База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какой титул впервые закрепился за Иваном ІІІ? а) Император всея России б) Государь всея Руси в) Король Московии г) Великий царь
- 5. Для создания пушек в Москве был основан двор.
- 4. Среди регалий московских князей появилась шапка
- 3. В титуле «государь всея Руси» слово «всея» означало стремление объединить земли.
- 2. Символом власти, появившимся при Иване ІІІ, стал ___________ орёл.
- Рабочий лист: Возвышение великокняжеской власти при Иване III Заполни пропуски: 1. После 1480 года Ивана III стали называть
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью одно очко и за поражение ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 14 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- 1 Преобразуйте в одночлен выражение *(47 - 9) 48 - 491
- 023.4. a) 3 tg² x + 2 tg x - 1 = 0; 2 6) ctg² 2x - 6 ctg 2x + 5 = 0; B) 2tg²x + 3 tg x - 2 = 0; r) 7 ctg² + 2 ctg= 5. X г) 2
- А3. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, ке, равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе и катету.
- А2. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу в) по гипотенузе и острому углу г) по гипотенузе и катету.
- А1. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу в) по гипотенузе и острому углу г) по гипотенузе и катету.
- Антарктида. Физическая карта Задания 1. Обозначьте синим цветом Южный полярный круг. Рассчитайте его протяжённость в пределах Антарктиды в градусах и в километрах. Полученные результаты подпишите на карте. 2. Найдите и отметьте на карте объект, имеющий географические координаты 77° ю. ш., 167° в. д. Подпишите его название и значение абсолютной высоты. 3. Обозначьте условным знаком место с минимальной температурой, зафиксированной на Земле. Подпишите рядом с ним значение этой температуры.
- 692 Решите задачу, составив уравнение: а) Ученик задумал число, прибавил к нему 7, эту сумму умно из результата вычел 15 и получил 30. Найдите задуманное чи б) Ученик задумал число, умножил его на 4, к результату п эту сумму разделил на 2 и получил 23. Найдите задуманное 693 Решите уравнение: a) 1,5x+7=10; б) 2,6x – 0,9 = 3; 694 Найдите корень уравнения: в) (х+1,1) - 2= 5; г) 10 – (x− 0,5) = 2.
- Выбери все верные варианты ответа. Какие адаптации должны быть у паразитических грибов?
- 5) Boys... (make) a show man now.
- 7. Once a month Robbie sells his jam at a market.
- 6. Robbie's parents were the first people who bought his jam.
- 5. The boy could play a musical instrument.
- 4. Robbie's grandmother told him the secret way to be a good student.
- 3. Maths was not difficult for the boy.
- 2. Robbie had problems in his English lessons because he couldn't speak very well.
- 1. After he was 12 Robbie studied in his own home.
- 6. Нанесите на контурную карту сте параграфа. пазванные в 7. Заполните таблицу, сравнив особенности рельефа Южной Америки и Афри Черты сходства Черты различий материка в каждом из этих случаев? Объясните различия. (см. рис. 66). Чем они схожи? Почему? Характеризует ли профиль рельеф в 8. Сравните профили рельефа Южной Америки (см. рис. 108) и Афри 146
- 1-81. Известно, что 5 моль двухатомных молекул некоторого неметалла имеют массу 140 г. О каком неметалле идет речь?
- 1-80. Известно, что в 140 г некоторого металла содержится 2,5 моль атомов этого металла. Определите, какой это металл.
- Домашнча робо N780 378.65:90= 495*32:80= 857.37 = 692.46= =2+8:008-008.9 6.800-800: 18+2)=
- Объём куска стали равен 2 дм 3. Рассчитай, какая выталкивающая сила будет на него действовать при полном его погружении в воду. (Плотность жидкости р ж = 1000 кг/м³, g = 9,8 Н/кг.) Ответ (округли до сотых): F= A (Во второе окошко запиши единицы измерения.)
- Высокое однолетнее растение с крупными цельными листьями .....
- Основания равнобедренной трапеции равны 20 и 50, а её боковые стороны равны 25. Найдите площадь трапеции.
- Основание трапеции равно 13, высота равна 9, а площадь равна 108. Найдите второе основание трапеции.
