя (сообщения учащихся) изучив гербарии, картины, другие источники знаний, Заполните таблицу (по три-четыре примера): Культурные Растения Дикие 2. На примере любого растения (по выбору) покажите анатомическую приспособленность к среде обитания. Последовательность выполнения: 1. План описания: а) название; б) особенности внешнего вида; в) где обитает; г) чем питается (или какие почвы предпочитает); д) значение в жизни человека
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 25%, при этом его цена составила 2400 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 8. В треугольнике MNK угол NMK равен 30°, МК = KN. Найди внешний угол при вершине К
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.