- Условие задания: 4/4 Каждой схеме движения сопоставь правильное название. (Перенеси правильные ответы в пустые окошки.) Ответ:
- Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 50 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Постройте график функции: a) y = -|x + 5| 6) y = -|x - 1| в) у = -|4х + 4| г) у = -|5x - 10| д) у = -|-х + 3 е) y = -|-2x - 2|
- 7. Перечисли продукты растениеводства, которые ты употребляешь в пищу в течение одного дня. Укажи дату исследования.
- Определи тип данного предложения и часть речи, к которой относится выделенное слово. Нам было интересно общаться друг с другом. Это предложение. Выделенное слово – это: краткая форма имени прилагательного среднего рода категория состояния
- 1. Выполните деление 1) 9/16 : 3/64; 2) 25/72 : 45/63 2. Найдите частное 1) 1:7/16; 2) 12 1/2:3 3/4; 3) 2 5/8:7/32
- 2. Рассмотри изображения памятников. Отметь тот, который воздвигнут в честь К. Минина и Д. Пожарского.
- 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь по одному предложению с каждым из этих слов. ОПОЛЧЕНИЕ ПАТРИОТ
- 1 Look, read and fill in. 1 Number twenty-one is a spider. 2 Number ........... is a parrot. 3 Number ........... is a tortoise. 4 Number ........... is a seahorse. 5 Number ........... is a bird. 6 Number ........... is a rabbit.
- Кислород есть только в воздухе.
- Поддерживает горение - без кислорода огонь гаснет.
- Кислород составляет около 21% объёма воздуха.
- Жидкий кислород красного цвета.
- Кислород входит в состав воды и многих минералов Земли.
- Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на схеме, если R = 1 Ом?
- В чём смысл рассказов «Злоумышленник», «Тоска»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос. Подумайте, как относится автор к каждому из героев. Под- твердите свой ответ примерами из текста. Какие чувства вызвали у вас поступ- ки героев (осуждение, сострадание, презрение и т. д.)? Объясните своё отноше- ние к персонажам рассказа.
- Отметьте на числовой прямой точку А (4 9/11) Ответ:
- Найдите корень уравнения (7х-8)-(2x-5)=17. Ответ:
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, верблюд легче зубра, а кенгуру легче осла. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Кенгуру тяжелее зубра. 3) Кенгуру легче зубра. 4) Верблюд тяжелее зубра. Ответ:
- 7. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на место пропусков в тексте. ГРИБЫ Грибы питаются готовыми органическими веществами. Это сближает их с (А). Клеточные стенки, содержащие (Б), выполняют опорную функцию. От растений грибы отличает отсутствие _ (В), а сближает неограниченный рост. Грибы образуют с корнями деревьев (Γ) Перечень терминов: 1) целлюлоза 2) животное 3) растение хитин 5) митохондрия 6) хлоропласт 7) микориза мицелий
- 6. Характеристика грибов 1) одноклеточные 2) используют для выпечки хлеба 3) часто вырастают на пищевых продуктах 4) размножаются спорами 5) размножаются почкованием 6) состоят из мицелия и ножки с головкой или кисточкой
- 5. В хлебопекарной промышленности для получения пышного теста используют 1) дрожжи 2) мукор 3) пеницилл 4) спорынью
- 4. Какие грибы размножаются почкованием? 1) опята 2) пеницилл 3) дрожжи 4) мукор
- 2) вода с минеральными солями 4) микроскопические споры 3. Пеницилл отличается от мукора тем, что 1) пеницилл многоклеточный, а мукор одноклеточный гриб 2) пеницилл образует плесень на продуктах, а мукор нет 3) пеницилл размножается спорами, а мукор – грибницей 4) пеницилл — гетеротроф, а мукор — автотроф
- 2) разрастание грибницы 4) симбиоз гриба и дерева 2. Что содержится в чёрных шариках на концах длинных ответвлений у гриба мукора? 1) питательные вещества 3) микроскопические плоды
- 1. Микориза - это 1) выросты на дереве 3) заболевание грибов
- В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- 5x-4+3x-2+2x-1= 3x - 2; 3 3-5x 5 + 5 2 = 2x + 1. 15 3x-56x+7 + 3
- Реши кроссворд и определи ключевое слово, располагающееся на цветном фоне. 1. Она отклоняет все падающие лучи к своему основанию. 2. Величина, обратная фокусному расстоянию. 3. Оно идеально отражает все падающие на него лучи. 4. Если помахать ему левой рукой, то оно помашет правой. 5. Часть света, падая на границу раздела «воздух — вода», претерпевает это. 6. Точка, где после прохождения собирающей линзы пересекаются лучи. 7. Линия, проходящая через центр линзы. 8. Бывает рассеивающая или собирающая.
- В четырехугольнике DEFK к диагонали ЕК проведены отрезки AD и FB такие, что DA 1 ЕК и FB 1 ЕК, также DA = FB и ∠FEK = ∠DKE. Докажите, что DK = EF.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите перечисленные характеристики по рекам Африки, которым они соответствуют.
- Учащемуся 10 класса Николаю 17 лет. Перед началом урока физической культуры учитель предложил обучающимся измерить пульс за 15 секунд и определить значение пульса в покое. Полученный результат учащиеся сравнили с показателями, представленными в таблице. Результат Николая был равен 19 ударам. Посмотрите на изображение и определите, соответствуют ли показатель мальчика его возрасту?
- 337. В данных словосочетаниях выделены предлоги. Выпишите сначала слово- сочетания с непроизводными предлогами, а потом с производными. Глаголы упо- требите в 3-м лице множественного числа. f Переход..т через улицу, стро..т позади дома, надписыва..т на кон- верте, накинут поверх пальто, отступ..т от темы, раздел..т на пять, разыщ..т благодаря находчивост.., вдума..тся в смысл, прибав..ть к двум, замен..т ввиду ветхост.., бега..т около дома, выпиш..т из книги, движ..тся вдоль дороги, шага..т в колонне, поступ..т напе- рекор обычаю, сбега..т с горы, готов..т в течение месяца, устан..т с непривычк.., дел..тся с друзьями, ждёт с час, наход..тся напротив дома, улож..т поперёк дороги, выстроен вблизи стадиона, возвыша..т- ся посреди площад.., в целях борьбы со стихией.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Определите влияние факторов внешней и внутренней среды на состояние кожи.
- Установите соответствие между физическими величинами и приборами, с помощью которых эти величины измеряются.
- Теорема Пифагора и её применение 3 вариант Перед Вами карта одного из районов города К. Город построен таким образом, что образует множество геометрических фигур (в частности, это прямоугольники и прямоугольные треугольники). К Вам приехали друзья из другого города и просят провести экскурсию. Вы запланировали определенный маршрут прогулки. Маршрут: Покормить уточек - Зоопарк - Прогуляться в парке - Купить подарки - Океанариум - Парк динозавров. Определите расстояние, которое вы пройдете, если будете следовать маршруту.
- Группе туристов нужно было пройти за день по просёлочной дороге 18 км. Они шли без остановок, поскольку опасались, что опоздают на поезд. Один из туристов, глядя на километровые столбы у дороги и на свои часы, записывал в блокнот, какое расстояние прошла группа, и сколько времени прошло с момента начала пути. Пройденное расстояние, км Время движения, мин. 3 25 6 60 9 90 12 110 15 140 18 160
- Определите среднюю плотность сливочного масла, если брусок такого масла размерами 7,5 см х 5 см х 3,1 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлите до сотых долей.
- Игорю стало интересно, чему примерно равен объём картофелины среднего размера. Он попросил у учителя физики 10 цилиндров объёмом 40 мл каждый и положил их в кастрюлю, после чего налил туда воду почти доверху. Затем Игорь вынул из кастрюли все цилиндры и начал класть в неё картофелины. Оказалось, что после погружения двух картофелин уровень воды в кастрюле вернулся к уровню, который был до вынимания цилиндров. Оцените объём одной картофелины, считая, что все они были примерно одинаковыми.
- Мама позвонила Алёше, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Алёша бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Алёши от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мальчика после того, как он устал.
- 10. Тип 10 № 2639 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда началась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии монумент носит название «Родина-мать зовёт»?
- 1. Ширма a) Временная лёгкая постройка для ярмарочной торговли, жилья, склада и т.п.; для театральных, цирковых и других представлений на ярмарках, народных гуляньях и т.п. 2. Шарманка б) Дудочка, свистулька, издающая пискливые звуки 3. Пищик в) О перегородке в театре кукол. 4. Балаган г) Старинный небольшой переносный механический орган с ограниченным набором простых мелодий, без клавишного механизма приводимый в действие вращением ручки.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ben@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Future profession I often think about my future profession! Do you like to go to school? What are your favourite subjects? What future profession do you want to have when you grow up? Напишите ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Ben@friend.uk Subject: Future profession
- Родина лука
- Что пишет Н. А. Добролюбов о Печорине? Каково мнение В. Г. Белинского? К какой точке зрения присоединились бы вы? Составьте небольшую сравнительную таблицу по приведённому образцу.
- Подготовьте устное высказывание на тему «Мотивы лирики Лермонтова» или «Критика о романе „Герой нашего времени“» (на выбор).
- Сопоставьте характеры и судьбы Печорина и Онегина. Подготовьте рассуждение на эту тему.
- 243. Разгадайте кроссворд.
- Какое направление принято за направление вектора напряженности электрического поля?
- Вставьте пропущенные буквы. Впишите их в клетки • сл_гаемое, прил_гательное, р_стет • отр_сль, подр_сли, пол_г • выр_щен, ср_стить, пол_гаться • изл_жение, р_сток, отр_стёт • предл_гать, распол_гается, р_стение
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 61 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, запи- санное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказа лась больше 300. Какое число было задумано?
- Высота АН треугольника АВС опущена на про- должение стороны ВС за точку В. Известно, что BCA-25°, BAH-30°, Найдите величину угла BAC, Запишите решение и ответ.
- В магазин привезли в пять раз меньше фруктов, чем овощей. Всего привезли 78 кг фруктов и овощей. Сколько кг овощей привезли в магазин?
- Сколько времени отводится на атаку корзины соперника?
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 3. Назови известных тебе русских полково цев. Расскажи об одном из них подробнее.
- 2. Рассмотри фотографии и картины с ш бражением Москвы. Какой уголок столицы те нравится больше всего? Какое настроение хотел бы передать в своём рисунке?
- 1. Сконструируй несколько открыток. Вы ри конструкцию открытки и ее оформление зависимости от того, кому и по какому пово ты хочешь её вручить.
- 1. Решите уравнение: a) x + 15,35 = 19,4; 6) x – 0,07 = 1,5. 2. Решите задачу: В первый день продали 12,52 м. ткани, а во второй день еще 19,7 м. сколько ткани продали за два дня?
- Формируем подпапки Петя Я убрался на компьютере, теперь с файлами полный порядок. Хорошо бы только сделать памятку, где что лежит. Я знаю названия папок и файлов, но забыл порядок, в котором они вложены друг в друга... Расставь пропущенные папки и файлы. ↓ Продолжение e
- Внимательно рассмотри этот дорожный знак. Дополни предложение, выбрав из выпадающего списка подходящее по смыслу слово категории состояния. В зоне действия этого знака поставить автомобиль на стоянку.
- 1. Закрасьте синим цветом территории стран-лидеров по добыче нефти, газа и угля и подпишите их названия. 2. Обозначьте пять стран, лидирующих в добыче железорудного сырья, и пять стран, лидирующих в производстве чугуна и стали. 3. Обозначьте пять стран, лидирующих в автомобилестроении. 4. Отметьте крупнейшие мировые морские порты, подпишите их названия. 5. Обозначьте города, в которых размещаются крупнейшие по пассажирообороту аэропорты.
- Найдите все натуральные значения 6, при которых дробь \(\frac{46+1}{17}\) будет правильной.
- 10. He __________ to restaurant. He'll be back at 10 o'clock.
- 9. I __________ to London. I'll be back next month.
- 8. Peter didn't know that Emma was visiting Warsaw today. He __________ home.
- 7. Amanda and her sister aren't here. They __________ home some time ago.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.